microsoft word - มคอ. 3 it101 course...

มคอ. 03

iรายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา

คณะเทคโนโลยการเกษตร สาขาวชาเทคโนโลยการผลต

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป1. รหสและชอรายวชา รหสวชา 5513501 ชอวชาภาษาไทย การบรหารคณภาพในงานเทคโนโลยอตสาหกรรม (Industrial Technology Quality Management)2. จำานวนหนวยกต 3 หนวยกต 3(3-0-6)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 หลกสตร เทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโลยการผลต 3.2 ประเภทรายวชา วชาแกน4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารย บษบากร คงเรอง 4.2 อาจารยผสอน อาจารย บษบากร คงเรอง5. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคเรยนท 1 ชนปท 36. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

5511404 สถตในงานเทคโนโลยอตสาหกรรม 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม8. สถานทเรยน

อาคารเทคโนโลยการผลต หอง TE5159. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

.....................................1

มคอ. 03

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. วตถประสงคของรายวชาวตถประสงคทวไป ประวตความเปนมาของการควบคมคณภาพ บทบาทของการควบคมคณภาพกบอตสาหกรรม หลกการ เทคนคและเครองมอในการบรหารคณภาพ ระบบประกนคณภาพและการรบรองคณภาพในงานอตสาหกรรมวตถประสงคการเรยนร 1. เพอใหนกศกษาทราบความเปนมาและววฒนาการของการควบคมคณภาพ 2. เพอใหนกศกษาเรยนรเกยวกบสถตเบองตนในการควบคมคณภาพ 3. เพอนกศกษาสามารถสรางแผนภมควบคมในการควบคมกระบวนการผลต 4. เพอใหนกศกษาสามารถวางแผนการชกสงตวอยางเพอเพอการยอมรบในการผลตได 5. เพอใหนกศกษาทราบถงระบบคณภาพตามอนกรมมาตรฐานสากล ISO 9000 6. เพอใหนกศกษาทราบถงนโยบายในการบรหารงานคณภาพ 7. เพอใหนกศกษาทราบถงระบบประกนคณภาพ 8. เพอใหนกศกษาทราบถงกระบวนการควบคมแบบเบดเสรจ2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

มการนำาสถตเบองตนทเกยวกบการสมตวอยางจากการผลตมาตรวจสอบสำาหรบการบรหารคณภาพในงานอตสาหกรรม เพอนกศกษาจะไดมความรความสมพนธระหวางวชาสถตและวชาการบรหารคณภาพในงานอตสาหกรรม และเมอจบออกไปนกศกษาจะไดมประสทธภาพทางดานการ

2

มคอ. 03

บรหารคณภาพในงานอตสาหกรรมมากขน

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชาคำาอธบายรายวชา

ประวตความเปนมาของการควบคมคณภาพ บทบาทของการควบคมคณภาพกบอตสาหกรรม หลกการ เทคนคและเครองมอในการบรหารคณภาพ ระบบประกนคณภาพและการรบรองคณภาพในงานอตสาหกรรม

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษาบรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/

งานภาคสนาม/การ

ฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

45 ชวโมง(3 ชวโมง x 15

สปดาห)

ไมม ไมม 75 ชวโมง(5 ชวโมง x 15

สปดาห)3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล 3 ชวโมง/คน/สปดาห

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย วนย จรรยาบรรณวชาชพ ความซอสตยตอหนาท ความถอมตนและจตใจเมตตาตอเพอนรวมงาน ความไมละโมบ และการปฏบตหนาททดของประชาชนไทยตามรฐธรรมนญ

1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

3

มคอ. 03

ใหศกษาคนควาเพมเตม โดยใหนกศกษาทำาเปนกลม สอนแทรกคณธรรม จรยธรรมในระหวางชนเรยน โดยการพดคยกบนกศกษา เนนความรบผดชอบตองาน วนย และจรรยาบรรณสำาหรบหนาททดของประชาชนไทย การสอนทำาโดยยกตวอยางปญหาเกยวกบการเลอกใชวสดไมเหมาะสม กอใหเกดอบตเหตหรออคคภย แลวโยงเขากบสมบตของวสด

