Español 1 – Repaso – El Examen del Medio Año

Así Se Dice--Guía de EstudiarLecciones Preliminares

Saludos ¡Adiós La Cortesía

Algunos Números La Fecha La Hora

Las Estaciones y El Tiempo

Greeting people

Identifying titles

Saying good-bye

¡Nos Vemos! ¡Hasta la vista!Being courteous

Identifying the days of the week

Identifying the months of the year

Telling time

Identifying the seasons

Describing the weather

Other useful words and expressions

Greetingsa. Greeting People

Buenos días Buenas tardes

Buenas Noches Hola

b. Responding El gusto es mío Encantado (a) Es un placer

Igualmente Mucho gusto

c. Saying Goodbye Adiós Hasta luego

Hasta mañana Nos vemos

Introducing Yourself el apellido el nombre ¿Cómo te llamas?

¿Cómo se llama? Me llamo Se llama

Los Números Finding out price-¿Cuánto es…?

Numbers to 1.000.000

11 = once12 = doce13 = trece14 = catorce15 = quince

16= dieciséis 17 = diecisiete 18= dieciocho

19 = diecinueve20 = veinte

21= veintiuno 22 = veintidós

23 = veintitrés24 = veinticuatro25 = veinticinco26= veintiséis 27= veintisiete28= veintiocho 29= veintinueve30= treinta40= cuarenta50= cincuenta60= sesenta70= setenta80= ochenta

90= noventa100= cien101-199= ciento200= doscientos300= trescientos400= cuatrocientos 500= quinientos 600= seiscientos 700= setecientos 800= ochocientos 900= novecientos 1.000= mil1.000.000= millón

Práctica:Solve the following math problems.

1. nueve + seis = _quince___2. veinte – siete = _trece _ _3. cuarenta y dos + quince = _cincuenta y siete___4. noventa ÷ dos = cuarenta y cinco5. treinta y cuatro + cincuenta y uno = ___ochenta y cinco___6. setenta – sesenta y tres = siete7. treinta x tres = noventa8. once x ocho = ochenta y ocho9. veintitrés x cuatro = noventa y dos

10. cien – veintidós = setenta y ocho

La Fecha Saying Which Day It Is

a. ¿Qué día es hoy?b. Hoy es…c. Mañana es…d. el día

e. hoyf. mañanag. la semana

Days of the Weeka. lunes b. martes

c. miércolesd. juevese. viernes

f. sábadog. domingo

Práctica:1. Hoy es viernes, mañana es sábado.2. Hoy es lunes, mañana es martes.3. Hoy es miércoles, mañana es jueves.4. Hoy es sábado, mañana es domingo.

Telling the date. A. The formula for expressing the date is:

Hoy + _es_ + el + fechaB. first = primero

C. Give the following dates in Spanish.1. January 1- el primero de enero 2. February 5-el cinco de febrero

3. May 15- el quince de mayo4. September 13- el trece de septiembre5. April 11-el once de abril____6. November 20 -el veinte de noviembre7. December 12 el doce de diciembre8. October 31 el treinta y uno de octubre 9. March 17 el diecisiete de marzo10. August 30 el treinta de agosto

Telling time. A. useful expressions 1. and, plus =y 2. minus = menos 3. 15 minutes = cuarto 4. 30 minutes = mediaB. To tell what time it is up to and including the half hour:

es la/son las + hour + y + minutesC. To tell what time it is past the half hour:

es la/son las + hour ahead + menos + minutes backD. To tell at what time something occurs use a la/las.

Práctica: A. Tell what time it is.

1. 1:15-es la una y cuarto 4. 8:50-son las nueve menos diez 2. 3:40-son las cuatro menos veinte 5. 5:20-son las cinco y veinte3. 12:30-son las doce y media

B. Tell at what time you do each activity.1. Yo/caminar/10:00am Yo camino a las diez en punto de la mañana.2. Tú/estudiar/3:30pm _Tú estudias a las tres y media de la tarde.3. Nosotros/mirar la tele/8:00pm Nosotros miramos la tele a las ocho de la noche.4. Ellos/hablar por teléfono/9:30pm Ellos hablan por teléfono a las nueve y media de la noche.

Weather expressions. 1. It’s nice weather. -Hace buen tiempo. 2. It’s bad weather. Hace mal

tiempo.3. It’s hot. Hace calor. 4. It’s cold. Hace frío.5. It’s cool. Hace fresco. 6. It’s sunny. Hace sol.7. It’s windy. Hace viento. 8. It’s cloudy. Está nublado.9. It’s snowing/it snows Nieva/Está nevando. 10. It’s raining/it rains Llueve/Está

lloviendo11. There is a storm. Hay una tormenta. 12. What is the weather like? ¿Qué tiempo hace?

