fernando camarero
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Perfil Institucional
Institución no lucrativa creada por el GRUPO ASEGURADOR MAPFRE
cuya finalidad es contribuir al bienestar y al progreso social y cultural de
las personas, con especial atención a los menos favorecidos.
1. Argentina: Educational activities for children.Programs: Companies and doctorsInstitutional Colaboration: EISEVIResearch: Vehicle factor
2. Brasil: Educational activities for childrenPrograms: Companies and Senior CitizensResearch: Road Education in Brasil
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3. Costa Rica: Educational Acticvities for young peopleResearch: Costa Rican Drivers
4. Chile: Educational activities for children and young peoplePrograms: Children Car Seats
5. Colombia: Educational activities for children and young peopleResearch: Pedestrian behaviours and accident riskInstitutional colaboration
6. Ecuador: Educational activities for childrenPrograms: Companies
7. Philippines: Educational activities for children
9. Honduras: Educational activities for childrenInstitutional Colaboration
10. Malta: Media program
8. Guatemala: Educational activities for children and young people
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11. Mexico: Educational activities for children and young people
12. Nicaragua: Educational activities for children
13. Panama: Educational activities for young peoplePrograms: Children Car Seats and companies
14. Puerto Rico: Educational activities for children
16. Peru: Educational activities for children Programs: Road Safety in companies
17. Portugal: Educational activities for children and young peoplePrograms: Children Car Seats , Companies and Senior Citizen
15. Paraguay: Educational activities for children and young people
19. El Salvador: Educational activities for childrenMedia program
20. Turkey: Program: CompaniesMedia program
18. Dominican Republic: Educational activities for children and young peopleInstitutional Colaboration
21. Uruguay: Educational activities for childrenPrograms : Companies
22. Venezuela: Media program
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Colaboraciones
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en España)
Actividad Grupo de Edad
Descripción Información Adicional
Caravana de Educación Vial 8 – 12 años
Los escolares reciben formación (teórica y práctica) a cerca de conceptos básicos de circulación en los distintos roles (peatón, conductor y viajero)
Programa «Educación Vial en el Aula»
3-16 años Adquisición de actitudes, valores y comportamientos
Programa dirigido a profesores (proporcionándoles recursos) y estudiantes
Prevención de accidentes en el aula
5-11 años Introducir dónde y por qué se producen los accidentes en la infancia y la importancia de la adopción de hábitos simples de auto-protección
Talleres iPad 12-16 años Adoptar hábitos, habilidades y valores al objeto de mejorar la seguridad vial en situaciones de tráfico comunes.
Empleo de iPadÉnfasis en el respeto de las normas y el uso adecuado de los cascos y otros equipos de protección
Actividad Grupo de Edad
Descripción Información Adicional
Programa de conducción segura de ciclomotor
15-18 años Fundamentos de la circulación y la seguridad vial
Uso de simuladores (ciclomotor)Promover los valores básicos de respeto a los demás, a los reglamentos, a la salud y la vida y el uso adecuado de los cascos y restante equipo de auto protección.
Colaboración con municipalidades (Ayuntamientos, Diputaciones, Cabildos, y entidades menores)
5-12 años Distribución de materiales, y la inclusión en nuestros programas.Pamplona, Getafe, Sevilla, Alcorcón,
Parques de Seguridad Vial 5-12 años Propiedad de FM, parques privados y públicos.Lérida, Alcalá de Henares (Madrid), Soto de Dueñas (Asturias)
Charlas de concienciación 10-20 años Causas de los accidentes, prevención, pimeros auxilios, etc…
Por ejemplo, nuestra participación en «Te puede pasar a ti" de www.aesleme.es
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en España)
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
PROGRAMA”EDUCACIÓN
VIAL ES VITAL”
Número total de niños fallecidos com edades comprendidas entre los 0 y 14 años
Source: Criança Segura Brasil (Brazil’s Safe Child)
2012 2011 2010
Accidentes de tráfico
1862 (39,9%) 1793 (38%) 1895 (40%)
ahogamientos 1161 (24,56%) 1115 (24%) 1184 (25%)
Asfixia 756 (15,99) 735 (16%) 729 (15%)
Quemaduras 297 (6,28%) 311 (7%) 313 (6%)
Otros 285 (6,03%) 461 (10%) 340 (7%)
Caídas 220 (4,65%) 221 (5%) 213 (4%)
Envenenamientos 83 (1,76%) 71 (2%) 77 (2%)
Armas de fuego 21 (0,44%) 20 (0%) 30 (1%)
Total 4685 4727 4781
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
Tema Tamaño del Área
Relaciones Intervención
Durante esta fase se realizan multitud de actividades al objeto que los niños trabajen en la escuela (en parejas) conceptos basados en la ética y el respeto
AÑO
1 Moviéndonos en la escuela
Micro En parejasDentro del sitio Web de la escuela
PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN (CICLO DE TRES AÑOS)
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
TemaTamaño del
Área Relaciones IntervenciónAño
2 Moverse por el barrio Medio
Entre diferentes personas
Alrededor de la escuela o en el barrio en su conjunto
Esta fase ofrece actividades que animan a los niños a reflexionar sobre los flujos de tráfico más allá de las paredes de la escuela.
