plan de acción 1

21
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS CARLOS DAVID MORALES ROMERO ERIKA JULIETH QUEVEDO HERNÁNDEZ NEIDA ZULAY ZAMBRANO FLORIAN ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS CURSO DE INVESTIGACIÓN ACACIAS META 2014 LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

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Con causa a la problemática de la falta de interés surge la necesidad de utilizar las estrategias pedagógicas y tecnológicas para del idioma extranjero, con el propósito de enseñar esta área de una manera estratégica para que el estudiante adquiera los conocimientos básicos de acuerdo al nivel establecido por los estándares en lenguas extranjeras nivel (A2). El objetivo de esta parte del proyecto es revalidar, describir y tabular datos reales que comprueban que existe una problemática en el grado 5-3 jornada mañana de la Escuela Normal Superior de Acacias en cuanto a lo dicho anteriormente sobre la falta de interés a la hora de aprender inglés. Y así de esta manera dar inicio al largo proceso de intervenir en la problemática. No obstante el nivel de desempeño general en esta área no ha sido el esperado, debido al posible desinterés por parte de los aprendices del inglés, por tal causa existe la necesidad de implementar estrategias innovadoras y tecnológicas que le permitan al estudiante aprender de una forma espontánea y divertida mediante las estrategias pedagógicas y tecnológicas, para que de esta forma se estimule el avance de actividades tales como escucha, lectura, escritura entre otros. Por todo lo dicho anteriormente surge la idea de enseñar el inglés de manera estratégica utilizando como método y herramienta las TAC para así motivar al niño a aprender inglés utilizando la tecnología como apoyo en la enseñanza de la misma.

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Page 1: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL

INGLÉS

CARLOS DAVID MORALES ROMERO

ERIKA JULIETH QUEVEDO HERNÁNDEZ

NEIDA ZULAY ZAMBRANO FLORIAN

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

CURSO DE INVESTIGACIÓN

ACACIAS – META

2014

LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL

INGLÉS

Page 2: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

INTRODUCCION

Con causa a la problemática de la falta de interés surge la necesidad de

utilizar las estrategias pedagógicas y tecnológicas para del idioma extranjero,

con el propósito de enseñar esta área de una manera estratégica para que el

estudiante adquiera los conocimientos básicos de acuerdo al nivel establecido

por los estándares en lenguas extranjeras nivel (A2). El objetivo de esta parte

del proyecto es revalidar, describir y tabular datos reales que comprueban que

existe una problemática en el grado 5-3 jornada mañana de la Escuela Normal

Superior de Acacias en cuanto a lo dicho anteriormente sobre la falta de interés

a la hora de aprender inglés. Y así de esta manera dar inicio al largo proceso

de intervenir en la problemática. No obstante el nivel de desempeño general en

esta área no ha sido el esperado, debido al posible desinterés por parte de los

aprendices del inglés, por tal causa existe la necesidad de implementar

estrategias innovadoras y tecnológicas que le permitan al estudiante aprender

de una forma espontánea y divertida mediante las estrategias pedagógicas y

tecnológicas, para que de esta forma se estimule el avance de actividades tales

como escucha, lectura, escritura entre otros. Por todo lo dicho anteriormente

surge la idea de enseñar el inglés de manera estratégica utilizando como

método y herramienta las TAC para así motivar al niño a aprender inglés

utilizando la tecnología como apoyo en la enseñanza de la misma.

Page 3: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

PLANIFICACION

PLAN DE ACCION 1

VARIABLE DIMENSIÓN INDICADOR ÍNDICE

Utilizar las TAC como herramienta pedagógica en la enseñanza del inglés.

comunicativa • Utiliza adecuadamente la tecnología o las tics como herramienta para mi aprendizaje

• Manifiesta interés por realizar las actividades propuestas en clase.

• Presenta orden, disciplina e interés hacia las diferentes actividades propuesta por el docente que me sirve para mi desarrollo integral.

• Demuestra responsabilidad y buen uso de las herramientas que me sirve para mi aprendizaje.

el nivel de inglés según los estándares básicos de lengua extranjera.

cognitiva

Es competente integralmente en el área de español según lo establecido por los estándares.

