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By Marta Almiron

Tweetsfromkindergarten.blogspot.com

Kindergarten

Homework

Calendar

2015-16

http://tweetsfromkindergarten.blogspot.com/

Comprendiendo la Importancia de la Tarea

El calendario adjunto muestra la tarea asignada a su

hijo/a correspondiente al mes. Elija al menos tres

actividades para completar por semana. Una vez que

su hijo/a haya completado cada actividad, por favor

escriba sus iniciales en el casillero correspondiente.

En Kindergarten (Jardín de Infantes), la tarea

debería llevar solamente entre 10 y 15 minutos.

Recuerde que como padre, usted es el principal

maestro/a de su hijo/a. Usted se sorprenderá del

progreso que su hijo/a puede alcanzar con su apoyo.

© 2013 M. Almiron

Comprendiendo la Importancia de la Tarea

El calendario adjunto muestra la tarea asignada a su

hijo/a correspondiente al mes. Una vez que su hijo/a

haya completado cada actividad, por favor escriba

sus iniciales en el casillero correspondiente. En

Kindergarten (Jardín de Infantes), la tarea debería

llevar solamente entre 10 y 15 minutos.

Recuerde que como padre, usted es el principal

maestro/a de su hijo/a. Usted se sorprenderá del

progreso que su hijo/a puede alcanzar con su apoyo.

© 2013 M. Almiron

Lunes (Monday) Martes (Tuesday) Miércoles (Wednesday) Jueves (Thursday) Viernes (Friday)

Dibuja algo sobre tu primer día de

escuela.

Escribe tu nombre y apellido 5

veces.

Practica tu número de almuerzo

(lunch).

Escribe los números del 1 al 10 con

prolijidad.

Repite los días de la semana 3 veces.

Recita los meses del año.


prolijidad.

Recita el alfabeto 3 veces.



Escribe tu nombre y apellido 5 veces.

Dibuja algunos de tus nuevos compañeros

de escuela.


prolijidad.

Calendario de Tareas

© 2014 M. Almiron

3

10 11 12

20 21 17 18 19

13 14

27 28 24 25 26

5 6

31

4

Por favor colorea cada casillero correspondiente a cada actividad que completes. No te olvides de leer por 10 minutos cada noche!

7


Dibuja 3 cosas que son de color rojo.

Escribe los nombres.

Explica a tu familia las reglas de nuestra

clase.


veces.

Repite una historia que hayas escuhado en la escuela. Dibuja algo

sobre la historia.



Dibuja 3 cosas que son de color verde.

Escribe los nombres.



prolijidad.

Practica tu número de teléfono.

Dibuja 3 cosas que son de color azul. Escribe los nombres.


prolijidad.

Escribe 5 veces las palabras de alta

frecuencia que has aprendido esta semana.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “M”, y escribe los

nombres.


Practica contando hasta 20.

Dibuja tu familia. Escribe los nombres.

Dibuja 3 cosas que son de color

amarillo. Escribe los nombres.

Dibuja algo que te gusta comer. Escribe

una oración: “I like…”

Dibuja una manzana. Escribe los

nombers de cada parte (piel, hoja, tallo, etc.)


veces.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “S”, y escribe los

nombres.

Practica contando hasta el número más

alto que puedas.


© 2014 M. Almiron

3 4

30

1 2

10 11 7 8 9

17 18 14 15 16

24 25 21 22 23

28 Por favor colorea cada casillero correspondiente a cada actividad que

completes. No te olvides de leer por 10 minutos cada noche!

29


Escribe los números del 1 al 5 y dibuja objetos para representar cada

número.

Busca palabras de (sight words) en un diario o revista y

márcalas.

Escribe una lista de palabras que riman con

“bat”.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “R”, y escribe los

nombres.

Escribe 5 veces las palabras (sight words) que has aprendido esta

semana.

Dibuja 3 cosas que son de color

naranja. Escribe los nombres.

Dibuja algo que te gusta hacer en el

otoño y escribe una oración.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “T”, y escribe los

nombres.

Escribe una lista de palabras que riman con

“bell”.

