fecha: procedimiento de 15/06/2012 diseÑo … fileresumen de plan anual versiÓn: 01 procedimiento...

RESUMEN DE PLAN ANUAL VERSIÓN: 01

PROCEDIMIENTO DE DISEÑO CURRICULAR

FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 1 DE 17

Grade / Grado: 11

Subject / material: AV Communications

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Silvia Navarro

E-mailing Address / Correo electrónico del profesor:

[email protected]

Texbook used / Textos usados: Ninguno

Materials required to work in class / Material requerido en Clases:

Cuaderno

Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo

Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unidad: 1 Elementos básicos de la Comunicación y los Medios Temas: 1. Identifiquemos las características de la comunicación y los diversos medios que la promueven. 2. Identifiquemos y utilicemos los términos propios de la comunicación. 3. Identifiquemos, reconozcamos y experimentemos con las diversas funciones y roles que desempeñan todos los agentes que producen material comunicativo en diversos medios audio- visuales. 4. Aplica los términos, funciones y técnicas aprendidas, en la producción de una pequeña muestra audio-visual. Term 2 / Período 2: Continuación Unidad 1 Elementos básicos de la Comunicación y los Medios Temas: 1. Identifiquemos las características de la comunicación y los diversos medios que la promueven. 2. Identifiquemos y utilicemos los términos propios de la comunicación. 3. Identifiquemos, reconozcamos y experimentemos con las diversas funciones y roles que desempeñan todos los agentes que producen material comunicativo en diversos medios audio- visuales. 4. Aplica los términos, funciones y técnicas aprendidas, en la producción de una pequeña muestra audio-visual. Term 3 / Período 3: Conclusión Unidad 1 Elementos básicos de la Comunicación y los Medios Temas: 1. Identifiquemos las características de la comunicación y los diversos medios que la promueven. 2. Identifiquemos y utilicemos los términos propios de la comunicación. 3. Identifiquemos, reconozcamos y experimentemos con las diversas funciones y roles que desempeñan todos los agentes que producen material comunicativo en diversos medios audio- visuales. 4. Aplica los términos, funciones y técnicas aprendidas, en la producción de una pequeña



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 2 DE 17

muestra audio-visual. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo.

Grade / Grado:

Subject / material: 11

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Art


Adolfina Hernández

Texbook used / Textos usados: [email protected]


None

Day to hand homework in / Días para Tarea:

Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1:

Unidad: 1 Taller de dibujo. Eje temático: multimedia Temas: Introducción de dibujo Punto, línea, formas geométricas y espacio. Construcción de un cuerpo y naturaleza muerta. Dibujo figura humana, esqueleto y sus proporciones diferencias entre hombre y mujer. Anatomía del rostro. Term 2 / Período 2:

Unidad: 2 Fotografía. Eje temático: multimedia Temas: Historia de la fotografía Manejo cámara Iluminación en la fotografía El color en la fotografía. Term 3 / Período 3:

Fotografía (cont.) Eje temático: multimedia Temas: Historia de la fotografía Manejo cámara



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 3 DE 17

Iluminación en la fotografía El color en la fotografía. Additional Information / Información Adicional:

Grade / Grado: 11

Subject / material: Biology

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Ladona Whitaker


[email protected]

Texbook used / Textos usados: Biology - Prentice Hall


Los estudiantes deberán traer siempre su libro y la bata de laboratorio para las prácticas de laboratorio.


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Receptores sensoriales y sistema hormonal. Term 2 / Período 2: Patógenos y sistema inmunológico. Term 3 / Período 3: Genética humana. Problemas ambientales Mundiales (un proyecto de aula). Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las entregas de Lab. Reports.

Grade / Grado: 11

Subject / material: English

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Justin Benton


[email protected]

Texbook used / Textos usados: NA


Dictionary and reading book.

