normas seguridad en el laboratorio de quimica

8/17/2019 normas seguridad en el laboratorio de quimica

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NIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE

H AMANGA

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA Y METALURGIA

ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL INGENIERIA EN

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

PRACTICA N°01:NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL MANEJODE LAS SUSTANCIAS QUIMICAS EN EL LABORATORIO

PROFESOR: Ing. Hug O!"un# M$%$n"

INTEGRANTES:

ANYO&A PAREDES' L"( C$!%)n

ATME CARMONA' S*)+,$n-

GAMBOA DE LA CRU&' V".%$

FECHA DE PRACTICA: 1/011

FECHA DE ENTREGA: 22011

AYACUCHO3PERU

201


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NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL MANEJO DE LASSUSTANCIAS QUIMICAS EN EL LABORATORIO

1 OBJETIVOS:

1.1 Conocer normas de seguridad en el trabajo de laboratorio.1.2 Reconocimiento de algunos símbolos que indican riesgos opeligro en el manejo de reactivos.

1.3 Conocer pautas básicas para la elaboración de un informe depráctica.

1.4 Conocer el manejo adecuado de reactivos químicos.1. Con el objetivo de prevenir accidentes durante el desarrollo de

las prácticas.

2 FUNDAMENTO TEORICO:2.1 VIA DE ENTRADA DE SUSTANCIAS PELIGROSAS AL

CUERPO

!os compuestos tó"icos tienen cinco vías fundamentales de entrada

PIEL: !a capacidad de penetración de las sustancias a trav#s

de la piel$ dependerá de la solubilidad del to"ico en agua o enlípidos.

NARIZ: %istema respiratorio$ es la vía mas importante en

to"icología industrial$ mantener las puertas & ventanas abiertaspara que pueda a ver mejor o"igenación en el ambiente & asípoder respirar mejor.

BOCA: %istema digestivo$ tiene importancia cuando se come &

fuma en ambiente laboral sin tomar precauciones ejm' en el

laboratorio no podemos ingerir alimentos & muc(o menos ingerir sustancias que se encuentran en el laboratorio & tambi#n no sedebe pipetear con la boca sustancias to"icas o venenosas.

PARENTAL: !esión de piel$ una persona que presente alguna

(erida$ &a sea en la mano no debería trabajar en la industria.

LABORATORIO DE QUIMICA EXPERIMENTAL Página 2


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OCULAR: )bsorción por los vasos sanguíneos perif#ricos

cuando estamos en un ambiente contaminado los ojos son elprimer ente en reconocer que nos encontramos en un ambientecontaminado.

2.2 NORMAS DE SEGURIDAD

*%e debe utili+ar vestimenta apropiada para reali+ar trabajos de laboratorio guardapolvo abroc(ado,preferentemente de algodón & mangas largas- &+apatos cerrados. vitar el uso de accesorios colgantes,aros$ pulseras$ collares etc.- & cabello recogido.

*!os estudiantes deben conocer el reglamento detrabajo de laboratorio & cumplirla estrictamente.

*Recu#rdese siempre que el laboratorio es un lugar de trabajo serio.

*)ntes de entrar al laboratorio$ es importante estudiar cadae"perimento leer las instrucciones bisectrices del manual.

*fectuar solamente las e"periencias se/ala das o aprobadas por elprofesor .!as e"periencias no autori+adas están pro(ibidas.

*no tocar nunca$ compuestos químicos con la mano.

*0unca se debe calentar o me+clar reactivos cerca de la cara &$ nimanipular o apuntar el tubo de ensa&o (acia la persona cercacompa/ero de trabajo.

*irar todos los sólidos & papeles que se (an desec(ados a un cajónadecuado.

*!os resultados de los e"perimentos se deben anotar en la libreta dellaboratorio así como las observaciones más importantes.

*)l diluir ácidos$ (a& que ec(ar siempre e acido sobre el agua & concuidado.



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*0o devolver nuca los frascos de origen los sobrantes de los productosutili+ados.

*Consultar sin ningn temor al profesor$ cuando no est# bien e"plicaduna operación o reacción química.

*ejar todo el material en orden$ limpio & en susitio antes de salir del laboratorio.