1.3 กลยทธการประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรม

1) มเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ 80 2) รอยละ 90 ของนสต เขาเรยนตรงเวลา

3) รอยละ 95 ของนสต ปฏบตตามกฎเกณฑทอาจารยผสอนกำาหนด

4) ไมมการทจรตในการสอบสงเกตพฤตกรรมตางๆของนกศกษาทเกดระหวางการทดลองใชวธการ

สอนในขอ (2) ขางตนวาเปนไปตามคาดหมายไวหรอไมถาไมเปนไปตามทคาดหมาย กอาจเปลยนสถานการณหรอปรบหวขอใหเหมาะสมมากขน2. ความร

2.1 ผลการเรยนรดานความร เตมเตมองคความรทเกยวเนองทางเคมและวสดศาสตร (Chemistry and Materials) ตามทระบในกรอบมาตรฐาน ไดแกหวขอโครงสราง

โครงสรางอะตอม พนธะเคมโครงสรางผลก ความไมสมบรณของผลก โครงสรางวสดโลหะ เซรามกและพอลเมอรหวขอแผนภาพสมดลเฟส

แผนภาพสมดลเฟสและการตความหวขอสมบตเชงกลและความเสยหายเชงกล

การคำานวณสมบตเชงกล การทดสอบ การวเคราะหสมบตของวสดหวขอสมบตทางกายภาพ

นยามและการคำานวณสมบตทางความรอน สมบตทางไฟฟา สมบตทางแมเหลกและสมบตทางแสง

4

มคอ. 03

หวขอการกดกรอนการกดกรอนของโลหะดวยปฏกรยาไฟฟาเคม ประเภทของการกดกรอน

หวขอกระบวนการผลตของวสดวศวกรรมกรรมวธการผลตเหลกและเหลกกลา เซรามก และพอลเมอร

หวขอวสดประกอบนยาม ประเภทและการทำานายสมบตของวสดประกอบ

หวขอวสดกอสรางองคประกอบและการใชงานของวสดกอสราง

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความรบรรยาย อภปรายโตตอบระหวางอาจารยและนกศกษา ใหแบบฝกหด

ศกษาคนควาเพมเตมและเขยนรายงานเปนกลมและนำาเสนอในชนเรยน2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

1 ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบ2 การทำาแบบฝกหด3 รายงานการศกษาคนควาเพมเตมเกยวกบวสดตางๆ4 การมสวนรวมในชนเรยน

3. ทกษะทางปญญา3.1 ผลการเรยนรทกษะทางปญญา

ความสามารถในการคดและหาเหตผลอยางเปนระบบ ความสามารถในการประยกตความรในวชานเพอแกปญหาในสาขาวชาวศวกรรมวสด

3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทางปญญามอบหมายใหนกศกษาแกปญหาทกำาหนดโดยใชความรในวชานและนำา

เสนอผลการแกปญหาในรปของการอภปรายกลม3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ทดสอบยอย สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะหและการประยกตความรทศกษา4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5

มคอ. 03

1 ทกษะการสรางสมพนธภาพระหวางนกศกษาดวยกน2 ทกษะความเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทม3 ทกษะการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบหมาย

ใหครบถวนตามกำาหนดเวลา 4 ทกษะการปฏบตหนาททดของนกศกษาและการปฏบตตวทดตออาจารย4.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1 ใหศกษาคนควาเพมเตมรวมกนเปนกลมโดยเนนการประยกตความรทเรยนในวชากบปญหาทกำาหนด

2 แทรกประสบการณของอาจารยในระหวางสอนโดยผานการเลาเรองตางๆ

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1 ประเมนการมสวนรวมในชนเรยน2 ประเมนความรบผดชอบของนกศกษาจากงานทไดรบมอบหมาย