Day to hand homework in / Días para Tarea: Available at the cycle planning

Main themes or topics per Term / Temas por período:



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 4 DE 17

Term 1 / Período 1: I. Fiction A. Hamlet II. Literary skills A. Note-taking B. Skimming and scanning C. summarizing skills III. Grammar A. Past continuous and past perfect IV. Writing A. Writing process and folder B. Informal writing C. Friendly letters Term 2 / Período 2: I.Fiction and Poetry A. Fahrenheit 451 B. Teacher-selected poetry and shorts II.Literary skills A. Chart and data interpretation B. Figurative language III.Writing A. Friendly letter – narrative B. Friendly letter – advice C. Intro to Formal writing Term 3 / Período 3: I. Fiction and Non-fiction A. Oliver Twist B. Filling out forms II. Writing Workshop: A. Formal writing continued B. Formal letters C. School magazine articles III. Grammar A. Present perfect tense Additional Information / Información Adicional: Reading is a habit; please read every day.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Filosofía

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Juan Pablo Valderrama


[email protected]

Texbook used / Textos usados: Referencias Bibliográficas: Marías, J. (1980).



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 5 DE 17

Historia de la Filosofía. 32.a Edición: Biblioteca de la Revista de Occidente: Madrid. // Copi, I. & Cohen, C. (2007). Introducción a la Lógica. Editorial Limusa S.A, Grupo Noriega Editores: México.

Pensamiento filosófico 1, Editorial Santillana.


Cuaderno, diccionario, libro de texto y del plan lector.


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unidad 1: Historia de la Filosofía: Filosofía Griega. Introducción a la Lógica Proposicional; Premisas y Conclusiones; Diagramas para argumentos unitarios. Unidad 2: Cristianismo y Filosofía (transición del periodo clásico al medieval); Filosofía Medieval; Lógica: Identificación de argumentos; Pasajes que contienen varios argumentos. Unidad 3: Transición de lo medieval a lo moderno; Filosofía Moderna (El Renacimiento); Primeros pasos de la Filosofía Moderna (Nicolás de Cusa, Giordano Bruno, la Física moderna); Lógica: Deducción e inducción; Verdad y Validez. Term 2 / Período 2: Unidad 1: Filosofía Moderna (La escolástica española); Idealismo del siglo XVII; Lógica: Solución de problemas; Los usos del lenguaje: 3 funciones básicas del lenguaje; El discurso que sirve a varias funciones a la vez. Unidad 2: Descartes (Discurso del Método, Meditaciones Metafísicas). Lógica: Las formas del discurso; Palabras emotivas. Unidad 3: Cartesianismo en Francia; Malebranche; Los pensadores religiosos; Spinoza, Leibniz. Lógica: Tipos de acuerdo y desacuerdo; Lenguaje emotivamente neutro. Term 3 / Período 3: Unidad 1: Empirismo (Filosofía Inglesa); La Ilustración. Lógica: Falacias: ¿Qué es una falacia? // Falacias de atinencia; El argumento por la ignorancia (argumento ad ignoratium); La apelación inapropiada a la autoridad (argumento ad verecundiam); Pregunta compleja. Unidad 2: El idealismo Alemán (Kant, kantianos y neokantianos); Fichte; Lógica: Argumento ad hominem; Accidente y accidente inverso; Causa falsa; Petición de principio; Las apelaciones a la emoción, la piedad y la fuerza (Argumento ad populum, ad misericordiam y ad baculum); Conclusión inatinente (ignoratio elenchi). Unidad 3: Foucault y la Biopolítica. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Física



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 6 DE 17

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Javier Perez


[email protected]; [email protected]

Texbook used / Textos usados: Física de Serway


Calculadora Científica


Disponibles en Planeación del Ciclo

Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unidad I ENERGIA CONTENIDOS: 1. Energía – clases. 2. Ley de conservación de la energía. 3. Conservación de la cantidad de movimiento. 4. Choques elásticos e inelásticos. 5. Elasticidad. 6. Leyes de Kepler. ESTANDARES: • Comprender las fuentes y las características de la energía • Entender fuerzas y el movimiento. • Entender la naturaleza del conocimiento científico. • Entender la empresa científica. Term 2 / Período 2: FLUIDOS CONTENIDOS: HIDROSTATICA: Presión; principio de Pascal; Principio de Arquímedes HIDRODINAMICA: Ecuación de continuidad; Principios de Bernoulli y Torricelli. ESTANDARES: • Comprender la estructura y las características de la materia. • Entender fuerzas y el movimiento. • Entender la naturaleza del conocimiento científico. • Entender la empresa científica. Term 3 / Período 3: Unidad III TERMODINAMICA CONTENIDOS: -Calor – temperatura y dilatación - Diferencia entre calor y temperatura - Transmisión del calor, calor específico, - Cambios de estado de la materia – Calor latente. -Primera ley de la termodinámica; Procesos termodinámicos; Segunda ley de la Termodinámica