*Coloque los objetos personales e un lugar se/alado por el profesor responsable de lasprácticas$ de tal manera que las mesas$ est#nlibres para reali+ar las e"periencias.

*vitar la bulla & el desorden. Recordar que nosencontramos en un ambiente de

e"perimentación & estudio & que nosotros somos estudiantes. ambi#nrecordar que en este centro laboran personas que (an consagrado suvida al estudio & la investigación & todos ellos fueron estudiantes & sondignos de admiración & respeto.

*n casos de accidentes ,cortes$ quemaduras$ rotura de envases$ etc.-comunicar de inmediatamente al profesor.

*!impiar el ambiente de trabajo antes & despu#s de cada práctica.

*!os materiales usados deberán colocarse en lugares destinados paraser descartados lavados & esterili+ados.

*resentar la guía de práctica correctamente desarrollada cada ve+que el profesor lo requiera.

*l material potencialmente infeccioso debe tratarse & manipularse

cuidadosamente para evitar contaminarse.

* !os grifos de agua & los desag5es no deben tener escapes que(agan resbaladi+o el suelo & pudran la madera. !os desag5es debenpermitir bien el paso de agua.



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*Cada grupo se responsabili+ará de su +ona de trabajo & de sumaterial.

*!as sustancias tó"icas permanecerán en armario con llave.

* s imprescindible la limpie+a del laboratorio$ de su instrumental &utensilios$ así como que est# ordenado.

* )ntes de utili+ar un determinado compuesto$ asegurarse bien de quees el que se necesita6 para ello leeremos$ si es preciso un par deveces$ el rótulo que lleva el frasco.

*0o tocar con las manos$ & menos con la boca$ los productosquímicos.

* Cuando se vierta cualquier producto químico debe actuarse conrapide+$ pero sin precipitación.

*Cuidado con los bordes & puntas cortantes de tubos u objetos devidrio. )lisarlos al fuego. 7antenerlos siempre lejos de los ojos & de laboca.

*!as manos se protegerán con guantes o trapos cuando se introdu+caun tapón en un tubo de vidrio.

*Comprobar la ubicación del material de seguridad como e"tintores$duc(as de seguridad$ lavaojos$ botiquín$ etc.

-%eguir el protocolo de trabajo marcado por el profesor o responsable.

!legar puntualmente a la sesión. ssumamente importante aprovec(ar eltiempo disponible para el trabajo en ellaboratorio. %i llega tarde$ repórteseinmediatamente con el rofesor responsable.



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* 8se +apatos cerrados$ de piso & con suela antiderrapante. 8sepantalón largo o falda mediana de fibra natural.

* orte la bitácora de laboratorio. sta debe contener la informaciónsobre los reactivos & los cálculos para preparar las soluciones queserán empleadas en la sesión.

*0o reciba visitas en el interior del laboratorio. vite las distracciones. )sí puede evitar accidentes.

*9nforme al rofesor responsable cuando le seanecesario salir del laboratorio durante la sesión.Repórtese al reincorporarse.

*7antenga sólo el material requerido para lasesión sobre la mesa de trabajo. !os frascos dereactivos deben permanecer en las campanas.!os demás objetos personales o innecesarios.

*ome sólo las cantidades de reactivos necesarios para el trabajoe"perimental & colóquelas en material de vidrio limpio & seco. tiquete& rotule todos los recipientes donde coloque reactivos$ productos &residuos. %iga las medidas de contingencia & mitigación en caso de

accidente.

* urante la práctica evita llevar a cabo despla+amientos innecesarios$& sobre todo procura no distraer ni jugar con los compa/eros.

3.MATERIALES EQUIPOS Y REACTIVOS:

REACTIVOS:

*%odio.*)cido clor(ídrico.*:e"ano.*%ulfato cprico.*)moniaco en solución.*)cido sulfrico.



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4. SIMBOLOS DE PELIGROSIDAD DE LAS SUSTANCIASQUIMICAS:

!os s!"#$#s %& '(&s)# son unos pictogramas que se encuentranestampados en las etiquetas de los productos químicos & que sirvenpara dar una percepción instantánea del tipo de peligro que entra/a eluso$ manipulación$ transporte & almacenamiento de #stos.

