P2 Forum

2015

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小二主要活动简介（目的）

如何为小三做好准备

小二主要活动简介

展示与讲述（Show and Tell）

目标：

训练学生的口语表达能力。

提高学生在使用华语时的自信心。

讲故事比赛

目标： 激发学生学习华语的兴趣。

让学生有机会聆听更多的故事。

提升华语阅读及口语能力，让学生在使用这个语言时，能更自信地表达自己。

成果：

得奖者获得奖状或奖品。

学生从活动中获益不浅。

如何为升上小三做准备

深广班 Enrichment Module

三年级班级分配

核心班 Core Module

听

说

读

写

听力理解

口语表达／

互动

阅读理解

书面表达

跨越各年级的四大语言技能

•课堂听力活动

•听说e乐园 http://eland.edumall.sg/

• E知识

•学生可在家聆听、观看新闻，以加强听力能力。

听力训练

阅读

• 儿童读报

• 读后感

* 学生

* 家长

口语训练

• 小一、小二已建立基础

• 小三口语教学配套

• 针对话题进行对话

从写话到作文

• 四幅分开但具连贯性的图片

• 分段要求（稿纸）

• 内容与表达较简易

小二写话：

小二写话练习（样例）

从写话到作文

• 四幅连贯性的图片

• 内容要生动、丰富

• 写作格式：开头、主体内容、结尾

• 表达通顺、用词恰当

• 如何过渡

小三作文：

小三作文（样例）

从写话到作文

• 从阅读开始

* 阅读优秀作文选集

* 故事书

* 同侪分享

为小三作文做好准备：

小三考试项目

• 口试

* 朗读、看图说话、会话

• 听力

• 看图作文

• 试卷

学生遇到的困难

• 看到什么，就写什么

* 无法发挥想象力

* 图与图之间无法衔接（过渡）

看图作文：

学生遇到的困难

• 题型的改变

* 从短文中找出适当的词语

* 不同层次的问题（知识、理解、

应用、分析、综合、评价）

阅读理解：

Xue Le 学乐 http://xuele.edumall.sg/

谢谢大家！