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 7 DE 17

ESTANDARES: • Comprender la estructura y las características de la materia. • Comprender las fuentes y las características de la energía. • Entender la naturaleza del conocimiento científico. • Entender la empresa científica. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo.

Grade / Grado: 11

Subject / material: ICT

Teacher´s name / Nombre del Profesor: David Cabarcas


[email protected]



NA



Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Website Authoring • HTML • Tags • CSS • Images • Tables • Hyperlinks Term 2 / Período 2: Theory Review I • Types and Components of Computer Systems • Computer Networks • Data Types • The Effects of Using ICT • The ways in which ICT is used • System Analysis and Design Managing Computer Skills I • Communication • Document production • Data manipulation • Integration • Output data • Data analysis



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 8 DE 17

• Website authoring • Presentation authoring Term 3 / Período 3: Theory Review II • Types and Components of Computer Systems • Computer Networks • Data Types • The Effects of Using ICT • The ways in which ICT is used • System Analysis and Design Managing Computer Skills II • Communication • Document production • Data manipulation • Integration • Output data • Data analysis • Website authoring • Presentation authoring Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Matemáticas

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Enrique Tietjen


[email protected]

Texbook used / Textos usados: Zoom 10° Ed. Libros y libros SA


Texto guía, cuaderno de apuntes, Lápiz, Borrador, block cuadriculado, juego geométrico.



Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: • Ángulos y Medición. • Funciones trigonométricas de un ángulo agudo en un triángulo rectángulo. • Funciones trigonométricas para ángulos notables. • Solución de triángulos rectángulos y Aplicaciones. • Teorema del seno y del Coseno. Aplicaciones. • Identidades trigonométricas. • Ecuaciones trigonométricas.



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 9 DE 17

• Funciones trigo métricas de la suma y la resta ángulos Term 2 / Período 2: • Gráfica de las funciones trigonométricas. • Estudio Analítico de la recta. • Distancia entre dos puntos del plano. • Puntos de división de un segmento. • Dirección y pendiente de la recta. • Posición relativa entre dos rectas. Ángulo entre dos rectas. • Formas de la ecuación de la recta. • Distancia entre un punto y una recta. Term 3 / Período 3: • Circunferencia: Elementos, ecuación y gráfica de centro (0,0) y (h, k). Aplicaciones. • La parábola: Elementos, ecuación y gráfica de vértice (0,0) y (h, k). Aplicaciones. • La Elipse: Elementos, ecuación y gráfica de centro (0,0) y (h, k). Aplicaciones. • La hipérbola: Elementos, ecuación y gráfica de centro (0,0) y (h, k). Additional Information / Información Adicional: Practicar todos los días.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Mathematics A Level

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Jose Carlos Ramirez


[email protected]

Texbook used / Textos usados: Different ones.


Pencil, ruler, square set, protractor, compass, pen, notebook, calculator (when required by the teacher).


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unit 1: Trigonometric Ratios and identity Term 2 / Período 2: Unit 1. Analitic geometry Term 3 / Período 3: Unit 1. Conic sections Additional Information / Información Adicional: Practise everyday.