Cumple con lo establecido en los planes de área según el inglés.

Cumple con las actividades propuestas durante todo el periodo o año lectivo.

Demuestra responsabilidad a la hora de realizar actividades correspondientes a él inglés.

PRAXIS OBJETIVO INSTRUMENTOS MATERIALES RESPONSABLES FECHAS

Clasificando datos

Validar información para

reafirmar que en el grado 5-1 existe la problemática

del desinterés por el inglés.

-Encuesta

-l istas de estudiantes.

-Papel

-Impresiones

CARLOS DAVID MORALES ROMERO

ERIKA JULIETH

QUEVEDO HERNANDEZ

NEIDA ZULAY ZAMBRANO

FLORIAN

5 Y 6 DE AGOS

TO

Jugando y escuchando me

divierto y

aprendo.

Mejorar y potenciar la escucha y comprensión

del inglés.

-Karaokes -Actividades

diversas.

-Impresiones

-Tv -Pc

-Música

Page 4: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

Despertar en los

estudiantes el interés hacia el área del inglés.

Comunicativa y cognitiva

Presenta interés a la hora de estudiar el inglés es todas sus partes.

Incentivan el interés a sus demás compañeros mediante actividades de equipo

DESCRIPCIÓN

Se iniciará el plan de acción con una dinámica llamada “Bailando con la silla” la cual

consiste en que habrán cierta cantidad de sillas pero habrá un estudiante más por la

cantidad de sillas, se pondrá música en inglés y los niños irán bailando alrededor de las

sillas luego la música se detiene y los estudiantes deberán sentarse en la silla que

encuentren libre, el estudiante que quede sin silla deberá sacar de una bolsa una ficha

en la cual habrá algún animal u objeto con su respectivo nombre en inglés y su color el

estudiante deberá decir la palabra y los docentes en formación le dirán si está bien o

mal pronunciada, luego la docente en formación Zulay dictara la palabra duro y los

estudiantes deberán escribirla en una hoja que ellos deberán sacar porque al final de la

actividad se le entregara un premio al estudiantes que más palabras correctas haya

escrito, se repetirá este proceso aproximadamente unas 15 veces y luego de esto los

estudiantes deberán responder una pregunta relacionada con su gusto por el inglés ;

luego de esto se pasara a la siguiente actividad la consiste en proyectar un video

karaoke de la canción llamada “BINGO” durante esta actividad el docente en formación

Carlos Morales tendrá un listado de los estudiantes en la cual ira evidenciando que

estudiantes demuestran interés y participan en la actividad o por el contrario los que no

participan y demuestran poco interés , se hará la primera la segunda reproducción del

video la cual los estudiantes solo deberán escuchar y estar atentos a la pronunciación

de este, a partir de la tercera reproducción deberán identificar el vocabulario conocido

por ellos y expresar cual es, en la cuarta y quinta reproducción en docente en formación

con lista en mano marcara con un más (+) el nombre de los estudiantes que mejor se

desempeñen en la pronunciación de la letra del video; por último se les agradecerá por

haber participado en la actividad y se les entregara un incentivo de agradecimiento por

su participación.

Page 5: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

VARIABLE 1: RENDIMIENTO ACADÉMICO (NOTAS EN EL ÁREA DE INGLÉS)

VARIABLE 2: "INTERÉS"

APELLIDO Y NOMBRE NOTAS INTERÉS POCO INTERÉS

GRAN INTERÉS

DICTADO DE PALABRAS

DÍAS DE EJECUCIÓN L L L L

1 ACOSTA BUITRAGO MARIA JOSE 31,5 1 1 1

2 ANGEL GONZALEZ KEVIN ALEJANDRO 20,6 1 1

3 AVELLANEDA ALDANA MARIA

VALENTINA 1 1

4 AVELLANEDA ALDANA JUAN SEBASTIAN 34,2 1 1

5 BAEZ FORERO KAREN ESTEFANIA 24,8 1 1

6 BAQUERO MAYORGA KEVIN SANTIAGO 25,7 1 1 1

7 BARRERA MORALES MAIRA ALEJANDRA 24,8 1 1 1

8 BUITRAGO VANEGAS ESTEFANY JULIETH 27,3 1 1

9 CABEZAS ROJAS LUISA FERNANDA 29,8 1 1

10 CACHAYA MORALES DANIEL EDUARDO 24 1 1 1

11 CALDERON RESTREPO JUAN MANUEL 34,8 1 1

12 CARDENAS CABRERA MARIA CAMILA 35,6 1 1

13 CARMONA MELO IVONNE 39 1 1

14 CASTRO ASTULLIDO ANGIE NATALIA 43,8 1 1

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Reproduccion 1 Reproduccion 2 Reproduccion 3

