In   

Page

3 

4 

14 

17 

23 

29 

35 

nterac 

e  Depa Dietar Surger

I. L

II.

III.

IV

V.

InfectiI. II.

 Labora

I. II. III.IV

RespirI.

II.

III

IV

PhysicI.

II.

III

IV

RadiolI.

II.

III

  

ctive A

rtment/Acti

ry Services De

ry DepartmenLaparoscopic 

Surgical ha

. Applying st

. Suturing ac

Cucumber 

ious Disease Hand washApplication

atory DepartmFecal occulSimulated b

. Preparing s. Use of a mi

ratory TherapEmphysem

Pulse oxim

. Breath sou

V. Spirometry

cal/OccupatioUse of walk

Range of m

. Use of TEN

V. Audiology 

logy DepartmSplinting ac

Casting act

. Electrocard

Activity

ivity 

epartment 

nt surgery activ

nd washing a

terile gloves a

ctivity 

dissection act

Departmenting activity n of personal 

ment t blood testinblood typing slides activityicroscope act

py Departmenma/COPD activ

etry activity 

nds activity 

y activity 

onal Therapy king devices a

motion activity

S unit 

ment ctivity 

tivity 

diograph activ

y Ideas

vity 

ctivity 

and removing

tivity 

protection eq

ng activity 

ivity 

nt vity  

Departmentactivity 

y 

vity 

s by D

g sterile glove

quipment‐PP

Departm

es activity 

E‐activity‐inst

1 | P

ment

tructions follo

a g e

ow 

39 

46 

50 

              

   Nursin

I.

II.

III

IV

V.

EmergI.

II.

III

PharmI.

II.

 

T

 

ng & Patient CVital signs a

Injection ac

. Glucomete

V. Making an 

Kidney ston

gency DepartmMock disas

Intubation 

. Partial exam

macy DepartmGoing to a 

Make a lip 

Thank you to 

Care Departmactivity 

ctivity 

er activity 

occupied bed

nes and asses

ment ster drill activ

demonstratio

mination of c

ment pharmacy ac

salve/balm a

the Wisconsi

ment 

d activity 

ssing urine ou

vity or triage a

on 

cranial nerves

tivity 

ctivity 

n Office of Ruinnovati

 

utput activity

activity 

s 

ural Health Clive ideas. 

lub Scrub pro

2 | P

ogram for the

a g e

se 

MaterialsClub ScruSnack supRecipe fo

 

s: b printed coopplies   r students to 

“

okbooks  

make the sna

Make Your Ohttp://rur

Diet

ack 

wn Healthy Sralhealth.und

 

tary Services

Snack”, (see C.edu/topics/w

s 

Club Scrub Coworkforce/sc

ookbook at rubs/) 

 

3 | P a g e

 

I. Lapar 

II. Surgic 

III. Apply 

IV. Sutur 

V. Cucum 

roscopic surge

cal hand wash

ying sterile glo

ing activity 

mber dissecti

ery activity 

hing activity 

oves and rem

on activity 

moving sterile 

 

Surgery 

gloves activitty 

 

4 | P a g e

 MaterialsGowns Gloves Masks Surgical hSurgical bLaparoscoOne wholDrapes Balloons   Procedure1. Prior 

the mabdom

2. Usingthe flaappen

3. Insideappen

4. Place 5. Once 6. Using7. One s8. Anoth9. Once    Note:  Whwith and 

 

s: 

ats boots opic equipmee watermelo

e: to students a

melon so that men). Removg an awl, instrat side of thendectomy ande the watermndix and gall the watermestudents arri

g surgical towstudent uses ther student inthe organ ha

hile four (4) stpracticing int

ent n 

arriving, take wthe melon cave the inside oument, or po melon) simild/or cholecyselon tack sligbladder. elon on a surgive, have studels, have studthe lens to lonserts the clas been remov

tudents are pubation on a 

Laparo

whole waterman lay flat on aof the watermower screwdrar to where istectomy. htly air‐filled 

gical table. dent dress in dent drape thcate the “orgmp to snip anved, rotate th

performing “lamannequin (

 oscopic Surge

melon and slia surgical tabmelon makingiver, drill twoncisions wou

balloons to r

gowns, glovehe “patient” (wgan” that is tond remove thhe students.

aparoscopic s(see intubatio

ery 

ice off a smalble without rog sure to keepo holes into thuld be placed 

represent inte

es, masks, hatwatermelon)o be removedhe “organ”. 

surgery”, otheon lesson plan

l section of tholling (simulatp the rind intahe side of thefor a laparosc

ernal organs, 

ts and boots. ). d. 

er students cn). 

5 | P

he lateral sideting a roundeact. e melon (oppocopic 

such as the 

an be workin

 

a g e

e of ed 

osite 

ng 

 MaterialsSink with Soap Orange stSterile tow

 **** Can 

  

Basic Han

1.  Turn

2.  Wet

3. Appl

4. Weaand t

5.  Rins

6.  Dry 

7.  Use 

 Surgical H1. Rem2. Appl3. Turn4. Wet 5. Usin6. Keep

at ththumshou

7. Rinseelbo

8. Use side 

9. Keep10. Begi

  

s: running wate

tick or surgicawels 

incorporate G

nd Washing P

n on faucet. 

t hands under

y soap and ru

ve fingers togthumbs. 

e hands unde

hands with a 

a clean pape 

Hand Washinove any jewey Glo‐Germ ln on faucet wiboth hands ag an orange sping hands abhe fingertips wmb.  Continueuld last 3‐5 me one arm at w. a sterile toweof the towel p hands aboven “Applying S

er 

al brush 

Glo‐Germ Ha

Procedure: 

r warm, runn

ub hands toge

gether and sli

er clean, runn

clean towel. 

r towel to tur

ng Procedure:elry. otion at this tith water at aand forearms stick or brushbove the levelwashing all are to scrub surfinutes. a time, starti

el to dry handfor each arme the level thSterile Glove”

Surgic

nd Washing A

ing water. 

ether making

ide back and 

ning water wi

 

rn off faucet.

 

time if incorpa warm tempethoroughly., clean or scrl of the elbowreas thoroughface up to the

ng at the fing

ds and arms, a. e waist, reme lesson plan.

 

cal Hand Wa

Activity into t

g sure to cove

forth to wash

th fingertips 

porating into terature. 

ub under eacw, apply the shly, making sue elbow.  Rep

gertips and ho

again working

embering not

ashing 

this lesson pla

er both palms

h between an

pointing dow

this lesson pla

ch fingernail.urgical soap. ure to wash bpeat on the ot

olding the ha

g from finger

t to touch any

an 

 and back of 

nd scrub betw

wn.  

an. 

Start with onbetween eachther hand and

nds above th

rtips to elbow

ything. 

 

6 | P

hands. 

ween index fin

ne hand and bh finger and d arm.  Wash

e level of the

w.  Use a diffe

a g e

ngers 

begin 

hing 

e 

rent 

 MaterialsPackage oWastepapChocolateSink with Soap Paper towBlack light

 Applying 

1. Whecuff. 

2. To popen

3. Openside 

4. Pick maki

5. Holdtoucafter

6. Pick glove

7. Put tsure 

8. Fold 9. After

s: of sterile glovper basket e pudding running wate

wels t 

Sterile Surgic

en applying su repare make n the packagen the inner, pup. up the first ging sure to tod the cuff in ohes the insider the second gup the secone (sterile areathe second glnot to touchdown both cr both gloves 

Applying St

es for each st

er 

cal Gloves Pro

urgical gloves

sure to opene. pleated glove 

love by graspouch only the ne hand and e of the gloveglove has beed glove by slia to sterile areove on the un your first glocuffs by slidinghave been a

erile Gloves

tudent to fit h

ocedure: 

, remember t

n the outer glo

wrapper.  Ins

ping the fold oinside portioslip the othee. If you are uen applied.  ding the fingeea).  ngloved handoved hand ong gloved fingepplied, adjust

 

s and Remov

hand size 

that the first g

ove package b

side are two c

of the cuff witon of the glover hand into thunable to get 

ers of the glo

d by maintain any surface oers under cuft the glove fin

ving Surgica

glove is picke

before scrubb

cuffed gloves

th the thumbe. he glove, makfingers in cor

oved hand und

ing a steady pof skin. ff and pulling ngers to fit pr

l Gloves 

ed up by pinch

bing hands or

s which shoul

b and index fi

king sure thatrrectly wait to

der the cuff o

pull through t

down. roperly. 