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 10 DE 17

Grade / Grado: 11

Subject / material: Metodología de Investigación

Teacher´s name / Nombre del Profesor: javier Perez



Texbook used / Textos usados: Diferentes


PC


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Período 1: Unidad I 1. Determinación del tema a trabajar en el proyecto de investigación. 2. Planteamiento del problema o situación problema a desarrollar 3. Planteamiento de los objetivos a desarrollar. 4. Planteamiento de la hipótesis a comprobar. 5. Investigación de antecedentes dados a su planteamiento 6. Metodología a emplear. Term 2 / Período 2: 1. Inicio a la redacción del documento resultante a la investigación 2. Elaboración de la introducción al documento resultante de la investigación. Term 3 / Período 3: 1. Entrega del borrador del documento resultante a la investigación. 2 .Corrección de las sugerencias dadas en el documento. 3. Entrega del documento final. 4. Revisión de las diapositivas a emplear en la sustentación del proyecto personal. 5. Sustentación del proyecto personal. Additional Information / Información Adicional: Ninguna

Grade / Grado: 11

Subject / material: Música

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Ena Angulo


[email protected]



Instrumentos



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 11 DE 17


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: UNIDAD I Gramática musical – producción musical (lecto-escritura musical, solfeos hablados y cantados) Pregunta esencial. ¿Cómo se ubican las notas en el pentagrama? Eje cognitivo: Conocer e iniciar con el instrumento (técnica, sonido, digitación) Software de producción (utilizar herramientas básicas del software) Eje Procedimental Leer células rítmicas y guiones melódicos Eje Socio-afectivo Establecer gustos e intereses por determinados ritmos y melodías. Eje Creativo Crear ejercicios sobre melodía y ritmo aplicando solfeos hablados y cantados. Term 2 / Período 2: Énfasis instrumental – Producción de audio Eje cognitivo: Conocer e iniciar con el instrumento (técnica, sonido, digitación) Software de producción (utilizar herramientas básicas del software) Eje Procedimental Ejecutar guiones melódicos o rítmicos con el instrumento Crear o masterizar audios aplicando las herramientas que son brindadas por el software Eje Socio-afectivo Compartir impresiones sobre las diferentes técnicas de ejecución de cada instrumento Compartir conocimientos y acciones q nos permiten hacer los software a la hora de producir o masterizar algún tipo de audio Eje Creativo Diseñar propuestas musicales originales con los elementos musicales (instrumentos) Editar o crear algún tipo de audio con ayuda del programa. Term 3 / Período 3: Énfasis instrumental – Producción de audio Eje cognitivo: Conocer e iniciar con el instrumento (técnica, sonido, digitación) Software de producción (utilizar herramientas básicas del software) Eje Procedimental Ejecutar guiones melódicos o rítmicos con el instrumento Crear o masterizar audios aplicando las herramientas que son brindadas por el software Eje Socio-afectivo Compartir impresiones sobre las diferentes técnicas de ejecución de cada instrumento Compartir conocimientos y acciones q nos permiten hacer los software a la hora de producir o masterizar algún tipo de audio Eje Creativo Diseñar propuestas musicales originales con los elementos musicales (instrumentos)



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 12 DE 17

Editar o crear algún tipo de audio con ayuda del programa Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Educación Física

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Katiuska Iglesias - Luis Eduardo Joly





Uniforme de PE y bloqueador solar.


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: I. Coordinación de movimientos técnicos y tácticos a. Capacidades físicas básicas -Velocidad - Resistencia - Fuerza - Flexibilidad - Agilidad II. Fundamentos técnico-tácticos del voleibol -Saque de tenis - Saque por bajo - Golpe de antebrazo - Golpe de dedos - Bloqueo - Reglamento en base a virtudes y valores Term 2 / Período 2: I. ESTRUCTURACIÓN DE MOVIMIENTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS a. Cualidades físicas básicas - Velocidad - Resistencia - Fuerza - Flexibilidad - Agilidad b. Fundamentos del atletismo - Pruebas de resistencia y velocidad II. Fundamentos técnico tácticos del baloncesto - Fundamentos ofensivos y defensivos



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 13 DE 17

- Desplazamientos simples y complejos - Formas jugadas y situaciones reales Term 3 / Período 3: I. Composición movimientos técnicos y tácticos del fútbol - Conducción - Pases y combinaciones - Control y entregas - Remate en movimiento y estático - Jugadas ofensivas y defensivas II. Fundamentos técnico tácticos del softbol y kickball - Pateo y bateo - Corrida de bases - Recogida - Lanzamientos - Reglamento Additional Information / Información Adicional: Traer bloqueador solar.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Química

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Marco Antonio Muñiz


[email protected]

Texbook used / Textos usados: Química 10 Educar Editores


Texto guía, calculadora

científica, bata de laboratorio.