Dibuja y escribe una oración sobre el

otoño.


semana.

Escribe los números del 6 al 10 y dibuja

objetos para representar cada número.

Dibuja un árbol en el otoño y escribe una

oración.

Repite una historia que hayas escuhado en la escuela. Dibuja algo

sobre la historia.

Dibuja un patrón de repetición AB.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “P”, y escribe los nombres.

Escribe 5 veces las palabras de uso

frecuente que has aprendido esta semana.

Escribe una lista de cosas que se pueden hace con una calabaza.

Escribe una lista de tus dulces

favoritos.

Escribe una lista de palabras que riman

con “ghost”.


semana.

Dibuja hojas de un árbol en otoño. Escribe una oración

sobre tu dibujo.

© 2014 M. Almiron


1 2

8 9 5 6 7

15 16 12 13 14

22 23 19 20 21

26 27 28 29 30

Por favor colorea cada casillero correspondiente a cada actividad que completes. No te olvides de leer por 10 minutos

cada noche!

Lunes Tuesday-Martes Wednesday Thursday Friday

Escribe el alfabeto (en mayúscula) prolijamente.

Escribe el alfabeto (en minúscula)

prolijamente.

Busca objectos que tienen forma de círculo y cuadrado. Dibújalos y escribe los nombres.

Busca objectos que tienen forma de triángulo y rectángulo. Dibújalos y

escribe los nombres.


semana.

Escribe una lista de cosas por las que estás

agradecido/a.

Dibuja tu plato favorito de Día de

Gracias y escribe una oración.

Escribe dos oraciones usando dos palabras que hayas

aprendido esta semana.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “C”, y escribe los nombres.

Dibuja un patrón de repetición con

círculos y cuadrados.


con “fall”.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “N”, y escribe los

nombres.

Dibuja un patrón de repetición con

triángulos y rectángulos.

Dibuja y escribe una oración sobre to

deporte favorito.

Dibuja y escribe una oración sobre una

historia que hemos leído en clase.

Busca palabras (sight words) en un diario o revista y

márcalas.

Escribe dos oraciones usando dos

palabras (sight words) que recuerdes.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “M”, y escribe los

nombres.

© 2014 M. Almiron


12 13 9 10 11

19 20 16 17 18

26 27 23 24 25

4 5

30

2 3


Dibuja a tu familia family cenando en el Día de Gracias (Thanksgiving). Escribe los nombres. Feliz Día de Gracias! Happy Thanksgiving!

6


Dibuja y escribe una oracion sobre una historia que hayamos

leído en clase.


semana.

Dibuja 3 cosas que comienzan con “B”, y escribe los

nombres.

Escribe una lista de cosas que se ven en el

invierno.

Escribe una lista de regalos.

Dibuja y escribe sobre tu feriado

favorito.

Escribe sobre lo que te gusta más del

invierno.

Escribe sobrealgo que te gustaría hacer durante las vacaciones

de invierno.

Escribe todas las pabras que puedes

formar con “winter holidays”.

Escribe una lista de pabras de la familia

“_at”.

Escribe 3 oraciones usando 3 palabras de uso frecuente (sight

words).

Dibuja 3 cosas que comienzan con “H”, y escribe los

nombres.

Escribe los números del 1 al 20

prolijamente.


con “dog”.

© 2014 M. Almiron


29 28

3 4

31

1 2

10 11 7 8 9

17 18 14 15 16

24 25 21 22 23


Disfruta tus vacaciones de invierno! Lee todos los días!

30


Escribe tu resolución para el Año

Nuevo.

Escribe el abecedario. Recita los sonidos de cada letra.

Busca un objeto que sea más corto que tu

pie. Dibújalo y escribe el nombre.

Busca un objeto que sea más largo que

tu mano. Dibújalo y escribe el nombre.


words).

Escribe los pasos para hacer un muñeco

de nieve.

Escribe una lista de cosas que se pueden

hacer en la nieve.

Dibuja la ropa que se necesita en el

invierno. Escribe los nombres.

Escribe una lista de animales que

invernan.