!os símbolos de riesgo están estandari+ados en la casa...

!os pictogramas son de color negro & están impresos en cuadrados decolor naranja. !as dimensiones mínimas de estos ltimos son de 1;mm < 1; mm ,o al menos un 1;= del total de la superficie de la

etiqueta-

C#''#s(*#s: las sustancias & preparados que$ encontacto con tejidos vivos$ puedan ejercer unaacción destructiva de los mismos.

I''(+,-+&s: las sustancias & preparados nocorrosivos que$ por contacto breve$ prolongado orepetido con la piel o las mucosas puedanprovocar una reacción inflamatoria.


http://es.wikipedia.org/wiki/Pictogramahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pictograma


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T/(0#s: la sustancias & preparados que$ porin(alación$ ingestión o penetración cutánea en

peque/as cantidades puedan provocar efectosagudos o crónicos$ o incluso la muerte.

M +/(0#s: las sustancias & preparados que$por in(alación$ ingestión o penetración cutáneaen mu& peque/a cantidad puedan provocar

efectos agudos o crónicos o incluso la muerte.

I-$,!,"$&s: las sustancias & preparadoslíquidos cu&o punto de ignición sea bajo.

9dentifica a aquellas sustancias que se inflamanpor un contacto breve con una fuente de ignición& despu#s de (aberse separado de dic(a fuentede ignición continan quemándose.

F0($!&-+& (-$,!,"$&s: las sustancias &preparados

• que puedan calentarse e inflamarse en elaire a temperatura ambiente sin aporte deenergía$ o

•

sólidos que puedan inflamarse fácilmentetras un breve contacto con una fuente deinflamación & que sigan quemándose oconsumi#ndose una ve+ retirada dic(afuente$ o

• en estado líquido cu&o punto de



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inflamación sea mu& bajo$ o

• que$ en contacto con agua o con aire

(medo$ desprendan gasese"tremadamente inflamables en cantidadespeligrosas.

E/+'&!,%,!&-+& (-$,!,"$&s: las sustancias &preparados líquidos que tengan un punto deinflamación e"tremadamente bajo & un punto deebullición bajo$ & las sustancias & preparadosgaseosos que$ a temperatura & presiónnormales$ sean inflamables en el aire.

9dentifica a aquellas sustancias que atemperatura ambiente & en contacto con el airearden espontáneamente.

E/5$#s(*#s: las sustancias & preparadossólidos$ líquidos$ pastosos o gelatinosos que$incluso en ausencia de o"ígeno del aire$ puedanreaccionar de forma e"ot#rmica con rápida

formación de gases & que$ en condiciones deensa&o determinadas$ detonan$ deflagranrápidamente o$ bajo el efecto del calor$ en casode confinamiento parcial$ e"plotan.

9dentifica a aquellas sustancias que pueden(acer e"plosión por efecto de una llama$ c(oqueo fricción.



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C#!"'&-+&s: las sustancias & preparados que$en contacto con otras sustancias$ en especial

con sustancias inflamables$ produ+can unareacción fuertemente e"ot#rmica.

N#0(*#s: las sustancias & preparados que$ porin(alación$ ingestión o penetración cutáneapuedan provocar efectos agudos o crónicos$ o

incluso la muerte.

P&$()'#s#s 5,', &$ !&%(# ,!"(&-+&: lassustancias o preparados que$ en caso decontacto con el medio ambiente$ presenten opuedan presentar un peligro inmediato o futuro

para uno o más componentes del medioambiente.

6.PROCEDIMIENTO E7PERIMENTAL:

Reconocer los símbolos en los siguientes reactivos

SODIO: l s#%(# es un elemento químico de símbolo N, ,del latín$natrium & de árabe natrun- nmero atómico 11$ fue descubierto por %ir:ump(r& av&. s un metal alcalino blando$ untuoso$ de colorplateado$ mu& abundante en la naturale+a$ encontrándose en la salmarina & el mineral (alita. s mu& reactivo$ arde con llama amarilla$ seo"ida en presencia de o"ígeno & reacciona violentamente con el agua.

