M IN IS T E R U L E D U C A Ţ IE I, C U LTU R II ŞI C E R C E T Ă R II AL REPUBLICII M O LD O V AM I N I S T R Y O F E D U C A HON . C U L I V R E a n d R E S E A R C H o f El IE R E I ’I I 1LK ' D E M O L D O ! 'A

U N IV E R SIT A T E A P E D A G O G IC Ă DE STAT „IO N C R E A N C Ă ’DIN C H IŞIN Ă l S T A T E P E D A G O G I C A L U N I I ' E R S I T ) " I O N C R E A N G Ă <>/ C'I I I Ş I N Ă l

F A C U L T A T E A PSIH O L O G IE ŞI P SIH O P E D A G O G IE SPECIALĂPSYC ' IIOI.OGY AN D SPEA A AL l ’S ) ( ' I I O E E D K i ( ) ( ,)' E. I< '/ L I )

APROBATA P P R O V E D B Y

la şedinţa Senatului UPS „Ion Creangă’the l iPSC Senate from

2018d in _________________proces-verbal ijr. f /Minutes No ’

Recto r 1 N .C h i c u ş , p r of e so r

C O O R D O N A TCOORDINATED BY

M in is te r u l E d u c a ţ ie i , C u ltu r i i şi C erce tă r iiMINISTRY О Г m U C A T I O N ( 7 7 . П RT o nJ RI.Sl .ARi IIof ////•; п : г с ш с o r m o i d o i s

nr. de înregistrare ______ din 19Reoistraiion No.

4 _ 1 j / l * t * â

- t jЭ - Ы

PLAN DE ÎN V Ă Ţ Ă M Â N T Educational Plan

N IV E L U L C A L IFIC Ă R II C O N F O R M ISCEDQualification Level according to ISCED

D O M E N IU L G E N E R A L DE STUDIUGenerai Field o f Study

031 ŞTIINŢE SO C IA LE Şl C O M P O R T A M E N T A L ISo cia l a n d h eh a v io u ra i sciences

D O M E N IU L DE F O R M A R E PR O F E SIO N A L AProfessional training fie ld

0319 A SIST E N Ţ A SO C IA LASocial work

P R O G R A M U L DE STUDIIThe study program

0319.1 A S I S T E N Ţ A S O C I A L AS o c ia l w ork

TOTAL DE CREDITE DE STUDIUTotal number o f credits

180

TITLU L O B Ţ IN U T LA FINELE ST U D IIL O RDegree obtained al the end o flh e Programme

LIC E N Ţ IA T IN A SISTENŢA SOCIALĂB a ch e lo r o f S o c ia l work

BAZA A D M IT E R IIAdmission based on

D IPL O M A DE B A C A L A U R E A T , D IPL O M A DE STUDII PR O FE SIO N A L ED iplom a o f B accalaureate. D ip lom a of P ro fessio n a l s tud ies

LIM BA DE IN ST R U IR ELanguage o f Instruction

R O M A N AR om anian

FO RM A DE O R G A N IZ A R E A ÎN V Ă Ţ Ă M Â N T U L U I ÎN V Ă Ţ Ă M Â N T CU FR EC V EN ŢĂO rganization o f Studies ( 'R E D U SĂ

f s t 7 /* if ed u c a tio n

CHIŞÎNĂli, 2018

N O T A E X P L IC A T IV Ă Profilul specialităţii A sistenţă socială

__________________________ C O N C E P Ţ IA F O R M Ă R I I S P E C IA L IS T U L U I____________________SC O P

Forma rea s i stemului de competen ţe profes iona le de d iagnos ticare a problemelor sociale, de relaţ ionare dintre membr i i comunităţ i i , de intervenţii în situaţii de risc care permi t absolvenţ i lor se act iveze în cali tate de asistenţi sociali în condiţ i i de competi t ivi ta te pe piaţa munci i , la nivelul s tandarde lor şi t endin ţe lor naţ ionale şi internaţionale.

Absolvenţ i i p rogramulu i de l icenţă Asis tenţă socială vor fi pregătiţ i să intre pe piaţa servici i lor cerute în cadrul societăţii noastre, dar şi în măsură să-şi continue formarea academică prin studii de mas te ra t şi doctorat .______________________

_________________________________________ C A R A C TE R ISTIC I__________________________________D om en ii le de studii / 1. C o m p o n en ta fu n d am en ta lăD isc ip linele de bază Unităţi de curs/module:

Sociologia generalăIntroducere în asistenţă socialăTeori i şi metode în asistenţă socialăDrept în asistenţă socială. Drept europeanElemente de psihopa to logiePedagogia specială şi pedagogia reabil i tarăPolitici socialePsihologia dezvoltări iPs ihosoc io logia devianţeiTehnici de intervenţie în asistenţă socialăMetode şi tehnici de cercetare socialăPsihologia socială aplicatăSistemul de servicii sociale. Managementul de caz

2. C o m p o n en ta de form are a abilităţilor şi com petenţe lor generaleUnităţi de curs/module:Cultura informaţiei şi t ehnologi i in formaţionale în asistenţă socială Limbaj profesional şi comun ica re în engle ză / f ranceză /germ ană Etica şi deontologia profesională

3. C o m p o n en ta de orientare soc io -u m a n is tăUnităţi de curs/module:Introducere în ştiinţe politice/Cultura politică şi mass-media Managementul resurselor umane/Educaţia economică Filozofia şi logica domeniului de formare profesională/ Probleme filozofice

ale domeniului4. C o m p o n en ta de specialitate

Unităţi de curs/module:Dezvoltare comunitară/ Terapii individuale şi intervenţii în criză Consilierea în asistenţă socialăAsistenţa socială a persoanelor tară adăpost. Asistenţa socială a

persoanelor abuzatePromovarea sănătăţii/Medicina socială Asistenţa socială a persoanelor dependente Pedagogia socialăServicii de îngrijire la domiciliu şi Asistenţa socială a persoanelor c..