Escribe algo que hayas aprendido sobre

Martin Luther King, Jr.

Escribe los números del 1 al 20

prolijamente.


“_en”.


words).

Escribir sobre una historia que hayamos leído en clase. Hacer

un dibujo.

Escribe algunos datos que sepas sobre

pingüinos. Hacer un dibujo.

Escribe algunos datos que sepas sobre osos polares. Hacer un

dibujo.

Escribe una lista de palabras que

terminan con “N”.


terminan con “S”.

Escribe 2 preguntas (no te

olvides de usar el signo de pregunta).

Escribe 3 oraciones usando 3 palabras de uso

frecuente (sight words).

© 2014 M. Almiron


1

7 8 4 5 6

14 15 11 12 13

21 22

2 18 19 2

0

28 29 25 26 27




“_ot”.

Practica contando hasta 100 de uno en uno y de 10 en 10.

Escribe una lista de cosas que comprarías

si tuvieras 100 dólares.

Repite una historia que hayamos leido en

clase. Escribe sobre tu personaje favorito.

Dibújalo.


terminan con “P”.

Escribe una lista de 10 palabras de uso frecuente (sight

words).

Escribe los pasos para lavarte los

dientes.

Escribe una lista de alimentos saludables.

Escribe una nota a alguien que quieras.

Escribe una carta al Hada del los Dientes.


terminan con “T”.

Escribe que harías si tu fueras el

Presidente de nuestro país.

Escribe una lista de cosas que dañan los

dientes.

Escribe una lista de cosas que ayudan a mantener los dientes

sanos.

Escribe sobre un Africano-Americano

famoso que sea tu favorito.

Hacer un dibujo usando figuras de dos dimensiones (círculo,

cuadrado, etc.)

Dibuja al Presidente y escribe

sobre él.


“_ug”.

Practica contando hasta 100 de uno en uno y de 10 en 10.

Dibuja algo pesado y algo liviano. Escribe

los nombres.



© 2014 M. Almiron


4 5 1 2 3

11 12 8 9 10

18 19 15 16 17

25 26 22

2

23 24


29


Repite una historia que hayamos leido en

clase. Dibuja y escribe sobre tu parte favorita.

Dibuja y escribe sobre tu personaje

favorito de Dr. Seuss.

Escribe sobre algo que te gusta hacer en

primavera.

Escribe una lista de cosas que se pueden ver en primavera.

Forma una fila de 10 objetos. Practica

numeros ordinales (primero, segundo…)

Escribe una suma (por ejemplo: 2 + 2 = 4). Dibuja objetos para representar.

Dibuja y escribe sobre un arco iris.

Escribe una lista de cosas que brillan

como el oro.

En un diario o revista, marca todas las palabras (sight words)

que encuentres.

Dibuja y escribe sobre lo que harías si atraparas un duende.

Dibuja y escribe lo que harías si

encontraras un pote lleno de oro.

Dibuja y escribe sobre una ocasión en la

que pensaste que tuviste buena suerte.

Escribe todas las pabras que puedes

formar con “Leprechaun”.






Escribe una lista de palabras de la familia “_old”.

Dibuja un barrilete. Escribe sobre tu dibujo.


que encuentres.

Escribe sobre algo que te gusta

hacer en Primavera.



words).

Escribe una resta (por ejemplo: 5 - 2 = 3). Dibuja objetos para representar.

© 2014 M. Almiron

24 25 21 22 23

17 18 14 15 16

10 11 7 8 9

3 4

30

1 2

28

Colorea cada casillero correspondiente a cada actividad que

completes.


29 31 No te olvides de leer por 10 minutos

cada noche!


Escribe una lista de cosas que son

graciosas.

Que es lo que más te gusta hacer cuando

llueve? Escribe y dibuja.


que encuentres.


words).

Por qué la lluvia es importante? Escribe explicando la razón.

Escribe una nota a un amigo.

Te gustan los dias lluviosos? Por qué, o por qué no? Escribe

explicando.

Escribe una resta (por ejemplo: 5 - 2 = 3). Draw objects to

represent.

