Nombre __________________________________________

Midterm Exam Review - Español II

Listening Comprehension150 points Reading Comprehension(multiple choice) Vocabulary

Grammar

You are required to do the midterm exam review . You will turn it in the day of your final exam. The following points will be added to or deducted from your midterm exam grade based on how much of the review you complete. Please complete the review in order from front to back.

Due on:__________________________________________

100% completed +380% completed +260% completed +150% completed 040% completed -120% completed -20% completed -3

Para Empezar

Vocabulario y Gramática:

A. Nationalities1. Una chica de Colombia es _______________________. 2. Un profesor de Guatemala es _______________________. 3. Una doctora del Uruguay es _______________________. 4. Una veterinaria de Honduras es ______________________.5. Una mujer del Ecuador es _______________________. 6. Unos doctores de México son _______________________. 7. Una profesora del Paraguay es _______________________. 8. Un dentista de los Estados Unidos es _______________________.

B. How would you describe these people? Based on the clues given, write a description for each person, using the correct forms of the appropriate adjectives from the word bank.

español colombiano mexicano hablador italiano

1. Carlos es de México. ______________________________________.2. Linda no habla mucho.______________________________________.3. Andrea es de España. ______________________________________.4. Giovanni es de Italia. ______________________________________.5. Graciela no es de Colombia. ____________________________________.

C. Paola is describing people she met at summer band camp. Complete her descriptions with the correct forms of appropriate adjectives from the word bank.

a. fuerte b. calvo c. introvertido d. artístico e. extrovertido f. viejo g. bajo

1. Meg y Julie son altas. Pero Gus y Kart no son altos; son muy ____________________.2. Quiero consejeros (advisers) jóvenes pero todos nuestros consejeros son ___________. 3. El Sr. Guzmán y el Sr. Cela no tienen mucho pelo. Son casi _____________________.4. Francine y Denisa no hablan mucho. Son un poco _____________________________.5. José levanta pesas (lift weights) conmigo. José y yo somos muy __________________.6. Susan y Donna tocan tres instrumentos y pintan también. Son muy ________________.

D. Adjective AgreementMark’s friend Linda is moving to his town. He wrote this letter to tell what to expect in her new high school. Fill in the blanks with the correct form of the adjectives in parentheses.

Linda,

Hay algunas cosas que necesitas saber. Primero, debes estudiar mucho para la clase de la señora Lee. Su clase es muy (1) ___________ (difícil). Atención en la clase de la señora Radke… no es muy (2) _____________ (simpático). Si estás en el equipo de baloncesto, debes ser muy (3) _____________ (atlético) porque el equipo juega por tres horas cada día. Mi profesora favorita es la señorita Hendricks. Es muy (4) _____________ (tímido) pero es una profesora (5) _____________ (excelente).

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Tu amigo, Mark

E. Adjectives ActivitiesRead the following note from Estela. Then choose the letter that best completes each sentence.

¡Hola! Me llamo Estela Gómez. Soy de Panamá y tengo quince años. Me gusta escuchar música, bailar, ir al cine y nadar. Ésta es mi amiga Julie. Hacemos muchas cosas juntas. Vamos al parque los domingos. A veces vamos al cine. Julie mide cinco pies y cuatro pulgadas. Tiene ojos de color azul y tiene el pelo rizado. Ella es muy atlética. Juega al tenis y también al baloncesto. No es gorda porque no pesa mucho.

a. hermana b. deportes1. Estela es __________. c. cine d. alta2. La __________ de Estela se llama Julie. e. amiga f. panameña3. Julie es bastante __________. g. baja h. parque4. Los fines de semana ellas van al __________. i. el piano5. A Julie le gusta practicar __________.

F. “Go Verbs” a. On the way to the school cafeteria, you overhear the following bits of conversations. Complete

the conversations using the correct forms of the verbs in parentheses.

AMPARO Hola, Carlos, ¿qué (1) _______________ (hacer) esta tarde?CARLOS Yo (2) _______________ (ir) al mercado, ¿y tú? HAROLD ¿A qué hora (3) _______________ (salir) de tu clase de inglés? ADRIANA (4) _______________ (salir) a las tres. BETH ¿A qué hora (5) _______________ (venir) a estudiar?EDUARDO (6) _______________ (venir) más tarde, a las siete y media. VICTORIA ¿(7) _______________ (ver) tú y tus padres muchas películas? BECKY Sí, (8) _______________ (ver) una película todos los sábados.

b. Trevor is trying to find out more about a classmate, Marie. Write Marie’s negative answers to Trevor’s questions.