HIV/SIDA

Asistenţa socială în domeniul sănătăţii mintale/integrarea socioprofesională a persoanelor cu probleme de sănătate mintală

Asistenţa socială în sistemul de probaţiune Protecţia socială. Asistenţa socială a persoanelor în dificultate Asistenţa socială în şcoală. Asistenţa socială a elevului greu educabil Victimologia şi asistenţa socială a victimei /Câmpul psihosocial al

intervenţieiAdopţia şi plasament / Asistenţa socială a familiei şi copiluluiAS a persoanelor cu dezabilităţiVoluntariat şi parteneriat în asistenţă socialăPsihosociologia sărăciei/ Asistenţa socială a şomerilorTehnici de comunicare în asistenţă socialăAsistenţa socială a persoanelor de vârsta a treiaStatistica socială şi analiza datelorAsistenţa socială a refugiaţilor. Asistenţa socială a persoanelor

migrante.Subiectegenera le /spec ia le

Instruire profesională în domeniu l ş t i inţelor asistenţei sociale.

O rientarea form ării Programul de studiu este conf igurat ca ofertă educaţ iona lă Centrată pe student , este ancora t într-un mediu de învă ţa re interdiscipl inar având ca finalitate dezvoltarea unui sistem de compe ten ţe cu accent pe abili tăţi le specif ice intervenţie sociale.Formarea este realizată în baza studierii unui şir de cursuri

fundamenta le şi de special i tate cu dezvol ta re de aplicaţi i pr actice. Toa te aceste categori i de discipl ine sunt corelate în aşa fel încât să formeze şi să dezvolte competen ţe le şi abili tăţi le teoret ice şi practice specif ice absolventului de asistenţă socială.Programul este deschis spre contemporane itate , spre tendinţele

dezvoltări i domeniu lu i de formare pe plan naţional şi internaţional, const i tuind o premisă în vederea cont inuări i formări i în cadrul p rogramelor de studii super ioare de maş te r (Ciclul II).

Caracteristic id istinctive

Programul este coordonat de Facul tatea de Psihologie şi psihopedagogie specială, catedra As is tenţă socială.Cadrele ş ti inţ if ico-didactice care asigură programul au o experienţă relevantă pentru domeniu l de formare profes ională atât în predare, cât şi în cercetare, dar şi în sistemul de servicii sociale. Aceşt ia îşi desfăşoară act ivi tatea pract ică în organizaţ i i le care p r ^ e a z ă servicii sociale diferi tor categori i de beneficiari .Persona lul academic include personali tăţ i notorii în domeniu , experţi în domeniul social, autori a diverse lor proiecte de dezvol tare comuni ta ră pe plan naţional şi internaţional .Formarea profesiona lă este real izată în depl ină corespundere cu tendinţele moderne în domeniu l asistenţei sociale.

_______________________ A N G A JA B IL IT A T E Ş I F O R M A R E U LTE R IO A RĂ ___________________Posibilităţi de Absolvenţ i i se pot anga ja în cali tate de asistent social, asistent socialan gajare comuni ta r (în cadrul primăriei) , exper t social, asi stent social super\ izor.

special ist în probleme sociale, consul tan t /executor în instituţii prestatoare de servicii de as istenţă socială, consi l ier local, consul tant în organizaţi i neguvernamenta le , special ist în serviciul personal , specialist în relaţii cu publicul , etc.Absolvenţi i se pot angaja în Direcţi i le de asi stenţă socială. în Direcţiile

pentru Protecţia Dreptur i lor Copi lului , la Inspectoratul naţional de probaţ iune, în penitenciare, în cadrul Servici i lor sociale primare, special izate şi de special izare înaltă, în ONG-ur i . ministere de profil etc.

Posibilităţi de con tin u are a studiilor

Absolvenţ i i p rogramulu i de l icenţă pot să îşi cont inue formarea academi că prin studii la Ciclul II, Maş te r şi doc tora t în domeniu l Asisten ţă socială sau alte domeni i conexe .

A B O R D A R I P E D A G O G IC EStrategii de pred are-în văţare

Strategii centrate p e studen t, bazate pe: interactivi tate şi tehnologii

informaţionale, dezvol ta rea gândiri i critice, problematizare ,

explorare/ inves t igare, studii de caz, proiecte, s imulare didactică, e-

learning; strategia lecturii active; strategii metacogni t ive etc.

Ore de curs: prelegeri tematice, integrate, sandwich, mixte, tip-

dezbatere, problemat izare ;

Ore de seminar: seminar introductiv, seminaru l în baza studiului de

caz, seminar-dezbatere. seminar -confer inţă , seminar în baza proiectelor,

seminar în baza exerci ţ iului ; metode şi tehnici interactive învăţarea prin

proiecte, s imularea.

Ore de studiu individual: e-learning, metoda bibliografică,

exerciţiul, studiul de caz. învăţarea prin proiecte etc.