 

7 | P

hing the fold o

r have a class

d be laying pa

nger of one h

t this hand ono adjust this u

of the second

the cuff.  Ma

a g e

of the 

smate 

alm 

hand, 

nly until 

d 

ke 

1. Whenot a

2. Do n3. Befo

bodi4. To re

indexinsid

5. Withgloveoff, mfinge

6. Usinthe g

7. Gent8. Was9. If Glo

hand

   

en removing gallow gloves tnot touch any ore removing ly fluids. emove glovesx finger (do nde out.  h the first glove between thmaking sure tertips of the fg the ungloveglove inside otly drop gloveh hands immo‐Germ lotiond washing tec

Remov

gloves do not to snap but rasurfaces withgloves, lightly

s, grasp one onot touch skin

ve still coveriumb and indthat it is beingfirst glove. ed hand, grasout over the fe into the garediately aftern was used atchnique. 

ving Contam

let the outerather, removeh gloves on ay dip gloved h

of the gloves nn at any time)

ng the fingersex finger, mag removed in

sp the cuffed,ingertips andbage. r gloves are ret the beginnin

 

minated Glov

r (dirty) surface gently. s this will conhands into a b

near the cuff ).  Pull this glo

s, grasp the sking sure notside out.  Con

 clean area of enclosing th

emoved.   ng of this acti

ves Procedu

ce come in co

ntaminate othbowl of choco

by pinching gove partway m

econd glove t to touch skintinue to hold

f the gloved he glove being

vity, use a bla

ure 

ontact with yo

her surfaces. olate pudding

glove betweemaking sure t

near the cuffn.  Pull this gld the glove w

hand and foldg held by that

ack light to as

 

8 | P

our skin.  Also

g to represen

en thumb andthat it is turne

f, again pinchilove all of thewith the glove

d down, drawt hand.   

ssess student

a g e

o, do 

t 

d ed 

ing e way ed 

wing 

ts’ 

HealthcarPhysician(Physical ANurse Pra MaterialsForceps Gloves Scalpel orDissectingNeedle hoSuture maScissors Pig’s feet 

Beginnin

1.   Pincis

2.   Choldangleft 

3.   Mknuthe 

4.   Wthataboinse

5.   Usutuline

6.   Lithe pullsure

 

 

Resou

 re Professiona(s) Assistants actitioners 

s: 

r razor blade g pan older or hemoaterial (obtain

 g the Suture ut on your glosion through tarefully opender.  The neegle with the coside of the h

Make sure thauckle.  Illustraneedle holde

With the forcet the pointedout 5 mm to tert the needlese the forcepure material re of curvatureift the left sidpoint appearl the needle ae that you lea

urce:  Lab DevOf Texa

als: 

ostat n expired ma

e 

oves and placthe skin downn the packagedle should beoncave side uolder. t the thumb ate the correcer. eps, grasp the end of the nhe right of the through theps to grasp thremains above of the needle of the incisrs on the surfand suture maave the short 

Sutu

veloped by Daas Southwest

terials from O

ce the pig’s fon the length oe containing the placed nearup.  If you are

and 4th fingert orientation 

e flap of skin oeedle is at a rhe incision ande skin until thee end of the nve the skin.  Ue. ion with the fface about 3 material out, agend of the su

 uring Activity

 avid Holland,tern Medical C

Operating Roo

oot in the dissof the pig’s fohe suture mar the end of th right handed

r are insertedof the needle

on the right sright angle wd insert the ne point appeaneedle and pUse a rotation

forceps and imm from thegain along theuture in place

y 

 STARS ProgrCenter at Dal

om‐OR) 

secting pan.  oot. aterial.  Clip thhe jaws of thed, the point o

d into the neee in the holde

ide of the incith the surfacneedle point. ars beneath tull it throughn of the wrist 

nsert the nee edge of the ie line of curve on the right 

ram, Universitllas 

Using the sca

he needle inte holder, orieof the needle 

edle holder oner and the co

cision.  Rotatece of the skin With a rotatthe dermis. h the skin untito be sure yo

edle up throuincision.  Usevature of the nside of the in

9 | P

ty 

alpel make a s

o the needle ented at a righshould be on

nly to the firstrrect way to g

e your wrist s.  Aim for a sption of the wr

il about 3 cmou pull along t

gh the skin ue your forcepsneedle.  Makencision. 

a g e

single 

ht  the 

t grasp 

o pot rist, 

 of the 

ntil s to e 

Tying th 7.   To

neesutu

8.   Wjawof thavbut 

9.   Mproloop

10.   Rleav

11.   Aleve

 

Comple 12.   C

is a the 

13.    Rcha

he Knot 

o make an insedle holder inure two timesWhile maintainws and grab thhe long end. ve made the fnot so tight t

Maintaining tecedure, but tp.  Grab the sepeat three mving about 2 mdjust the knoel with one an

ete the Rema

hoose a locatgood distancknot. epeat until yonce to try the

strument tie,  your right.  Ps around the ning some tehe short end o Move the lefirst throw of that it puts unension on thethis time loopshort end agamore times tomm of free enot to the rightnother. 

aining Suture

tion for your ce.  Repeat th

ou have placeeir hands. 

hold the longPlace the jaw holder in a dnsion on the of the suture.ft hand awaythe knot.  Tigndue pressur long end of tp the long endin and secureo completely nd. t or left as nec

es 

next suture, nhe above proc

ed at least thr

g end of the send of the hoirection awayline to preve  Pull the hold from you anghten the knore on the skinthe suture wid back towarde the loop.  Thsecure the kn

cessary to ins

not too close cedures to ins

ree or four su

suture in youolder next to y from your bnt it from slipder back to thd to the rightot enough to . th your left hd you aroundhis will hold tnot.  Trim the

sure that the 

to the first, nsert the need

utures.  Then 

r left hand anthe long sutu

body. pping off the he left, throut to tighten thhold the flaps

hand, repeat t the holder athe first loop e excess off cl

two sides of 

nor too far awdle to form th

give your lab

10 | P

nd the unlockure and wrap

holder, open gh the two lohe loops.  Nows of skin toge

the above nd only makein place. lose to the kn

the incision a

way.  About 7e stitch and t

b partners a   

a g e

ked p the 

the oops w you ether, 

e one 

not, 

are 

7 mm to tie 

 Objective1. Stude

3‐dim

MaterialsCucumbeDoll eyes Scalpel  DissectionToothpickAnatomic

Lesson Pla1. Each s2. Stude3. Stude4. Stude5. Stude6. Stude

the anSAGIT

7. Next, latera

8. Introd9. Instru

super10. Instru

to the11. Introd12. Instru

abdom13. Instru

: ents will demomensional figu 

s: r, one per stufrom craft sto

n trays  ks cal position de an: student will pents will identents will identents will identents will placeents will be dinterior side oTTAL INCISIONinstruct studal side.  This isduce the termuct students trior to right louct students te LLE to the caduce quadranuct students tminal/pelvic cuct students t

  

C

onstrate an uure 

udent ore 

efinitions 

place two eyetify the dorsatify the anteritify superior, e toothpicks wrected to maof the frog.  ThN. ents to cut ms a TRANSVERms “distal” ano cut proximaower extremito make a deeaudal end of nts of the abdo make a trancavity. o make a cor

Cucumber Di

nderstanding

es on the antel and ventral ior and posteinferior and cwhere legs woke a SHALLOWhe incision sh

midway on theRSE INCISIONd “proximal”ally to right uty. ep cut on the the frog. domen. nsverse cut a

ronal cut, sup

 

  

 issection Les

g of the use o

erior surface osides of their

erior parts of tcaudal positioould be locateW (superficiahould be mad

e ventral side. . upper extrem

dorsal aspec

nd a sagittal 

erior to infer

sson Plan 

of anatomical 

of their “frogr frog. the frog. ons. ed. al) cut startinge to the caud

e of the frog f

ity with a sup

ct of the frog, 

cut on the ve

rior. 

positions in r

g”. 

g from the sudal/inferior en

rom their left

perior to inter

cutting later

entral aspect 

11 | P

relationship t

perior end alnd.  This is a 

t lateral to rig

rior cut, just 

ally and infer

of the 

a g e

to at 

ong 

ght 

riorly 

  Po

ositions 

 

 

   

 

 

  1. C

2. C

3. M

4. L

5. P

6. D

7. S

8. I

9. A

10. 