MODELO TREVOR ¿Sales del trabajo muy tarde? 3

MARIE No, no salgo del trabajo muy tarde.

TREVOR ¿Vienes temprano (early) al colegio? MARIE (1) _____________________________________________________

TREVOR ¿Salen mucho tú y tus amigos los fines de semana? MARIE (2) ____________________________________________________

TREVOR ¿Haces tu tarea en la biblioteca? MARIE (3) ____________________________________________________

TREVOR ¿Ve tu familia mucho la televisión? MARIE (4) ____________________________________________________

TREVOR ¿Vas con tu hermana a la fiesta de Gisela? MARIE (5) ____________________________________________________

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c. Enrique is telling his new friend Andrés about his family. Complete his sentences with the correct form of tener. 1. Yo _____________________ un hermano y dos hermanas. 2. Ésta es mi hermana Ana. _____________________ 21 años. 3. Mis hermanos Carlos y Rebeca no están aquí porque _____________ clase. 4. Ana tiene un coche nuevo, pero Carlos, Rebeca y yo no _____________ coche. 5. Oye, Andrés, ¿cuántos hermanos _____________ tú? 6. Y tus hermanos, ¿cuántos años _____________?

G. Gustara. Maribel has only been in the U.S. for a few weeks, but she’s already thinking about what to send

to family and friends back in Spain. Complete her description of possible gifts for everyone with the correct indirect-object pronoun and the correct form of the verb gustar.

A ver… necesito comprar algo para todos. Para papá, le voy a comprar un libro de fotos de Washington, la capital. A él (1) __________ (2) __________ la historia. ¿Y para mamá? Mmm…a mamá (3) __________ (4) __________ cocinar mucho. Creo que le voy a regalar un libro de cocina norteamericana. A Verónica y a Pablo les compro unas camisetas, porque a los dos (5) __________ (6) __________ la ropa informal. Ahora, ¿qué le compro a Enrique? Tal vez un video. A Enrique (7) __________ (8) __________ mucho las películas norteamericanas. Y voy a comprar unos discos compactos de George Strait y Reba McEntire para mí, porque (9) __________ (10) __________ la música “country”. ¿Es todo?

b. Translate the English words into Spanish1. We like la música. ___________________________________________________________2. You like los perros.___________________________________________________________3. I like la leche. ______________________________________________________________4. Children like los cuentos. ______________________________________________________5. He likes jugar al fútbol. _______________________________________________________

H. Present TenseAnita describes her daily schedule. Fill in the present tense forms of the verbs in parentheses.

A las seis de la mañana yo (1) _______________ (correr) al parque. Mi familia (2) ________ (vivir) cerca del parque, entonces (3)_______________ (correr) sólo tres kilómetros cada mañana. Cuando (4) _______________ (regresar) a mi casa mi familia y yo (5) _______________ (desayunar). Lueo voy a la escuela. Durante el día (6) _______________ (pasar) tiempo con mis amigos. Por la tarde ellos (7) _______________ (practicar) deportes pero yo no. Soy miembro de una banda musical con mi hermano. Él (8) _______________ (tocar) la guitarra y yo (9) _______________ (cantar). Nosotros (10) _______________ (practicar) todos los días después de la clases. Por la noche yo (11) _______________ (escuchar) música o (12) _______________ (bailar) en mi cuarto. Mis padres (13) _______________ (leer) revistas o (14) _______________ (ver) la tele, y mi hermano (15) _______________ (montar) en monopatín con sus amigos.

I. Interrogativesa. Form questions, using interrogative words in place of the word in italics.

1. Estudia la lección. ¿___________________________________ estudia?2. Es el libro del profesor. De ¿____________________________ es el libro?3. Va a la playa. ¿__________________________________________ va? (con’t on p. 5)

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4. Trabaja con su padre. Con ¿_____________________________ trabaja?5. Tiene dos hijos. ¿__________________________________ hijos tiene?

