STANDAR KOMPETENSI DOKTER INDONESIAdr. GEHA SHOLICHAH

FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG14 Mei 2015

Current Working Activities :PT. Kurnia Anggun I and II, as Companys Medical Doctor, Mojokerto, East Java, Indonesia (August 2013-Present)PT. Pakerin, as Companys Medical Doctor, Mojokerto, East Java, Indonesia (September 2014-Present)Trainings :Pelatihan Hiperkes dan Keselamatan Kerja, Jogjakarta, Central Java, IndonesiaSymposium and Workshop Clinical Cardiology Update and ECG Course, Malang, IndonesiaWorkshop on Hypertension Soekandar Hospitaly, Mojokerto, Indonesia

Overview History of medical curriculum in Indonesia

KIPDI I discipline based

KIPDI II discipline based

KIPDI III (Core Curriculum of Indonesian Medical Education III)/National Competency Based Curriculum 2005

Standar Kompetensi Dokter Indonesia (2006, KKI)

Standar Kompetensi Dokter Indonesia (2012, KKI)

STANDAR KOMPETENSI DOKTER

Diterbitkan olehKONSIL KEDOKTERAN INDONESIAIndonesian Medical CouncilJakarta 2006 (edisi pertama)

Tahun 2012 (edisi kedua)

Latar BelakangPesatnya bidang ilmu pengetahuan khususnya ilmu pengetahuan dan teknologi ilmu kedokteranTersedia sumber daya manusia (dokter) yang handal dan terampil serta profesionalPeningkatan keluhan masyarakat baik di media elektronik maupun media cetak terhadap tenaga dokterProses pendidikan yang dijalani tenaga kesehatan

SISTEMATIKA SKDI

LAMPIRANDaftar pokok bahasanDaftar MasalahDaftar penyakitDaftar keterampilan

Daftar Pokok BahasanTujuan Daftar Pokok Bahasan ini ditujukan untuk membantu institusi pendidikan kedokteran dalam penyusunan kurikulum, dan bukan untuk membatasi bahan atau tema pendidikan dan pengajaran. Sistematika Daftar Pokok Bahasan ini disusun berdasarkan masing-masing area kompetensi.

Daftar MasalahTujuan Daftar Masalah ini disusun dengan tujuan untuk menjadi acuan bagi institusi pendidikan dokter dalam menyiapkan sumber daya yang berkaitan dengan kasus dan permasalahan kesehatan sebagai sumber pembelajaran mahasiswa. Sistematika Daftar Masalah ini terdiri atas 2 bagian sebagai berikut: Daftar masalah kesehatan individu/masyarakatDaftar masalah yang berkaitan dengan profesi dokter

Daftar PenyakitSistematikaPenyakit di dalam daftar ini dikelompokkan menurut sistem tubuh manusia disertai tingkat kemampuan yang harus dicapai pada akhir masa pendidikanTingkat kemampuanTingkat Kemampuan 1: mengenali dan menjelaskanTingkat Kemampuan 2: mendiagnosis dan merujuk

Daftar Penyakit(lanj.)Tingkat Kemampuan 3: mendiagnosis, melakukan penatalaksanaan awal, dan merujuk 3A. Bukan gawat darurat3B. Gawat darurat Tingkat Kemampuan 4: mendiagnosis, melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas 4A. Kompetensi yang dicapai pada saat lulus dokter 4B. Profisiensi (kemahiran) yang dicapai setelah selesai internsip dan/atau Pendidikan Kedokteran Berkelanjutan (PKB) Dengan demikian didalam Daftar Penyakit ini level kompetensi tertinggi adalah 4A

Daftar Keterampilan KlinisTujuan :Daftar Keterampilan Klinis ini disusun dengan tujuan untuk menjadi acuan bagi institusi pendidikan dokter dalam menyiapkan sumber daya yang berkaitan dengan keterampilan minimal yang harus dikuasai oleh lulusan dokter layanan primer.

Daftar Keterampilan KlinisSistematikaDaftar Keterampilan Klinis dikelompokkan menurut sistem tubuh manusia untuk menghindari pengulangan. Pada setiap keterampilan klinis ditetapkan tingkat kemampuan yang harus dicapai di akhir pendidikan dokter dengan menggunakan Piramid Miller (knows, knows how, shows, does).

Daftar Keterampilan KlinisTingkat kemampuan :Tingkat kemampuan 1 (Knows): Mengetahui dan menjelaskanTingkat kemampuan 2 (Knows How): Pernah melihat atau didemonstrasikan Tingkat kemampuan 3 (Shows): Pernah melakukan atau pernah menerapkan di bawah supervisi

Daftar Keterampilan KlinisTingkat kemampuan 4 (Does): Mampu melakukan secara mandiri 4A. Keterampilan yang dicapai pada saat lulus dokter 4B. Profisiensi (kemahiran) yang dicapai setelah selesai internsip dan/atau Pendidikan Kedokteran Berkelanjutan (PKB)

OSCE (Objective Structured Clinical Examinations)

Mendapatkan pasien 'sebenarnya'. Pemeriksaan fisik terhadap pasien atau manekin Keahlian interpersonal dengan menerapkan pengetahuan anda terhadap temuan-temuan klinis, data, radiograf, ECG, dan lain-lain. Keahlian proseduran dengan menggunakan manekin Keahlian komunikasi Pengujian sikapApa saja yang di uji???

Yang diharapkan pengujiPendekatan yang pastiLangkah yang menandakan bahwa anda telah mengatasi masalah Ketangkasan dalam melakukan keahlian-keahlian manualPengetahuan terapan yang baik Jawaban yang komprehensif, Ketenangan, Komunikasi yang baik

Sebelum menghadapi OSCEPelajari check list penilaian OSCEPelajari siapa dosen penguji OSCEMengikuti OSCEBanyak berlatihBerdoa

Selama OSCEBerdoaJangan GugupJangan tergesa gesaPerhatikan urutan langkahSetelah OSCEBerdoaLangsung liat nilaiTetap semangat