Las Estaciones:

Fall: el otoñoWinter: el invierno

Spring: la primaveraSummer: el verano

PrácticaGive the correct weather expression for each picture.

1. Está nublado

2. Hace sol/Hay sol/Está soleado

3. Llueve/Está lloviendo

4. _Hace viento

5. Nieva/Está nevando

6. Hace calor

7. Hace frío

8. Hay relámpagos/Hay una tormenta

Capítulo 1

VocabularioIdentifying a person or thing

Describing a person

Finding out information

Identifying nationalities

Describing classes and courses

Identifying school subjects

Other useful words and expressions

Asking Where Someone Is From and Saying Where You’re Froma. ¿De dónde eres (tú)?b. ¿De dónde es (él/ella)?c. (Él/Ella) es de…

d. (Yo) soy de…e. ser (soy, eres, es, somos,

sois, son)

Definite articles: There are four definite articles in Spanish, and they all mean the.

a. m, s = el b. m, p = los c. f, s = la d. f, p = las

Indefinite articles: There are four indefinite articles in Spanish. The singular indefinite articles mean

a/an. The plural indefinite articles mean some. a. m, s = un b. m, p = unos c. f, s = una d. f, p = unas

Noun-adjective agreement and the verb ser: A. Adjectives describe nouns. In Spanish, adjectives must agree in number (singular

plural) and gender (masculine or feminine) with the noun.

masculine,singular

masculine,plural

feminine, singular

feminine,plural

adjectives ending in –o serio serios seria serias

adjectives ending in –e interesante interesantes interesante interesantes

adjectives ending in consonant

azul azules azul azules

adjectives ending in –ador,

nationalitytrabajador trabajadores trabajadora trabajadoras

B. Subject-verb agreement

Subject Corresponding subject pronoun Form of ser

1 male él es1 female ella es

Person y yo nosotros somosPerson y tú vosotros sois

Person y Ud. Ustedes son2 or more people (m, m&

f) ellos son2 or more people (f) ellas son

Adjective placement: 1. Descriptive adjectives are generally placed after the noun.

EX: a yellow jacket = una chaqueta amarilla2. The adjectives bueno and malo may be placed before or after the noun. However,

if they are placed before a singular, masculine noun, they must drop the o. 3. The word grande means big after the noun. It means

great before the noun and changes to gran before a singular noun (masculine and feminine).

4. Opposites. Give the opposite of the following words. alto-bajo largo-cortogordo-delgado feo-bonito/guapointeresante-aburrido serio-cómicorubio-castaño perezoso-trabajadorgrande-pequeño bueno-malo

PRÁCTICAA. Fill in the blank with the correct word for “the.” 1. el hombre2. las _ mujeres3. los_ amigos

4. la falda5. _los_ jeans

B. Fill in the blank with the correct word for “a/an” or “some.” 1. una familia2. unas_ chaquetas3. un__ sombrero

4. unas chicas5. ___unos pantalones

C. Rewrite each sentence, changing the verb ser and the adjective when necessary. 1. El perro/ser/pequeño El perro es pequeño.2. Tú (f)/ser/pelirrojo Tú eres pelirroja. 3. Ana y yo (f)/ser/delgado Ana y yo somos delgadas.4. Emilio y Luis/ser/trabajador Emilio y Luis son trabajadores.5. Yo (m)/ser/paciente Yo soy paciente.

D. Give the opposite adjective for each word. Remember number and gender. 1. Juan es moreno pero Julia es rubia.2. Yo soy bajo pero los chicos son altos.3. Tú tienes pelo largo pero yo tengo pelo corto.4. Ana es cómica pero David es serio.5. Felipe es perezoso pero las chicas son trabajadoras.

*Las Palabras Interrogativas*A. The pattern for an information question is:

¿_____________ + __________ + _____________ + ______________?

B. Be sure to know the question words:why? Por qué what? Quéwhen? Cuándo who? Quién

where? Dónde to where? Adóndewhich? Cuál how? Cómo

C. When “who” is the subject, the verb has to agree. If “quién” is the subject, then use the third person singular (él, ella) form of the verb. If “quiénes” is the subject, then use the third person plural (ellos, ellas) form of the verb.

D. Fill in the blank with the correct question word. 1. ¿Quién necesita un lápiz? Juana necesita un lápiz.2. ¿Qué tomas tú? Tomo una torta.3. ¿Cómo estás tú, Pepe? Estoy regular, gracias.4. ¿Dónde está Nicolás? Está en la oficina.

5. ¿Cuándo es el examen? El examen es mañana.

Capítulo 2Vocabulario:

Tener. 1. Asking and Telling How Old Someone Is ¿Cuántos años tienes (tú)? ¿Cuántos años tiene (él/ella)?