11. 

12. 

13. 

 

Cranial ‐ towa

Caudal ‐ towa

Medial ‐ towa

Lateral ‐ towa

Proximal ‐ tow

Distal ‐ towar

Superior ‐ abo

nferior ‐ belo

Anterior ‐ tow

 Posterior ‐ to

 Peripheral ‐

 Palmer ‐ tow

 Plantar ‐ tow

ard the head  

ard the feet 

ard the middl

ard/from the 

ward the atta

rd the finger/t

ove 

ow 

ward/from the

oward/from t

toward the s

ward/on the p

ward/on the s

12 | P

e 

side 

chment of a 

toes 

e front 

the back 

urface 

palm of the ha

sole of the foo

a g e

limb 

and 

ot 

 

 

Mediamid‐sa

 

 

an or  agittal  p

Sagittal or    paramedian 

Coronal orr frontalTransverse ohorizontal 

13 | P

or  

a g e

I. Hand w

II. ApplicatA. ToB. Fu

washing activit

tion of person order matern worksheets

 

 

ty 

nal protectionials go to https for students

Infect

n equipment‐p://www.glogs at http://ww

tious Diseas

‐PPE‐activity‐germ.com  ww.glogerm.c

se 

instructions f

com/workshe

follow 

eet.html   

 

14 | P a g e

MaterialsAccess to Soap Paper towGlo‐GermBlack lightWaste conHand brus Procedure

1. Assem2. Apply3. Turn o4. Wet h5. Apply6. Rub p7. Rub b8. Interl9. Clean10. Rinse 11. Use a

conta12. Use a13. Use b

s: sink with wa

wels m lotion t ntainer sh or orange/

e: 

mble equipmey a small amoon faucet usinhands with finy soap. palms of handback of handsace fingers an nails using bhands, keepi clean paper iner. nother dry pablack light to a

R

rm water 

/cuticle stick, 

ent. unt of Glo‐Geng paper towngertips point

ds together us. nd rub back arush or stick.ing fingertips towel to dry 

aper towel toassess hand w

Hand Resource:  htt

if appropriat

erm lotion to wel, setting wated down. 

sing friction f

and forth.  pointed dowhands, drying

o turn off faucwashing techn

 Washing Actp://www.glo

 

te 

hands and ruater temp. to

or approxima

wn. g from fingert

cet. nique. 

ctivity ogerm.com/

ub on all surfa warm. 

ately 10‐15 se

tips to wrist.  

aces of hands

econds. 

 Discard towe

 

15 | P

s. 

el in waste 

a g e

Materia

ChocolaGloves  Masks Gowns  

Procedu

1. Eac2. Afte3. Onc4. Stud5. Stud6. PPE

als:   

te pudding 

ure: 

h student wiler proper hance PPE is appldents will thedents will useE will be disca

Proper use

l obtain a mand washing, stlied, studentsen remove PPe proper handrded properl

e of Persona

ask, gown andtudents will as will place gloPE without cod washing foly. 

 

al Protective

d pair of gloveapply PPE usinoved hands inntaminating lowing remov

e Equipment

es. ng proper pron pudding. self. val of gloves a

t (PPE) 

otocol. 

and gown. 

16 | P a g e

I.  Fe

II.  SiABCD

III.  P

IV.  U

ecal occult bl

imulated bloo. Ward’s Nat. http://www. Cost:  $35.0. See lesson p

reparing slide

se of a micro

ood testing 

od typing actiural Science: w.wardsci.com00‐38.00 plan 

es activity 

oscope activity

Laborato

ivity  Simulated Bm  type “Bloo

y 

ory Departm

 

lood Typing  d Typing” int

ment 

or “Whodunito product sea

it” Lab Kit arch 

17 | P a g e

MateriaChocolaGround Bed panGloves Fecal ocApplicatReactan

  Procedu1. Mix

unm2. Plac3. Inst4. Stud

(plathethe bloo

5. Stud6. Stud

aga

als: te pudding beef 

n or hat of sto

ccult blood tetor stick nt 

ure: x one‐half of pmixed (plain).ce both puddtruct studentsdents apply gain pudding) tn apply a sectest windowod is present dents removedents then rein observing 

ool collection 

st kit 

pudding with  ing with grous to obtain twgloves.  Using to one side ofond sample o, open back fin fecal matee gloves and weapply a cleancolor change 

Fecal Occ

a small amou

und beef and wo kits, two aone applicatf the test kit. of fecal materlap and applyerial. wash hands.n pair and teswhen reacta

cult Blood Te

unt of ground

plain puddingpplicator sticor stick, stud Using the otrial to the othy reactant.  St

st second stoont is applied 

esting 

d beef.  Leave

g in two sepacks and two seents apply a sher side of thher section ontudents obse

ol sample follto test kit. 

e one‐half of c

arate bedpansets of gloves.small amounthe applicator n the test kit.rve for color 

lowing the sa

18 | P

chocolate pu

s of toilet hat  t of fecal matstick, student  Students clochange indict

me procedur

a g e

dding 

ts. 

terial ts ose ting if 

re, 

TIME NEE

Around 19the fact thThese antantigens, 

A person blood cellperson wiboth ant‐Aantibodie

The four bthe populAB is foun

Because ospecific b

Blood Cel

Blo

AB  O

If blood cewhy it can

Blood typantiserumclumping serum, thclumping 

A

EDED:  approx

900 it was dishat on the sutigens are caland continue

normally prols.  For exampith antigen B A and anti‐B as. 

blood types aation).  Type nd is only 4% 

of the differenlood groups: 

lls in Plasma 

ood Type A A B B A and B 

O none 

ells are mixedn be very dan

ing is performm), and the proccurs with oen the bloodwith either s

Anti‐A SerumClumps 

No Clumps Clumps 

No Clumps 

S

ximately one 

scovered thatrface of the rled A and B.  e to be produ

duces antibople, a person will produce antibodies; a

re known as A is found in of the popula

nt blood type

Blood to Bloo

Antig

d with antibogerous if you

med by mixingresence of abonly anti‐A se type is B.  Cluerum indicati

m 

Simulated B

hour 

t there are at red blood cellAntibodies arced througho

dies against twith antigen ant‐A antibond a person w

A, B, AB and 39% of the pation. 

es, certain blo

od from  

gens on Antibanti‐B anti‐A none 

anti‐A& anti‐

dies the cellsu receive the w

g a small samsence of clumerum, then thumping with ion that you h

AnN

N

lood Typing

least 4 differs there may bre produced iout a person’s

the antigens tA on his red dies; a personwith both ant

O.  Blood typpopulation.  T

ood groups ca

bodies 

‐B 

 will clump towrong blood 

mple of blood mping is detere blood type both antiseruhave blood ty

nti‐B SerumNo Clumps Clumps Clumps 

No Clumps 

g Activity 

rent kinds of be one or moin the blood ps life. 

that are NOT blood cells wn with neithetigens A and B

pe O is the moType B is 12 %

an only give o

Can GivA or AB or AABO 

ogether.  Thistype in a tran

with anti‐A ormined for eais A.  If clumpums indicatesype O. 

human bloodore proteins, cplasma agains

present on hwill produce aner A or B antigB will no prod

ost common i% of the popul

or receive bloo

ve AB AB 

s is called aggnsfusion.   

or anti‐B antibach type of anping occurs os that the blo

BlooTyTyTyTy

19 | P

d.  This is basecalled antigenst these A an

his or her red nti‐B antibodgens will prodduce these 

in the U.S. (45lation, and ty

od from othe

Can ReceivO or AO or B 

O, A, B, ABA, B, AB, O

glutination.  T

bodies (calledntiserum usedonly with anti‐od type is AB

od Type ype A ype B ype AB ype O 

a g e

ed on ns.  d B 

ies; a duce 

5% of ype 

er 

ve 

B O 

This is 

d d.  If ‐B B.  No 

 

A person’blood  typPersons wblood typgene  fromparents. 