Tema 1A

I. Vocabulario Write the appropriate vocabulary word for each sentence. 1. Ningún estudiante _________________________________________________ la pregunta. 2. Raquel _______________________________________________ ayuda si no entiende algo. 3. ¿Tienes la _________________________________________________________ adhesive? 4. Uds. me _______________________________________________________ como Esteban. 5. Hay que ___________________________________________________ atención en la clase. 6. ---¿Hay alguien en la sala de clases? ---No, no hay _________________________________. 7. Corto la hoja de papel con las __________________________________________________. 8. El estudiante malo ______________________________________________ tarde a la clase. 9. El profesor da un ____________________________________________ sobre la tecnología. 10. Hay que escribir un __________________________________________ sobre la tecnología. 11. Pedro ________________________________________________________ una buena nota. 12. Se prohíbe ir al _____________________________________________________________. 13. No tarde. __________________________________________________________________14. Busco mi ________________________________________________________ de identidad. 15. Rules. _____________________________________________________________________16. No entiendo. ¿Tú me _________________________________________________ otra vez? 17. Es importante ___________________________________________________ a la profesora. 18. Hay que _____________________________________________________ la tarea a tiempo. 19. Te sientas en tu _____________________________________________________________. 20. Project. ____________________________________________________________________

II. GramaticaA. Affirmative and Negative Verbsa. Fill in the blanks with the appropriate affirmative or negative words.

(1) _______________ de los exámenes de ciencias son más o menos fáciles, pero el profesor Morales nos acaba de que decir el examen final va a ser muy difícil. Tengo problemas, porque yo no entiendo (2) _______________. Yo (3) _______________ les pido ayuda a mis amigos en la clase, pero ahora no puedo porque (4) _______________ de ellos entiende los discursos (5) _______________. Sé que hay (6) _______________ en la clase que entiende. Ella se llama Marta, la chica más inteligente de la clase. Me gustaría pedirle ayuda, pero ella (7) _______________ tiene tiempo porque estudia mucho y trabaja los fines de semana. Yo necesito trabajar este fin de semana (8) _______________ así sólo tengo dos días para estudiar. No sé qué hacer, pero necesito hacer (9) _______________ sí quiero sacar una buena nota.

b. Hugo’s teachers are very strict. Complete the descriptions with the appropriate words.

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¡La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela! (1) _______________ (Ninguno / Ningún) estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas en la clase (2) _______________ (también / tampoco). En la clase de historia, tenemos (3) _______________ (ninguna / algunas) reglas, y son muy estrictas. En nuestra escuela (4) _______________ (nunca / siempre) podemos comer (5) _______________ (nada / algo) en clase. (6) _______________ (También / Tampoco) podemos beber. En clase de ciencias puedo trabajar con (7) _______________ (nadie / alguien) para hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés, no podemos trabajar con (8) _______________ (nadie / alguien). En la clase de español (9) _______________ (siempre / nunca) trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos. No conozco (10) _______________ (ninguna / alguna) escuela con tantas reglas. ¡Esta escuela tiene (11) _______________ (algunos / algunas) de los profesores más estrictos!

B. Stem-Changing Verbsa. Complete the following paragraph with the appropriate stem-changing verbs to fill in the

blanks1. Los estudiantes nunca _______________(pedir) ayuda. 2. Yo nunca ______________(querer) hacer el proyecto. 3. El profesor siempre ______________ (repetir) las instrucciones. 4. Tú nunca ______________ (almorzar) en la mañana. 5. Carlos no ______________ (entender) nada.

b. Complete these sentences by choosing the correct verb in parentheses and writing the appropriate form in the space. 1. (repetir / pedir) Yo _____________________________________________ la palabra. 2. (querer / almorzar) Uds. ____________________________________ en la sala de clases. 3. (jugar / entender) ¿Tú no _________________________________________ la lección? 4. (preferir / servir) María ______________________________________ llegar tarde hoy. 5. (dormir / servir) Ellos _________________________________________unas galletas. 6. (jugar / dormir) Ud. _____________________________________ al fútbol americano. 7. (empezar / almorzar) Yo ____________________________________________ el informe.8. (pensar / entender) Tú _________________________________ entregar la tarea mañana. 9. (costar / dormir) Nosotros _________________________________ en la sala de clases. 10. (servir / querer) Yo _________________________________ jugar al golf con ustedes.

