letter - chinese university of hong kong · leadership in school 5.70 5.34 5.15 5.40 educational...

12
Hong Kong Institute of Educational Research The Chinese University of Hong Kong In This Issue Research Notes and Innovations 1 Research Programmes 4 Conferences, Seminars and Public Lectures 5 Consultancy Services 8 Publications 8 Training Programmes 10 Development Projects 11 Research Notes and Innovations Issue No. 7 November 1999 1 The Hong Kong Institute of Educational Research has been commissioned by the Education Department to run the Refresher Training Course for Serving Secondary School Teachers (Graduate) for the year 1999-2000. The design of the programme curriculum is informed by a series of research which aims at identifying needs and expectations of programme participants. This provides a good example to illustrate how curriculum design can be informed by research. A brief summary of the research is outlined below. Review of the Refresher Training Course for Serving Secondary School Teachers In 1992, the HKIER was first commissioned by the Education Department to run refresher training programmes for secondary school teachers (RTC). The programme is designed for experienced teachers who have received initial training. In order to establish if the programme could meet the needs of these teachers and to bring the programme up- to-date with the recent development and innovations taking place in Hong Kong and in other regions, it was deemed necessary to conduct an in-depth study to gauge the needs of teachers and their expectations of such programmes. In 1996, the HKIER set up a workgroup to review the programme curriculum. The objective of this study was to generate data to put forward some well-grounded recommendations for the enhancement of the RTC. Subjects Three groups of subjects took part in the study. They came from 193 schools. They were Group I - 192 school principals who had nominated their teachers to attend the RTC before. Group II - 193 former participants of the RTC Group III - 193 participants of the then RTC (1996) News letter

Upload: others

Post on 28-Jul-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

Hong Kong Institute of Educational Research

The Chinese University of Hong Kong

�����������

��� ������������������������

��� ���� �� �����

���� ���������� ��������������� �

���������!�� ����"

�����������"

� �������� �� �����#

$���%����� �&�����

��� ��

���������

�����������

������'�( ����� ��)))