Blood typcases a coman as thA could no

NOTE:  W

Materials

4 blood ty8 toothpic4 unknowAnti‐A and Procedure

1. LabeSlide

2. Place3. Place4. Place5. Place6. Add 7. Add 8. Use d

wellstype

 

Slide #1 M

Slide #2 M

’s blood  typepe A have  inhwith blood typpe AB have inm  the other 

ping can be uomparison ofhe possible paot have a fath

We are using si

s needed per 

yping slides cks wn “blood” sad Anti‐ B anti

e: 

el each of youe #4 Ms. Browe 3 drops of Me 3 drops of Me 3 drops of Me 3 drops of M3 drops of th3 drops of thdifferent toos clump or nos of each of t

Mr. Smith 

Ms. Jones 

e  is  inheritedherited one ope B have inhherited one cparent.   Pers

sed  in  legal sf  the blood  tarent of a chiher whose blo

imulated bloo

team of 2 stu

mples (Mr. Smserums 

ur 4 slides as wn. Mr. Smith’s blMs. Jones’ bloMr. Green’s bMs Brown’s be anti‐A serue anti‐B seruthpicks to stiot?  Record yhe 4 samples

Ant

  from  their por  two copiesherited one ocopy of the Asons with blo

situations  invypes of mothld.  For examood type is A 

od for this act

udents (use W

mith, Ms. Jon

follows:  Slid

lood in the A ood in the A ablood in the Alood in the A m to each A wm to each B wr each sampleyour observats? 

ti‐A Serum 

 

 

parents,  just s of  the geneor two copies A antigen fromood  type O  i

volving  identiher, child, anple, a child wor O.  The fat

tivity. 

Ward’s simula

nes, Mr. Gree

de #1 Mr. Sm

and B wells oand B wells ofA and B wells oand B wells owell of the fowell of the foe of serum antions and res

A

like  any othe  for  the A aof the gene 

m one parentnherited neit

fication or dnd alleged  fatwith the bloodther must ha

ated blood ty

n, Ms. Brown

mith, Slide #2 

of Slide #1. f Slide #2. of Slide #3. of Slide #4. our slides. ur slides. nd blood togeult  in the tab

nti‐B Serum

 

 

her genetic  trantigen, one  ffor the B antt and one copther A nor B

isputed patether may be d type AB whove blood type

yping kit) 

n) 

Ms. Jones, S

ether.  Do theble below.  W

20 | P

rait.   Personsfrom each patigen. Personspy of the B anB  genes  from

rnity.    In pateused  to exclose mother ise B.   

lide #3 Mr. G

e cells in any oWhat are the 

Blood Type

 

 

a g e

s with arent.  s with ntigen   their 

ernity ude a s type 

Green, 

of the blood 

Slide #3 M

Slide #4 M

Observati

Mr. Green 

Ms. Brown 

ions: 

 

 

 

 

 

 

21 | P

 

 

 

a g e

                           

MaterialsSterile glaMicroscopVariety of

Activities:1. How

thro 

       Eyepiece       Body tub       Revolving       Objective       Stage        Stage clip       Carrying        Mirror or       Base 

 2. Setti

it is weasilobje

 The tprepdesc  A weWhethe sactiv

 Procedur

1. Instr2. To p

slide3. Hold

thin 4. Crea5. Allow6. Obse

obse

s: ass slide (6 pepe f substances (

:   w to Use a Micugh an introd

e 10x be g nose piece e lens 4x (low

ps arm r light source 

ng up a wet mwet with eithy.  In order toct must let lig

teacher then pare their ownribe what she

et mount sliden preparing aspecimen betvity. re: 

ruct students repare slides,e. d second slidefilm that is frte at least a tw slides to dryerve each samervations. 

Resource

er group)   

(i.e. egg white

croscope:  Theduction to the

w); 10x (mediu

(lamp) 

mount slide:  er stain or wao view sometght through it

demonstraten slides for obe will do with

de includes tha slide, hold ttween the two

on the parts , place clean 

e at a 30‐40 dee of bubblestotal of threey.  mple under m

Preparing e:  http://ww

e, swaps from

e teacher wile following pa

um); 40x (high

The teacher ater.  Stains ahing with a mt ‐ this means

es how to mabservation.  Th the material

e following:  the cover slip o pieces of gl

and use of a slide on table

degree angle s. slides. 

microscope. Re

Slides Lessoww.col‐ed.org

m sinks, swap 

l provide the arts from top 

h) 

explains thatare used to comicroscope a s translucent.

ke a wet mouThe teacher mls. 

a slide, a covat an angle aass.  A piece 

microscope.e and place a 

of first slide 

ecord observa

on Plan g/cur/sci/sci06

of check) 

students witto bottom: 

t a wet mountolor parts of cperson must    

unt slide.  Themay draw a di

ver slip, a specand let it dropof onion skin

small drop o

and slowly lo

ations, comp

6.txt 

h microscope

t slide gets itscells so they mbe able to se

en the studenagram on the

cimen, a dropp onto the slid is easy to us

r swipe of ma

ower over firs

aring and con

22 | P

es and guide t

s name      bemay be seen ee through it. 

nt will advance board and 

p of stain or wde slowly trape in this first 

aterial in mid

st slide to cre

ntrasting 

a g e

them 

cause 

 The 

ce to 

water.  pping 

dle of 

eate a 

I. Emp

II. Puls

III. Brea

IV. Spiro

physema/COP

e oximetry ac

ath sounds ac

ometry activi

R

PD activity 

ctivity 

ctivity 

ty 

Respiratory T

 

Therapy Deppartment 

23 | P a g e

Materia

     LaSmall‐ho

 Procedu

1. Eac2. Exp

studsmo

3. Instthe 

4. Inst5. Afte6. Nex

Aga7. Afte8. Give

sev9. Inst

for 10. Stud11. Hav

pat

Resourc

als:  

arge‐holed droled straws, “

ure: 

h student willain to studendents that emokers, but inctruct studentsstraw for 1 mtruct studentser one minutext, using the lain, have studer one minutee each studenere emphysetruct studentsone minute.  dents will stave a presenteients. 

e:  http://sch

rinking straws“cocktail” stra

l be given onnts that they mphysema cacludes seconds to put the laminute. s that if they e have the stuarge holed stdents removee have studennt a cocktail sma. s to place cocHave studente how they fr–led discuss

Emphysema

hool.discovery

s, cut in half  aws 

e‐half of a larwill be expern occur at and‐hand smokearge straw in 

feel dizzy theudents state traw, have stu straw if theynts again statstraw.  Explai

cktail straw ints remove strfelt. ion about the

a/COPD Sim

y.com/lesson 

                       

rge holed drinriencing modey stage of sme, occupationtheir mouth,

ey can removehow they feltudents walk by experience dte how they fen to students

n their mouthraw if they ex

e students’ ex

mulation 

nplans/progra

                       

nking straw.erate sympto

moking and is al hazards, an, hold their no

e the straw.t. briskly arounddizziness.  elt. s that they wi

hs, hold their xperience dizz

xperiences an

ams/lungdisea

                       

 oms of emphynot limited tond asthma. ose, and brea

d the room ho

ll be experien

noses, and brziness. 

nd how this d

24 | P

ase/ 

             

          ysema.  Remio “long‐term”

athe in and ou

olding their n

ncing sympto

reathe in and

isease affects

a g e

nd ” 

ut of 

noses.  

oms of 

d out 

s 

Materia

Pulse ox

Procedu

1. Descsele(SaO

2. Dem3. Allow4. Discu

als:  

ximeter 

ure: 

cribe that pulsected waveleO2). 

monstrate howw each studenuss how pulse

se oximetry pngths of light

w to use a pulnt to apply the oximetry is 

Pulse Oxim

provides estimt to non‐invas

se oximeter .he pulse oximused in the tr

metry Lesso

mates of artersively determ

. meter to self toreatment of p

on Plan 

rial oxyhemoine the satur

o assess theirpatients. 

globin saturaation of oxyh

r pulse rate a

25 | P

ation by utilizihemoglobin 

nd SaO2 leve

a g e

ing 

el. 