Tema 1B I. Vocabulario

Write the appropriate vocabulary word for each sentence. 1. La gente que canta juntos son el __________________________________________. 2. Personas que aún no han llegado a la edad adulta son _________________________.3. Jugador que participa en un equipo es ______________________________________.4. Me gusta _________________________________________________ a los deportes. 5. Pedro _________________________________________ mucho dinero en su trabajo. 6. Photographer. ________________________________________________________.7. Los ___________________________________________________________ de chat.8. Una muchacha que baila es una __________________________________________.9. Un grupo de jugadores son ______________________________________________.10. Voice _______________________________________________________________.11. El acto de nadar es la ___________________________________________________.12. Una persona que canta es un _____________________________________________.13. Search ______________________________________________________________.

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14. Chess _______________________________________________________________.15. Otra palabra para “explorar” la Red _______________________________________.16. Palabras y música que se cantan es una ____________________________________.17. Otra palabra para “ir” a una reunión _______________________________________.18. Un chico que toca un instrumento es un ____________________________________.19. Otra palabra para “practicar” en una banda __________________________________.20. Otra palabra para “regresar” _____________________________________________.

II. Gramática

A. Comparisons a. Gloria is comparing her classes with her sister’s classes. Complete her sentences with tanto, tantos, tanta, or tantas.

1. Yo tengo ____________________ clases como tú. 2. Mis profesores no dan ____________________ tarea como tus profesores. 3. Necesito leer ____________________ libros para mi clase de literatura como tú. 4. No tengo ____________________ problemas en matemáticas como tú. 5. No hay ____________________ estudiantes en mis clases como en tus clases.

b. Make comparisons of equality for the following people and things. 1. Juan/ bueno/ María ____________________________________________________2. la motocicleta / rápido/ el coche __________________________________________3. yo/ tener/ dinero/ mi amiga ______________________________________________4. María/ ver/ películas/ Esteban ____________________________________________5. Alberto/ comprar/ juegos/ Linda __________________________________________

B. Saber vs. Conocera. José Antonio is a Chilean exchange student living in Texas. Complete his letter to his mother

with the correct forms of conocer or saber. Me encanta Texas. Hace sólo un mes que estoy aquí, pero ya (1) _______________ a muchas personas. Mi familia tejana (2) _______________ mucho de la historia de Texas y ellos (3) _______________ un millón de lugares super interesantes. Voy este fin de semana a San Antonio con mi amigo Marc. Él (4) _______________ a dos chicas de allí y ellas (5) _______________ un parque nacional donde se puede bajar el río en canoa. Mamá ¿(6) _______________ tú que en Texas comen mermelada de jalapeño? Si quieres te mando un poco.

b. Which correct form of saber or conocer would you use to ask:1. A classmate if she knows your sister? ______________________________________2. Two people on the street if they know where the bus stop is? ____________________3. Eva and Juan if they know the science teacher? ______________________________4. Your best friend if they know how to play an instrument? ______________________5. Your neighbor’s father if the know where to get off the bus _____________________

C. Hace + Time ExpressionsComplete the phrases in Spanish.

1. She has been teaching for ten years. Hace diez años que __________ el español. 2. How long have you been given him money? ¿ _______________________ Ud. le da dinero? 3. They have been in school for many years. ________________ muchos años _____________.

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4. How long have you known that? ¿____________________________________________eso? 5. How long have you been going to school? ¿_____________________________a la escuela?

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Tema 2A

I. Vocabulario a. Write the appropriate vocabulary word for each sentence.

1. Marta se pinta __________________________________ uñas. (possessive adjective) 2. Paco usa ____________________________________________________ en el pelo. 3. Necesito llevar un _____________________________________ con mis pantalones. 4. Es un evento _________________________________________________________.5. Me seco el pelo con el _________________________________________________.6. wedding ____________________________________________________________7. Me __________________________________________ a las siete de la mañana.8. Nos ___________________________en la ropa antes de ponernos el agua de colonia.9. Tiene que ______________________________________________ antes de las once.10. Rita se pone el ____________________________________ en la cara antes de salir.11. Lleva una ______________________________________________________ de oro.12. Necesito un vestido para el baile _________________________________________.13. then ________________________________________________________________14. Jorge y Laura tienen una __________________________________ esta tarde al cine. 15. Los niños se _________________________________________________ las manos.16. Voy al ______________________________________________________ de belleza.17. Me ___________________________________________________ el pelo cada mes.18. Te ______________________________________________________ bien Gabriela.19. contest _______________________________________________________________20. Para arreglarme el pelo necesito un _______________________________________.

