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2015
Aileen De león.
Universidad Americana.
25-11-2015
NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
Índice.
Índice. ................................................................................................................. 1
Introducción........................................................................................................ 2
Nativos vs. Inmigrantes ...................................................................................... 3
Origen. ............................................................................................................. 3
“Nativos digitales” .......................................................................................... 4
“Inmigrantes digitales” ................................................................................... 5
Diferencias ................................................................................................... 5
Inmigrantes digitales ....................................................................................... 6
¿Por qué es tan importante el conocimiento de estos grupos? .................... 7
Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales. ................................................. 8
Escuela ............................................................................................................ 9
¿Qué hacer? ................................................................................................ 10
Conclusión. ....................................................................................................... 12
Referencias ....................................................................................................... 13
Anexos. ............................................................................................................. 14
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
Introducción.
Inmigrante Digital, Nativo Digital, son algunos de los conceptos que fueron
naciendo mientras el uso de Internet seguía creciendo.
Se denomina Nativos Digitales a los niños y adolescentes que han nacido del
año 1990 en adelante y poseen una configuración psicocognitiva diferente que
les permite asimilar con mayor rapidez el uso de las nuevas tecnologías como
Internet, dispositivos móviles, nuevas consolas de video juegos, etc. Los
Inmigrantes Digitales son aquellos que han tenido que adaptarse a estas
herramientas, encontrándose con grandes dificultades.
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
Nativos vs. Inmigrantes
Origen.
Este término fue acuñado por Marc Prensky, autor del libro “Enseñanza nativos
digitales”. Marc Prensky es conocido por ser quien inventó y divulgó los
términos nativos digitales e inmigrantes digitales. Estos aparecieron por primera
vez en su libro Inmigrantes Digitales dado a difusión en el año 2001. El uso de
la palabra nativo surge a partir de
que estos podrían ser considerados
como habitantes de otro país o de
otra civilización, ya que entre otras
cosas pareciera que han forjado su
propio idioma. (Wikipedia, 2015)
Ilustración 1.Marc Prensky creador del término
Nativo Digital.
A fines del 2001, Lorenzo Vilches reflexionó sobre los cambios sociales que
experimentaban los usuarios en el campo de la televisión, debido al proceso de
migración digital, lo que también suponía el desplazamiento hacia un mundo
altamente tecnificado, con una nueva economía creada por las tecnologías del
conocimiento, y donde el cambio fundamental es el manejo de la información.
En este contexto, Vilches destaca que en la migración digital el mundo no se
divide entre ricos y pobres, sino entre los que están informados y aquellos que
han quedado fuera de las nuevas tecnologías. (Wikipedia, 2015)
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
Para Vilches, la aparición de las nuevas tecnologías junto con la
internacionalización de los mercados, ha provocado una serie de migraciones
que afectan a distintos ámbitos:
Al imaginario tecnológico, ya que la convergencia aflora nuevos y
antiguos mitos en las narraciones y contenidos de los medios
Al lenguaje y al mercado cultural, donde se promueve el debate sobre la
cultura de los nuevos medios y su dependencia de las exigencias
comerciales.
A las nuevas formas narrativas.
A las conductas de los usuarios, que gracias a la interactividad se
convierten en manipuladores de contenidos.
A la forma de conocer, archivar, y encontrar las imágenes que produce la
sociedad. (Wikipedia, 2015)
Las tecnologías digitales en todas sus dimensiones, pero fundamentalmente en
su dimensión lingüística, con conversaciones en las que se gestan nuevos
mundos de innovación (Flores, 1988) generan ellas nuevos desafíos, y/o
inventan nuevos formatos, y obligan a rediseñar los procesos educativos.
“Nativos digitales”
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Es el término que describe a los estudiantes,
menores de 30 años, que han crecido con la
tecnología y, por lo tanto, tienen una
habilidad innata en el lenguaje y en el
entorno digital. Las herramientas
tecnológicas ocupan un lugar central en sus
vidas y dependen de ellas para todo tipo de
cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o
divertirse. (Calderón, 2013)
“Inmigrantes digitales”
Son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma, pero con
“un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un
proceso de migración digital que supone un
acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado,
creado por las TIC. Se trata de personas entre 35 y 55
años que no son nativos digitales y han tenido que
adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada.
(Calderón, 2013)
Diferencias
En contraste con los inmigrantes, con cierta tendencia a guardar en secreto la
información (el conocimiento es poder), los nativos digitales comparten y
distribuyen información con toda naturalidad, debido a su creencia de que la
información es algo que debe ser compartido. (Wikipedia, 2015)
Ilustración 2. Nativos digitales.