Equipmen StethoscoBalloons  1/2" x 6" New dispoWater  

 Terms:    Bell The bell odiaphragm DiaphragmThe diaphlike" covediaphragm Tubing The stethstethoscomay rub a EarpiecesEarpiecesrubber ar Procedure

1. Use th2. Listen

slowly3. Move4. Comp

have 5. Place 

 

 

 

Resource: Re

nt:  

ope  

diameter plasosable spong

of the stethosm. Not all stet

m hragm of the sering. The diapm but no bell

oscope tubinopes have singagainst one an

  fit into the ee more comfo

e: 

he diaphragmn to your lungy. e the stethoscpare the sounany crackles othe stethosc

espiratory Exa

stic tube     es  

cope is the cuthoscopes ha

stethoscope iphragm is use.   

g transmits sgle tubes, somnother causin

ears. They shoortable and m

m of the stethgs by placing t

cope around ads heard usinor wheezes inope over you

Breath Souamination htt

up shaped paave a bell. The

is the flat pared to listen to

ound from thme have doubng "squeaks" 

ould angle sligmay prevent o

oscope to authe stethosco

and compareng the bell ven them. ur throat and 

unds Activitytp://medinfo

 

art at the ende bell is used t

rt at the end oo high   pitch

he bell or diapble tubes. Doto be   hear

ghtly forwardoutside   soun

scultate breaope over your

 the noises hersus the diap

listen to the s

y    .ufl.edu/year

 of the tubingto listen to lo

of the tubing,hed sounds. S

phragm to theuble   trd. 

d for the best nds from inte

ath sounds. r chest and br

eard in differphragm. Norm

sounds your t

r1/bcs/clist/re

g, usually oppow pitch soun

, with the thinSome stethos

e earpieces. Subes are mor

fit.   Earpierfering with y

reathing in an

rent areas. mal lung soun

trachea make

26 | P

esp.html 

posite to the nds. 

n plastic "druscopes have a

Some re sensitive, b

eces made of your listening

nd out deeply

ds should not

es. 

a g e

um‐a 

but 

f soft g.  

y and 

t 

 

 

 

 

 

 

 

Abnormafriction ru

Crackles swith pneusome pneheard wit

Create a m

1. To mi2.  Take 3. Take a4. Push t5. Add e6. Now h

inflatepneum

7. Wheeblowi

8. Frictio

 

l lung soundsubs.  

sound just likeumonia or pueumonias andh pleuritis (an

model of the 

mic these soua balloon anda sponge andthe pieces thenough waterhold the stethe the balloonmonia.  ezes can be sing in and outon rubs can b

 include crack

e the word solmonary edemd with airway n infection be

lung:  

unds, create d stretch the d shred it intorough the tubr to moisten thoscope to th. The slight cr

mulated by pt.  be created by 

kles and whe

ounds. They inma. Wheezesdiseases like etween the lu

a model of thopen end ov

o small piecesbe into the bathe sponge. She balloon anrackly noise y

pinching on th

rubbing on th

ezes. If the lu

ndicate that ts are high pitcbronchitis. Fung and the c

he lung. er one end of.  alloon, until tqueeze out ad blow in andyou hear is sim

he neck of the

he side of the

ung rubs on th

there is fluid ched whistlinriction rubs achest wall).  

f the tube.  

the balloon isany excess.  d out on one milar to the c

e balloon, wh

e balloon to m

he chest wall 

in the lungs, g noises, andare squeaky s

s slightly stret

end of the turackles heard

here it meets 

make it squea

27 | P

 there may be

such as happd are heard wounds that ca

tched.  

ube to slightlyd in patients w

the tubing w

ak.  

a g e

e 

pens ith an be 

y with 

hile 

Purpose:  volumes. 

MaterialsWet spiroMouthpie

 Procedure1. Use a2. Recor3. Repea

 

Tidal Volum

Inspiratory 

Expiratory R

Vital Capaci

Residual Vo

 M

Tidal Volum

Inspiratory 

Expiratory R

Vital Capaci

Residual Vo

Resourc

Students wil

s:  ometer eces 

e:  spirometer trd results in dat twice 

Measurem

me 

Reserve Volu

Reserve Volum

ity 

olume 

easurement 

me 

Reserve Volu

Reserve Volum

ity 

olume 

Spirometce:  University

l identify term

to measure andata table 

ment 

ume 

me 

A

50

ume  21

me  10

48

9012

try Laboratoy of North Te

ms associated

nd calculate t

Vo

 

 

 

 

 

Average Volum

00 ml 

100‐3100 ml

000‐1200 ml

800 ml 

00 ml females200 ml males

ory Investigaexas, Health S

d with respira

the respirator

olume I 

me 

Amounexhalat

Amouninhalatisubtrac

Amounexhalat

Maximuinhalati

s  

Amounaverage

ation LessonScience Techn

atory function

ry volumes an

Volume II

nt of air inhaletion in spirom

nt of air that cion (force air ct tidal volum

nt of air that ction (normal b

um amount oion VC=TV+IR

nt of air left ine values. 

n Plan  nology Educat

n by measurin

nd capacities 

  Volu

 

 

 

 

 

Descript

ed or exhaledmeter) 

can be forcefuin, breath ou

me from numb

can forcefullybreath, force 

of air that canRV+ERV 

n lungs after f

28 | P

tion 

ng respiratory

listed below

ume III 

tion 

d normally (no

ully inhaled aut normally inber) 

 exhaled afteexhalation in

n be exhaled a

forced exhala

a g e

y 

. 

Average 

ormal 

fter normal nto spiromete

er normal nto spiromete

after maximu

tion.  Use 

er, 

er) 

um 

I. Use 

II. Rang

III. Use 

IV. Aud

of walking de

ge of motion 

of TENS unit 

iology 

Physica

evices activity

activity 

al/Occupati

y 

onal Therappy Departmeent 

29 | P a g e

Materials

Walker   Cane     Crutches WheelchaStairs 

Procedure

Walker 

1.   Chec   R   A   H

2.   Mea   H   W

3.  To w              

 Cane 

1. Check R C S G

2. Meas C Le

3. Instru M P W St

s: 

 air  

e: 

ck walker for Rubber tips oAll screws shoHandgrips shosure walker oHeight of the When hands alk   Pick up the wPlace back le

Walk into wa

k cane for safRubber tips onCane should nScrews shouldGrip should beure cane on pane is held inength of cane

uct partner onMove cane forlace cane abo

Weak leg is motrong leg mov

Re

safety   on legs shouldould be tight ould not slideon your partnwalker shougrasp the grip

walker  egs of walker 

alker 

ety  n legs shouldnot be bent d be tight e intact partner n strong hand e should be se

n use rward first out 12 inches oved first, eveves next and 

Walking Desource:  http

d not be hard  e or be crackener  ld be at the leps, elbow sho

at level even 

be firm 

 et so when ha

forward en with the cis moved ahe

evices Lesso://www.may

or cracked 

ed 

evel of the hipould be bent 3

with toes 

and is on grip

ane ead of cane an

on Plan yoclinic.com 

p (trochanter30 degrees 

p the arm is be

nd the weak 

r)  

ent 30 degree

leg 

30 | P

es 

a g e

Crutches  

1.  Chec Ti C Sc A H

2.  Fittin H P Th

3. Instru            

Wheelcha

1. Check                

2. Use o

 

k crutches foips should berutches shoucrews must brm pads intacandgrip intac

ng crutches toave partner slace crutch nehe arm pads s

uct partner toPlace both crMove weak lBring strong 

air 

k wheelchair fWheels and pBrakes functFootrest funcScrews/bolts

of wheelchair:

r safety  intact ld not be cracbe tight ct and soft ct and secure 

o partner stand against ext to partneshould be 1 t

o use crutchesrutches 10‐12eg forward toleg up to mee

for safety pads and intaioning properctioning props intact 

:  demonstrat

cked or broke

the wall r’s foot, abouo 1 ½ inches 

s 2 inches in froo level of crutet other leg 

act  rly  perly  

tion by staff m

en 

ut 6‐8 inchesbelow armpit

ont  tches 

member 

t 

31 | P a g e

Procedure

ROM for u

Head 

1. Elevat2. Grasp3. Move4. Move5. Move

Arm 

1. Move2. Gentl3. Begin

Then 4. Begin

straig5. Begin

three 6. With 7. Suppo8. With 9. Move10. Place 11. Touch

Leg‐Hip a

1. Gentl2. Begin

leg 3 t3. Begin

cente4. With 

Ankle and

1.   Mov2.   Place

Reso

e:  Select a pa

upper extrem

te HOB and rep head with be head slowly e head, rotatine head lateral

e joints gentlyy support armning with armbend arm 90ning with armght arm to sidning with armtimes. arm flat on bort elbow andpalm up, flexe hand side tofingers over h partner’s th

nd Knee 

y support leg with leg stratimes.  with leg straer 3 times. leg straight, t

d Foot 

ve forefoot in e fingers over

Raources:  State University o

artner 

mity  

emove pillowoth hands eitand without ng on axis. ly, flexing to 

y and smoothm at elbow anm straight at s degrees andm straight at se.  Complete m at side, flex

ed, turn handd wrist. x wrist towardo side at wristpartner’s finghumb to each 

g at knee and aight, flex the 

aight, move st

turn leg inwa

clockwise cirr partner’s to

nge of Motiof WI Promisof Texas, Heal

w. ther at ears oforce in flexio

both sides. 