b. Write the word in each list that doesn’t belong.1. la ropa, ponerse, quitarse, vestirse, el peine __________________________________2. el pelo, levantarse, el cepillo, el champú, el peine _____________________________3. el jabón, despertarse, el despertador, levantarse, acostarse ______________________4. el jabón, la toalla, vestirse, bañarse, el champú _______________________________

II. GramáticaA. Reflexivesa. Natalia is describing her family’s daily routine. Compare her description with the correct

form of the verbs in parentheses.

1. Mis padres _______________________________________ (despertarse) a las cinco.2. Mi hermana y yo _____________________________ (levantarse) a las siete y media.3. Yo ______________________ (ducharse) y __________________(lavarse) el pelo a las ocho

menos cuarto.4. Luego mi hermano _____________________________________________(bañarse).5. Yo uso una toalla pero mi hermano __________________(secarse) el pelo con la secadora de

pelo.6. Todos nosotros ___________________________(lavarse) los dientes todos los días.

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b. Everyone in Lucita’s family has a different routine. Complete her description with the correct form of the verbs in parentheses.

Yo (1) _______________ (levantarse) a las siete pero mis hermanos prefieren (2) _______________ (levantarse) a las ocho. A mi hermana le gusta (3) _______________ (bañarse) con agua frío. Yo (4) _______________ (bañarse) con agua caliente. Los sábados mis hermanos quieren (5) _______________ (despertarse) a las diez. Mi hermana y yo preferimos (6) _______________ (despertarse) a las diez también. Mis padres (7) _______________ (acostarse) temprano. Y siempre me preguntan, “¿Por qué te gusta (8) _______________ (acostarse) tan tarde?”

d. The stage manager of a school play is telling you at what times people put on their costumes for the evening performance. Complete each sentence with the correct form of vestirse.

1. Carlota y yo ___________________________________________ a las seis y media. 2. Benjamín y Lupita _________________________________ a las siete menos cuarto.3. Alexa ____________________________________________ a las siete menos cinco.4. Yo _____________________________________________ otra vez a las siete y diez. 5. David ______________________________________________ a las siete y cuarto. 6. Y tú vas a _________________________________________ a las siete y cinco, ¿no?

B. Ser vs. Estara. Vonna is describing a few people at school to a new exchange student Complete her sentences

with the correct form of ser.

Virginia (1) _______________ cubana y (2) _______________muy creativa. Pinta todos los días y sabe tocar el piano. Pero a Antonio y a mí no nos gusta trabajar como a Virginia. Nosotros

(3)_________________ un poco flojos. Mi hermana Margarita y su amigo Enrique (4) ________ muy responsables. Siempre llegan a clase a tiempo y estudian todos los días. Jorge y Denise también (5) _______________ muy aplicados. Ellos están en el laboratorio de química hasta las seis de la tarde todos los días. Carlos (6) ______________________ muy atlético…corre cinco millas por la mañana y por la tarde nada con el equipo del colegio. Y todos dicen que tú (7) ________________ muy entusiasta en todas tus clases. Dicen que contestas muchas preguntas en clase y que quieres participar en las actividades del colegio. Pero yo no voy a cambiar…voy a (8) _______________________ floja siempre. ¿Qué te puedo decir?

b. Complete Ursula’s diary entry using the correct forms of estar. Yo siempre (1) _______________ contenta cuando mi amigo Rafael y yo (2) _______________ juntos. Pero hoy yo (3) _______________ triste porque Rafael (4) _______________ en el hospital. Sus padres (5) _______________ con él en el hospital. Yo (6) _______________ preocupada por él.

c. Margarita is writing a note about her English class to her friend Heidi. Complete her note with the correct form of ser or estar.

Es la primera semana de clases y yo (1) _______________ cansada. Tengo siete clases al día. El profesor de ingles (2) _______________ estadounidense y (3) _______________ muy exigente. Muchos estudiantes en la clase (4) _______________ enfadados porque nos da mucha tarea. Pero a mí me gusta más (5) _______________ ocupada que aburrida.