Ore de consiliere: individuală şi de grup.Strategii de eva luare

Strategii de evaluare: curentă; finală.M etode de evaluare curen tă : t radi ţ ionale (teste, p robe orale, probe

scrise, probe practice); com ple men ta re (proiecte, eceuri. portofolii , referate, teze de an etc.);M etode de evaluare fin a lă (la finele unităţii de curs/modul ) :

t radi ţ ionale (teste, probe orale/scrise); com pl em ent a re (pr o :ecte, portofolii) ;Eva luarea finală a programulu i de studiu (examenul de final izare a

studiilor): ex am en cu carac ter integrator la discipl ine de speciali tate susţ inerea tezei de licenţă.

C O M PE TE N TE C H EIE D EZVOLTA TE IN PR O G R A M U L D E S T U D IIC om p eten ţe generice:

cognitive 1. Cunoaş te rea pa rad igmelor de bază ale asistenţei sociale.2. Identif icarea l iniilor direc toare specif ice poli t ici lor sociale.

de ap licare 1. Aplicarea adecva tă a cunoşt in ţe lor din şti inţele sociale în ! act ivi tatea din domeniu l de formare profesională.

2. Elaborarea, implementarea şi eva luarea proiectelor, p rogramelor şi poli t ici lor de asistenţă socială pent ru diferite categori i vulnerabile.

de analiză şi s inteză 1. Formularea şi a rgumen tarea puncte lor de vedere proprii în domeniu l de formare profesională.

2. Real izarea cercetări lor independente ale problemelor detectate în domeniu l de act ivi tate profesională.

de co m u n ica re 1. Uti l izarea l imbajului specific asistenţei sociale în d : \ e : ^ contex te socio-cul turale şi profesionale.

2. Real izarea convorbir i lor . caracter izăr ilor de ps ihosoc ia lă şi reacţ ionarea adecva tă la solicitările

în l imbaj profesional .

de învăţare 1. Autoreg la rea şi asumarea responsabil i tăţ i i pentru propria învăţare şi pentru un parcurs de formare profes ională cont inuă într-o manieră ce ar putea fi în mare mă su ră autodiri jată sau au tonomă.

2. Demo ns t ra rea capacităţi i de in formare la zi privindproblemele legate de procesul de asistenţă socială.____________

C om p eten ţe specif ice

cognitive 1. Cunoaş te rea caracteri st ici lor şi a metodologie i specif ice de asistare şi intervenţie în cazul familiei , copilului , persoane lor vârstnice, persoanelor cu dezabil i tăţ i , persoanelor dependente , persoanelor cu com por ta m en t deviant , etc.

2. Cunoaş te rea valorilor, pr incipi i lor etice şi deonto logice specif ice munci i de asistent social.

3. Cunoaş te rea me tode lor pentru eva luarea iniţială şi evaluarea complexă , de a se me nea fazele procesului de asistenţă socială.

de aplicare 1. Aplicarea tehnici lor asistenţiale în co respundere ..j specificul p roblemelor beneficiari lor.

2. Aplicarea tehnici lor de m u n c ă e ficientă în ech ipa mult idi sc ipl inară pe diverse paliere ie rar l fce la nivel intra- şi inter - organizaţ ional .

3. Apl icarea abili tăţi lor practice de lucru cu diferite categorii depopulaţ ie asistate._____________________________________________

de analiză si s inteză 1. Analiza obiect ivă şi a rgumen ta tă atît teoretic cât şi practic a unor situaţii p roblemă în vederea soluţionări i eficiente a acestora cu respecta rea principi i lor specif ice asistenţei sociale.

2. Demons t ra rea abili tăţi lor de anal iză cu scopul l u m i decizi i lorîn activi tatea asistenţială._____________________________________

de co m u n ica re 1. Co m un ic a re a şi rela ţionarea profesionistă cu diverse categorii de beneficiari ai s is temului de asistenţă socială.

2. Ut i l izarea comunicări i ef iciente ca mi jloc de amel iorare asi tuaţi i lor de conflict ._________________________________________

de învăţare 1. Autoeva luarea obiec t ivă a nevoii de formare profesională şi identif icarea resurselor de dezvol ta re p e r s o n a l e i profesională.

2. Autoreg larea parcursului de formare profesională continuă.

F IN A L ITĂ Ţ I D E S T U D II ~ ~La absolvire , studentul va dem onstra că este capab il:

1. Să uti l izeze conceptele, principii le şi metode le de bază ale asistenţei sociale pentru pr om ov area schimbăr ii sociale şi rezolvarea prob lemelo r beneficiari lor .

2. Să valorif ice documente le de politici sociale şi modali tăţ i le de intervenţie în act ivi tatea asistentului social la nivel de individ, grup şi comuni ta te .

3. Să proiec teze demersur i de intervenţie as istenţială în corespundere cu ne \o i l e beneficiari lor , respec tând corec ti tudinea şti inţifică şi metodolo gic ă a domeniului şi ap licând strategii centrate pe beneficiar în contextu l de politici şi al legislaţiei actuale.

4. Să eva lueze situaţia socială a beneficiarului , să aplice criterii de atribuire une: persoane a statutului de benef iciar al asistenţei sociale şi nivelul de vulnerabil i tate

___________ socială a acestuia în s istemul de asistenţă socială._____________________________________

5. Să propună soluţii proprii la situaţia benef iciarului prin va lor if icarea datelor sociale în co respundere cu deontologia profesiei şi s tandardele de activitate.

6. Să e laboreze programe de asistenţă socială prin valor if icarea surse lor accesate din dome niu l social pentru diferite categori i vulnerabi le.