ly to the poinnd wrist. side, lift arm  lay flat on beside, move st3 times. x elbow and m

d so palm is u

d shoulder, 3 t toward shougers and curl finger three 

ankle. knee and slo

traight leg aw

rd, then turn 

rcles and counes and curl to

on (ROM) Lssor Nursing Alth Science Te

r at crown ofon, extension

nt of resistanc

and extend oed.  Then rotaraight arm ou

move hand to

up, then turn 

times. ulder, then expartners fingtimes. 

owly raise the

way from cent

leg outward 

nterclockwiseoes down, the

esson PlanAssistant Proechnology Ed

f head and chn and hyperex

ce as tolerate

over shoulderate shoulder ut at a right a

oward shoulde

palm down.  

xtend wrist 3 gers to form a

e leg, then str

ter of body, th

3 times. 

e circles 3 timen straighten

cedure Guideucation 

hin. xtension. 

ed. 

r and lower‐co3 times. angle to body

er, then straig

Complete 3 t

times. a fist, then str

aighten the k

hen move str

mes. n 3 times. 

32 | P

e 

omplete 3 tim

, then return 

ghten.  Comp

times. 

raighten 3 tim

knee and lowe

raight leg tow

a g e

mes.  

plete 

mes. 

er the 

ward 

 

 MateriaTens UnTherapy“Patient

  Procedu

 1. The2. Eve3. Stud4. Staf5. Staf6. Staf7. Ma8. Slow

 

Use o

als: nit y staff t” 

ure: 

erapy staff deryone washedent volunteeff cleanse theff applies gel ff applies elecking sure thatwly turn unit 

of TENS (Tra

scribes TENS s hands. ers to be “pate skin with alcto bottom ofctrodes to stut unit is in OFto correct set

anscutaneou

unit and its p

tients”. cohol swap. f each electroudent’s arm uFF mode, insetting.  “Patien

us Electrical 

purpose in tre

odes of TENS uusing tape or ert electrodesnt” should fee

Nerve Stim

eating patient

unit.  patches to hos into unit. el a tingling s

ulation) Uni

ts. 

old electrode

ensation. 

 

33 | P

it 

s in place. 

a g e

 MateriaAudiologAudiologAudiologHearing Cochlea

  Procedu1. Arra2. Aud

volu3. Aud4. Aud5. Stud

als: gist gist exam roogist equipmeaids r implants 

ure: ange a time wdiologist explaumes and condiologist showdiologist descdents rotate t

om nt 

with audiologains role and nduction issuews and demonribes cochleathrough mini

Audiol

ist when he/sdemonstratees.  Discussesnstrates the far implants. ‐hearing exam

 

logy Screeni

she is availabes a hearing es causes of hefunction of he

m performed

ing 

ble and exam exam and the earing loss. earing aids. 

 by audiologi

room is not ipurpose is ch

ist. 

34 | P

n use. hanging tone

a g e

s, 

I. Sp

II. C

III. El

 

plinting activi

asting activity

lectrocardiog

ity 

y 

graph activity 

Radioology Departtment 

 

35 | P a g e

Materials

Splints of TriangulaGauzes  Ace wraps Disposab Procedure

1. Apply2. Immo3. Use p4. Use th5. Use a6. Asses7. Remo8. Wash

 

s:  

various sizesr bandages  

s ble gloves 

e: 

y gloves. obilize injuredproper splint shick dressingsce wraps/gaus circulation oove gloves.   hands. 

Re

 and lengths  

d part to prevsize to assures to pad the suze to tie/ancof body part 

Splinsource:  Ame

vent movemee that the joinsplint.  chor splint in distal in injur

 nting Activityerican Red Cro

 

nt.  t both above

place.   ry.   

y oss First Aid

e and below thhe injury is im

 

36 | P

mmobilized.   

a g e

 

Materials

Round ob  re StockinetCast paddCasting mCasting buGloves 

Procedure

1. Apply2. Place 3. Apply4. Place 5. Starti

rewra6. Work

and s7. At top

cast e8. Once 

 

s:  

bject for the cepresent the t  ding  material  uckets with w

e: 

y gloves. stockinet ove

y cast paddingcasting mateng at fingers,ap to hold sto distally to prmoothing as p of cast, foldedge. cast has drie

 Resou

ast to be appthumb)  

water  

er “affected” g over stockinerial in bucket apply an ancockinet in placroximal, with working upwd Stockinet ov

d, students c

Casturce:  http://w

plied to (you c

arm.   net, wrappingt of water to wchor wrap goice. slight overlap

ward  in a spiraver first wrap 

an sign their 

 

ting Activitywww.castingw

can use broke

g in a spiral fawet.  Wring oing around “f

p of cast (oveal fashion, goand go over o

casted “arm”

y  workshop.co

en off tree lim

ashion. out and applyfingers” twice

erlap ½ of preing around “tonce to secur

”. 

m 

mbs with a bra

y over paddine.  Fold back s

evious wrap), thumb”. re in place to 

 

37 | P

anch to  

g. stockinet and

removing wr

 make a smoo

a g e

 

inkles 

oth 

 Materials ElectrocarElectrode Mannequ

Procedure

1. Usingelectr

2. Staff b3. Stude

 

V1: In theV2: in theV3: mid‐wV4: in theV5: in theV6: In the

s:  

rdiograph mas  uins or adult v

e: 

g either mannrocardiographbriefly describents practice a

e fourth interce fourth intercway between e fifth Intercose left anterior e left mid‐axill

achine/stress 

volunteer 

equin or aduh. be the meaniapplying elec

costal space acostal space aV2 and V4.  stal space in taxillary line alary line at th

Electrocar

test  

lt volunteer, 

ing and use otrodes to ma

at the right stat the left ste

the mid‐clavicat the level ofe level of V4.

 rdiograph A

radiology sta

f ECG waves nnequins. 

ternal borderrnal border. 

cular line.  f V4.  .  

ctivity  

ff demonstra

through the u

 

.  

ate the applic

use of a samp

 

38 | P

ation and use

ple ECG. 

a g e

e of 

I. Vit

II. Inje

III. Glu

IV. Ma

V. Kid

 

al signs activi

ection activity

ucometer act

aking an occu

dney stones a

Nu

ity 

y 

ivity 

pied bed acti

nd assessing 

ursing & Pat

ivity 

urine output

 

ient Care De

 activity 

epartment

 

39 | P a g e

Pulse: 

Radial PulThis is propreferablythumb. Mthe radialflowing th Carotid PuThe carotartery by (windpipesupply a l Brachial a1. Flex y2. Press 

approis the 

3. Count 

Respiratio1. Lay ha2. For on3. Numb

Blood Pre1. Palpa2. Corre

arounfor yoshoulinch a

3. Suppo4. Put th5. Place 6. Rapid

readinfalse r

Resource

http://w

lse obably what wy the 2nd and

Move your fingl artery whichhrough your f

ulse id arteries sutaking the sae). This pulse ot of the bloo

artery:  your biceps myour thumb oximately 5 cmmajor arteryt pulse for 15

ons: and on upperne minute cober of respira

ssure: te brachial arctly place cufnd the upper ou to slip one d always be wabove the creort arm on tahe stethoscopthe stethosc

dly inflate the ng. Inflate thereading.  

es:  http://wwhttp://med

www.highbloo

we're most fad 3rd finger, agers back andh delivers blofingers!  

pply blood tome two fingemay be easieod to the brai

muscle.  or a few fingem from the ary supplying bl5 seconds and

r abdomen. unt respiratiotions in one m

rtery. ff on arm (dempart of your bfingertip undwrapped arouease of your eble at heart lepe ear pieces ope disk on tcuff by squeee cuff rapidly,