LABORATORIO DE QUIMICA EXPERIMENTAL Página !

http://es.wikipedia.org/wiki/Elemento_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Humphrey_Davyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Humphrey_Davyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Metal_alcalinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Halitahttp://es.wikipedia.org/wiki/Aguahttp://es.wikipedia.org/wiki/Elemento_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Humphrey_Davyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Humphrey_Davyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Metal_alcalinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Halitahttp://es.wikipedia.org/wiki/Agua


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l sodio está presente en grandes cantidades en el oc#ano en formaiónica. ambi#n es un componente de muc(os minerales & unelemento esencial para la vida.

ACIDO CLORHIDRICO: l uso más conocido del acido clor(ídrico esel de acido para disolver determinadas sustancias debido a

que es una sustancia bastante barata & un acido fuerte. eeste modo se emplea para disolver de forma efectivaresiduos de carbonato cálcico$ que se incrustancomnmente en desag5es & conductos de agua llegando aatascarlos$ o a estropear maquinas si estos conductosestán en su interior. l clor(ídrico reacciona con elcarbonato cálcico ,CaC>3- para dar C>2 & CaCl2$ que sedisuelve fácilmente en agua.

LABORATORIO DE QUIMICA EXPERIMENTAL Página

EL "ODIO TIENE EL "IMBOLO DE#

TOXICO

EL ACIDO CLOR$IDRICO TIENE LO" "IMBOLO"#

TOXICO

http://es.wikipedia.org/wiki/Ionhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ion


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HE7ANO: l (e"ano & sus isómeros forman parte de derivadospetróleos & se obtiene de ellos mediante destilación fraccionada. )menudo no (ace falta separar la n*(e"ano si no se empleadirectamente la me+cla obtenida cu&o intervalo de ebullición coincideapro"imadamente con el punto de ebullición del (e"ano. E% &'(an) '*utili+ado como disolvente para algunas pinturas & procesos químicos &para quitar etiquetas de precios &a que disuelve el pegamento con quese ad(ieren. ambi#n fue mu& utili+ado en la industria del cal+ado & lamarroquinería$ aunque su uso en industrias controladas está másrestringid


CORRO"I+O

PRO+OCAQUEMADURA"

,RA+E"

http://es.wikipedia.org/wiki/Petr%C3%B3leohttp://es.wikipedia.org/wiki/Destilaci%C3%B3n_fraccionadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Disolventehttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_(material)http://es.wikipedia.org/wiki/Petr%C3%B3leohttp://es.wikipedia.org/wiki/Destilaci%C3%B3n_fraccionadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Disolventehttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_(material)


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SULFATO CUPRICO: %ulfato de cobre ,Cu%>4-$ blanco & amorfo$cuando está an(idro.%e presenta cristali+ado de color a+ul (idratado con cinco mol#culasde agua ,vitriolo a+ul o piedra a+ul.

!as aplicaciones de este producto son variadas$ siendo las principalesen el sector agrícola$ +oot#cnico$ químico$ te"til & metalrgico$ talescomo las siguientes'

*Corrección de deficiencia de falta de cobre en suelos$ micronutrientede plantas$ reservorios & piscinas$ complemento nutritivo enalimentación de animales de granja

*ratamiento químico de aguas.

*7icronutriente mineral & catali+ador cprico en la preparación deproductos farmac#uticos. n solución para ba/os galvánicos.

*n la producción de colorantes & pigmentos.


EL $EXANO TIENE LO" "IMBOLO"#

PELI,RO"O PARA EL

MEDIO AMBIENTE

ACILMENTE

INLAMABLE

NOCI+O


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AMONIACO EN SOLUCION: l amoníaco o amoniaco$ tri(idruro denitrógeno$ (idruro de nitrógeno ,999-$ a+ano$ espíritu de :arts(orn$ nitro*

sil$ vaporole$ gas de amonio o )7*?>! es un compuesto químico cu&amol#cula consiste en un átomo de nitrógeno ,0- & tres átomos de(idrógeno ,:- de acuerdo con la fórmula 0:3.

%egn la teoría de repulsión entre pares de electrones de la capa devalencia$ los pares electrónicos de valencia del nitrógeno en lamol#cula se orientan (acia los v#rtices de un tetraedro$ distribucióncaracterística cuando e"iste (ibridación sp3. "iste un par solitario$ porlo que la geometría de la mol#cula es piramidal trigonal ,grupo puntualde simetría C3v-. n disolución acuosa se puede comportar como unabase & formarse el ion amonio$ 0:4@$ con un átomo de (idrógeno encada v#rtice de un tetraedro.