interés

poco interés

Gran interés

Page 6: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

15 CAVIEDES HERRERA JUAN CAMILO 26,5 1 1 1

16 CORDOBA BAHAMON IVAN FELIPE 32,3 1 1 1

17 GARCES DIAZ SAMUEL FELIPE 30,3 1 1

18 GUTIERREZ GALINDO LAUDY YAHAIRA 39,8 1 1

19 LEAL RAMIREZ PAULA ANDREA 42,8 1 1

20 LOPEZ REYES MAIRA ALEJANDRA 44,7 1 1

21 LOPEZ AGUIRRE SHARIK DANIELA 38,8 1 1

22 MATIAS TOVAR LEIDY LORENA 33,2 1 1 1

23 MAYORGA VANEGAS DEYLIN NATALY 38,7 1 1

24 MONROY GUTIERREZ IVAN FELIPE 23,2 1 1

25 MORENO RAMIREZ CAMILA ANDREA 24 1 1 1

26 MURILLO ACEVEDO MAKC CODDY 38,2 1 1

27 NEIZA GARCIA GABRIELA 33,2 1 1

28 OSUNA LUCUMI JOSE LEONEL 31,5 1 1 1

29 PACHON MANJARRES JHONIER DANILO 40,3 1 1

30 PALACIOS CASTILLO DIEGO 34,5 1 1 1

31 PEÑA FLORES LUIS MARIO 27,2 1 1

32 QUIROZ IZQUIERDO ROMEO 37 1 1

33 RIVEROS VELASQUEZ CRISTIAN JAVIER 36,2 1 1 1

34 ROMERO CORTES FERNANDA VALENTINA

35,5 1 1

35 RUEDA ROLDAN CRISTIAN CAMILO 29 1 1

36 SANCHEZ MEDINA ANGELLY DAYANA 38,2 1 1

37 VELASQUEZ ESPINOSA MARYI DANIELA 30,7 1 1

38 BUITRAGO MALAGON LAURA SOFIA 38,7 1 1

TOTAL 8 3 38 38

APELLIDOS Y NOMBRES 1 ACOSTA BUITRAGO MARIA JOSE X 0 X X

2 ANGEL GONZALEZ KEVIN ALEJANDRO 0 0 X X 3 AVELLANEDA ALDANA MARIA VALENTINA 0 0 X X 4 AVELLANEDA ALDANA JUAN SEBASTIAN 0 0 X X 5 BAEZ FORERO KAREN ESTEFANIA 0 0 X X 6 BAQUERO MAYORGA KEVIN SANTIAGO 0 x X X 7 BARRERA MORALES MAIRA ALEJANDRA X 0 X X 8 BUITRAGO VANEGAS ESTEFANY JULIETH 0 0 X X 9 CABEZAS ROJAS LUISA FERNANDA 0 0 X X 1