Vital ww.madsci.ordinfo.ufl.edu/odpressurem

amiliar with wand place thed forth gently od to the han

o the head aner and runniner to find thanin, it's import

ers into the grmpit. You shood to the ard then multipl

ons‐one rise aminute is the 

monstrate).  Wbare arm. Theder the cuff. Rund your armelbow. evel. into your earhe inner sideezing the rub, not just a lit

 Signs Activitrg/experimen/other/opeta/med.com/how

when visiting tm in the groountil you cannd. Don't pres

nd neck. You cg them alongn that of the rtant not to pr

roove createhould be able rms. ly that numbe

and one fall orespiratory r

Wrap the core cuff should Remember yo skin. Be cert

rs with the ea of the creaseber bulb to 3tle at a time. 

ty nts/archive/85/vital/VS_maw‐to‐take‐bloo

the doctor's oove in the wrn feel a slight ss too hard, o

can feel the pgside the outeradial artery. ress on both o

d between thto feel the pu

er by 4 to obt

of the chest corate. 

rrectly sized cfit snugly butou should nottain that the b

ar pieces facine of your elbo30 to 40 point Inflating the 

57361537.Bi.in.html   od‐pressure.h

office. Take twist that lies bepulsation ‐ thor else you'll j

pulse of the coer edge of yoSince the carof them at the

he biceps andulse of the br

tain your puls

ounts as ONE

cuff smoothlyt there shouldt wrap cuff onbottom edge 

ng forward.  ow over the bts higher thancuff too slow

40 | P

.html  

html 

wo fingers, eneath the his is the pulsjust feel the b

ommon carotur trachea rotid arteries e same time!

d other musclrachial artery

se rate. 

E respiration.

y and snugly d be enough n your shirt; cof the cuff is 

brachial arteryn your last syswly will cause 

a g e

se of blood 

tid 

  

es, . This 

room cuff one 

y.  stolic a 

7. Slightper se

8. As yosoundyour s

9. Contipoint

10. Writeexam

11. If you12. In con

which

 

ly loosen theecond. If you u let the air od. Check the bsystolic pressnue to deflat. Check the ree down your bple, 120/80).  want to repenclusion, wheh this sound d

 valve and sloloosen the vaout of the cuffblood pressurure.  e the cuff. Liseading on theblood pressur eat the measuen you take Bdisappears wi

owly let somealve too muchf, you will begre reading by 

sten to your he dial. This nure, putting the

urement, waiP, the first soll be your dia

e air out of thh, you won't gin to hear yolooking at th

heartbeat. Yomber is your e systolic pre

it 2 to 3 minuound that appstolic BP.  

e cuff. Deflatbe able to deour heartbeathe pointer on 

u will hear yodiastolic pressure before 

utes before repears will show

te the cuff by etermine yourt. Listen carefthe dial. This

our heartbeatssure.  the diastolic 

e‐inflating thew your systol

 

41 | P

2 to 3 millimr blood pressfully for the fs number will

t stop at som

pressure (for

e cuff.  lic BP.  The BP

a g e

meters ure.  first  be 

e 

r 

P at 

Materials Gloves  Oranges  Sterile waSyringes Alcohol swSharps puBand‐aids

Procedure

1. Wash2. Apply3. Using4. Remo5. Push 6. Pull b7. Repla8. Select9. Wait f10. Remo11. Hold t

the “s12. Hold t

checkNOT i

13. If youplung

14. Remo15. DO NO

CONT16. Apply

 

s: 

ater    

waps  uncture‐proofs 

e: 

 hands. y gloves. g fresh alcohoove cap from needle into toack on plungce cap on net a site on thefor site to dryove the needlthe syringe thskin”.  The nethe syringe wk for “blood”. nject.  You w do not see bger all the wayove the needlOT RECAP THTAINER. y a bandage. 

f disposal con

ol pad, cleansesyringe and pop of sterile wer and draw 2edle and “mee skin of an oy. e cap. he way you weedle should bwith one hand If you wouldould withdrablood (today’sy down. e from the skHE NEEDLE. IM

Injec

ntainer

e the top of tpull back plunwater contain2‐3 cc. of steredicine” next range.  Clean

would a pencilbe completelyd (non‐dominad see “blood”w the needles activity) slow

kin and gentlyMMEDIATELY 

 ction Activity

 

  

he container nger to the 2‐3ner and injectrile water intoto orange. se the area (a

l or dart.  Insey covered by ant).   With th in the solutioe and start agwly push the 

y hold an alcoPUT THE SYR

y  

of sterile wat3 cc. mark.  t air into wateo syringe. 

about 2 inche

ert the needle“skin”.   he other handon in the syriain at a new plunger to in

ohol pad on thRINGE AND NE

ter.   

er.   

es) with a fres

e at a 45 to 9

d pull back thnge of a patiesite. nject the med

he injection sEEDLE IN THE

 

42 | P

sh alcohol pa

0 degree ang

he plunger to ent you woul

ication.  Pres

site.  Do not rE DISPOSAL 

a g e

d. 

gle to 

d 

ss the 

ub.  

Materials

Adult voluGloves    Blood gluTest stripsLancet  —Lancing dAlcohol wControl so

Procedure

1. Washcomp

2. Prick 3. Hold t

the te4. Follow

5. Recor

 

http://ww

s:  

unteer  

cose meter s— collects b— fits into lancevice— prick

wipes— to cleaolution — che

e: the followin

 hands with pletely. the fingertip the hand dowest strip. w the instruct

rd the test res

Resources: ww.brainpop.

 (great

— reads blolood sample cing device, ps finger whenan fingers or ecks test strip

ng are the ge

soap and wa

with a lancetwn and hold t

tions for inse

sult. 

Glucomhttp://www.f.com/health/ site for stude

ood sugar   pricks finger, an button is prother testingp for accuracy

neral instruct

rm water an

t. he finger unt

rting the test

 meter Activfda.gov/diabediseasesandcents to view d

and provides essed  g site  y 

tions for usin

d dry comple

til a small dro

 strip and usi

ity etes/glucoseconditions/blodemonstratio

 small drop o

g a glucose m

etely or clean

p of blood ap

ng the meter

.html#6  oodglucosemon) 

of blood for gl

meter 

n the area wi

ppears; catch 

r. 

 

43 | P

meter/ 

lucose strip 

th alcohol an

the blood wi

a g e

nd dry 

ith 

 Materials Linens‐boHospital b“Patient” Laundry h

1. Place 2. Raise 3. Raise 4. Untuc

and s5. Move6. Assist

positi7. Lowe8. Roll th

patien9. Unfol

the becorneneede

10. Movepatien

11. Raise 12. Go to13. Remo14. Pull th

wrink15. Assist16. On th

sheet17. While

patien18. Unfol19. Tuck i

move20. Fold o21. Gentl22. Apply23. Lowe

s: 

ottom sheet, tbed 

hamper 

linens and haboth side raibed to approck top linens. pread.  Place e patient’s pillt patient in roon. r side rail on he empty sident’s body so td (do not shaed, making suers and tuck reed.    e patient’s pillnt that he/shthe side rail a other side ofove dirty botthrough clean kles. Tuck in dt patient in roe patient pla in at the bote the patient int, starting atd clean blankin top linens aement.  over top edgey remove paty clean case ar bed and pla

top sheet, bla

amper near tls. opriate worki Have patienin hamper.  Rlow to opposolling to oppo

working side e of the dirty that one‐ halfake) the cleanure that the cemaining she

low to clean se will be rollinand have patf bed.  Lowerom sheets ansheets and praw sheet, if olling to his/hce clean top sttom while leais holding thet top and worket and spreaat bottom of 

e of sheet to ctient’s pillow nd replace pice call signal 

Making a

anket, spread

he side of the

ng height.  nt grasp top shRemember toite side of besite side, usin

of bed. bottom sheef of the bed hn bottom sheecenter seam iseet under the 

side of bed anng over the liient hold on tside rail. 

nd place in haplace fitted shused. er back.  sheet over diaving 4‐6 inche top edge of rking down.  Pd over patienbed, using m

cover blanketand remove llow behind pwithin patien

 an Occupied

, draw sheet 

e bed you wil

heet and holdo keep “patied from whereng side rail to

et/draw sheetas the mattreet (fitted shees in the midddirty, lengthw

nd assist the nens.  to this to mai

amper. heet firmly ov

rty top sheethes on top to the clean topPlace in hampnt. Raise side itered corner

t and spread.pillow case.  patient’s headnt’s reach. 

d Bed 

(if needed), p

l begin on. 

d in place whnt” covered we you will bego assist the pa

t lengthwise aess exposed. et) lengthwisle of the bedwise linens.  A

patient in rol

intain their po

ver corners, m

, allowing en fold over.   p sheet, gentlper. rail.  rs and allowin

Place case in d. 

pillow cases 

ile removing with top sheegin.  atient in main

along the bac se along the e.  Place fittedAdd draw she

ling toward y

osition. 

making sure to

ough fabric to

ly slide the di

ng for space f

hamper.   

