República Bolivariana de VenezuelaRepública Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la DefensaMinisterio del Poder Popular para la DefensaUniversidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza ArmadaUniversidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza ArmadaDecanato de Investigación y PostgradoDecanato de Investigación y PostgradoMaestría Educación SuperiorMaestría Educación SuperiorNúcleo CaracasNúcleo Caracas

ParticipantesParticipantesCoita Yadira V- 11.471.035Coita Yadira V- 11.471.035Gutiérrez Jennyffer V-12.376.390Gutiérrez Jennyffer V-12.376.390Rodríguez Ana M. V-14.072.706Rodríguez Ana M. V-14.072.706Brito Natacha V-13.865.405Brito Natacha V-13.865.405Ávila Arellys V-12.878.698Ávila Arellys V-12.878.698

Caracas, Octubre de 2015Caracas, Octubre de 2015

Diseñando la instrucción de tu Diseñando la instrucción de tu Curso en LíneaCurso en Línea

Es un proceso sistemático, planificado y estructurado, que se apoya en una orientación psicopedagógica del aprendizaje para producir con calidad, una amplia variedad de materiales educativos (unidades didácticas) adecuados a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

PlanificadoPlanificado

SistemáticoSistemático

EstructuradoEstructurado

Diseñador DirectorDirector EvaluadorEvaluador

ASSURE es considerado ASSURE es considerado un modelo sencillo y un modelo sencillo y ampliamente ampliamente utilizado en Educación.. fue desarrollado por Robert Heinich, utilizado en Educación.. fue desarrollado por Robert Heinich, Michael Michael Molenda y James D. Rusell.Molenda y James D. Rusell.

Diseñado Diseñado para el año 1992.para el año 1992.

Utilizado en la Tecnología Educativa.Utilizado en la Tecnología Educativa.

Apoyado Apoyado por la Teoría de Aprendizaje de Robert Gagné y sus 9 por la Teoría de Aprendizaje de Robert Gagné y sus 9 eventos de instrucción.eventos de instrucción.

El docente debe cumplir con tres roles esenciales.El docente debe cumplir con tres roles esenciales.

VENTAJAS

Sencillo.Sistemático.Se ajusta a la tecnología.No necesita planificadores

de múltiples materias.DESVENTAJAS

No hay siempre tecnología disponible.

Puede fallar el uso de la tecnología (plan B a la mano).

No es para personas que no han estado expuestas a la tecnología.

Es un proceso sistemático de diseño instruccional representado como un flujo de procesos que progresa de izquierda a derecha que representa las inter-relaciones que un modelo sistemático exige.

Es un modelo genérico tradicionalmente empleado por los diseñadores de instrucción y más en el medio electrónico como por ejemplo en la Internet.

Dávila, A. (2007). Diseño instruccional de la educación en línea usando el modelo ASSURE. Recuperado el 28 mayo de 2014 de htpp://revistas.upel.edu.ve/educare/article/view/22

Martínez, N. (2013). Resumen de Modelo ADDIE. Recuperado el 27 de mayo de 2014 de 4ff4-a9d2-9584760d74d1&v=qf1&b=&from_search=40

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Robles, D., Liendo, C., Delgado, J., López, M. & González, N.(2009). Diseño Instruccional: Modelo ADDIE. Recuperado el 25 de mayo de 2014 de

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