0 CACHAYA MORALES DANIEL EDUARDO X 0 X X

Page 7: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

11 CALDERON RESTREPO JUAN MANUEL 0 0 X X

12 CARDENAS CABRERA MARIA CAMILA 0 0 X X

13 CARMONA MELO IVONNE 0 0 X X

14 CASTRO ASTULLIDO ANGIE NATALIA 0 0 X X

15 CAVIEDES HERRERA JUAN CAMILO X 0 X X

16 CORDOBA BAHAMON IVAN FELIPE 0 X X X

17 GARCES DIAZ SAMUEL FELIPE 0 0 X X

18 GUTIERREZ GALINDO LAUDY YAHAIRA 0 0 X X

19 LEAL RAMIREZ PAULA ANDREA 0 0 X X

20 LOPEZ REYES MAIRA ALEJANDRA 0 0 X X

21 LOPEZ AGUIRRE SHARIK DANIELA 0 0 X X

22 MATIAS TOVAR LEIDY LORENA X 0 X X

23 MAYORGA VANEGAS DEYLIN NATALY 0 0 X X

24 MONROY GUTIERREZ IVAN FELIPE 0 0 X X

25 MORENO RAMIREZ CAMILA ANDREA 0 X X X

26 MURILLO ACEVEDO MAKC CODDY 0 0 X X

27 NEIZA GARCIA GABRIELA 0 0 X X

28 OSUNA LUCUMI JOSE LEONEL X 0 X X

29 PACHON MANJARRES JHONIER DANILO 0 0 X X

30 PALACIOS CASTILLO DIEGO X 0 X X

31 PEÑA FLORES LUIS MARIO 0 0 X X

32 QUIROZ IZQUIERDO ROMEO 0 0 X X

33 RIVEROS VELASQUEZ CRISTIAN JAVIER X 0 X X

34 ROMERO CORTES FERNANDA VALENTINA 0 0 X X

Page 8: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

35 RUEDA ROLDAN CRISTIAN CAMILO 0 0 X X

36 SANCHEZ MEDINA ANGELLY DAYANA 0 0 X X

37 VELASQUEZ ESPINOSA MARYI DANIELA 0 0 X X

38 BUITRAGO MALAGON LAURA SOFIA 0 0 X X

NIÑOS QUE MUESRAN INTERÉS POR EL VIDEO REPRODUCCION 1 DEL VIDEO

NIÑOS QUE MUESTRAN POCO INTERÉS POR EL VIDEO REPRODUCCION 2 DEL VIDEO

NIÑOS QUE PARTICIPAN CON GRAN INETERÉS POR EL VIDEO REPRODUCCION 3 DEL VIDEO

NIÑOS QUE PARTICIPARON DEL JUEGO DE PALBRAS Y UNA PREGUNTA

DICTADO DE PALABRAS Y RESPUESTA A LA PREGUNTA

APELLIDO Y NOMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

CORRECTAS

1 ACOSTA BUITRAGO MARIA JOSE B B B B B B B B - - - - 8

2 ANGEL GONZALEZ KEVIN ALEJANDRO B B B - B

- B

- - B --

- - B -

7

3 AVELLANEDA ALDANA MARIA VALENTINA B B - B -

-

-

- B - - - - B -

6

4 AVELLANEDA ALDANA JUAN SEBASTIAN B B B B - - - - - B - - - B -

7

5 BAEZ FORERO KAREN ESTEFANIA B B - B -

- -

- - B - - - - -

4

6 BAQUERO MAYORGA KEVIN

SANTIAGO B B - B -

- - - - - - - - - - 3

7 BARRERA MORALES MAIRA ALEJANDRA - B B B B B B B B B - - - -

10

8 BUITRAGO VANEGAS ESTEFANY JULIETH - B B B -

- - - - - - - - - -

4

9 CABEZAS ROJAS LUISA FERNANDA - - - - -

-

-

- - - - - - - -

10

CACHAYA MORALES DANIEL EDUARDO B B B B B

-

- B B B B - B - B

12

1

1 CALDERON RESTREPO JUAN MANUEL

B B - B B

-

-

- - B - - - B - 8

1

2 CARDENAS CABRERA MARIA CAMILA

- - - - -

-

-

-

- - - - - - -

13

CARMONA MELO IVONNE B B B B B B B B B B B B B

13

1 CASTRO ASTULLIDO ANGIE NATALIA B B B B 4

Page 9: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

4

15

CAVIEDES HERRERA JUAN CAMILO B B B B B

7

16