 

44 | P

the dirty blanet. 

ntaining this 

ckside of the 

exposed part od sheet over beet and tuck i

you, remindin

o remove all 

o adequately

rty sheet off 

for foot 

a g e

nket 

of both in, if 

ng the 

y tuck 

of 

 Materials Small pebWater Yellow fooGloves Urine hat GraduateKidney stoSpecimen  Procedure1. Collec2. Mix to3. Place 4. Stude5. Stude6. Stude

stude7. After 

stone8. After 9. Stude10. Stude 

s: 

bbles 

od dye 

 d cylinder one strainer  n cup 

e: ct a number oogether wateone or two v

ents obtain a sents wash hanents pour urinents to rememamount is no

es.   stone found,ent removes gent records ur

Kidne

of small pebber with yellowvery small pebspecimen cupnds and applyne from hat inmber this amooted, student 

 student placgloves and warine output o

y Stones an

les of differenw food dye in bbles in the up and label wy gloves. nto graduatedount so that tstrains the u

ces it in a specashes hands.n I&O sheet.

 

d Assessing 

nt sizes to repa urine collecrine hat. ith patient’s n

d cylinder andthey record thrine through 

cimen cup an

Urine Outp

present kidnection hat to re

name. 

d measure amhis amount afa kidney ston

nd seals to sen

put 

ey stones. epresent urin

mount of urinfter completine strainer, o

nd to lab for a

45 | P

ne. 

e in hat.  Remng the procedobserving for 

analysis. 

a g e

mind dure. 

I. M

II. In

III. Pa

 

Mock disaster 

ntubation dem

artial examin

drill activity o

monstration 

ation of cran

Emergen

or triage activ

ial nerves 

ncy Departm

vity 

ment 

46 | P a g e

Materials

Disaster sMake‐up ER and am Procedure

1. Develminorexplo

2. Studethey h

3. After transp

4. ER staconta

5. Stude

 

s: 

scenario  and/or disastmbulance staf

e: 

lop a disasterr to critical.  Esion. ents receive chave experiendressed and ported to hosaff triage studmination rooents are treate

ter kit from loff to assist wit

r scenario in wExamples of d

ards that idennced.   make‐up appspital.  They adents based oom). ed as patient

Disaster D

ocal county emth triage, if p

which each stdisasters are b

ntify injuries.

plied, studentare identified on degree of i

s and mock p

rill/Triage A

mergency deossible 

udent receivebus roll‐over, 

  Cards are pl

ts are placed aand receive winjury and wh

procedures ar

Activity 

partment  

es injuries of  fertilizer con

laced on stud

at ambulancewrist bands frhere they will

re performed

varying degrntamination, s

dents stating t

e entrance asrom staff.  be sent (OR,

.  

47 | P

ees, ranging fscience lab 

types of injur

s if they have 

, X‐ray, 

a g e

from 

ries 

been 

Materials

MannequIntubationStethosco Procedure 1. Reque2. May d3. Allow

 

Resource

s: 

uin    n tray ope 

e: 

est anesthesidemonstrate w students to 

es:  http://ww

ologist or nurintubation prpractice intub

Intubww.healthsysElective/air

rse anesthetisrocedure priobating a “pati

ation Activitstem.virginia.rway/Intubati

st to demonsor to surgery.ient.” 

ty edu/Internetion.cfm 

strate intubat

t/Anesthesiol

tion using a m

48 | P

ogy‐

mannequin. 

a g e

Materials

Tuning foOtoscopeSmall flasReflex ham Procedure1. Visua2.  Pupil

shinelight i

3. OculaExam

4.  Faciaany as

5.  Hear6.  Tong7.  Neck

gently8.  Senso

and a9.  Balan

Patienfoot a

10. Reflextest k

s:  

rk    hlight  mmer 

e: l acuity:  Comlary reactionss the beam    s flashed intoar movement:iner moves hal motor functsymmetry in ing:  Using a tue function:  k and shouldey pushes dowory:  Examinesks patient tonce:  Patient snt asked to toand balance. xes:  After deknee reflex on

Partial Ne

mplete Snellens:  Instruct “pof a light direo pupil and its: Instruct the is/her fingerstion testing:  movement.  tuning fork, eExaminer insr strength:  E

wn on shouldeer instructs pao identify locastands with feouch his/her n

monstrating n patient. 

eurologic Ex

n eye chart atpatient” to fixectly into eacs return to no“patient” to s up, down, leExaminer has

examiner teststructs patienxaminer instrers. Examineratient to closeation. eet together nose and the

how to gently

xamination o

t 14 feet. x both eyes foh pupil, one aormal size whfollow examieft and right os “patient” w

s “patient’s” nt to open moructs “patientr instructs pate eyes.  Exam

and eyes closn the examin

y test knee re

of Cranial N

orward on an at a time.  Nohen removed.ner’s fingers observing equrinkle forehe

hearing. outh and say t” to raise botient to turn hminer lightly to

sed while exaner’s finger.  P

eflex using re

erves 

object.  Examote the constr without movual movemenad, smile and

“ahh” and proth shoulders head to left aouches patien

aminer assessPatient asked 

flex hammer 

49 | P

miner quickly riction when 

ving their heant of eye. d wink eyes n

otrude tonguwhile examinnd right.  nt on all 4 lim

ses balance.   to stand on o

have examin

a g e

the 

d.  

oting 

ue. ner 

mbs 

one 

ner 

I. G

II. M

oing to a pha

Make a lip salv

armacy activit

ve/balm activ

Pharma

ty 

vity 

acy Departmment 

 

50 | P a g e

Materials

Note cardstudent   Resource Small canPill bottleBlank labe

Procedure

1. Break2. Distri3. One s4. Custo

quest

W H H H H C W

5. “Pharanswe

s: 

ds with the na

books regarddies (M&Ms,s  els  

e: 

k students intbute a note cstudent acts aomer/patient tions:    

What is my meow does my ow much andow should I tow long shouan there be s

Where can I ge

rmacist” theners all patient

ame of a diffe

ding medicatismarties)  

o groups of 2card to each sas a customerasks the phar

edicine for?  medicine wod how often stake my mediuld I use my msome side‐effet help if I hav

 counts out pt questions. 

Going to a 

erent drug on

ons:  nursing 

2‐3. student. r/patient andrmacist, who 

rk?  should I use mcine?  medicine?ects when usve problems?

prescribed nu

 

Pharmacy A

 each card th

pharmacolog

 the other stuthen uses th

my medicine?

  ing my medic? 

mber of “pills

Activity 

hat is written 

gy reference,

udent is the pe reference b

?  

cine?  

s” (candy), la

up as a presc

 PDR 

pharmacist. book(s) to ans

bels bottle ac

 

51 | P

cription, one p

swer the follo

ccurately and

a g e

per 

owing 

d 

Materials

1 oz. Bees1 oz. Shea1 oz. CocoEssential o1 oz. SweLip tubes, Procedure

1. Melt one mbette

2. Whenflavor

3. Comb4. Caref5. Allow

 

s:  

swax  a butter or moa butter or doil (approximet almond oil, jars or tins (c

e: 

beeswax, cocminute to stir.r).  n completely rs) and shea bbine thoroughully pour into

w to cool comp

ango butter  deodorized comately 10 dropl    can be obtain

coa butter and.  You can also

melted, add ebutter or manhly.  o tubes, jars opletely. 

Make a Lip 

ocoa butter ps or flavor to

ned at a craft 

d sweet almoo use a sauce

essential oil ongo butter.  

or tins. 

 

Salve/Balm 

o suit)  

store)  

ond oil in micrepan on really

of your choice

Activity 

rowave on dey low heat (us

e (try pepperm

efrost power,sing a double

mint, spearm

52 | P

, using interva boiler is eve

mint or any cit

a g e

als of n 

trus