Hasta pronto,Margarita

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d. Circle the correct verb you would use in each case

1. To talk about what a person or thing is like Ser Estar2. To talk about how a person feels Ser Estar3. To talk about to whom something belongs Ser Estar4. To talk about what something is made of Ser Estar5. To talk about where a person/thing is located Ser Estar6. To talk about where a person/thing is from Ser Estar

C. Possesive Adjectivesa. Chose the correct possessive adjective.

1. Su armario es más grande que (el mío, la mía, las mías). 2. Mi bicicleta es vieja. (El suyo, la suya, las suyas) es nueva.3. Su escuela es más pequeña que (el nuestro, la nuestra, los nuestros.)4. Nuestros cuartos son más claros que (la suya, los suyos, las suyas.)5. Estos libros son (mío, míos, mías.)6. Nuestra casa es tan bonita como (el de ud., la de ud., los de ud.)7. Mi familia es más pobre que (el suyo, la suya, los suyos).8. Juan es un vecino (nuestro, nuestra, nuestras.)9. Mi reloj es más caro que (el tuyo, la tuya, las tuyas).10. Compre ud. sus billetes y yo compraré (la mía, los míos, las mías).

b. Complete each sentence with the correct form of the adjective in parentheses.

1. (Su, Sus) padres son buenos.2. Carlota no ve a (nuestro, -a, -os, -as) perro.3. ¿Dónde está (su, sus) lápiz?4. (Nuestro, -a, -os, -as) profesores son simpáticos.5. No tengo (mi, mis) llaves.

D. Singular vs. Plural a. Change each sentence to the plural

1. Nuestro amigo es mexicano. ___________________________________________________2. Tu hermana es bonita. ________________________________________________________3. Mi lección es fácil. ___________________________________________________________4. Su casa es muy pequeña. ______________________________________________________5. Nuestro tío es bueno. _________________________________________________________

b. Change each sentence to the singular. 1. Sus hermanas son simpáticas. __________________________________________________2. ¿Tienen ustedes sus libros? ____________________________________________________3. Tus compañeros son muy inteligentes. ___________________________________________4. ¿Son españoles nuestros vecinos? _______________________________________________5. Mis profesores son buenos. ____________________________________________________

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Tema 2B

A. Demonstrative Adjectivesa. Chose the correct demonstrative adjective.

1. This caballo es hermoso. (Este, Ese) 2. Those lápices escriben bien. (Estos, Esos)3. Those casas son pequeñas. (Aquellas, Estas) 4. That libro es una gramática española. (Este, Ese) 5. This tienda es de mi tío. (Este, Esta)6. Those (over there) estudiantes son perezosos. (Aquellos, Esos) 7. This lección es fácil. (Este, Esta) 8. These calles son estrechas. (Estos, Estas) 9. Those soldados son valientes. (Estos, Esos) 10. That (yonder) cuadro es bonito. (Ese, Aquel)

b. Change the phrases from singular to plural and vice versa. 1. Este sombrero es bonito. ______________________ son bonitos. 2. Aquellos libros son interesantes. ______________________ es interesante. 3. Esos trajes son baratos. ______________________ es barato. 4. Aquel hombre es cortés. ______________________ son corteses. 5. Esas mujeres son inglesas. ______________________ es inglesa. 6. Estos lápices son míos. ______________________ es mío. 7. Ese niño es español. ______________________ son españoles. 8. Aquellas flores son raras. ______________________ es rara. 9. Este árbol es grande. ______________________ son grandes.

10. Esta casa es hermosa. ______________________ son hermosas.

B. Preteritea. Keith is talking about what he and his friends did. Write the correct preterite form of the verb.

1. Anoche mi prima Luna ______________________________(empezar) su viaje a Marruecos.2. Mis amigas Alicia y Nasrin ______________________________ (tomar) una clase de yoga.3. Mi hermana Lupe y yo no ______________________________ (visitar) a mi abuela ayer.4. Tú __________________________ (escuchar) el nuevo disco compacto de Carlos Vives.5. Yo _________________________________ (regresar) a casa muy temprano de mi trabajo.6. Ayer los chicos _______________________________ (bailar) en una fiesta muy divertida.

b. Choose the best verb. Then write the present tense in the first blank of the sentence and the preterite tense in the second blank.

