name: - njctlcontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/nivel... · web view2013/04/22 ·...
TRANSCRIPT
Nombre:
Geometría y Patrones – Posiciones- Delante y detrás
1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás.
2. Marca con círculo los patitos delante de mamá pato. Coloca una X sobre los patitos que están detrás.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Posiciones- Dentro y fuera
1. Recorta los juguetes. Pega el oso Teddy en el arenero.
2. Pega la muñeca fuera del arenero.
3. Pega el pato dentro del arenero.
4. Pega los bloques fuera del arenero.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Posiciones- arriba, abajo, al lado de
Escucha y sigue estas instrucciones.
1. Dibuja un pájaro arriba del paraguas.
2. Dibuja una pelota roja debajo de la silla.
3. Dibuja un gato al lado de la maceta.
4. Dibuja una mariposa amarilla encima de la planta.
5. Dibuja una mariposa azul abajo de la sombrilla.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Posiciones- Superior, medio, inferior
Escucha y sigue las instrucciones.
1. Dibuja una muñeca en el estante del medio.
2. Dibuja un auto de juguete sobre el estante superior.
3. Dibuja dos libros sobre el estante inferior.
4. Dibuja un oso Teddy al lado de la muñeca
5. Dibuja una pelota en el estante que está abajo del estante del medio.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Posiciones- Izquierda y derecha
Escucha y sigue las instrucciones.
1. Dibuja rayas sobre el bol que está a la izquierda.
2. Dibuja una flor sobre el bol que está a la derecha.
3. Dibuja manzanas dentro del bol que está a la izquierda.
4. Dibuja uvas dentro del bol que está a la derecha.
5. Dibuja un mantel debajo del bol que está a la izquierda.
6. Colorea de amarillo el bol que está a la derecha.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Figuras - Círculo /Triángulo
Colorea de verde los círculos. Colorea de amarillo los triángulos.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Figuras- Cuadrado /Rectángulo
Colorea de rojo los cuadrados. Colorea de azul los rectángulos.
Cuenta los cuadrados. ¿Cuántos hay? ___________________
Cuenta los rectángulos. ¿Cuántos hay? ___________________
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Figuras Hexágono/ Rombos /Trapezoide
Colorea la figura que responde cada acertijo.
1. Tengo 4 lados.
Me llaman Trapezoide.
Coloréame de naranja
______________________________________________________________________
2. Tengo 6 lados.
Me llaman hexágono.
Coloréame de azul.
______________________________________________________________________
3. Tengo 4 lados.
Me llaman Rombo.
Coloréame de amarillo.
______________________________________________________________________
4. Tengo 3 lados
Me llaman Triángulo.
Coloréame de verde.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Figuras
Recorta las figuras. Ordénalas en la columna que corresponda.
Líneas curvas 3 lados 4 lados 6 lados
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Figuras
Recorta los triángulos. ¿Cuántos triángulos se necesita para cubrir cada figura?
Escribe el número de triángulos que usaste.
1.
triángulos
2.
triángulos
3.
triángulos
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Formas en tres dimensiones (cuerpos)
Observa las formas. Encierra con círculo la forma 3D que coincida con la de la primera columna.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Formas en tres dimensiones
Recorta las formas. Ordénalas en la columna que corresponda.
Esfera Cilindro Cubo Cono
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Simetría
Encierra con círculo el objeto que es simétrico.
1.
2.
3.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Simetría
Ubica una X sobre la forma cuya línea de simetría la divide en dos partes iguales.
1.
2.
3.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Partes iguales
Ubica una X sobre el grupo que tiene una mitad en cada fila.
1.
2.
3.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Partes iguales
1. Dibuja una línea para dividir cada forma en mitades.
2. Muestra otra manera para dividir estas formas en mitades. Dibuja una línea.
3. Dibuja una línea para dividir cada forma en mitades.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Patrones- Patrones de colores
En cada fila marque con círculo el color que sigue en el patrón.
1.
2.
3.
4.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Nombre:
Geometría y Patrones – Patrones- Patrones de colores
Colorea las formas para copiar el patrón de colores.
1.
2.
3. Elige dos colores y arma tu propio patrón de colores.
Nombre:
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Geometría y Patrones – Patrones- Patrones de colores
Recorta y pega la forma que completa el patrón en cada fila.
1.
2.
3.
Nombre:
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Geometría y Patrones – Patrones- Patrones de tamaño
En cada fila marca con círculo el objeto que sigue en el patrón.
1.
2.
3.
Nombre:
Geometría y Patrones – Patrones- Patrones de tres variables
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
Dibuja y colorea la figura que completa el patrón.
1.
2.
3.
4.
Nombre:
Geometría y patrones – Patrones- ¿Cuál está faltando?
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
En cada fila marca con círculo el objeto que está faltando el patrón.
1.
2.
3.
4.
NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org