plan de trabajo virtual - ineducaguan.edu.co · plan de trabajo virtual grado: octavo area:...

INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA

RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

PLAN DE TRABAJO VIRTUAL

GRADO: Séptimo AREA: Geometría DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Figuras Congruentes y Figuras Semejantes

METODOLOGÍA: Lectura de saberes previos, conceptualización y desarrollo de taller guía

CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema

MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado séptimo, Páginas 134 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, para 703

4bcgy6w, para 704 xlcwte6 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas

ACTIVIDAD DE APOYO: Videos del tema, en plataforma CLASSROOM EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 135

TAREA: Desarrollo pág. 135, ejercicios 1, 2, 6, 7 y 8

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Cuadriláteros


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado séptimo, Páginas 136, 137

y 138 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, para 703

4bcgy6w, para 704 xlcwte6

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas ACTIVIDAD DE APOYO: Videos del tema, en plataforma CLASSROOM

EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 139 TAREA: Desarrollo pág. 139, ejercicios 1, 2, 3, 5, y 6

Nota: En la página Institucional se pueden descargar los libros guías de matemáticas que se están usando en

el desarrollo de las clases.


RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Octavo AREA: Estadística DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Medidas de dispersión



MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Octavo, Páginas 190, 191 y 192.

Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, wvitgmm DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas


TAREA: Desarrollo pág. 193, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Diagrama de árbol. Principio de multiplicación.


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Octavo, Páginas 194

Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, wvitgmm


EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 195 TAREA: Desarrollo pág. 195, ejercicios 1, 2, 3, 4, y 5.




RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Octavo AREA: Geometría DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Teorema de Pitágoras



MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Octavo, Páginas 144. Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, wvitgmm

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas


TAREA: Desarrollo pág. 145, ejercicios 1, 2, 3, 4, y 5.

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Distancia entre dos puntos


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Octavo, Páginas 146 y 147

Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, wvitgmm


EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 149 TAREA: Desarrollo pág. 148 y 149, ejercicios del 1 al 18.




RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Octavo AREA: Matemáticas DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Adición y Sustracción de Polinomios



MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Octavo, Páginas 36 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, wvitgmm



TAREA: Desarrollo pág. 37, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Multiplicación de Polinomios


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Octavo, Páginas 38, 39 y

40 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, wvitgmm


EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 41 TAREA: Desarrollo pág. 40 y 41, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.




RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Noveno AREA: Estadística DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Diagramas de cajas y Bigotes



MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Noveno, Páginas 110 y 111

Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, zyoyctx DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas


TAREA: Desarrollo pág. 111, ejercicios 1, 2

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Cuadriláteros


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Noveno, Páginas 112 y

113 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, zyoyctx


EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 113 TAREA: Desarrollo pág. 113, ejercicios 1, 2




RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Noveno AREA: Geometría DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Longitudes y áreas de figuras planas



MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Noveno, Páginas 84 y 85 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, zyoyctx



TAREA: Desarrollo pág. 85, ejercicios 1, 2, 3.

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Noveno, Páginas 86, 87 y

88 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, zyoyctx


EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 88 TAREA: Desarrollo pág. 88, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6.




RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Noveno AREA: Matemáticas DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Funciones crecientes y funciones decrecientes



MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Noveno, Páginas 140 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, zyoyctx



TAREA: Desarrollo pág. 141, ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5.

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Funciones lineal y afín, Representación Gráfica


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Noveno, Páginas 142, 143

y 144 Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, zyoyctx


EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 145 TAREA: Desarrollo pág. 145, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.




RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Decimo AREA: Física DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Movimiento en el plano (lanzamiento de proyectiles)



MATERIALES: Texto Guía en pdf. Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, para 1002

o3fwmy2 para 1003 kr7vzoq DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas

ACTIVIDAD DE APOYO: Videos del tema, en plataforma CLASSROOM EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje

TAREA: Desarrollo de ejercicios


RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

1. Un futbolista patea una pelota que se encuentra en el pasto con un ángulo de 30° (medido desde la horizontal)

con la intención de hacer un gol en un arco que se encuentra a 30 m desde su posición. Si la altura del arco es de

2 m (medido entre el pasto y el travesaño) y el jugador patea directamente en dirección al arco, ¿a qué velocidad

debe patear la pelota para hacer el gol? ¿cuánto tiempo se demora la pelota en llegar al arco?

2. Una pelota es lanzada horizontalmente desde la azotea de un edificio de 50 m de altura y llega al suelo a 45 m de

la base del edificio. ¿Cuál fue la rapidez inicial de la pelota?

3. Un avión que se desplaza a 350 km/h (manteniendo su altitud constante a 4000 m) debe dejar caer un paquete,

para que sea recibido por un grupo que lo espera ansiosamente y que se encuentra en un lugar ubicado a 1000 m

de altitud. ¿A qué distancia del grupo de personas (medida horizontalmente) debe dejar caer el paquete para que

cumpla con el objetivo? ¿Cuánto tiempo demora en caer el paquete? ¿Con qué velocidad es recibido el paquete?

4. Un atleta de salto largo deja el terreno a un ángulo de 30° y recorre 7,80 m. ¿Cuál fue su rapidez de despegue? Si

se aumentara la rapidez anterior en un 50%, ¿qué tanto más largo sería el salto?

5. Un atleta de salto alto corre a 9,1 m/s justo antes de saltar con un ángulo de 75° hacia la barra horizontal que se

encuentra a 1 m de su posición en ese instante (medido horizontalmente) ¿A qué altura está la barra si justo en

el momento que pasa sobre ella se encuentra a la máxima altura que alcanza?


RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Leyes de la Dinámica



MATERIALES: Texto Guía en pdf. CLASSROOM: código de ingreso, para 1002 o3fwmy2 para

1003 kr7vzoq DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas

ACTIVIDAD DE APOYO: Videos del tema, en plataforma CLASSROOM EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje

TAREA: Desarrollo de ejercicios


RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747


GRADO: Once AREA: Geometría DOCENTE: YEFREN HERNANDEZ CUENCA PERIODO: SEGUNDO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: Plataforma CLASSROOM y físico cuando se realice el reingreso presencial Primera dos semanas

OBJETIVO: Estudios estadísticos



MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Once, Páginas 206, 207 y 208.

Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, cekiiin DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lectura y desarrollo de las actividades propuestas


TAREA: Desarrollo pág. 208 y 209, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Segunda dos semanas

OBJETIVO: Medidas de tendencia central para datos agrupados por clases


CONCEPTUALIZACIÓN: Lectura de analiza y conoce para conceptualización de tema MATERIALES: Texto Guía del estudiante Grado Once, Páginas 212 y 213

Plataforma CLASSROOM: código de ingreso, cekiiin


EVALUACIÓN: Evaluación de aprendizaje pág. 213 TAREA: Desarrollo pág. 213, ejercicio 1.



plan de trabajo virtual - ineducaguan.edu.co · plan de trabajo virtual grado: octavo area:...

Documents