(Yo) tengo ______ años. (Él/Ella) tiene _______ años.

2. verb forms:

tener =to haveyo tengo

nosotros tenemos

tú tienes

vosotros tenéis

él, ella, Ud. tieneellos, ellas,

Uds. tienen

Práctica:

A. Fill in the blank with the correct form of the verb tener.1. Yo tengo una familia pequeña. 2. Lupe tiene cuarenta años.3. ¿Tienes tú una chaqueta azul?4. Paula y yo tenemos muchos primos.5. Beatriz y Jorge tienen hermanos menores.

Los Verbos en el Presente

-ARyo o nosotros(as) amostú as vosotros(as) áisél ellos

ella a ellas anusted ustedes

Los Verbos –AR-SEE PowerPoint

almorzar alquilar andar/montar ayudar bailar besar buscar caminar cantar cenar cerrar cocinar completar comprar contestar cuidar desayunar descansar dibujar

enseñar entrar escuchar esperar esquiar estudiar envíar ganar gritar hablar invitar jugar lavar limpiar llamar llevar manejar mirar nadar

necesitar parar pasear patinar pintar practicar preguntar preparar sacar una

buena/mala nota terminar tocar tomar trabajar tratar usar viajar visitar

Ir- Tell to where the people are going.1. going to a place = ir + a + place2. to the (m, s) = al3. forms of ir

ir = to goyo voy nosotros vamostú vas vosotros vaisél, ella, Ud. va ellos, ellas, Uds. van

Estar -Fill in blanks with the correct form of estar.1. uses of estar 1. health 2. emotion 3. location

4. physical state

2. forms of estarestar =to be

yo estoy nosotros estamostú estás vosotros estáisél, ella, Ud. está ellos, ellas, Uds. están

Dar dar = to give

yo doy nosotros damostú das vosotros daisél, ella, Ud. da ellos, ellas, Uds. dan

Práctica:

-AR Verbs:Give the correct form of the verb.

1. Raúl/trabajar-trabaja2. Emilio y Laura/estudiar-estudian3. Clara y Ud./preparar-preparan4. tú/ayudar-ayudas5. yo/entrar-entro6. Jaime y yo/bailar-bailamos7. Uds./patinar-patinan8. Ud./enseñar-enseña9. Cecilia y tú/usar-usáis/usan

10. el maestro/necesitar-necesita11. Paco/contestar-contesta12. ellos/escuchar-escuchan13. ella/llegar-llega14. yo/llevar-llevo15. tú/buscar-buscas

IR-Tell to where the people are going.

1. Enrique/gimnasio-Enrique va al gimnasio2. Felipe y yo/oficina-Nosotros vamos a la

oficina3. yo/auditorio-Yo voy al auditorio

4. tú/cafetería-Tú vas a la cafetería5. los estudiantes/biblioteca-Los

estudiantes van a la biblioteca

Estar- Fill in the blank with the correct form of estar. 1. Juan está en la clase de historia.2. ¿Cómo estás tú?3. Yo estoy terrible hoy.4. Nosotros estamos en el apartamento.5. Mis padres no están en casa.

Dar-Fill in the blank with the correct form of dar.5. Yo doy chicle a mis amigos.6. Tú das la tarea a la profesora.7. Él da regalos a los niños.8. Nosotros damos dinero a Luisa.9. Ellas dan los exámenes a los profesores.

Los Mapas de Centroamérica y Sudamérica y las CapitalesCountries CapitalsEspaña MadridMéxico México D.F.Honduras TegucigalpaGuatemala La Ciudad de GuatemalaNicaragua ManaguaPerú LimaCosta Rica San JoséEl Salvador San SalvadorPanamá La Ciudad de PanamáCuba La HabanaRepública Dominicana Santo DomingoVenezuela CaracasPuerto Rico San JuanColombia BogotáEcuador QuitoBolivia La Paz y SucreParaguay AsunciónChile SantiagoArgentina Buenos AiresUruguay Montevideo

Las Nacionalidades:See PowerPoint Estados Unidos México Guatemala Honduras

El Salvador Nicaragua Costa Rica Panamá

Cuba República Dominicana Puerto Rico Colombia Venezuela Ecuador Peru Bolivia Chile Argentina

Uruguay Paraguay España Francia Inglaterra Irlanda Alemania Italia China Japón

Práctica:

1. Una persona de Guatemala es guatemalteca.2. Una persona de Colombia es colombiana . 3. Una persona de Venezuela es venezolana.4. Una persona de Asunción es paraguaya.5. Una persona de San José es costarricense.6. Una persona de Managua es nicaragüense.7. Una persona de Tegucigalpa es hondureña.8. Una persona de Quito es ecuatoriana.9. Una persona de Lima es peruana.

10. Una persona de Montevideo es uruguaya.