Word Bank: tomar, llamar, estudiar, cantar, hablar, mirar, llegar, regresar1. Eric siempre ____________________en el coro de mi iglesia, pero ayer no _____________.2. Silvia y Elena _____________________ español en su oficina, pero ayer _______________

inglés todo el día. 3. Yo casi siempre ________________________ en la biblioteca, pero ayer ____________ en el

parque. 4. Normalmente, tú me ______________________ a las seis en punto, pero ayer no me

______________ hasta las ocho.

c. Fill in the blanks with the correct preterite forms of jugar to tell what Ana and her friends did. 13

1. Sharmilla _______________________ al baloncesto en el gimnasio de su colegio.2. Adam y Johnny _____________________ al béisbol con sus amigos en el parque.3. Nosotros ____________________________ al voleibol en la playa todos los días.4. Tu ________________________________ al tenis con tus hermanas por la tarde. 5. Mis amigos y yo _______________________ al fútbol americano en el parque.

d. Fill in the blanks with the correct preterite form of the verb in parentheses.Este verano (1) _______________ (ser) increíble para mí. Mi familia y yo (2) _______________ (ir) a España. Nosotros (3) _______________ (visitar) a mis abuelos que viven en Murcia. Ellos viven cerca de la playa. Nosotros (4) _______________ (hacer) muchas cosas: (5) _______________ (nadar) y también, (6) _______________ (bucear). Yo (7) _______________ (pasear) en velero. Mi hermano (8) _______________ (remar) todos los fines de semana. Mis padres, en cambio, sólo (9) _______________ (jugar) a las cartas con mis abuelos. Mi primo, que también estuvo allí por el verano, (10) _______________ (leer) mucho. Le encantan las tiras cómicas.

e. Change the verbs in parentheses to their corresponding forms in the preterite tense. 1. Juan ______________________________ (pasear) en velero todo el verano. 2. ¿Tú ______________________________ (leer) todas las revistas en la biblioteca? 3. Le ______________________________ (gustar) mucho esta película. 4. Yo ______________________________ (escalar) montañas en los Andes esta Navidad. 5. Juanita ______________________________ (jugar) a las cartas durante el fin de semana. 6. David y Nena ______________________________ (tocar) el piano en nuestros conciertos. 7. Juan y yo ______________________________ (escuchar) música por muchas horas. 8. ¿______________________________ (montar) tú mucho a caballo? 9. Hernán y yo ______________________________ (leer) libros de ciencia ficción. 10. Lola no ______________________________ (poder) ir al concierto anoche.

f. Complete each sentence with the correct preterite form f the verb in parentheses.1. Este verano nosotros lo ______________________________ (pasar) muy bien en Bolivia. 2. Yo ______________________________ (visitar) a mis primos en La Paz. 3. Ellos y yo ______________________________ (hablar) de muchas cosas divertidas. 4. Nosotros______________________________ (patinar) en línea en la plaza. 5. También nosotros ______________________________ (montar) a caballo por las montañas. 6. Yo ______________________________ (bucear) en El Lago Titicaca. 7. Mi prima nos______________________________ (tocar) muchas canciones en el piano. 8. Durante mi visita ______________________________ (tomar) muchas fotos. 9. ¿______________________________ (remar) tú mucho en el lago?10. ¿ ______________________________ (poner) la mochila en tu cuarto.

g. Complete the sentences with the preterite using the verbs in the parentheses. 1. Ayer (yo) _______________ (recibir) dinero de mis papás _______________ (salir) de la casa y

_______________ (pagar) la cuenta. 2. Después (yo) _______________ (volver) a casa, _______________ (tocar) la guitarra y

_______________(dormir) dos horas. 3. El lunes tú _______________ (leer) un libro cómico y te _______________ (reír) mucho. 4. El martes Elena _______________ (escribir) una carta, _______________ (comenzar) una novela y

se _______________ (dormir) temprano. 5. La semana pasada mis tíos les _______________(servir) una cena a sus amigos, _______________

(beber) vino y se _______________ (reír) mucho.