EL "ULATO CUPRICO TIENE LO" "IMBOLO"#

NOCI+O

IRRITANTE

http://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mol%C3%A9culahttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomohttp://es.wikipedia.org/wiki/Nitr%C3%B3genohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3genohttp://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rmula_qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/TREPEVhttp://es.wikipedia.org/wiki/TREPEVhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tetraedrohttp://es.wikipedia.org/wiki/Par_solitariohttp://es.wikipedia.org/wiki/Piramidal_trigonalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_puntual_de_simetr%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_puntual_de_simetr%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ionhttp://es.wikipedia.org/wiki/Amoniohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomohttp://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mol%C3%A9culahttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomohttp://es.wikipedia.org/wiki/Nitr%C3%B3genohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3genohttp://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rmula_qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/TREPEVhttp://es.wikipedia.org/wiki/TREPEVhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tetraedrohttp://es.wikipedia.org/wiki/Par_solitariohttp://es.wikipedia.org/wiki/Piramidal_trigonalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_puntual_de_simetr%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_puntual_de_simetr%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ionhttp://es.wikipedia.org/wiki/Amoniohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomo


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ACIDIO SULFURICO: l 0(%# s$8'(0# es un compuesto químico e"tremadamente corrosivo cu&a fórmula es :2%>4. s el compuestoquímico que más se produce en el mundo$ por eso se utili+a como unode los tantos medidores de la capacidad industrial de los países. 8nagran parte se emplea en la obtención de fertili+antes. ambi#n se usapara la síntesis de otros ácidos & sulfatos & en la petroquímica.Aeneralmente se obtiene a partir de dió"ido de a+ufre$ por o"idación con ó"idos de nitrógeno en disolución acuosa.

!a industria que más utili+a el ácido sulfrico es la de los fertili+antes.l nitro sulfato amónico es un abono nitrogenado simple obtenidoquímicamente de la reacción del ácido nítrico & sulfrico con

amoniaco. >tras aplicaciones importantes se encuentran en larefinación del petróleo$ producción de pigmentos$ tratamiento delacero$ e"tracción de metales no ferrosos$ manufactura de e"plosivos$detergentes$ plásticos & fibras.

n muc(os casos el ácido sulfrico funge como una materia primaindirecta & pocas veces aparece en el producto final.


EL AMONIACO EN "OLUCION TIENE EL

"I,UIENTE "IMBOLO#

IRRITANTE

http://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3genohttp://es.wikipedia.org/wiki/Azufrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Ox%C3%ADgenohttp://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Fertilizantehttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sulfatohttp://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_azufrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Oxidaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nitrosulfato_am%C3%B3nicohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_n%C3%ADtricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3genohttp://es.wikipedia.org/wiki/Azufrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Ox%C3%ADgenohttp://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Compuesto_qu%C3%ADmicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Fertilizantehttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sulfatohttp://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_azufrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Oxidaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nitrosulfato_am%C3%B3nicohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_n%C3%ADtrico


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6.CONCLUSIONES:

*n conclusión la práctica nB1 ,normas de seguridad e (igiene en elmanejo de las sustancias químicas en el laboratorio- nos a&udo aconocer la norma adecuada que se debe seguir en cada práctica areali+arse$ así como tambi#n se aprendió a reconocer los símbolos & lapeligrosidad de los reactantes

*Aracias al estudio reali+ado tenemos la capacidad de (acer buen usode los reactantes & los materiales sin causar da/o alguno & así nocausarnos da/o alguno a nuestra salud.

*)gradecemos al ingeniero :ugo >riundo 7amani por el grandesempe/o & esmero laborar que reali+a con nosotros,los estudiantes-por formarnos unos futuros ingenieros con principios & valores


EL AIDO "ULURICO TIENE EL "I,UIENTE

"IMBOLO#

CORRRO"I+O


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RECOMENDACIONES:

*) todas las prácticas reali+adas se debe asistir con los respectivos

guardapolvos & cabello recogido o tren+ado$ además no deben dellevarse objetos colgantes ,pulseras$ collares$ etc.-

*Cuando el profesor (able o e"plique el tema que se desarrolle en lapráctica se debe prestar muc(a atención para no estar interrumpiendola clase con preguntas innecesarias.