CORDOBA BAHAMON IVAN FELIPE B B B B

3

1

7 GARCES DIAZ SAMUEL FELIPE

B B B B B B B 8

18

GUTIERREZ GALINDO LAUDY YAHAIRA

19

LEAL RAMIREZ PAULA ANDREA B B B B B B B

7

20

LOPEZ REYES MAIRA ALEJANDRA B B B B B B B B B B B

11

21

LOPEZ AGUIRRE SHARIK DANIELA B B B

4

2

2 MATIAS TOVAR LEIDY LORENA

B B B B B B B 7

23

MAYORGA VANEGAS DEYLIN NATALY B B B B B B

7

24

MONROY GUTIERREZ IVAN FELIPE B B B B B B

6

25

MORENO RAMIREZ CAMILA ANDREA B B B B B B B

7

2

6 MURILLO ACEVEDO MAKC CODDY

B B B B B 5

27

NEIZA GARCIA GABRIELA B B B B

5

28

OSUNA LUCUMI JOSE LEONEL B B B B B B B B B

9

29

PACHON MANJARRES JHONIER DANILO B B B B

4

30

PALACIOS CASTILLO DIEGO

3

1 PEÑA FLORES LUIS MARIO

B B B B 4

32

QUIROZ IZQUIERDO ROMEO B B B B B

4

33

RIVEROS VELASQUEZ CRISTIAN JAVIER B

1

34

ROMERO CORTES FERNANDA VALENTINA

35

RUEDA ROLDAN CRISTIAN CAMILO B B B

3

3

6 SANCHEZ MEDINA ANGELLY DAYANA

B B B B B 6

3

7

VELASQUEZ ESPINOSA MARYI

DANIELA

38

BUITRAGO MALAGON LAURA SOFIA B B B B

5

TOTAL 18

32

15

28

18

6 6 7 6 27

6 1 5 10

7

1 FARMER 6 CHICKEN 11 FOOD

2 DOG 7 SPIDER 1 TOOTH

Page 10: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

2

3 LION 8 TABLE

1

3 BROWN

4 HOUSE 9 CHAIR

1

4 WATER

5 MOUSE 10 PENCIL

15 COFFEE

DOCENTE : OSIRIS BACCA 56654

COD

APELLIDOS Y NOMBRES

1 ACOSTA BUITRAGO MARIA JOSE

29

30

40

33 3 4 4 2 2 3

30

39

30

30

30

30

31,5

2 ANGEL GONZALEZ KEVIN ALEJANDRO

18

30

40

29

40 4 4

40

20

36

20

29

20

45

30

20,6

3 ARCILA PEÑA LUNA VALENTINA 2

5

3

5

2

8 2

3

5

4

0 2

2

5

2

7

3

9

4 AVELLANEDA ALDANA MARIA VALENTINA

25

40

35

33 4 4 3

35

20

33

30

39

30

20

40

46

34,2

5 AVELLANEDA ALDANA JUAN SEBASTIAN

25

40

45

36 2 4 3

35 2

30

20

29

20

20

40

20

24,8

6 BAEZ FORERO KAREN ESTEFANIA 20

30

45

32 2 2 2

30 2

22

20

29

30

20

35

20

25,7

7 BAQUERO MAYORGA KEVIN SANTIAGO

30

40

35

35 4 3

30

35

30

33

20

29

20

30

30

20

24,8

8 BARRERA MORALES MAIRA

ALEJANDRA

2

0

1

0

4

0

2

0

4

0

4

0

4

0

4

5

2

5

3

8

2

0

2

9

2

0

3

0

3

5

3

0

27,

3

9 BUITRAGO VANEGAS ESTEFANY JULIETH

25

30

35

30 4 2 4

30

30

32

30

29

30

30

30

30

29,8

10 CABEZAS ROJAS LUISA FERNANDA

28

20

35

27 2 4 4 2

15

30

20

29

25

20

20

30 24

11 CACHAYA MORALES DANIEL EDUARDO

20

40

40

26 2 2

30 2

45

27

25

39

40

30

30

45

34,8

12 CALDERON RESTREPO JUAN

MANUEL

2

0

4

0

4

0

2

6

4

5

4

0

4

6

4

6

3

5

4

2

3

5

3

9

4

0

4

5

4

5

4

5

35,

6

13 CARDENAS CABRERA MARIA

CAMILA

3

5

4

0

4

0

3

6 2 4 4

4

0

3

5

3

5

4

0

3

9

3

5

3

5

4

5

4

0 39

14 CARMONA MELO IVONNE 28

40

40

36 5 5 5

50

40

48