3 ใหนกศกษาประเมนสมาชกในกลม ทงดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและดานความ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ผลการเรยนรดานทกษะและการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 ทกษะการคดคำานวณเชงตวเลข2 ทกษะการวเคราะหปญหาและการโยงรปธรรมของปญหาไปสนามธรรม

เชงคณตศาสตร3 ทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การแปล การเขยน โดยการทำารายงาน และนำาเสนอในชนเรยน4 ทกษะในการใชคอมพวเตอร/อนเตอรเนตในการสบคนขอมลและจดการ

ขอมล

6

มคอ. 03

5 ทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอสาร 6 ทกษะในการนำาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และเทคโนโลยทเหมาะสม5.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 เนนการสอนทใชปญหานำาทฤษฎตาม2 มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จากเวบไซตสอการสอน e-

learning3 นำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม4 ทาทายเชงวชาการตอนกศกษาในระหวางการสอนโดยการตงคำาถามทมาจากปญหาจรง ในอตสาหกรรม หรอบทความวชาการ เพอใหนกศกษาฝกคดหาวธการแกปญหา

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 การจดทำารายงาน และนำาเสนอดวยสอเทคโนโลย2 การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

วธการประเมนผลการเรยน1.การวดผล

คนควารายงาน 15 %สอบยอย 10%สอบกลางภาค 30%จตพสย 15%สอบปลายภาค 30% รวม 100%

2.การประเมนผลการเรยนรการใหระดบคะแนน คดผลรวมของคะแนนดบ แลวใหเกรดดงนคะแนน 85.00-100 ไดเกรด A (4.0)คะแนน 78.00-84.00 ไดเกรด B+ (3.5)คะแนน 71.00-77.00 ไดเกรด B (3.0)

7

มคอ. 03

คะแนน 63.00-70.00 ไดเกรด C+ (2.5)คะแนน 55.00-62.00 ไดเกรด C (2.0)คะแนน 48.00-54.00 ไดเกรด D+ (1.5)คะแนน 41.00-47.00 ไดเกรด D (1.0)

คะแนนนอยกวาหรอเทากบ 40 ไดเกรด E (0)

8

มคอ. 03

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล5.1 แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยดจำานวนชวโมง

บรรยาย

จำานวนชวโมง

ปฏบตการ

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช

ผสอน

1 ชแจงถงจดประสงคการเรยนร เกณฑการใหคะแนน เกณฑการปฏบตตน แนะนำาแนวทางการเรยนและการนำาไปใชงาน ความสำาคญของรายวชาและการนำาไปใชงานในภาคอตสาหกรรม งานทมอบหมาย การแบงกลมในการทำากจกรรม เอกสารตำาราทใชงาน การสบคน

3 - บรรยายประกอบการซกถาม- สรปเนอหา- สอ Power point- เอกสารประกอบการสอน- แบบฝกหดทบทวน power point

อ.บษบากร คงเรอง

2-3 หนวยท 1 ววฒนาการของการควบคมคณภาพ- ความหมายของการควบคมคณภาพ- ความเปนมาของการควบคมคณภาพ- ชนดของการควบคมคณภาพ- เหตผลของการควบคมคณภาพ- ประโยชนของการควบคมคณภาพ

3 - บรรยายประกอบการซกถาม- สรปเนอหา- สอ Power point- เอกสารประกอบการสอน- แบบฝกหดทบทวน


9

มคอ. 03

- ขนตอนการควบคมคณภาพ- คาใชจายในการควบคมคณภาพ

4-5 หนวยท 2 สถตเบองตนในการควบคมคณภาพ- ระเบยบวธการทาวสถต- วธการสมตวอยาง- ประโยชนของการเลอกกลมตวอยางมาศกษา- เทคนคการสมตวอยางมาตรวจสอบ- การแจกแจงความถ- การวดแนวโนมเขาสสวนกลางและการวดการกระจาย



