marco curricular
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MARCO CURRICULAR TIL TIL2012
CONTEXTUALIZACIÓN •Til Til se encuentra valle
de Caleu al Nor-Oriente de Santiago, en la provincia de Chacabuco.
•Asentamientos rurales (44,7%) y urbanos (55,3%)
•Comuna empapada de historia.
MEDIO AMBIENTEExisten áreas de Preservación Ecológica:
El cerro El Roble, también santuario de la naturaleza;
La cuesta la Dormida
MEDIO AMBIENTEFACTORES DE AMENAZA
ECOLÓGICA La actividad minera e industrial minera. Actividad agroindustrial. Relleno sanitario Loma Los Colorados (KDM
S.A.)
Contexto social y económicoLas principales actividades económicas de la Comuna de Til Til se
concentran en las empresas de actividades mineras o complementarias;
Cemento Polpaico, con su extracción de cal y producción de cemento;
Proacer, con su producción de bolas de acero para las moliendas mineras;
Codelco, con sus actividades del Relave; KDM, con el relleno sanitario de Loma Los Colorados. Aguas Andinas y Agricom, la empresa actividades agrícolas más
importante de la zona.La mayor parte de trabajadores de Til Til s no-calificada.El empleo directo corresponde a actividades propias de la zona; el transporte, la actividad inmobiliaria, el turismo (en menor medida) la hortifruticultura, particularmente la producción de tunas y
aceitunas y de aceite de oliva en forma indstrializadaA estos empleos, se suma una fuente de ingresos poco tradicional: un nuevo recinto penitenciario en construcción.
Contexto educacional
La comuna ofrece educación en todas las etapas educativas.Las escuelas se distribuyen respecto de las densidades de los
asentamientos urbanos y rurales existentes. Se concentran las matrículas en:
Las zonas urbanas de Til Til Huertos Familiares
Existen establecimientos de Educación Humanista-Científica y Técnico-Profesional de dependencia municipal.
Su administración y gestión está a cargo del departamento Comunal de Educación dependiente de la Corporación Municipal de Til Til. Toda la información e instrucciones se reciben desde el nivel central.
Contexto educacionalLos años de escolaridad de los tiltilinos están
por debajo del promedio regional y nacional.
Lo mismo ocurre en los resultados SIMCE de segundo medio y la PSU.
Territorio 2003 2006 2009
Comuna de Tiltil 8,94 9,08 9,31
Región Metropolitana 10,99 10,83 11,19
País 10,16 10,14 10,38
2do Medio
Comuna Región País
2008
2010
2008
2010
2008
2010
Lenguaje 223 229 260 264 255 259
Matemática
201 204 256 264 250 256
Psu Promedio por Dependencia
Comuna
2010
2012
Municipal392,
16396
SINCE 2 MEDIO
AÑOS DE ESCOLARIDAD
RESULTADOS PSU
Marco curricular
Teorías implícitas en el marco curricular
Modelo social Modelo progresista (o constructivista)
Para lograr:
el desarrollo de un ser integral que esté íntima y activamente relacionado con su entorno
el desarrollo de habilidades que permitan debatir, emitir juicios críticos y ofrecer soluciones.
Marco curricularObjetivos fundamentales transversales Apreciar y valorar el entorno social y natural. Fortalecer la conciencia de identidad cultural. Desarrollar habilidades de formación personal. Valorar la diferencia. Valorar y desarrollar tanto el trabajo individual como el
trabajo en equipo. Promover la creación y fortalecimiento de redes sociales
fraternales fuertes, en su sentido original. Desarrollar la habilidad de desenvolverse en el entorno con
propiedad y eficacia Participar activamente en diversas acciones según la
realidad de cada estudiante. Desarrollar valores y actitudes que promuevan la actitud
reflexiva, crítica y creativa. Utilizar diversos medios para la concreción de objetivos
personales-educacionales. Desarrollar la autonomía y la responsabilidad.
Marco curricularMalla curricular
El objetivo de las asignaturas es entregar y desarrollar conocimientos, valores y actitudes y contribuir, de este modo, a la promoción de una actitud reflexiva, crítica y creativa para la participación activa de los individuos en su entorno.