Dibuja y escribe describiendo un

conejito.

Escribe una lista de palabras que terminan

con “G”.

Escribe una lista de palabras de la familia

“_ing”.


reciclar.


volver a usar.


reducir.

Dibuja la Tierra. Qué se puede hacer para

ayudar a nuestro planeta? Escribe.

Qué es lo que más te gusta de los

árboles? Escribe y dibuja.

Como puedes ayudar a los árboles?

Escribe y dibuja.


words).

Dibuja un jardín lleno de colores. Escribe sobre tu

dibujo.

Escribe una lista de plantas que te

gustaria plantar en tu jardín.


words).

© 2014 M. Almiron

21 22 18 19 20

14 15 11 12 13

7 8 4 5 6

29

1

25 26 27 28



Lunes (Monday) Martes (Tuesday) Miercoles (Wednesday) Jueves (Thursday) Viernes (Friday)

Escribe una carta a tu maestro/a.

Escribe y dibuja los pasos para plantar una

semilla.

Escribe describiendo a una mariposa. Dibuja.

Escribe una lista de todos los insectos que

conoces.



Qué te gustaría hacer si fueras una mariposa? Escribe y

dibuja.

Escribe las distintas maneras de hacer 7 (por ejemplo:

7=3+4)

Dibuja tu insecto favorito. Escribe

explicando por qué es tu favorito.

A donde irías si pudieras volar? Escribe

y dibuja.

Escribe una carta a tu mamá.

Escribe una lista de todas las cosas que has aprendido este año

en la escuela.

Escribe una lista de pabras de la

familia “_ay”.

Dibuja y escribe los nombres de 5

figuras geométricas.

Escribe una lista de animales que viven

en el océano.

Dibuja y escribe sobre tu animal

oceánico favorito.

Escribe una lista de actividades de

verano.

Qué es lo que más te gusta hacer en el

verano. Escribe y dibuja.

Dibuja y escribe los nombres de 5

figuras geométricas.

Escribe sobre tu libro favorito. Por qué

es tu favorito?

Escribe los pasos para hacer un castillo

de arena. Dibuja.


words).

Escribe una carta a tu papá.

© 2014 M. Almiron

26 27 23 24 25

3 4

30 31

2

19 20 16 17 18

12 13 9 10 11

6

Por favor colorea cada casillero correspondiente a cada actividad que completes. No te olvides de leer por 10 minutos

cada noche!


5

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Escribe las distintas maneras de hacer 9

(por ejemplo: 9=3+6)

Dibuja pra resolver:

4 + 5 =

8 + 2 =

Escribe una lista de las cosas que te

gustaría hacer este verano.

Escribe 3 oraciones sobre tu papa.

Escribe los pasos para hacer S’mores.

Completa con un dibujo.

Dibuja pra resolver: 7 - 5 = 9 - 2 =

Escribe una lista de cosas que te gusta hacer con tu papa.

Hacer una tarjeta para tu papa.

El verano es muy caluroso. Escribe una lista de cosas que son

calientes.


“_ot”.

Escribe los pasos para hacer limonada.

Completa con un dibujo.

Qué es lo que más te gusta hacer en el verano? Escribe 3

oraciones.


que encuentres.

Escribe una lista de cosas que piensas

que vas a aprender en Primer Grado.

Dibuja una escena de verano Escribe sobre tu dibujo.

Dibuja un personaje de tu cuento favorito.

Escribe explicando por qué es tu favorito.

Escribe una lista de cosas que necesitas

para ir de campamento.

Escribe 3 sumas.

Escribe 3 restas. Escribe 5 oraciones con 5 palabras (sight

words).

Escribe una carta a un amigo.

Hacer un mapa de circulo (circle map) con

todas las palabras (sight words) que sabes.

© 2014 M. Almiron

23 24 20 21 22

27

16 17 13 14 15

9 10 6 7 8

29 30

Por favor colorea cada casillero correspondiente a cada actividad que completes. No te olvides de

leer por 10 minutos cada noche!

1 2 3


28

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