7. Să susţ ină o comunicare şi relaţ ionare eficientă cu beneficiari i şi alţi actori sociali implicaţi .

8. Să-şi t raseze ghida t parcursul propriu de formare profesiona lă cont inuă.

G radul dc noutateFenomenele legate de creş terea marginal izări i sociale, sărăciei severe, erodări i valori lor mor

ale familiei , violenţei domes t ice şi celei din instituţii au un impact tot mai distructiv asupra societ în care trăim. Aceste procese au dus la redimens ionarea formelor de supor t şi reintegrare social persoane lor în dificultate. A n u m e aceste modificări au stat la baza elaborări i programului c Special istul fo rmat în baza acestui program va obţine nu doar compe ten ţe tehnice de or profesional pentru a ajuta persoane le şi grupuri le vulnerabile, dar îşi va forma competenţe d< genera me can is m e de refacere în t imp a capaci tăţ i lor persoane lor în di ficultate de integrare nortn în comuni ta te şi de reducere a dependenţei sociale a aces tora în acord cerinţele \ i autosuficiente.

Programul este monitor izat , evaluat şi actualizat s istematic, pentru a răspunde ple expectanţelor şi ex igenţelor tu turor beneficiari lor , cer inţelor în sch imbare ale societăţii reflectate documente de politici şi strategii în domeniu l de formare profesională.

aleaţiiă a Jat. dine a ală eţii

nar ‘ în

R elevan ţa P ro g ra m u lu iImpor tanţa programulu i de formare în asistenţă socială constă în mo delarea condiţ i i lor opti

pentru pregăt irea unor specialişt i de înalt profes iona li sm, capabil i să uti l izeze în mod etici cunoşt inţe fundamenta le teoret ice şi tehnologi i inovatoare pentru a presta servicii sociale, prote^ socială, îngrij ire sau supor t d iverse lor grupuri de populaţ ie aflate temp orar în dificultate.

me ent j ţ i e

C o resp u n d erea obiective lor program u lu i strateg ie i institu ţiona le de dezvoltareObiec tive le programului corespund cu strategia inst i tuţ ională de dezvol tare prin: sporirea

cont inuă a calităţii p rogramulu i de formare profesională raportat la noile expectan ţe sociale: permanenta conlucrare a facultăţii , a catedrei de profil cu comuni ta tea , privind sporirea preocupăr i lo r pentru formarea cal ificată a asistentului social în plan n a ţ i ^ a l şi internaţional: p romovarea interesului pent ru politici sociale ce v izează dezvol ta rea societăţi i ; a tragerea unui număr sporit de candidaţ i la studii superioare de l icenţă de calitate din ţară şi din străinătate, pentru formarea profes ională a acestora.

C on su ltarea partener ilor (angajatori, abso lvenţi, profesori, studenţi)In vederea elaborări i prezentului p rogram de studii au avut loc chest ionarea stiide::;:

absolvenţ i lor şi a cadre lor didact ice ale facultăţii de Psiho logie şi ps ihopedagogie >pe^. consultări cu reprezentanţ ii Ministerului Sănătăţi i , Muncii şi Protecţiei sociale, ai Diree;:!. Asis tenţă socială din mun. Chişinău, ai Direcţi i lor pentru Protecţia Dreptur i lor Copilului e u

—

C o o rd o n a rea p rocesu lu i de e laborare a p rogram u lu i con form s tan d ard e lor de a s i g u r a r e a

calităţii

In e laborarea prezentului program de studii s-a ţ inut cont de poli t ica internă ce v. .

calităţii care este parte a manag em ent u lu i strategic a UPS „Ion C r e a n g ă ’1.Programul este proiectat în corespundere cu strategia inst i tuţ ională şi menţ ionează explici t

rezultatele aşteptate ale învăţării .Programul le oferă posibi l i tate studenţ i lor să se mani fes te activ în demersul educaţional ,

învăţarea şi p redarea fiind centrate pe student.La real izarea programulu i part icipă cadre didact ice cu experienţă de înaltă calificare.__________

________________ M etod e le şi criteriilc dc eva luare _____________________________C oord on area proceselor de evaluare şi asigurare a calităţii este real izată de Consiliul de

Asigurare a calităţii (în cadrul UPSC) , Comisia de Asigurare a Calităţii (în cadrul Facultăţii dc Ps ihologie şi ps ihopedagogie specială), C om itetul de Asigurare a Calităţii (în cadrul catedrelor) , care coordonează, eva luează şi ana lizează act ivi tăţ i le r asigurare şi menţ inere a calităţii p rogramelo r educa ţiona le, p r om ov ează o cultură a calităţii la nivel de universi tate/facultate.

Evaluarea programulu i de studii se real izează în vederea perfecţ ionări i procesului de instruire şi as igurarea calităţii . Organizarea auditului intern, ca una din modali tă ţi le de evaluare, se axează pe mai multe comp ar t imente : act ivi tatea catedrelor, act ivi tatea cadre lor didact ice, real izarea planurilor de învă ţământ şi p rogramului de studii, completarea documenta ţ ie i , p roiectarea curriculară >; ext racurr icual ră etc.

Comi te te le de asigurare a calităţii, ce func ţ ionează în cadrul catedrelor, sunt responsabile de organizarea şi as igurarea calităţii p rogramului de studii. Aces tea propun strategii de elaborare a criterii lor de asigurare a calităţii, pun în discuţie subiecte ce ţin de cu r r icuL disciplinară, de e laborarea suportur i lo r de curs, textelor de lecţie, analiza lecţiilor publice, discutarea rezultatelor sesiunii (exam ene de curs, licenţă, masterat) , de moni tor izarea organizări i şi desfăşurării confer inţelor şti inţifice anuale ale cadrelor didact ice şi ale s tudenţ i lor şi mas teranz i lor etc.

