WorkshopOnline kollaborative samarbejdsværktøjer (teknologier)

Program

• Online teknologier - Web 2.0• Begrebsafklaring og eksempler• Fokus kollaboration versus kooperation, eksempel

• Teknologier; blogs, wikis, sociale netværkssteder

• Didaktiske overvejelser, afslutning

Web 2.0 - definition

“…may allow users to interact and collaborate with each other in a social media dialogue as creators of user-generated content in a virtual community…

Examples of Web 2.0 include social networking sites,blogs, wikis, folksonomies, video sharing sites,hosted services, web applications, and mashups.” (min kursivering)

Kilde: http://en.wikipedia.org/wiki/Web2.0 (besøgt 11. sept. 13)

”I sit udgangspunkt er Web 2.0 forbundet med egenskaber som åbenhed, samarbejde, videndeling og social kontakt…”

Simon B. Heilesen E‐læring 2.0 ‐ Vilkår og muligheder i det sociale web

Eksempler folksonomie

https://delicious.com/lillehanne http://onlinekollaborativ.wordpress.com

Kooperation versus kollaboration

Kilde: Netstuderende haves – virtuelt samarbejde ønskes (Master speciale 2005:16)

Blogs og mikrobloging

OPGAVE, blogs

OPGAVE, Twitter

Blogger

OPGAVE, blogs

Gå til bloggen:http://students-collaboration.blogspot.dk

Vælg posten:Workshop 18. sept.13

Skriv en kommentar - Hvad mener I, at blogs kan bruges til i undervisningen?www.blogger.c

om

Blogger

OPGAVE, twitter

Gå til https://twitter.com/usingICTog log på:

Bruger: udleveresPasord: udleveres

Søg på enten #hashtag eller @brugernavn

Skriv en twett – om de # eller @ der er interessante at følge, brug #sundhed i jeres tweet.

www.twitte

r.com

Wiki - kollaboration

OPGAVE, wiki

Wiki – liste

PB Works – en wiki

OPGAVE, twitter

Gå til PB Works og log på med udleverede koder.

Undersøg faciliteterne.

Gå til siden:18.sept. hold 118. sept. hold 2

Skriv en tekst om …., benyt mulighederne i teksteditoren. http

://digita

leteknologier.p

bworks.co

m

Sociale netværk

Hvorfor vælge Facebook?

Praksiseksempler:•Vejle Handelsskole•Hvor er de studerende?

OPGAVE

Sociale netværk

OPGAVE, Facebook

Gå til https://www.facebook.com/help/

Undersøg mulighederne for at oprette en gruppe, kan den f.eks. være lukket?

Forskellen på sider og grupper, hvad skal man oprette og må man?

Konsekvenser?Kilde: Heilesen, Simon B. (2010:11)

Teknologisk viden

Fagfaglig videnPædagogisk viden

TPACK (Technological, Pedagogical and Content

Knowledge)

Hvordan kan teknologi kvalificere forskellige arbejdsformer, kollaborative læringsscenarier, videndeling, projekt- og procesorienteret læring og fremme de studerendes refleksion over egen læreproces.

Viden om fagets indhold og om hvordan teknologi kan skabe nye måder at undervise i, bearbejde og repræsentere et givent indhold.

Hvilke undervisningstilgange og strategier passer bedst til indholdet.

It-didaktisk design

SAMR (Substitution, Augmentation, Modification,

 Replacement)

• Erstatning, vi sætter strøm til det vi altid har gjort. Substitution

• Udvidelse, teknologierne bruges funktionelt, og gør tingene nemmere og mere fleksibelt.

Augmentation

• Ændring, læreproces og aktiviteter tænkes anderledes i det didaktiske design.

Modificering

• Omskabelse, teknologien forandrer grundlæggende undervisningen og læringsprocesser.

Redefinering

Tran

sfo

rmer

ing

U

nd

erst

øtt

end

e

Studieaktivitetsmodellen

• Initieret af de studerende

• Ikke skemalagt

• Delvist studenterinitieret

• Skemalagt / ikke skemalagt

• Planlagt af underviser

• Skemalagt / ikke skemalagt

• Rammesat af underviser

• Skemalagt

Forelæsninger, holdundervisning, studietur, projekt,

projektuge, feedback opgaver

Forberedelser af øvelser i grupper, udarb. af bundne forudsætninger i

gr., udarb. Af eksamensopgave,

studiedage

Selvstændige studier,

forberedelse, prøveforberedelse

Fremlæggelser, evaluering

Teknologisk viden

Fagfaglig viden

Pædagogisk viden

TPACK (Technological, Pedagogical and Content

Knowledge)

Hvem?Hvad?

Hvorfor?Hvordan?Hvornår?

It-didaktisk design

Kilder

• Dohn, N. B., & Johnsen, L. (2009). E-læring på web 2.0. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

• En blog – hvad er det? http://onlinekollaborativ.wordpress.com/2013/02/23/en-blog-hvad-er-det/

• Eksempler: Bk-billeder, http://bk-billeder.blogspot.dk/ Google Hangout; http://youtu.be/ZSc7V9otjaE

• Netstuderende haves – virtuelt samarbejde ønskes, http://projekter.aau.dk/projekter/files/6144580/Netstuderende_haves_-_virtuelt_samarbejde_%C3%B8nskes.pdf

• Heilesen, Simon B. (2010). E‐læring 2.0 ‐ Vilkår og muligheder i det sociale web http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/issue/view/525

• Om Twitter, http://onlinekollaborativ.wordpress.com/2013/03/07/twitter/ og http://rhachmann.wordpress.com/2013/03/29/til-de-nye-pa-tweeple-pa-twitter/ samt http://atcore.dk/blog/10-trin-til-at-komme-hurtigt-og-godt-i-gang-med-twitter/

• SAMR, http://www.hippasus.com/rrpweblog/ og http://www.laeringsteknologi.dk/?p=415

• TPACK, http://tpack.org/

• Web 2.0, http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0