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: UNIDAD 1: NOMENCLATURA QUIMICA CONTENIDO • Estados de oxidación • Función química y grupo funcional • Función oxido • Función hidróxido • Función ácido • Función sal • Función hidruro • Función peróxido UNIDAD 2: REACCIONES QUIMICAS CONTENIDO



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 14 DE 17

• Reacción química • Tipos de reacciones químicas • Balanceo de ecuaciones • Leyes pondérales Term 2 / Período 2: UNIDAD 1: ESTEQUIOMETRIA CONTENIDO • Cálculos mol – mol • Cálculos masa-mol y mol-masa • Cálculos masa-masa • Cálculos con reactivo limite • Rendimiento y pureza UNIDAD 2. GASES CONTENIDO • Presión, temperatura y volumen de los gases • Teoría cinética de los gases • Propiedades de los gases • Leyes de los gases Term 3 / Período 3: UNIDAD 1: SOLUCIONES CONTENIDO • Solubilidad • Factores que afectan la solubilidad • Concentración de las soluciones • Propiedades coligativas UNIDAD 2: CINETICA QUIMICA CONTENIDO • Factores que afectan la velocidad de una reacción • Reacciones químicas inversas • Equilibrio químico • Equilibrio iónico • pH • Indicadores Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las entregas de Lab. Reports.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Social Studies

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Adam McConnaughhay


[email protected]

Texbook used / Textos usados: Various

Materials required to work in class / Material Textbook and notebook



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 15 DE 17

requerido en Clases:


Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: The Makings of the Bipolar Age In term 1 we will examine the post-war world and the series of events that led to the Cold War. We will try to explain the reasons for growing US-Soviet hostility and why by 1949 the two sides were firm enemies. We will seek to answer the IGCSE Key Question: Who was to blame for the Cold War? Term 2 / Período 2: Yankee Imperialists and Red Tyrants We will examine the events of the Cold War with particular attention to the US policy of containment of communism and its implications. To a lesser extent we will examine Soviet control over Eastern Europe and its eventual collapse. We will seek to answer the IGCSE Key Questions: How effectively did the USA contain the spread of communism? How secure was the USSR’s control over Eastern Europe? Term 3 / Período 3: Black Gold and Politics Finally we will examine events in the Middle East, more specifically the Persian Gulf since 1970. We will examine Saddam Hussein’s rise to power, the Iranian Revolution, the Iran-Iraq War and the US invasion of Iraq in 1992. We will seek to answer the IGCSE Key Question: Why did events in the Gulf matter? Additionally we will examine a yet to be determined depth study topic and review for the IGCSE Exam in May. Additional Information / Información Adicional: This year we will continue our preparation for the Cambridge IGCSE History Exam. Students will take the exam in May of this school year.

Grade / Grado: 11

Subject / material: Sociales

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Licia Corcione Crescini


[email protected]

Texbook used / Textos usados: Nueva Economía y Política I, Editorial Santillana, Constitución Política de Colombia


Libreta de apuntes y la Constitución Política de Colombia (Obligatoria)


Main themes or topics per Term / Temas por período:



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 16 DE 17

Term 1 / Período 1: Análisis, comparación y descubrimiento de las causas y los efectos de tipo económico, político y social Unidad I: Crisis, sociedad, economía y política Unidad II: La participación Term 2 / Período 2: Mecanismos de control adecuados para evitar la corrupción y el caos. Unidad III: Control económico y control político Unidad IV: Productividad y mercadeo Term 3 / Período 3: Organizaciones políticas y sociales para afrontar las necesidades. Unidad V: Apertura económica y estabilidad laboral Unidad VI: Desempleo y orden público Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo.



FECHA:

15/06/2012

PÁGINA 17 DE 17

fecha: procedimiento de 15/06/2012 diseÑo … fileresumen de plan anual versiÓn: 01 procedimiento...

Documents