40

39

48

46

50

40

43,8

15 CASTRO ASTUDILLO ANGIE NATALIA

25

10

25

20 4 4 4

48 2

37

20

39

20

20

20

40

26,5

16 CAVIEDES HERRERA JUAN CAMILO

30

10

25

20

35

35

35 2

30

25

30

39

30

30

35

30

32,3

17 CORDOBA BAHAMON IVAN

FELIPE

2

5

4

0

3

5

3

3 2 4 4 2 2

2

8

3

5

2

9

2

8

3

0

3

0

3

0

30,

3

18 GARCES DIAZ SAMUEL FELIPE 35

30

30

30 4 4 4 4 3

34

38

45

40

35

36

45

39,8

19 GUTIERREZ GALINDO LAUDY YAHAIRA

30

30

30

30 4 4 3

45 4

35

40

39

40

48

50

40

42,8

20 LEAL RAMIREZ PAULA ANDREA 2 4 4 3 2 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 44,

Page 11: Plan de Acción 1

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA INVESTIGACIÓN III SEMESTRE

8 0 0 6 5 5 2 8 9 0 8 5 8 7

21 LOPEZ AGUIRRE SHARIK

DANIELA

2

0

2

0

4

5

2

8 4 4 4

4

8 3

3

9

4

0

3

9

3

8

4

8

3

8

3

0

38,

8

22 LOPEZ REYES MAIRA ALEJANDRA 35

20

20

25 4 4 4

40

25

37

30

39

30

30

30

40

33,2

23 MATIAS TOVAR LEIDY LORENA 32

30

40

34 4 4

30 4 3 4

35

29

35

48

40

45

38,7

24 MAYORGA VANEGAS DEYLIN NATALY

| 20

35

25 4

40

30

45

15

34

20

39

20

20

20

20

23,2

25 MONROY GUTIERREZ IVAN

FELIPE

2

0

2

0

2

0

2

0 4 2

3

5 2 2

3

1

2

0

2

9

2

0

2

0

2

5

3

0 24

26 MORENO RAMIREZ CAMILA

ANDREA

3

0

3

0

4

5

3

5 4 4 4

3

5 3

3

7

3

0

2

9

4

8

3

2

4

5

4

5

38,

2

27 MURILLO ACEVEDO MARC CODDY

18 4

40

32 2 2 4 4

25

30

30

39

40

30

30

30

33,2

28 NEIZA GARCIA GABRIELA 25 4

40

35 4 2

48 2 2

29

30

39

30

30

30

30

31,5

29 OSUNA LUCUMI JOSE LEONEL 35

30

30

31 4 4

40

30

35

37

38

39

35

45

40

45

40,3

30 PALACIOS CASTILLO DIEGO 2

5

2

0

3

5

2

6 4 4

3

5

5

0

3

5 4

4

5

2

9

3

8

3

5

3

0

3

0

34,

5

31 PACHON MANJARRES JHONIER DANILO

18

20

20

19

2 2 4 4

20

30

20

39

20

26

28

30

27,2

32 PEÑA FLOREZ LUIS MARIO 20

20

30

23 4 2 3 2

25

27

35

29

38

40

40

40 37

33 QUIROZ IZQUIERDO ROMEO 30

30

30

30 4 4 4

45 3

39

30

39

30

30

48

40

36,2

34 RIVEROS VELASQUEZ CRISTIAN

JAVIER

2

5

3

0

3

5

3

0 4 4

3

0

4

5 3

3

9

4

5

2

9

3

9

3

0

3

0

4

0

35,

5

35 ROMERO CORTES FERNANDA

VALENTINA

3

0

2

5

3

5

3

0 2 2 3 2

4

0

2

6

3

0

2

9

2

0

3

0

3

0

3

5 29

36 RUEDA ROLDAN CRISTIAN CAMILO

20

40

40

33 4 4 3

48

25

36

35

39

40

35

40

40

38,2

37 SANCHEZ MEDINA ANGELLY DAYANA

30

30

30

30 2 2

30 2

35

25

20

39

30

30

45

20

30,7

38 VELASQUEZ ESPINOSA MARYI DANIELA

20

30

30

26 4 2 3

45 2

30

30

39

35

48

45

35

38,7

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ANEXOS

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