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN (CICLO DE TRES AÑOS)
Tema Tamaño del Área
Relaciones IntervenciónAño
3Moviendonos en la ciudad Macro
Entre diferentes grupos
En la región de la escuela o en la ciudad en su conjunto
La última fase proporciona a los estudiantes actividades que los hacen reflexionar sobre el flujo de tráfico en la ciudad en su conjunto y las personas que utilizan las zonas comunes y se mueven en las calles alrededor de esta macroterritorio
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN (CICLO DE TRES AÑOS)
METODOLOGÍA
Asociaciones Formación de formadores Proyectos Resultados
Cursos presenciales de formación a los educadores (4 horas)
Cursos de formación a distancia (36 hours)
Desarrolloproyectos con los estudiantes bajo la coordinación de profesores capacitados
Premios Nacionales
Certificado
Socios estratégicos tales como las Secretarías de Educación y Departamentos de tráfico
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
FORMACIÓN PRESENCIAL
Material pedagójico Actividades durante la formación
Formación de profesores
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
RESULTADOS
10.000escuelas
100.000Educadores
participantes
Más de 3.5 miliones de estudiantes
beneficiarios (directos e indirectos)
El Programa ha sido incluido en
la política educativa
pública del Estado de São
Paulo
Nuestros Programas de Seguridad Vial en el Aula (Ejemplo en BRASIL)
HERRAMIENTAS DE APOYO
Otras actividades como, por ejemplo, la obra de teatro "Payasos en Peligro"
Libros, vídeos, juegos Estudios
Páginas Web Manual de inspecciones de seguridad vial en entornos escolares Cursos online
Libros Videos
Qué ruido hace este coche!
Este juego permite reconocer los vehículos por su sonido y ejercitar la memoria
El juego de las figuras
Este juego sirve para que los más pequeños se familiaricen con las señales viales más básicas.
Completa el paisaje
Para familiarizarse con los elementos viales básicos, los niños deberán elegir y arrastrar el objeto que falta en el paisaje.
Juegos
Paginas Web
Cursos Online para formadores "Seguridad Vial en las Escuelas"”
Objetivo: Animar a los profesores a incluir la educación vial en sus actividades educativas
Curso Online: 20 horas, para ser completado en un mes, moderado por "entrenadores remotos", con actividades interactivas y ejercicios individuales (tareas)
Contenidos:A. ¿Por qué es la seguridad vial en el aula es importantes (razones sociales, jurídicos,
personales)?B. Conceptos y objetivos de comportamiento para cada grupo de edadC. Cómo introducir la seguridad vial en el aula c.1.- Modelo para el cambio de actitud c.2.- Recursos para la seguridad vial c.3.- Proceso de evaluación
Número de participantes (2012-2014): 208
La formación está supervisada por el “Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca”
Zonas "calientes" de interés en la educación vial
1. Evaluación: ¿La educación vial realmente funciona?
¿Dónde está la evidencia?
2. ¿Cuáles son las herramientas más eficaces en la
educación vial (aplicaciones, juegos, simuladores, road
shows, teatro ...)? ¿Ejemplos de buenas prácticas?
3. ¿Es Posible innovar en la educación vial?