Evaluarea externă a programulu i de studii se real izează de către A N A C IP . conform Ghidului de evaluare exte rnă a p rogr am elo r de studii de Licenţă, învă ţămînt superior. .____________________________

________________________________ R egulile privind p ro m o v a rea a c a d e m i c ă __________________________Pr om ov area academică se real izează în baza do cu me nt e lor normat ive ale Ministerului

Educaţiei , Culturi i şi Cercetări i al RM: Regulam entul de organizare a studiilor in învăţământul superior în baza SN C S (docume nt normat iv al Ministerului Educaţ iei , Culturii ş ’. Cercetării al R M )

şi Regulamentu lu i insti tuţional de organizare a s tudii lor la ciclul I în baza S N C S (Senat 25.02.2016) .

Sunt promovaţ i în următorul an de studii studenţii , care au acumula t minimul de credite

conform Regulamentu lu i de organizare a studii lor în baza S N C S (60 sau mi n i m um 40 credite la

unităţi le de cu rs /module le obligatori i prevăzute în Contractul anual de studii).

C A L E N D A R U L U N I V E R S I T A R

QHCÆwO

£<

c/)

ACTIVITAŢIDIDACTICE

SESIUNI DE EXAMENE

Win

STAGII DE PRACTICA

W(7)

VACANTE

£&<

<&<>

CCcu

><C*<>

G,<î5£a>C3

C/3

CSQ

c<C3

c->C5

C3

«Q

(/)

<55s>cs(/}

C3Q

<73

£>C5(/}

C3o

c<C3

£>C5O->cs(/}

C3o

fi<cs£)C5Û*)c:

CSQ

c<03£

)C3

c.>C3(/>

csQ

<03

£

03.10-30.10

1 0 .0 1 -

31.01

30 .0 5 -3 0 .0 6

10 . 10 -

30.10

1 0 . 0 1 -

31.01

03.10-30.10

1 0 . 0 1 -

31.01

30.05 -30 .0 6

3 0 .0 5 -30 .0 6

10 . 10 -

30.10

10 .01 -

31.01

30.05 -30 .0 6

10 . 10 -

30.10

10 .0 1 -

31.01

30 .0 5 -30 .0 6

10 . 10 -

30.10

10 .01 -

31.01

30 .0 5-30 .0 6

05.11-02.12

IV 1 0 . 10 -

30.10

1 0 . 0 1 -

31.01

10 . 10-

30.10

1 0 . 0 1 -

31.01

05 .1 1-02.12

2 3 .0 4

06 .05

Dat

a

ANUL ISEMESTRUL I

CODD enum irea disciplinei Total ore N r de ore pe

tipuri de activităţi

es3’S

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dual

C S L/P

>•QJVT3asEoU-

£ g

F.01.0.001 Sociologia generală şi sociologia familieiGeneral Sociology and Family Sociology

150 75/30 75/120 3 2 E 5

F.01 .0.002 Teoria şi practica asistenţei sociale Theory and practice o f social assistance

180 90/36 90/144 J J E 6

F.01 .0.003 Bazele asistenţei sociale The basics o f social assistance

150 75/30 75/120 3 E

G.01.0 . 00 4 Cultura informaţiei şi tehn. inform, în asistenţă socială Information culture and information technologies in social assistance

120 60/24 ! 60/96 E

S.01.0 .005 M etodologia cercetării sociale:Metode de cercetare cantitativă în asistenţă socialăMetode de cercetare calitativă în asistenţă socialăM ethodology o f social research:Quantitative research methods in social assistance.Qualitative research methods in social assistance

120 60/24 60/96 I E

1

T O T A L 720 360/144 360/576 9 9 2 5 i 24

ExtracurriculareG.01.0 .006 Educaţia fizică 60 30 30 30 colocviu

Physical Education

ANUL ISEMESTRUL II

COD Denumirea disciplinei Total ore Nr de ore tipuri d activităi

peei

Form

a de

« J

! 1 N

r.

cred

ite

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dual

C s L / P

F.0 2 . 0 . 0 0 7 Pedagogia specială şi pedagogia reabilitarăSpecial Pedagogy and Rehabilitation Pedagogy

180 9 0 /3 6 9 0 / 1 4 4 o

i !

J

?

E6

Ü . 0 2 . 0 . 0 0 8 Limbaj profesional şi comunicare în engleză/franceză/germană Professional language and communication in English / French / German

120 6 0 /2 4 6 0 /9 6 2 E 4

S 0 . 0 0 9 Metode şi tehnici de intervenţie în ASMethods and techniques o f intervention in social work

150 75 /3 0 7 5 / 1 2 0 ; 3 2 1Z 5

IS. 0 1 . 0 . 0 1 0 Consilierea în asistenţă socială

Counseling in social work180 9 0 /3 6 9 0 / 1 4 4 3 3 E 6

TOTAL 630 315/126 315/504 3 11 7 5 21TOTAL ANULI 1350 675/270 675/1080 12 20 9 10 45

ExtracurriculareG.02.0. 011 Educaţia fizică 60 30 30 30 colocviuG.02..0.012 Protecţia civilă 60 30 30 30 co'ocviu

ANUL IISEMESTRUL III

CODDenumirea disciplinei Total ore Nr de ore pe

tipuri de activităţi

CJcs3

tota

l

Con

tact

dir

ect

Stud

iuIn

divi

dual

C S L/P

13>

C3£UO

u.

