p r ac t i c e s p a n i s h w i t h h o l t m c d o u g a l a p p s · 2015-10-20 · ven cuándo...
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La agencia de viajes MelytourSan José, Costa Rica
35Costa Rica
treinta y cinco
O N L I N E S T U D E N T E D I T I O N with...
P R AC T I C E S P A N I S H W I T H H O L T M C D O U G A L A P P S !
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el boleto
embarquela tarjeta de
viajar to travel
la puerta gate
llamar a to call someone
la estación de tren
el (la) auxiliar de vuelo
el pasaporte
la identificación
el itinerario
viajesla agente de
la agencia de viajes
la maleta
hacer la maleta
Presentación de VOCABULARIO
A Alejandro y Natalia vande vacaciones y quierenhacer un viaje en avión.Van a Miami por unasemana y despuésvuelven a San José.Necesitan un boleto deida y vuelta. Hablancon la agente de viajespara comprar el boletoy hacer el itinerario. Enel itinerario leen el día ylas horas del vuelo.
Unidad 1 Costa Ricatreinta y seis36
Goal: Learn words for making travel preparations and getting around in anairport. Then use these words to talk about travel and transportation in yourcommunity. Actividades 1–3
¡AVANZA!
B Dos días antes del viaje, Nataliaconfirma el vuelo y Alejandrohace las maletas. Él pone eltraje de baño en su maletaporque quiere nadar durantelas vacaciones.
VIDEODVD
flight attendant
train station
(by phone)
Expansión de vocabulario p. R2
Ya sabes p. R2
Más vocabulario
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el pasajero
el aeropuerto facturar el equipajehacer cola
pasar por seguridadla pantalla
la parada de autobústomar un taxi
la oficina de turismoel reclamo de equipaje
Cuando Natalia y Alejandro llegan al aeropuerto con su familia, hacen colapara facturar el equipaje y recibir la tarjeta de embarque. En las pantallasven cuándo salen los vuelos, o la salida, y cuándo llegan los vuelos, o lallegada. Antes de subir al avión, o abordar, pasan por seguridad.
C
Lección 1treinta y siete 37
Después del vuelo, la familiabusca sus maletas en elreclamo de equipaje. Luegoellos pasan por la aduanadonde los agentes miran lasmaletas y el pasaporte.
D
E Piden direcciones: «Porfavor, ¿dónde queda laparada de autobús?»
InteractiveFlashcardsmy.hrw.com
¡A responder! Escuchar
Escucha estas oraciones. Indica la foto que corresponde a ladescripción. (Listen to the sentences. Point to the picture being described.)
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Práctica de VOCABULARIO
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Unidad 1 Costa Ricatreinta y ocho38
Más práctica Cuaderno pp. 1–3 Cuaderno para hispanohablantes pp. 1–4
Did you get it? Can you name three things in Spanish you would needto do before traveling by plane?
PARAY
PIENSA
1Hablar
Escribir
¿Cuándo?¿Cuándo haces estas actividades: antes de la salida del vuelo o después de lallegada? (Tell when you do these things.)
1. pasar por seguridad2. facturar el equipaje3. pasar por la aduana4. hacer cola para abordar5. confirmar el vuelo
6. comprar el boleto de ida y vuelta7. buscar las maletas en el reclamo
de equipaje8. hacer las maletas9. dar la tarjeta de embarque
Estudiante A Estudiante B
2Hablar
Tengo mipasaporte. ¿Tienes
tu pasaporte?
A No,no tengo mipasaporte.
B
3Hablar
Escribir
¿Y tú?Contesta con oraciones completas. (Answer in complete sentences.)
1. ¿Te gusta viajar?2. ¿Hay una agencia de viajes en
tu comunidad?3. ¿Hay una oficina de turismo?4. ¿Cuántas maletas necesitas
cuando vas de vacaciones?
5. ¿Dónde queda un aeropuertocerca de tu comunidad?
6. ¿Hay una estación de tren ouna parada de autobús?
7. ¿Prefieres viajar en avión o entren? ¿Por qué?
¿Qué tienes?
Pregúntale a un(a) compañero(a) sitiene estas cosas. Cambien de papel. (Ask
if your classmate has the travel item shown. Change roles.)
ExpansiónWrite a list of theitems in eachsuitcase.
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VOCABULARIO en contexto
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Goal: Listen to Natalia and her family discuss preparations for their trip.Then use what you’ve learned to describe people and things you see in anairport. Actividades 4–5
¡AVANZA!
Lección 1treinta y nueve 39
Natalia is in a darkened room, talking secretively on the telephone.Natalia: Sí, ya tengo el boleto... y la identificación falsa... Viajo a Miami
hoy... ¿Nerviosa? No. Pasar por seguridad y aduanas es fácil.Hago viajes peligrosos todos los días... Adiós.
A woman enters the room.Natalia: ¡Mamá! ¿Qué haces?Madre: ¿Dónde está mi maleta? ¿Dónde está todo el equipaje?
Alejandro: Aquí está. Lo necesitamos para nuestra película.Madre: Pero yo lo necesito para el viaje. Y ustedes tienen que hacer sus
maletas. Nos vamos de vacaciones en una hora.
Continuará... p. 44
VIDEODVD
Natalia
Alejandro
Madre
Telehistoria escena 1STRATEGIES
Cuando leesSeparate fact from fiction You can’t
immediately tell fact from fiction in everyscene. Use your knowledge of the situationand your good sense to decide whenNatalia is telling a story.
Cuando escuchasUse questions to focus yourattention Ask and answer these
questions: What are the characters sayingand doing? Are they equally involved?Does any character stand out?
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Unidad 1 Costa Ricacuarenta40
Did you get it? Can you describe in complete sentences . . . ?1. two things you need to do in the airport after an international flight2. someone you see before or during your flight
PARAY
PIENSA
Nota gramatical
Unlike English, whenever a person is the object of a verb in Spanish, thepersonal a must be used after the verb and before the person that is the object.
¿Conoce usted a la profesora de ciencias? No veo al auxiliar de vuelo.
In general, the verb tener does not take the personal a.
Tengo un hermano.
4Escuchar
Leer
Comprensión del episodio Para el viajeCompleta las oraciones. (Complete the sentences.)
1. Natalia dice que todos losdías .
a. hace películasb. espera en la puertac. hace viajes peligrosos
2. Mamá no sabe .a. adónde van de vacacionesb. dónde está su maletac. cómo hacer su maleta
3. Natalia y Alejandro tienen que .a. hablar con su padreb. tomar un taxic. hacer sus maletas
4. Mamá dice que en unahora van .a. de vacacionesb. al cinec. a la escuela
5Hablar
Escribir
¡A jugar! ¿Qué ves?Identifica las cosas y a las personas que ves. (Tell what you see.)
modelo: Veo a una mujer. Veo la puerta nueve.
ExpansiónWrite three sentencestelling about otherpeople and thingsyou see at the airport.
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