Ilustración 3.Inmigrantes digitales
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“Para los inmigrantes digitales, la capacidad de abordar procesos paralelos de
los nativos digitales no son más que comportamientos con apariencia caótica y
aleatoria.” (Calderón, 2013)
A su vez, los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser reflexivos y,
por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de tomar
decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho, y en ambientes complejos.
Y en relación a los juegos electrónicos, los utilizados por los inmigrantes
digitales en décadas anteriores eran lineales, en funcionamiento y objetivos,
mientras que los más recientes son más complejos, implicando la participación
y coordinación de más jugadores. Además, los nativos digitales crean sus
propios recursos: herramientas, armas, espacios, universos, etc., apropiándose
de la tecnología, además de utilizarla. (Calderón, 2013)
Inmigrantes digitales
¿Cuáles son algunos tips para descubrirlos si es que la cronología hace difusa
la línea?
Los inmigrantes digitales tienen cierta tendencia a guardar en secreto la
información; los nativos digitales comparten y distribuyen información con
toda naturalidad.
Los procesos de actuación de los inmigrantes digitales suelen ser reflexivos
y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de
tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho.
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
En los juegos electrónicos, los utilizados por los inmigrantes digitales
suelen ser lineales en funcionamiento y objetivos, mientras que los de los
nativos digitales son más complejos, implicando la participación y
coordinación de más jugadores.
Si piensa que todo está a favor de los nativos digitales, reconsidérelo porque
este grupo suele pasar el menor tiempo posible en una labor determinada, por
lo que la información que manejan tiende a ser somera y superficial,
acompañada en ocasiones, de una ansiedad causada por abrir continuamente el
mayor número de frentes posibles, provocando pérdidas de productividad,
descensos en la capacidad de concentración y períodos de atención muy cortos
con una tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro. (Calderón, 2013)
¿Por qué es tan importante el conocimiento de estos grupos?
Creo que con la explicación dada, cualquier otra aclaración está de más, sin
embargo con lo anteriormente citado podemos entender por qué el boom del
social media y el éxito de herramientas como Twitter, Facebook Foursquare;
podemos comprender por qué los niños toman la computadora como una
herramienta natural; por qué el iPad y toda la generación de gadgets “i” tiene
tanto éxito en el mercado; por qué Kodak
y muchas otras marcas de cámaras
ofrecen subir con un sólo click, fotos y
videos a YouTube; podemos entender los
nuevos diplomados y maestrías de las
universidades, especialmente en Europa; Ilustración 4. Inmigrante Digital y
Nativo Digital.
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
podemos entender la enorme diferencia entre que Barnes & Noble vaya a online
y que Amazon haya nacido online… en síntesis, podemos comprender cómo
está funcionando el marketing hoy en día y cuál es la enorme diferencia entre
las famosas 4 P´s del marketing tradicional y las 4P´s del marketing digital.
Éste es el nuevo mundo, la nueva realidad, un paradigma que está cambiando
tan rápido que atreverse a sugerir dónde terminará sería insensato… Lo único
que podemos hacer es seguirle el paso a este tren, sin importar si lo hacemos
natural como nativos o esforzándonos un poco más, como inmigrantes.
(Calderón, 2013)
Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales.
Los nativos digitales aman la velocidad cuando de lidiar con la información se
trata. Les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo. Todos ellos son
multitarea y en muchos casos multimedia. Prefieren el universo gráfico al
textual. Eligen el acceso aleatorio e hipertextual a la información en vez del
lineal propio de la secuencialidad, el libro, y la era analógica. Los inmigrantes
digitales no ven la TV,
no valoran la capacidad
de hacer varias cosas al
mismo tiempo propia de
los milenaristas,
detestan los
videojuegos, tienen
problemas de todo tipo Ilustración 5.Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales.
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
para fundirse en interfaz con la computadora, o para sacarle el jugo a sus
múltiples funcionalidades sin pedirles antes permiso a un dedo para usar el
otro. Sin que los docentes las escuchen, las protestas de los chicos son cada vez
más explícitas y concretas. Muchos docentes insisten en que los chicos tienen
que desacelerarse cuando están en clase. No es que los nativos digitales no
prestan atención, directamente no se interesan por ese entorno que les adviene
como un túnel del tiempo. La disyunción es clara: o los inmigrantes digitales
aprenden a enseñar distinto, o los nativos digitales deberán retrotraer sus
capacidades cognitivas e intelectuales a las que predominaban dos décadas o
más atrás. (Calderón, 2013)
Escuela
Antes, los niños llegaban a la escuela para aprender a usar los artefactos letrados
que se usaban en la vida social. Hoy, en cambio, numerosos niños tienen en sus
casas no solo muchos de los libros que quieren, sino también móvil,
videoconsola, ordenador, etc, que han aprendido a usar por su cuenta. Llegan a
la escuela y éstas muchas veces no
tienen ninguna de estas cosas.