Nr.

cred

ite

F.0 2 . 0 . 0 1 3 Politici sociale Social politics

120 6 0 /2 4 6 0 /9 6 2 2 E 4

F. 0 2 . 0 . 0 1 4 Psihosociologia devianţei Psychosociology o f deviance

150 75 /3 0 7 5 / 1 2 0 oJ 2 E 5

F. 0 1 . 0 . 0 1 5 Drept în asistenţă socială. Drept european Law in Social Assistance. European law

180 9 0 /3 6 9 0 / 1 4 4i

A ! E 6

F.0 2 . 0 . 0 1 6 Psihologia dezvoltării Developmental psychology ■

90 i 45 /1 8 4 5 /7 2jO 1 E 3

L . 0 4 . A . 0 1 7 Managementul resurselor umane/Micro şi macro economia Human resources management/ Micro and macro economy

90 45 /1 8 4 5 /7 2 O 1 : E

T O T A L 630 315/126 315/504 12 9 5 21 ;

ANUL IISEMESTRUL IV

Denumirea disciplinei Total ore Nr de ore pe ajCOD tipuri de

activităţi

ucsS3 ZJ

"c3 C S L/P

>QJ S

tota

l

Con

ta<

dire

cf

Stud

iiIn

divi

di "O

£ou.

cZ

F.03.0.018 Psihologia socială aplicată Applied social psychology

90 45/18 45/72 2 1 E j

F.02.0.019 Asistenţa socială în domeniul sănătăţii mintale.Elemente de psihopatologie. Integrarea socială a persoanelor cu probleme de sănătate mintală.Social assistance in mental health:Elements o f psychopathology.Social integration o f people with mental health problems.

180 90/36 90/144 j oJ E

F.03.0.020 Asistenţa socială a grupurilor marginalizate social:Asistenţa socială a persoanelor fără adăpost.AS a persoanelor dependente.Social assistance o f marginalized social groups:Social assistance fo r the homeless. Social Assistance o f the Dependent People.

180 90/36 90/144 j 3

j

E n

S.03.A.021 Sisteme de acţiune socială:Dezvoltare comunitară Promovarea sănătăţii/ Psihosociologia sănătăţii:Medicina socială.Terapii individuale şi intervenţii în criză.Social Action Systems:Community development. Promoting health Health Psychology:Social Medicine.Individual therapies and interventions in crisis.

180 90/36 90/144 j J E 6

T O T A L 630 315/126 315/504 h 10 4 21TOTAL ANUL II 1260 630/252 630/1008 23 19 9 42

*Teză de an la Teorie şi metodă în /15 x Thesis to Theory and M ethod in /IS

ANUL IIISEMESTRUL V

CODDenumirea disciplinei Total ore Nr de ore pe

tipuri de activităţi

Form

a de

eval

uare

cz

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dual

C s L/P

G.04.A.022 Pedagogiasocială/Supervizare în asistenţă socială Social pedagogy/ Supervision in social assistance

90 45/18 45/72 2 2 E

U.03.A.023 Introducere în ştiinţe politice/Cultura politică şi mass-mediaIntroduction to Political Science/ Politicul culture and the media

90 45/18 45/72 2 1 E

S.03.0.024 Sistemul de servicii sociale. Managementul de caz. x The social services system. Case Management x

180 90/36 90/144 J E 6

S.04.0.025 Servicii de îngrijire la domiciliu şi Asistenţa socială a persoanelor cu HIV/SIDAHome care services and social assistance o f people with HIV/AIDS

120 60/24 60/96 3 oJ E 4

Practica în Asistenţă socială Practice in Social Assistance

240 240/240 E 8

24T O T A L 720 240/96 480/624 / 3 5 '

oro

ri i

tf*

ANUL IIISEMESTRUL VI

Denumirea disciplinei Total ore Nr de ore pe tipuriCOD de activită i ■o £

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dua

l

C S L / P

« ̂s 1U 73o > tu «

Nr.

____

___i

'rn

dil

r

F.04.0 . 026 Protecţia persoanelor supuse violenţei şi abuzului:Victimologia.Asistenţa socială a victimelor violenţei domestice.Protection o f people subjected to violence and abuse:Victimology'.Social Assistance to Victims o f Domestic Violence.

180 90/36 90/144 j> j E

i

6

G.04.0.027 Etica şi deontologia profesionalăEthics and professional ethics

90 45/18 45/72 ! n 1 ! E

3

U.05.A.028 Filozofia şi logica domeniului de formare profesională/ Probleme filozofice ale domeniuluiThe philosophy and logic o f the field o f professional

\ training Philosophical problems o f the fie ld

90 45/18 45/72

!

1 E 3

1

S.04.0.029 Asistenţa socială în sistemul de probaţiuneSocial assistance in the probation system

90 45/18 45/72 2 2 E J

S. 05.0.030 Protecţia socială a grupurilor de populaţie în dificultate:Forme de protecţie şi asigurări sociale.Asistenţa socială a persoanelor în dificultate.

Social protection o f groups o f population in dificulty:Types o f protection and social insurance.The social assistance o f

people in difficulty.

180 90/36 90/144 3 j F 6

S.Û5.0.031 Comunicarea în asistenţă socialăCommunication in social assistance

60 30/12 30/48 2 1 E

T O T A L 690 345/138 345/552 14 13 6 ■>>

TOTAL ANUL III 1410 585/234 825/1176 24 20 11 4"

ANUL IVSEMESTRUL VII

Denum irea disciplinei Total ore Nr de ore peCOD tipuri de 1* ..

activităţi

Form

a d

eval

uare

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dua

l

C S L/P

z ?