6 หนวยท 3 การควบคมกระบวนการดวยแผนภมควบคม- การตรวจสอบผลตภณฑดวยตวแปร- การตรวจสอบผลตภณฑจากคณลกษณะ- วธอานแผนภมควบคม



7 หนวยท 4 การวางแผนชกสง 6 - บรรยายประกอบการซกถาม- สรปเนอหา

อ.บษบากร คง

10

มคอ. 03

ตวอยางเพอการยอมรบ- ประวตและขอบเขตของมาตรฐาน MIL-STD-105E- การเลอกแผนการชกสงตวอยางเพอการยอมรบ- การใชแผนการชกสงตวอยาง MIL-STD-105E

- สอ Power point- เอกสารประกอบการสอน- แบบฝกหดทบทวน

เรอง

8 สอบกลางภาค9-10 หนวยท 5 ระบบคณภาพตามอนกรม

มาตรฐานสากล ISO 9000- ประวตและความเปนมาของ ISO 9000 - วตถประสงคของการจดทำามาตรฐานระบบคณภาพของ ISO 9000- ประโยชนของ ISO 9000- อนกรมของ ISO 9000



11-12

หนวยท 6 นโยบายในการบรหารงานคณภาพ- หลกของนโยบายททำาใหเกดคณภาพ- ประโยชนสำาคญของการกำาหนด



11

มคอ. 03

นโยบายทเขยนไวเปนทางการ- การแขงขนกนดานคณภาพ- การจงใจพนกงานเพอใหเกดคณภาพ

13 หนวยท 7 ระบบการประกนคณภาพ- การวเคราะหคำาเรยกรองจากลกคา- การประเมนคณภาพผลตภณฑจากการใชงานจรง- การกำาหนดระดบคณภาพของผลตภณฑสำาเรจรป- การสำารวจหรอการตรวจสอบคณภาพ- การเสนอรายงานคณภาพตอฝายผบรหาร



14-15

หนวยท 8 การควบคมคณภาพเบดเสรจ- ความเปนมาของ TQC/TQM- ความหมายของ TQC/TQM- วตถประสงคของ TQM- แนวคดแบบ TQM- ขนตอนการนำา TQM ไปประยกตใชใน



12

มคอ. 03

องคกร- ปจจยทมผลตอความสำาเรจของ TQM

16 สอบปลายภาค

13

มคอ. 03

5.2 แผนการประเมนผลการเรยนรกจกรร

มทผลการเรยนร

วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการ

ประเมนผล1 คณธรรม

จรยธรรม1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนตรงเวลา สงงานตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน 2) ประเมนจากพฤตกรรมการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษา และการสอบปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมเพรยง ความเปนนำาและผตามทด ความเอออาทรเพอน ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญ สภาพออนนอมหลกสตร ทแสดงถงความมวนย ความพรอม

ทกสปดาห รอยละ 10

2 ความร 1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลายภาคการศกษา2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชนเรยนและนอกชนเรยน

- การทดสอบยอย- การสอบกลางภาคสปดาหท 7

รอยละ 10

15

มคอ. 03

3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวนำาเสนอผสอนทงเปนกลมและรายบคคล

- การสอบปลายภาคสปดาหท 16

3 ทกษะทางปญญา

1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยนตงแต ขนสงเกตตงคำาถาม สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามลำาดบ2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมนคาในกรณตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรอง หรอบทกวนพนธทอานตอหนาชนเรยน3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจำาลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจแกปญหาอยางมเหตมผล โดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน


4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สำาหรบ


16

มคอ. 03

ใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน

5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอเทคโนโลยแบบตาง ๆ 2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนร ในชนเรยน หรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน


หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน1.เอกสารและตำาราหลก เลก สคง. (2547). “วสดวศวกรรมและอตสาหกรรม”, หนวยโสตทศนศกษา คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร, สงขลา.