(Wikispaces, 2015)
Los nativos digitales se aburren en las
escuelas. Lo que ésta les ofrece no
solo no les interesa, sino que a sus Ilustración 6. Nativos Digitales en la escuela.
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ojos puede parecer algo totalmente obsoleto y carente de significado para sus
vidas.
Estamos hablando de formas diferentes de acceder, usar, construir y diseminar
la información y el conocimiento. Se trata de un cambio cultural transcendental.
La situación todavía es más complicada porque el acceso a las TIC y su
aprendizaje y uso no es uniforme. Las TIC se han convertido en un nuevo
parámetro que separa a ricos y pobres, a alfabetizados y analfabetos.
¿Qué hacer?
• Integrar las prácticas vernáculas en la escuela. Debemos tener en cuenta los
conocimientos previos del aprendiz. Debemos plantear la adquisición de nuevas
prácticas letradas, de nuevos conocimientos y habilidades, a partir de estas
formas de comportamiento verbal.
• Blogs. Podemos aprovechar el
blog para fomentar la reflexión
sobre cualquier materia.
• Poner énfasis en la lectura
crítica en línea. Quizá los chicos sean hábiles en ciertas destrezas mecánicas e
Ilustración 7.tecnologías.
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informáticas, pero tienen enormes y graves dificultades para aprender a usar
estratégicamente estos recursos. Alfabetización para la información. Los chicos
buscan en la red respuestas a sus inquietudes y, si no son capaces de distinguir
la información creíble de la basura, corren un riesgo muy grave.
• La diseminación de los recursos electrónicos. Afortunadamente disponemos
de muchas propuestas sugerentes y efectivas para fomentar el uso de las TIC en
las diferentes disciplinas del currículum. (Wikispaces, 2015)
Ilustración 8. Caricatura de
Nativos Digitales.
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
Conclusión.
La brecha generacional, en este caso, asociada con la era digital, es el término
utilizado para definir la distancia existente entre las personas capaces de operar
con solvencia un aparato tecnológico, denominados como “nativos digitales”
(sobre todo, referido a ordenadores y dispositivos móviles), así como a aquellas
que no, ya sea por motivos económicos, de formación, culturales, conocidos
como “inmigrantes digitales”.
Factores como el nivel económico, las diferencias de género, el nivel cultural,
el lugar de residencia, el nivel de estudios, la falta de tiempo y de contacto con
la tecnología, la carencia de educación formal, el temor y la filosofía del “no
tocar”, son algunos factores importantes en la aparición de la brecha
generacional. Por lo anterior y como conclusión fundamental, se puede sostener
que uno de los mayores problemas para los países desarrollados, que ya han
detectado la distancia que separa a los nativos digitales y a los inmigrantes, es
decir, a la distancia o brecha que hay en el uso de las tecnologías entre los
menores y los mayores de 45 años, que cada vez corre el riesgo de ensancharse
más, con el envejecimiento de la población mundial y con el “analfabetismo
digital” dominante.
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Referencias
Calderón, S. (5 de Mayo de 2013). Nativos Inmigrantes e Inmigrantes Digitales. Obtenido de
http://laschicasdequintob.blogspot.com/2013/05/diferencia-entre-nativos-digitales-
e.html
Wikipedia, c. d. (25 de Noviembre de 2015). Nativo digital. Obtenido de Wikipedia, La enciclopedia
libre.:
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Especial:Citar&page=Nativo_digital&id=87164
207
Wikispaces. (25 de Agosto de 2015). Wikispaces. Obtenido de http://unlp-
tea.wikispaces.com/Nativos+e+inmigrantes+digitales
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NATIVOS VS INMIGRANTES DIGITALES
Anexos.
Ilustración 1.Marc Prensky creador del término Nativo Digital. ....................... 3
Ilustración 2. Nativos digitales. .......................................................................... 5
Ilustración 3.Inmigrantes digitales ..................................................................... 5
Ilustración 4. Inmigrante Digital y Nativo Digital. ............................................ 7
Ilustración 5.Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales. .................................. 8
Ilustración 6. Nativos Digitales en la escuela. ................................................... 9
Ilustración 7.tecnologías................................................................................... 10
Ilustración 8. Caricatura de Nativos Digitales. ................................................ 11