���������������� �������������� ����

���������������������� �� �����������

������ ������������������������

������������� � ������������������ ��

�������������������������� !�������"����

���������#$$$%&'''(�������� ���������

�������������� ������ �� ������������

��� ���������������)� ���� �����

���� �� ��������������*������ ������

�������������� � �����(��� ������ �����

������*��������� ������������)����� �����

��� ���������� �������������������(�+

�� ��������������������������� ������ ���

����)(

�������� ������ ���� �� ������

�� ��� ��� ����������� ������

������ �

������������ �������������������������

����������������������������

�������������������������������

�������������� ��������!�"#$%�"�

���������������������������&���������

�����������'�������'��������

�������%���������������� �������

������������� ��������������������

���������������������������������(

�(�����������������'� ���������

����'�������)����� ������������ ���

��������������������������������

������������������������(����������

�������������������������������

�&��������������������������%�������*�

��� ���������������)����������'���

������������������� ��%��"����+���'�

����������������������������������������������

�� (������������������������������������������

���"#%

��������

"�����������������+������)��������������%�"��

������������,����� �%�"�������

-������ ( �������� ��������� ����������������

���������������������"#�������%

-������� ( ��,�������������������������"#

-�������� ( ��,���������������������"#�!���*$

����letter

Page 2: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

������'�(

������

������ ������������

"�����������������������������

������������������������������

�������������+���%�"����+���'���������

���������� ����������)��������������

������ �����������'����� �������������

��'�����������������������������

���'��%

��������� ���� ���

"�����'�����������������������������

'�������������������� �������������

������"#���� ������'�����������

��������������������������%�"�

.������������������'� ���������������

������������� ����������'���������

�����������������������%�"�

.������������������������'��� ������

���������������������� ������������

������������������� �����������

�������������� ��)������������������

����������%��/�����������������

��������������"#���������������%

������������������������������'��

���������������������������������'��

�������� �%�����������������������

���)��������������������������

�����������������������%

������������ ��������������

������������������������ �������������

���������� ����� ��)����"#��������

�������������������������

����������%

�������

�% "�� ������������������������

���������������+��������������

�������������+���%

�%������0��������� �������������������� ���������������

��'�(�������� ����%�0���'�(�������������� �����������%

"����'������������������ ��� ���+�������� ������ �����

���� ������������ ���,������-����������������� ������

,�����������. ���-�/������� �� ��������-�0�� ������

������ �������� ��-������������������������� �

������ ��(��"���������������������1����� �����

���� ������������ ���,������-����������������� ������

,�����������. ���-�����/������� �� ��������������'��

�� ��'� ������������������������������������

����������������������������������'����������������

�����������������!"�� ���$%

���!!��������

��������������������������������������������

�"#����������������������������������������%

*

�%��2�������������� ��������� ������ �������

��'���������������� ���������������������������

������������ ����������������������� ��������

�)� ���������%��3���������������������������������(

���� ���������������������� ������� ��� ��������(

� ����������� �����������%

�%��2����� �&��� ������ �������'�����������������

� ������������������������������������������

�����%��2����� �&�� ����������� ���������������

���������� �������������� ��������������������������

� ��������������%

,%��4������������������������������ ���������'�������

��������������������'��%��#���������'�����������'�

�����������������������������������������������

�����������'�� ��� ������� ��������������������

����� ������������� ���������������������%�������

������������������������������������%

5%��"���������������� ��)�������"#��������

��������������������������������� ����������� ����

��������'� �������������������'������������� �

�����������������&��������������� ���������������� %

Page 3: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

����� ��)))

������#

1��2�����

���������

,���

��������

��� ��

3���4

�������2�����

��������������

�������#��-�&��-

����5�������

��������

��� �������� ���

��������� ���(

������&

,���

��� ������

����1 ��

�������

+����

+

��� �������������� ������������ ������������(�666����������"��������#�������������������'�

��+������������1

0�'���������#������ ���7����������"�������2����

7�����#����� ���8-�������8������ �������7��� �

2����������������������

��������������� ����7��� ������������1����������9� ����������������

��������������� ����7��� ������������1���������������0����

"����������������������)��������������������%

Principals Teachers Teachers AverageFormer Current Across 3 Groups

Participants ParticipantsSubject Curriculum and Methods 5.93 5.84 5.97 5.91Student Counselling and Management 5.87 5.47 5.55 5.63Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05 5.11

GroupItem Principals Teachers

FormerParticipants

TeachersCurrent

Participants 1. Abilities and Skills in School Administration

39 47 40

2. Concepts and Theories in School Management

16 24 23

3. Advances in Pedagogical Theories 28 20 23

4. Recent Research in Hong Kong Education

7 10 18

5. Coordination with, and Supervision of Colleagues

31 15 14

6. Promotion of Enthusiastic Work Attitude among Colleagues

56 48 29

7. Development of Team Spirit among Colleagues

83 48 30

8. Counselling and Communication Skills with Students

60 44 52

9. Communication Skills with Parents 16 10 18

10. Analysis of Current Education Policy in Hong Kong

7 31 21

11. Management of Problems in the Classroom

85 60 74

12. Encouragement of Communication and Decision Participation among Colleagues

26 14 10

13. Assessment of Colleagues’ Performance

11 4 2

14. Advances in Subject Teaching Methods

62 66 98

15. Advances in Subject Curriculum Design

36 58 69

16. Analysis of Causes of Current Educational Problems

4 24 16

17. Analysis of Policy and Resolution of Current Educational Problems

8 44 29

18. Analysis of Educational Development and Experience of Other Countries

0 7 4

Page 4: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

������'�(

����� ���" � �!!���

#����������$�!����� ����%

&���� ����%�����������

0�����������%��� �����4

0���������+�����6��.��

� � ���1��� ��4 �7&89-'''

���������������������������������

��������������������� ���

������������������� �����������

7�����������,���������������������

��'� ���������.�� �������������

��������� ��������������� ��������

������������������ ����������0���(

9�������������%�"�����+����������������

���������������������������������

������������ (������������������

����������������'������ ������ ���������

�������������.�� ������������������

����������������������'� �����

� �������������������������������

���� �%�"��������������������������

������+������������'���� �����

�� ���'� �����1

�% ����'� ������.�� ���������������

������������������ ��������������

��������� � �������������

��������� ��������������� �������

��0���(9�������������:

�% ������������������ ��� ���

����� ��������������� �����������

���� �:

,% ����������������������&���������

�� ������'�������������+�������

�����������.�� ������� �����

�������������� ������'����:����

5% �����'����������������������������

��'� ���������������������������

������������ ��������������

������������������%

��� ����

�� ����

"���� ���������'������� ����������������������

�����������+���%

�!������������ ���" �����

"���� ���������+�����'����������� ���%�;�����������

��� ���������'���������� ��������'�������������%

"������������� �<���������3��'��������9������� ����

������'��7��� ���=��� �������7��� ��!9��������

3��+�����>%�#��$

"������9����������������������(��)����=�7���

# �����!9���������3��+�����>%�#��$

7��� (������2��������1���������=���'� ������!0

9� ��7���$�!9���������#����>��(�����$

0�#���������������������������������� �������

"����� ������7���������7��� ���������� ����!��%

��� ��)()����$

7�����3��'����� �9��� �������?������7��������

7��� ���������� ����!��%���� ��)()����$

9���������� ���'� �����1�3� ������9���������=�7���

�����'�����!9���������0 ���@� )��$

'����������� ���" �����

"���� �����������������+�������������� ����������%

"�����+�����&� ��� ������������������������� �'����

�������� �������� �%��;��������� ������������+���

����������������������� �����������'����

����������%

0��� ������7��� ��9��+���!9���������<���#�()���

9���%�0 ���@� )����9���%�0 '���<������9���%����7��(

����9���%�A����?����9���%�4��� ���9�����2�%�9�� �7B��

2�%�"����>��(���������2��#���#�(����$

��'� �����������#����(#� ��� �;�������)����

0�����������������������������#�������'�

0�� ����������������� �0������������!9���%�0 ��

@� )����9���%�# �'��������)������9���%�9����7��(

)�����$

�&��������C����������������7��� �<��������1

�&� ��������������'� ��������#� ��� �<���

!9���������0 ���@� )�������9���%�# �'��������)$

Page 5: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

����� ��)))

D����������� �E� ����=�#� ��������-�'������

7��� ���������� ����!9���������9����7��()����$

7��� �7� �(�'� ����������9��������������������

!9���������9����7��()����$

$������������� �

0 ����+�������������������������������������'�

��.�������������� ��������%��7���������������������

������� ��%��;��������������������'�� �� ������

� ���% �������

��

���� ���

����� ���

��

9��+�� 7���������;������

��'� �����������#����(�� ��� �;�������) C-#�������)���-��������0������������������������������#�������'��0�� ����������������� 0�����������

����� ����0��� ������7��� ��9��+������ F�� ������������;��������������(���� ��������� ������'� �����

D����������� �E� ��������#� ������������ #C� �������-��� ����9�������7��� �

D����������� �E� ��������#� ��������7��� ���� #C� �������-���7�����

7��� �7� �(�'� ����������9���������� ��������������������� ��������� 0������������=�9� ����

#C�

"����'� �����������#����(�� ��� �;�������) #C� �������-�������0������������������������������#�������'��0�� ��������7��� ( �'� D�����������=�0�����������

3���4�#(��� �����:���� ��������������������������;� ���� ���<��������0�������� �-��;�%

Page 6: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

������'�(

��%����� =������ ���� ��������� �)��.�����

� ���!������� �����

(��� ��������&�����������#����������� �����)(&#�*++,

"������������ �<�������������������

#����������!��<�#$��� ��)��� ��������������"�

#������C��'�������������� ������������G(�����������

�������������1�H<���������#������ ������

0��������1����������9�����������2��������I%

0����������������������� ������ ���'��� �����

�����������1�9���%�#���"��(�����!C7$��9���%�#����

����(����!� $��9���%�<�����@���()���!7��������$���

#����������9���%�#�� ���0 �������!C $����%�?���<%

# ��)�!� $��9���%���'���?%�2���� ����!#�����$����

9���%�0���3%2%�"����!� $������� ��%

;��� ���������#� �����9�������������

���� ���%�������������'����������� ��� ���� �������

����������� ������������������������� �� ���

������ ������������������������������������ �������

������%�9������ �� ����������������� ����������������

������������������)������������%

��������� ����������������������������� ����

������� ���� �����������������������������������

�&������'�������� �����������������������%

,

����� ����)�,� ����-� )�,�

�J8J8�� 7��� �7� �(�'� �������� � .��� ��"��!� 4���7���@� ��1�;�� ���������7��� �7� �(�'� ������=������'��������;�����K 47@����%�������������=�"�������

� .���/��!���9������� �9� ����0�� ��(D������������������47@����%�������������=�"�������

��(�58J8�� 7��� �<����������� " .�"�����.�0���������� ���1�0�9���� ����� 0��������9����������D�����������������4���#����� 7�������������������C��'��������

"�����

�/8�8��

�58�68�� "����� ���������� " .�0 ����1���2��� �����<����������� 9���������������������"������������7��� � ��������"����������������C��'�������������'����� #�����:�"�����L��#� �����#� ������C��'�����

Page 7: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

����� ��)))