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1A Vocabulario

1. to memorize _______________

2. to answer _______________

3. to give a speech _______________

4. to discuss _______________

5. to explain _______________

6. to ask a question _______________

7. report _______________

8. laboratory _______________

9. word _______________

10. to ask for help _______________

11. project _______________

12. to get a good grade _____________

13. on time _______________

14. to turn in _______________

15. to arrive late _______________

16. to pay attention _______________

17. rule _______________

18. to respect _______________

19. it’s forbidden _______________

20. locker _______________

21. seat _______________

22. I.D. card _______________

23. transparent tape _______________

24. stapler _______________

25. supplies _______________

26. supplies, materials _____________

27. scissors _______________

28. someone, anyone ______________

29. some, any _______________

30. no one, nobody _______________

31. no, one, not any _______________

32. something _______________

33. always _______________

34. also, too _______________

35. nothing _______________

36. never _______________

37. neither, either _______________

38. to know _______________

39. what _______________

40. on, about _______________

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1B Vocabulario

1. extracurricular activities

___________

2. chess _______________

3. club _______________

4. athletic club _______________

5. team _______________

6. photography _______________

7. photographer _______________

8. young people _______________

9. member, to be a member

___________

10. practice _______________

11. meeting _______________

12. cheerleader _______________

13. to do gymnastics _______________

14. hockey _______________

15. to bowl _______________

16. swimming _______________

17. band _______________

18. dancer _______________

19. song _______________

20. singer _______________

21. chorus, choir _______________

22. to rehearse _______________

23. musician _______________

24. orchestra _______________

25. voice _______________

26. to attend _______________

27. to win, to earn _______________

28. to record _______________

29. to participate (in) _______________

30. to take lessons _______________

31. to return _______________

32. to create a Web page

_____________

33. to be online _______________

34. to do a search _______________

35. to surf on the Web

_______________

36. to visit chat rooms _______________

37. among, between _______________

38. interest _______________

39. opportunity _______________

40. How long…? _______________

41. It has been ... _______________

42. as + adj. + as _______________

43. as much/ many + noun + as

_______________

2A Vocabulary

1. to go to bed _______________

2. to shave _______________

3. to fix one’s hair _______________

4. to take a bath _______________

16

5. to brush one’s teeth

_______________

6. to comb one’s hair _______________

7. to wake up _______________

8. to get up _______________

9. to take a shower _______________

10. to wash _______________

11. to borrow _______________

12. to paint, to polish _______________

13. to put on _______________

14. to get ready _______________

15. to dry _______________

16. to get dressed _______________

17. cologne _______________

18. brush _______________

19. belt _______________

20. deodorant _______________

21. shower _______________

22. gel _______________

23. jewelry _______________

24. lips _______________

25. makeup _______________

26. comb _______________

27. hair _______________

28. beauty salon _______________

29. blow dryer _______________

30. towel _______________

31. nails _______________

32. audition _______________

33. wedding _______________

34. date _______________

35. special event _______________

36. excited _______________

37. nervous _______________

38. calm _______________

39. before _______________

40. comfortable _______________

41. it depends _______________

42. elegant _______________

43. slowly _______________

44. then _______________

45. for example _______________

46. quickly _______________

47. you look (good) _______________

2B Vocabulary

1. entrance _______________

2. bargain _______________

3. sign _______________

4. sell _______________

5. market _______________

6. exit _______________

7. light _______________

8. solid-colored _______________

9. dark _______________

10. pastel _______________

11. bright _______________

17

12. what is it made of?

_______________

13. it is made of _______________

14. cotton _______________

15. leather _______________

16. wool _______________

17. silk _______________

18. synthetic fabric _______________

19. high _______________

20. low _______________

21. cash register _______________

22. cashier _______________

23. (personal) check _______________

24. travelers check _______________

25. gift certificate _______________

26. cash _______________

27. to spend _______________

28. price _______________

29. so _______________

30. credit card _______________

31. tight _______________

32. to choose _______________

33. to be in fashion _______________

34. style _______________

35. outrageous _______________

36. loose _______________

37. brand _______________

38. medium _______________

39. shoe size _______________

40. to try on _______________

41. size _______________

42. to announce _______________

43. to find _______________

44. really _______________

45. it matters _______________

46. immediately _______________

47. it seems to me that

_______________

48. what do you think?

_______________

49. recently _______________

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