Maja Pivec; WebCT Tagung 2002 1

The Virtual Reality Experiences Shape Our Worldview

Maja Pivec

FH JOANNEUM, Informations-Design

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• Hypermedia-Wissensmodul

• On- und Offline-Gebrauch

• Neuartige Lösung

• Informelle Struktur

• Dynamischer Lernprozess

• Motivation

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LIFE Projekt• Leben• Inspiration• Fortbewegung• Essen

http://www.iicm.edu/sit/

summary0.htm

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• Motivation• SL Konzept• Unterstützung bei Contenterstellung• Evaluation• Erkentnisse

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• Wie lernen wir am besten?

• Wie lernen wir am liebsten?

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• Das LERNEN soll

– Spaß machen

– uns leicht fallen

– interessant sein

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In der virtuellen Welt können Lernende

• experimentieren• Probleme lösen• neue Gedankenwege gehen• neue Denkmuster erkennen

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Stellen Sie sich vor ...

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Wissensmodul sollte ermöglichen

• sich über die Situation zu informieren

• sich über die Vorgangsweise zu entscheiden

• sich mit den Konsequenzen von Handlungen auseinandersetzen zu können

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• Simulierte Umgebung

• Situation =

Sammlung von verschiedenen Szenen

• Szene =

Hypermedia- und HTML-Dokumente

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Simulierte Umgebung

Situation A

Situation B

Situation C

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SzeneSituation A

Scene

Hypermedia, media,HTML documents

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Prototyp• “Stand Alone” Modul• Wissensmodul in Rahmen von eine

Lernumgebung– Ob die Lernumgebung solche Module

unterstützt– Welche Vorteile bringt die Lernumgebung

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Unterstützung der Autoren

• DrehbucherstellungVorlagen für Szenenbeschreibung

• Grafische Darstellung von Szenen und Verbindungen

• Erstellung von HypermediadokumentenVorlagen für Seitenerstellung

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Evaluation in zwei Gruppen(Fragebogen und Interviews)

• Hohe Akzeptanz• Erweckt Interesse am Gebiet• Zugriff auf Zusatzinformationen• Bedeutung von klaren Formulierungen

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• Benutzerentscheidungen beeinflussen den Ablauf von abgeleiteten Szenen

• Benutzer sollen in der „virtuellen Welt“ Erfahrungen sammeln

• Unterschied zwischen relevanter und irrelevanter Information

• Verknüpfung von Theorie und Praxis