S.06.0.032 Protecţia socială a persoanelor dezavantajate social:Asistenţa socială a persoanelor cu dezabilităţi.Asistenţa socială a persoanelor de vârsta a treia.Social protection o f socially disadvantaged people:Social assistance fo r people with disabilities.Third Age People Social Assistance

180 90/36 90/144 3 oJ E 6

S.05.A.033 Adopţia şi plasament / A s i s t e n ţ a so c i a lă a familiei şi copiluluiAdoption and Placem ent/ Social assistance fo r fam ily and child

60 30/12 30/4S E

S.05.0.034 Asistenţa socială a copilului aflat în situaţii de risc:Asistenţa socială în şcoală. Asistenţa socială a elevului greu educabilSocial assistance fo r the child at risk:Social assistance in school The social assistance o f the pupil who is hard to educate.

180 90/36 90/144 3 J E 6

Pr ac t ic a în a s i s t en ţă soc ia lă 240 2 4 0 / 2 4 0 E .... 8Practice in Social Assistance

T O T A L 660 210/87 450/576 8 / 4 22

ANUL IVSEMESTRUL VIII

CODDenum irea disciplinei Total ore N r de ore pe

tipuri de activităţi

Form

a de

ev

alua

re

Nr.

c r

edit

e

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dua

l

C S L/P

S.06.A.035 Modele de evaluare a sărăciei şi strategii antisărăcie/ Asistenţa socială a şomerilor Poverty assessment models and anti-poverty strategies/ Social assistance fo r the unemployed

60 30/12 30/48 2 2 E 2

S.05.0 .036 Statistica socială şi analiza datelorSocial statistics and data analysis

60 30/12 30/48 ?- 1 1 E 2

S.06.A.037 Voluntariat şi parteneriat în asistenţă socială/Metodologia elaborării proiectelor Volunteering and Partnership in Social Assistance/ Methodology■ o f project development

60 30/12 30/48i! 2 E :

S.06.0.038 Procese demografice în societatea contemporană:Asistenţa socială a persoanelor migrante.Asistenţa socială a refugiaţilor. Dem ographic Processes in Contemporary Society:Social assistance o f migrant people .Social assistance o f refugees.

180 90/36 90/144 ->J 3 r. b

Practica de licenţă Final Practice

90 90/90 E ■ 3

Examen de licenţă cu caracter integratorFinal exam with integrating character

E 3

Teza de licenţă Final thesis

6

T O T A L 450 180/72 270/378 7 9 1 6 24

TO TA L A N U L IV 1230 435/174 795/1056 17 15 10 46

TO TA L pentru 4 ani 5130 2280/915 2850/4218 70 77 13 40 18(1

Stagiile de practică

Stagiile de practică Semestrul Nr. săpt./ore Perioada Nr. de credite

1. Practica în Asistenţă socialăPractice in Social Ass ist ance

V 4/240 noiembrie 8

2. Practica în Asistenţă socialăPractice in Social Assistance

VII 4/240 Noiembrie - decembrie

8

J. Practica de licenţăFinal Practice

VIII 2/120 aprilie 4

Total 20

Discipline facultative (la libera alegere)

N r .crt.

D e n u m i r e a d i s c i p l in e i A n u l S e m e s t r u l N r d e o r e pe t ip ur i tie ac t iv i t ă ţ i

E v a lu ă r i Nr.d e

C s L/P cr e dite

1. Dezvoltarea gândirii critice Critical thinking development

I II 30 30 E

2. Relaţiile interetnice şi medierea conflictelor Interethnic Relations and Conflict Mediation

II III 30 30 E O

3. Asistenţa socială a persoanelor discriminateSocial assistance o f discriminated people

III IV 30 30 E 2

4. Asistenţa socială în penitenciarSocial assistance in the penitentiary

III V 30 30 E 2

5. Management aplicat Applied Management

III VI 30 30 ..E.....'........... o

6. Asistenţa socială a persoanelor traficate Social assistance o f trafficked people

IV VII 30 30 E 2

Examen de licenţă

Nr. Denumirea activităţii Perioada

1. Examen cu caracter integrator Teorie şi practică în Asistenţă 20.05-30.0:SocialăExam with integrating characterTheory and practice in Social Work

2. Susţinerea tezei de licenţă ______ The final thesis_____________

01.06-10.06

Minimul Curricular iniţial extracurricular, la liberă alegere

pentru studenţii din alt domeniu (începând cu anul II)

Cod Total ore Nr. ore petipuri de

Nr. activităti5 ■S £ "5

’S C S L / « « £ 5

L.CJC3 «QJC S«*

p-3 ?=3 s P î~

o >Un «

~GW

H u ‘"ö (/3 73#s

z!

1. Sociologia generală şi sociologia familiei

M.Ol.O.OOl 150 75 75 o 2 E 5

General Sociology and Family Sociology

i Bazele asistenţei socialeThe basics o f social assistance

M.01.0.002 150 75 75 ! J 2 E >

Teoria şi practica asistenţei socialeTheory and practice o f social assistance

M .01.0.003 180 90 90 J-> F. 6

4. Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţă socială Methods and techniques o f intervention in social work

M.02.0.004 150 75! 75 i. •>

5 . Politici sociale Social politics

M.02.0 .005 120 60 60 2 2 E 4

6. Psihosociologia devianţeiPsychosociology o f deviance

M .02.0 .006 150 75 75 J 2 E 5

Total 900 450 450 17 13 6 30

MATRICEA CORELĂRII FINALITĂŢILOR DE STUDII ALE PROGRAMULUI DE STUDIU

CU CELE ALE UNITĂŢILOR DE CURS/MODULELOR

Unităţi de curs Codul

EC

TS

Finalităţi de s tudiu11 2 3 4 5 6 7 8 !

