el súper robot
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El súper robotPor: Robinsón Daniel Suarez Ceballos
Santiago García sernaMiguel Ferney Giraldo López
Johana murillo muñetonGrado: 9-A equipo #2
Profesores: Jairo Vicente mirandaAlba Inés Giraldo López
Año: 2012Inst: educativa técnico industrial “Simona
duque”
Correos electrónicos:
Robinson:[email protected]
Santiago:[email protected]
Miguel:[email protected]
Johana:[email protected]
Resumen del proyecto
• El grupo # 2 del grado 9-A quiere hacer un robot que haga limpieza en el hogar para que las personas tengan una mayor facilidad en cuanto hacer los oficios en su casa o donde se necesite que cumpla las normas de seguridad para que la gente que lo manipule no tenga problemas con su salud pero lo mejor es que si no sabe no lo utilice hacer que haga las funciones requeridas por la pregunta de investigación y trabajar en equipo para lograrlo y hacer un buen proyecto y que le guste a la gente y que en un futuro sea un proyecto comercial y factible.
JustificaciónPorque?Porque es un proyecto muy bueno y casi nadie lo ha hecho porque a todos no gusta nos parece que es un proyecto que pude llegar muy adelante
Para qué?Porque a las amas de casa o a la gente que hace el oficio les quede mucho más fácil hacerlo además pueden que el robot lo haga más perfecto y quede más limpio y la gente no estén tan esclavos a la casa
Objetivos
General
Logar construir el proyecto siguiendo todo al pie de la letra trabajar en equipo y que este proyecto logre pasar a ondas.
Específicos:-investigar si algunos lo han intentado mirar en que fallaron y arreglarlo.-crecer cada día más como personas construir un buen proyecto y salir adelante con él.-prestar atención a todos los consejos que nos puedan dar, escuchar a nuestros profesores y poner en práctica todo lo que nos digan.-construir el proyecto en un tiempo rápido y quede como nosotros queremos.
Pregunta reina:
-Como construir un robot que funcione con energía solar que haga limpieza en la institución (trapear y barrer).
Cuadro de valoración:
# preguntasfactibilida
dcost
otiemp
oinnovació
n
solución tecnológica
total
1
como se genera la luz 15 5 2 2 2 20
2
donde se genera el agua 15 3 4 3 1 26
3
para qué sirve un teléfono 16 6 17 7 10 56
4
quien creo la internet y para qué sirve 13 2 1 3 4 23
5que función tiene el gas 17 20 18 2 2 59
6
como podemos ahorrar mas 9 1 5 18 15 48
7
para que usamos la economía 10 20 2 12 13 57
8
para que sirve una conexión 16 18 19 2 2 57
9 cuando se 16 12 20 1 1 50
usa un contador
10que es un transmisor 14 9 20 1 1 45
11
como se fabrica un artefacto 13 2 15 12 11 53
12
para que sirven las memorias 15 10 9 2 4 40
13
cuando fue creado el celular 13 15 6 2 1 38
14
como se cusan los juegos 12 8 11 9 8 48
15
que se pueden hacer en un computador 18 14 10 3 6 41
16que es un motor 16 5 2 3 4 30
17
como se fabrican las galletas 10 10 10 7 8 45
18
que hacemos en un televisor 18 5 19 2 1 45
19
porque los DVD fueron creados 15 13 16 1 7 53
20 que 19 18 9 9 8 63
escuchamos en un bafle
21
como funciona un carro 17 6 11 4 5 43
22
que es mecánica y su función 7 4 1 2 2 16
23
puede ser útil la electricidad para la comunidad 9 9 10 14 1 33
24
como funciona una moto 2 5 2 7 1 17
25
para que o porque se diseca 15 10 16 7 5 47
26
Como hacer un robot que funcione con energía solar que haga limpieza en la institución (barrer, trapear). 11 12 11 20 20 74
27 para qué 15 17 14 6 7 59
sirve el sonido
28que es una estructura 17 15 20 5 8 65
29porque renovamos 19 12 18 4 4 57
30para que construimos 13 11 16 3 5 48
31
como se genera el equipo de sonido y cuál es su función 14 14 17 3 2 50
32
como podríamos reducir el sonido en los carros 16 16 12 2 3 49
33
como se puede reducir el gas en el hogar 12 18 13 1 2 46
34
que herramientas son más útiles 19 12 10 2 3 46
35 como podríamos hacer un robot
11 11 11 7 1 41
ecológico
36
que podríamos hacer para evitar el robot de cables 16 9 14 2 2 43
37
como se fabrica un interruptor 17 12 12 1 3 45
38
para que se utiliza un transmisor 18 12 13 3 1 50
39como se hace un GPS 17 14 17 4 3 55
40
con que objetivo se fabrican los sensores 16 16 10 5 3 40
Marco teóricorobot es una entidad virtual o mecánica artificial. En la práctica, esto es por lo general un sistema electromecánico que, por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio. La independencia creada en sus movimientos hace que sus acciones sean la razón de un estudio razonable y profundo en el área de la ciencia y tecnología. La palabra robot puede referirse tanto a mecanismos físicos como a sistemas virtuales de software, aunque suele aludirse a los segundos con el
término de bots.[1]
• No hay un consenso sobre qué máquinas pueden ser consideradas robots, pero sí existe un acuerdo general entre los expertos y el público sobre que los robots tienden a hacer parte o todo lo que sigue: moverse, hacer funcionar un brazo mecánico, sentir y manipular su entorno y mostrar un comportamiento inteligente, especialmente si ese comportamiento imita al de los humanos o a otros animales. Actualmente podría considerarse que un robot es una computadora con la capacidad y el propósito de movimiento que en general es capaz de desarrollar múltiples tareas de manera flexible según su programación; así que podría diferenciarse de algún electrodoméstico específico.