17

มคอ. 03

จงกล รตสข. (2525). “โลหะวทยาเบองตนและวสดวศวกรรม”, กรงเทพมหานคร:สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ ไพฑรย ประสมศร.(2544). “วสดศาสตร”, กรงเทพมหานคร: คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ราชภฏเพชรบร

William F. Smith, “Foundation of Materials Science and Engineering”, McGraw-Hill Book Company, 2nd Edition, 1996.

William D. Callister, JR, “Fundamentals of Materials Science and Engineering”, New York: Wiley, an interactive e-text Edition, 2001.

Donald R. Askeland, “The Science and Engineering of Materials”, 3rd Edition, PWS Publishing Company, 1994.2. เอกสารและขอมลสำาคญwww.sciencedirect.com3. เอกสารและขอมลแนะนำา- ตำาราภาษาไทยทใชชอตอไปนวสดศาสตรและวศวกรรมวสดพนฐาน วสดวศวกรรม- เวบไซตทเกยวกบหวขอในประมวลรายวชา

18

http://www.sciencedirect.com/

มคอ. 03

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

ใหนกศกษาทกคนประเมนประสทธผลของรายวชา ซงรวมถง วธการสอน การจดกจกรรมในและนอกหองเรยน สงสนบสนนการเรยนการสอน ซงมผลกระทบตอการเรยนร และผลการเรยนรทไดรบและเสนอแนะเพอการปรบปรงรายวชาดวยการประเมนการจดการเรยนการสอนประจำาภาคเรยน และการประเมนผานระบบเครอขายคอมพวเตอรของมหาวทยาลย2. กลยทธการประเมนการสอน

ทำาการการประเมนการสอน โดยคณะกรรมการประเมนการสอนทแตงตงโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร จากการสงเกตขณะสอน และทำาการสมภาษณตวแทนนกศกษา3. การปรบปรงการสอน

3.1 หลกสตรกำาหนดใหอาจารยผสอนทบทวนและปรบปรงกลยทธและวธการสอนจากผลการประเมนประสทธผลของรายวชา แลวจดทำารายงานรายวชาตามรายละเอยดท สกอ.กำาหนดทกภาคการศกษาภาควชา

3.2 กำาหนดใหอาจารยผสอนเขารบการฝกอบรมกลยทธการสอน/การวจยในชนเรยน และมอบหมายใหอาจารยผสอนรายวชาทมปญหา ทำาวจยในชนเรยนอยางนอยภาคการศกษาละ 1 รายวชา

3.3 มการประชมอาจารยผสอนของหลกสตรเพอหารอปญหาการเรยนรของนกศกษาและหาแนวทางแกไข

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาหลกสตรมคณะกรรมการประเมนการสอนทำาหนาททบทวนสอบผล

สมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยการสมประเมนขอสอบและความเหมาะสมของการใหคะแนน ทงคะแนนดบและระดบคะแนนของรายวชา ภายในรอบเวลาของหลกสตร5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

หลกสตรมระบบการทบทวนประสทธผลของรายวชา โดยพจารณาจาก

19

มคอ. 03

- ผลการประเมนการสอนโดยนกศกษา- ผลการประเมนโดยคณะกรรมการประเมนการสอนของหลกสตร- การรายงานรายวชาโดยอาจารยผสอน

ภายหลงการทบทวนประสทธผลของรายวชา อาจารยผสอนรบผดชอบในการทบทวนเนอหาทสอนและกลยทธการสอนทใช และนำาเสนอแนวทางในการปรบปรงและพฒนาในรายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอพจารณาใหความคดเหนและสรปวางแผนพฒนาปรบปรงสำาหรบใชในปการศกษาถดไป

20

มคอ. 03

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา (ป2554) 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

หมวดวชาศกษาทวไป 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 65511101

วสดศาสตร (Materials Science)

ลงชอ.............................................( นางสาวบษบากร คงเรอง)

วนท..........................................................

21

มคอ. 03

22

microsoft word - มคอ. 3 it101 course...

Documents