Brought to you by the Testing & Certification Division

of the English Language Instutitue at the Universtiy of Michigan

metmichigan english test

YOU CAN!

Disponible a partir de enero de 2009

• ElMetesunnuevoexameninternacionalquemidelaproficienciageneraldelinglésencontextossociales,educativosylaborales.

• Cuentacondossecciones,SecciónIComprensiónAuditivaySecciónIIComprensióndeLecturayGramática.Elvocabularioesevaluadodentrodelasseccionesdecomprensiónauditivaydelectura.

• Lostextosdecomprensiónauditivaydelecturareflejansituacionescotidianaseninglésnorteamericano.

• CubrenivelesmúltiplesdelMarcoComúnEuropeo,desdeA2aC1,conénfasisenlosnivelesB1yB2.

• ElMETesdiseñadoycalificadocadamesporelEnglishLanguageInstitutedelaUniversidaddeMichiganyadministradoúnicamenteporlos9CentrosColomboAmericanodelpaís.

• ElMETseadministraunavezalmes,iniciandoenEnerode2009.Laseccióndeevaluaciónoralestarádisponibleenelsegundotrimestrede2009.

• TodaslaspersonasquetomenelMETrecibiránunreportederesultadosoficialdelaUniversidaddeMichigan.

michigan english testmet

Correspondence regarding the met testing program should be

addressed to:

English Language Institutemichigan english test

University of Michigan 500 East Washington Street

Ann Arbor, Michigan 48104-2028 U.S.A.

Phone: +001 734.647.0456 Fax: +001 734.615.6586 www.lsa.umich.edu/eli

Puntos para destacar

Disponible en Colombia a partir de Enero 2009

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El Michigan English Test...

• esunnuevoexamendiseñadoycalificado

porelEnglishLanguageInstitutedela

UniversidaddeMichiganenlosEstados

Unidos.

• evalúalaproficienciageneraldelinglésen

contextossociales,educativosydetrabajo

• cubrenivelesmúltiplesdelMarcoComún

Europeo,desdeA2aC1

ElMETcontiene135preguntasdeselecciónmúltipledivididasendossecciones.

Sección I: Listening(ComprensiónAuditiva)(aproximadamente45minutos).

60preguntasquemidenlahabilidaddeentenderconversacionesycharlasencontextossociales,educativosylaborales.

Sección II: GrammarandReading(GramáticayLectura)(90minutos).

25preguntasquemidenunavariedaddeestructurasgramaticales.

50preguntasdecomprensióndelecturaquemidenlahabilidaddeentenderunavariedaddetextosencontextossociales,educativosylaborales.

Vocabularioesevaluadodentrodelasseccionesdecomprensióndelecturayauditiva.

Paragarantizarlaconfiabilidaddelosresultados,larevisiónycalificacióndelMETescomputarizadaysehacedirectamenteenlaUniversidaddeMichiganenEstadosUnidos.Elreportecontienelasiguienteinformación:

• ResultadodeSecciónI• ResultadodeSecciónII• Resultadototal

Conelfindehomogeneizarlosresultadosdelexamen,estosmismossepresentandemaneracuantitativaexpresadosenunaescalade0a100.Paraobtenermásinformaciónsobrelainterpretacióndelosresultadosycómoreflejansushabilidadeseninglés,favorvisitarlapáginawebdelMET.

www.lsa.umich.edu/eli/testing/MET

Losresultadosestarándisponiblescincosemanasdespuésdelafechaenquesetomóelexamen.ElreporteoficialderesultadosdelaUniversidaddeMichiganseentregaenelCentroColomboAmericanoendondesepresenteelMET.

UnanuevaversióndelMETesdiseñadacadamesporelEnglishLanguageInstitutedelaUniversidaddeMichigan.ElMETesadministradoexclusivamenteporlosCentrosColomboAmericano.ElMETesadministradoeltercermiércolesdecadames.Paramásinformaciónypararegistrarse,favorcomunicarseconelCentroColomboAmericanomáscercano.No es necesario ser estudiante de los Centros Colombo Americano para registrarse.

Formato

Administración

Resultados

MICHIGAN ENGLISH TEST

GENERAL NOTES

SCORE REPORT

Examinee’s Full Name Examinee’s Birth Date (mm/dd/yy)

Examinee’s Registration No. Date of Examination (mm/dd/yy) City, Country

I—Listening:

II—Reading and Grammar:

Final:

Section Score

•ThepurposeoftheMichiganEnglishTest(MET)istoevaluategeneralEnglishproficiencyinsocial,educational,andworkplacecontexts.

•Alltestsarecomputer-scoredattheUniversityofMichiganEnglishLanguageInstitute.

•Scoreresultsarevalidfortwoyearsafterthedateofexaminationshowninthisreport.

•FormoreinformationabouttheMETscoresvisit www.lsa.umich.edu/eli/testing/met

•Officialscorereportsareprintedonpaperwithalarge UniversityofMichiganwatermark.

•MI C

H I G AN

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EL I T E S T I N

G

11/2008