• Aunque las historias sobre ayudantes y acompañantes artificiales, así como los intentos de crearlos, tienen una larga historia, las máquinas totalmente autónomas no aparecieron hasta el siglo XX. El primer robot programable y dirigido de forma digital, el Unimate, fue instalado en 1961 para levantar piezas calientes de metal de una máquina de tinte y colocarlas.
• Por lo general, la gente reacciona de forma positiva ante los robots con los que se encuentra. Los robots domésticos para la limpieza y mantenimiento del hogar son cada vez más comunes en los hogares. No obstante, existe una cierta ansiedad sobre el impacto económico de la automatización y la amenaza del armamento robótico, una ansiedad que se ve reflejada en el retrato a menudo perverso y malvado de robots presentes en obras de la cultura popular. Comparados con sus colegas de ficción, los robots reales siguen siendo limitados.
La robótica en la actualidad• En la actualidad, los robots comerciales e industriales son ampliamente
utilizados, y realizan tareas de forma más exacta o más barata que los humanos. También se les utiliza en trabajos demasiado sucios, peligrosos o tediosos para los humanos. Los robots son muy utilizados en plantas de manufactura, montaje y embalaje, en transporte, en exploraciones en la Tierra y en el espacio, cirugía, armamento, investigación en laboratorios y en
la producción en masa de bienes industriales o de consumo.[9]
Otras aplicaciones incluyen la limpieza de residuos tóxicos, minería, búsqueda y rescate de personas y localización de minas terrestres.
• Expo 2005 , Nagakute (Aichi) • Existe una gran esperanza, especialmente en Japón, de que el cuidado del
hogar para la población de edad avanzada pueda ser desempeñado por
robots.[10][11]
• Los robots parecen estar abaratándose y reduciendo su tamaño, una tendencia relacionada con la miniaturización de los componentes electrónicos que se utilizan para controlarlos. Además, muchos robots son diseñados en simuladores mucho antes de construirse y de que interactúen con ambientes físicos reales. Un buen ejemplo de esto es el equipo Spiritual
Machine,[12] un equipo de 5 robots desarrollado totalmente en un ambiente
virtual para jugar al fútbol en la liga mundial de la F.I.R.A.[13]
• Además de los campos mencionados, hay modelos trabajando en el sector
educativo, servicios (por ejemplo, en lugar de recepcionistas humanos[14] o vigilancia) y tareas de
Presupuesto:
Material: costo:
-Madera 30,000
-motores 20,000
-polea para trapear 25,000
-aspiradora 80,000
-pintura 15,000
-llantas 10,000
-plástico 15,000
-tubos 30,000
-paneles de energía 50,000
275,000
ENCUESTAS
Proyecto el ROBOT QUE BARRE Y TRAPE EN LA INSTITUCION
Nombre del Encuestado: _______________________________________
Teléfono: ____________________
¿Cómo le parece un robot así para su hacer el oficio en los colegios?
¿Este proyecto puede salir adelante? Marque con una X
Sí____ No____ no responde ________________
¿Este Robot puede ser útil? ¿Por qué?
¿Cómo te parece que te podría influir en las instituciones?
¿Te gustaría que hubieran en todas las instituciones ¿porque?
Diseño