;��� ������ ������������� ����������� ���<�#L��

7���������'��1

�188���%���%��)%���%)8M)���8�������8������*8����&%�

�<�#L��

"��7�����������<�#L��

�8��������� �����������������������

���������"��#������C��'�������������� ���

7�����4%�"%������� ���%

(��� ����������� �������2������#�����������

����3�������#���������������4�������� �

�������1��(���?�����666

E������1�;��� ���������������"��#������C��'��������

�������� ���

D�����B����1

����� ����������������������� ���������

���"��#������C��'�������������� ���

��������������������� �0����������������9� ����

���"��#������C��'�������������� ���

������"��������������������������HE� ����������������

#��B��������������������4���#�����I���������'���

���������������������� ���� ������������������'� ����

'� ���������������������B��������������%�������

���������������������� ����"��#������C��'�����

�������� ���%�"�������������(����������

���������'��������&����������������&� �����������

������������������������ ����������!�����#���������

�����//$������������������������������������'� �������

���B���������������!����#��������������666$%

(

��� �������0�����#�������

�88���%���%��)%���%)8M)���8��������666J6��

Page 8: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

������'�(

����������������#�����������

"�����5���� ������� �������

)"�����((,

"��#���������C��'������=�7���

9��������������;��� �������������

����������� �������������

��������� ����������'������

��������������������������

���������������������������

��� ���H"��7���������������'�����

���9�� ��(7�����7���������7��� �

!9������$I%

"�����������������������������

����������������������'��������

�������������� �������&�������

������ �������������� ����������

��.����������������������������

������'������������������������� �%

"����������������� ����������

�������� ���'��������1�9���������<��

#�()���?����9���������#����>��(�����

9���������<��4��()����<�� �������

9���������@�������(��%�0����(���

������ ������������� ����������&�����(

��������� ���� ������������%

�����!��(��� ������)�'(,

����� ��������

������������������������������

�����.��������������� �����������

���� �������2���������������������

�������������������������� �

�������������������� ����������

������������ �����������������)���

������������������������%

"�����������7���������������

�������'������������������������'�

�� ����� ��� ���%������ ������������

�'�����������������������������

������������ ������66����������

���� �%��������������������������

�����'������ ������������'� �������

��������������������������

��������������� ���������������#������������ ��

������������������������%��;�����������

����������������������� ���� ���������������

������L� ����������� �����������#������������� ���

��������'���������������( �����������+���%��0�����

������� ���'� ����������� ���� ���������������

������L������(����� ����� ���'� �����%��9������� �

������������� ������'��������������������

.���������������'��������������%������������������

����� �����'�������� �(���������� ������� �( �'�

���������������������������2D���� ��������� ��

���'�����������������������������������������

2D���� ��������������������������������������

������������%

���������!

� ����

�����������

"

Page 9: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

����� ��)))

#��������1� ���

E� %��*�4�%���!@��������/$�=�E� %��G�4�%��!7����������$

"���� ���������J�����'�������������������?����� ����#���������

����������������� ��� �����3�������������������0�������

������B��������� ����������;��� ���������������#C� ������(�5

;�����������/%�9������������������������������������� ����������

��������������������?����� %������������������������ ������

��������������������������� ���(��)���������������������'� �����

������������������������������������������������������������

����������������� ��������������������%

)

�-������������

#��������������� ���1� ���

E� %��,�4�%���!@��������/$

�������������(��� �������

#�������

E� %��/�4�%��!?��������$

$�����1� ���������������

E� %�*�4�%���!����$

Page 10: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

������'�(

� ������

�� �� ����

�#

Page 11: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

����� ��)))

$���%����

� �&���

��

Page 12: letter - Chinese University of Hong Kong · Leadership in School 5.70 5.34 5.15 5.40 Educational Theory and Research 5.38 5.44 5.24 5.35 Educational Policy and Issues 5.01 5.26 5.05

������'�(

> $$

�*

This Newsletter is published twice a year in November and May by the Hong Kong Institute of Educational Research,The Chinese University of Hong Kong, Shatin, Hong Kong.© The Chinese University of Hong KongE-mail: [email protected] Site: http:// www.fed.cuhk.edu.hk/~hkierTel: (852) 2609 6999 Fax: (852) 2603 6850Editor: Chun Ka-wai, CeciliaExecutive Editor: Leung Nim-ming, CarmenEditorial Assistant: Ma Lok-yee, Audrey

L��

L��

L��

L��

L��

L��

�/(��

�/(��