Sociologia generală şi sociologia familiei F.01.0.0015

+

Teoria şi practica asistenţei sociale F.01.0 . 0 0 26

+ + + + +

Bazele asistenţei sociale F.01.0 . 003 5 + +

Cultura informaţiei şi tehnologii informaţionale în asistenţă socială

G.01.0 .0 0 4 4 + Ï + + +|

Metodologia cercetării sociale:Metode de cercetare cantitativă în asistenţă socialăMetode de cercetare calitativă în asistenţă socială.

S .01.0.005 4 + + + + :

Pedagogia specială şi pedagogia reabilitară F.02.0 . 007 6 +Limbaj profesional şi comunicare în engleză/franceză/germană

G.02.0 . 008 4 + + +

Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţă socială

F.02.0 . 009 5 + + + + *r

Consilierea în asistenţă socială S.02.0 . 010 6 + +Politici sociale F.02.0 . 013 4 + + +Psihosociologia devianţei F.02.0 . 014 5 + + +Drept în asistenţă socială. Drept european F.01.0 .015 6 + + +Psihologia dezvoltării F.02.0 . 016 oJ + +Managementul resurselor umane/Educaţ ia economică

U. 04. A. 017 J +

Psihologia socială aplicată F.03.0 . 01 8 oJ +Asistenţa socială în dom eniul sănătăţii mintale:Elemente de psihopatologie. Integrarea socială a persoanelor cu probleme de sănătate mintală.

F.02.0 . 019 6 + + + 1

Asistenţa socială a grupurilor marginalizate social:Asistenţa socială a persoanelor fară adăpost. AS a persoanelor dependente.

F.03.0 . 020 6 + + + i

Sisteme de acţiune socială:Dezvoltare comunitară Promovarea sănătăţii/Psihosociologia sănătăţii:Medicina socială.Terapii individuale şi intervenţii în criză.

S.03.A.021 6 + + +

Pedagogia socială/Supervizare în asistenţăsocială

G.04 .A.022 oJ + ; +

Introducere în ştiinţe poIit ice/Cultura politică şimass-media

U.03.A.022 o +

Conform Notei explicative

Sistemul de servicii sociale. Managementul decaz

S.03 .0 .023 6

Servicii de îngrijire la domicil iu şi Asistenţa socială a persoanelor cu HIV/SIDA

S.04 .0 .025 4 + + + + +

Protecţia persoanelor supuse violenţei şi abuzului:Victimologia.Asistenţa socială a vict imelor violenţei domestice.

F.04 .0 .0 26 6 + + + + +

Etica şi deontologia profesională G.04 .0 .027 3 + +Filozofia şi logica domeniului de formare profesională/ Probleme filozofice ale domeniului.

U.05.A.028 3 +

Asistenţa socială în sistemul de probaţiune S.04.0 . 029 3 + + + + +

Protecţia socială a grupurilor de populaţie în dificultate:Forme de protecţie şi asigurări sociale.Asistenţa socială a persoanelor în dificultate.

S.05.0 . 030 6 + + + + +

Comunicarea în asistenţă socială S.05.0 . 03 1 2 + + +Protecţia socială a persoanelor dezavantajate social:Asistenţa socială a persoanelor cu dezabilităţi. Asistenţa socială a persoanelor de vârsta a treia.

S.06.0 . 032 6 + + + + +

Adopţia şi plasament / Asistenţa socială a familiei şi copilului

S.05.A.033 o + + + + +

Asistenţa socială a copilului aflat în situaţii de risc:Asistenţa socială în şcoală. Asistenţa socială a elevului greu educabil

S.05.0 . 034 3 + + + + +

Modele de evaluare a sărăciei şi strategii antisărăcie/ Asistenţa socială a şomerilor

S.06.A.035 3 + + + + +

Statistica socială şi analiza datelor S.05.0 . 036 2 + +Voluntariat şi parteneriat în asistenţă socială/Metodologia elaborării proiectelor

S.06.A.037 oJ + 4 + + +

Procese dem ografice în societatea contemporană:Asistenţa socială a persoanelor migrante. Asistenţa socială a refugiaţilor.

S.06.0 . 038 6

^ '

+ + + +

Prorectorul pentru activitatea didactică univ.

Decanul facultăţii de Psihologie şi PPS

Şefa catedrei de Asistenţă socială

A. Barbăneagră, dr., conf.

A. Verdeş, dr., conf. univ.

M. Vîrlan, dr., conf. univ.

Şef Departament de asigurare a calităţii şi Dezvoltare curriculară E.Lapoşina, dr.. conf.

PONDEREA UNITĂŢILOR DE CURS ÎN PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT

C om ponente creditate Nr de credite în plan

Unităţi de curs/module fundamentale (F) 61 credite (33,88%)

Unităţi de curs/module de creare a abilităţilor şi competenţelor generale (G) 14 credite (7,78%)

Unităţi de curs/module de orientare socio - umanist ică (U) 9 credite (5%)

Unităţi de curs/module de orientare spre specialitatea de bază (S) 68 credite (37,78%)

Stagiile de practică 19 credite (10,56%)

Examenul şi teza de licenţă 9 credite (5% )

Total 180 credite