*l profesor debería de llamarles la atención a aquellos estudiantesque fomentan desorden o están conversando o ri#ndose de clases por

que perturba a los demás quienes quieren aprender

*8tili+ar correctamente los reactivos & los materiales para no causarda/os.

*espu#s de reali+ar las prácticas de laboratorio se debe dejar limpioel ambiente & todos los materiales en su lugar respectivo.

CUESTIONARIO:1. DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD SE9ALADAS

SELECCIONE OCHO QUE CREE UD. TENDRAN MAYORAPLICACINES DURANTE LAS PRACTICAS.

;A-+&s %& '&,$(


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;E$ #'%&- $(!5(&& (?,'s& &- $, &+(>&+,5,', ,s&)','s& %& >& &s &$ >& -&0&s(+, %& $#s 5#s("$&s

'(&s)#s %& s !,-(5$,0(-. sto siempre (a& que tener en cuenta &a que al abrir un frasco oun reactivo debemos fijarnos primero en los símbolos que tiene eidentificarlos para no sufrir ningn accidente por ejemplo parapercibir el olor de una sustancia$ nunca se debe apro"imar el rostroal recipiente$ debemos utili+ar los ácidos con precaución. !os gasesde la ma&oría de ellos son algo tó"ico & sobre todo irritante. %i sederrama ácido o cualquier otro producto corrosivo$ se debe lavar de

inmediatamente con abundante agua.

;N# +#0,' 0#- $,s !,-#s !0# !&-#s 0#- $, "#0, $#s5'#%0+#s >!(0#s.

)l tocar los productos químicos nos podrían ocasionar algn da/o(asta llevarnos a la muerte &a por ejemplo si lo tocamos con la



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mano nuestra piel se ti/e de color amarillo por una proteína quetenemos en la piel que es la cisteína que al (acer contacto con elproducto químico ocurre esta reacción.

;C#!# '&)$, )&-&',$= -# %&"&s 0#)&' -(-)8- 5'#%0+# >!(0#.E$ 5'#&s#' +& $# 5'#5#'0(#-,',.

odos los materiales con que se va a trabajar el profesor encargadonos lo proporcionara$ no (a& necesidad de estar cogiendo nosotrossolos los materiales pues qui+ás sucede algn accidente.

;A$ %($(' 0(%#s= , >& &0,' s(&!5'& 5'(!&'# &$ ,0(%# s#"'&&$ ,), 0#- 0(%,%#.

sto es regla general &a que si los ec(amos al rev#s puedeocasionar una e"plosión fuerte & puede salpicar a nuestro rostro o aalguna parte de nuestro cuerpo.

;N# %&*#$*&' --0, , $#s ',s0#s %& #'()&- $#s s#"',-+&s %&5'#%0+#s +($(


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ebemos utili+ar lentes si no contamoscon esto debemos de mantenernosalejados de los reactantes & no estar observando los fenómenos que ocurren

de cerca.

C ACIDOS YO ALCALIS EN LA PIELebemos de tener muc(ocuidado con los reactantesevitar cualquier contactocon la piel .)demás no

sabemos si ese reactantecon el tiempo nos puedacausar algn da/o másgrave como el cáncer. %iesto ocurriese debemos delavarnos con abundante

agua & jabón & acudir de inmediato al (ospital.

D INCENDIO DE REACTIVOS VOLATILES%iempre debemos de contar con e"tintores en el laboratoriopara que cuando (a&a fuego apagarlofácilmente o tal ve+ si el incendio es ma&or laspuertas & las ventanas deben de estar abiertas para salir$ debemos de tener muc(a calma & no desesperarnos en

el caso que no contemos con une"tintor debemos de tener unguardapolvo o una tela largapreviamente mojada & cubrir parte delfuego.

BIBLIOGRAFIA:

LABORATORIO DE QUIMICA EXPERIMENTAL Página 2!


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normas seguridad en el laboratorio de quimica

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