UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA CONTADURÍA PÚBLICA
PLAN DE DICIPLINA
GESTIÓN I - 2015 I DATOS DE IDENTIFICACIÓN
INSTITUCION UNIVERSITARIA Universidad Salesiana de Bolivia
RECTOR Lic. Rvdo. P.Dr.Thelian Argeo Corona
CARRERA: Contaduría Pública
DIRECTOR DE CARRERA: Lic. Luz Mila Guzmán
DOCENTE: Lic. Juana Padilla Bustos
NIVEL DE LA MATERIA: Primer Semestre
ASIGNATURA: Técnicas de Estudio
SIGLA: TEC-115
REQUISITO: Ninguno
PARALELO: “A 4”
II OBJETIVOS DE LA MATERIA
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar recursos básicos para favorecer aprendizajes significativos a través de una adecuada aplicación de diferentes herramientas y estrategias de enseñanza aprendizaje como uno de los factores determinantes para un óptimo rendimiento académico, considerando prioritariamente las características y estilos de aprendizaje de los estudiantes dentro del marco de la pedagogía Salesiana.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular en los alumnos niveles participativos para mejorar su desenvolvimiento en el proceso interactivo de E-A en base a los diferentes métodos de estudio como factores que influyen en el éxito académico. Promover la capacidad creadora en la elaboración y aplicación de técnicas de estudio para la sistematización de los estudios. Desarrollar y fortalecer hábitos de lectura comprensiva y un pensamiento crítico e indagativo como requisitos imprescindibles para realizar los trabajos y actividades académicas.
Impulsar la interacción, colaboración y la investigación compartida a través de la formación de grupos cooperativos de aprendizaje considerando estilos de aprendizaje. III COMPETENCIA
Valora y adopta diferentes técnicas y hábitos de estudio con el propósito de optimizar el rendimiento académico considerando su estilo de aprendizaje para favorecer un cambio de actitud intra e interpersonal del mismo, en base a una planificación estratégicamente para resolver situaciones problemáticas durante el proceso de Enseñanza-Aprendizaje y actividades extracurriculares.
INDICADORES Utiliza diferentes métodos y técnicas de estudio de acuerdo su estilo de aprendizaje y de acuerdo a las exigencias académicas y necesidades personales Desarrolla una lectura activa y comprensiva del material consultado. Reconoce la importancia que tiene para su aprendizaje la adquisición y aplicación de un método de estudio acorde a sus características personales.. Valora la importancia de una planificación estratégica para realizar las actividad académicas y o personales Elabora y aplica los mapas mentales y conceptuales para sintetizar, representar y exponer temas e ideas de interés personal y / o grupales dentro y fuera del aula.
CONTENIDOS
CONTENIDOS MÍNIMOS OFICIALES
Teorías del conocimiento humano: conocimiento empírico y conocimiento científico - Técnicas de Estudio - Características – el estudio y su método - Como - Donde -Cuando - Que estudiar- La lectura -Lectura Comprensiva - Lectura veloz -Técnicas para mejorar la lectura- Condiciones para el estudio- Subrayado- Resumen- Los Esquemas- Cuestionarios- Mapas Conceptuales - Cuadros Sinópticos- Apuntes- Como preparar un examen- Nociones de Oratoria-Exposición- Técnicas de Dinámica Grupal - Fichas - informes escritos académicos ..Métodos de estudio, las NTIC’s , dinámicas grupales.
CONTENIDOS ANALÍTICOS
UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS DE LA MATERIA
UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO
Teorías del conocimiento humano: conocimiento empico y conocimiento científico Concepto de técnicas de Estudio. El estudio y su método. Planificación del estudio A) La organización del espacio .Factores externos que facilitan el estudio. B) la organización del tiempo. El horario. La organización del estudio. La curva de trabajo. Ejercicios de aplicación .la inteligencia y la memoria .Concepto .La inteligencia. La memoria. Duración de la memoria. Tipos de memoria .Recursos Mnemotécnicos
UNIDAD II TÉCNICAS DE TRABAJO TÉCNICAS DE BASE
La Lectura. Tipos de lectura. Disfunciones en la lectura. Como mejorar la lectura. Ejercicios de velocidad lectora. Ejercicios de comprensión lectora. UNIDAD III TÉCNICAS DE EXPRESION ESCRITA
Toma de Notas (Apuntes) Concepto y utilidad. .Forma de tomar notas. Abreviaturas. Ejercicios Esquemas. Concepto y utilidad. Tipos. Estructura. Ejercicios de Aplicación. El Resumen. Concepto. Características. Utilidad. Ejercicios. El Preciso. Ejercicios. Fichas Bibliográficas. Características. Utilidad. Construcción. Ejercicios. Fichas conceptuales. Características. Utilidad. Construcción .Ejercicios. La Monografía. Concepto. Elementos de la Monografía. El Informe. Concepto. Características. Clases de Informe. Etapas para la realización de un Informe. Estructura Global. Estructura Formal. Ejercicios de
Aplicación Ensayo. Concepto. Características. Etapas para su elaboración. Clasificación. Estructura. Ejercicios de Aplicación. Ejercicios. Mapas Conceptuales. Concepto. Tipos de Mapa Conceptual. Elementos del Mapa Conceptual. Representación de los mapas conceptuales. Construcción de los Mapas Conceptuales. Ejercicios. Los Mapas Mentales. Analogía de los Mapas Mentales. Significación. Características. Construcción de los Mapas Mentales. Otras Aplicaciones. Bases teóricas. Significación y elementos principales. Construcción técnica de la red conceptual. UNIDAD IV
FUENTES DE INFORMACION Y DOCUMENTOS ESCRITOS
Definición, Características Clasificación de las Fuentes: Formales e informales Fuentes primarias, secundarias y terciarias, utilidad
UNIDAD V TECNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
Concepto. Exposición de un discurso. Tipos. La evaluación y los exámenes. Definición. Tipos de Evaluación. Planificación de los exámenes. Palabras clave. Exámenes Escritos – Orales. Ejercicios de Aplicación. Comunicación Oral. Actividades orales. Torbellino de Ideas. Método de Casos.
UNIDAD VI MÉTODOS DE ESTUDIO
Concepto. EP2R o SQ3R (Robinsón). 2L,2S,2R. Plerer. –EPLERR. Estructura. Elaboración. Ejercicios de aplicación. Método de descubrimiento. Concepto. Procedimiento. Actividades. Aplicaciones del Método de Descubrimiento.
UNIDAD VII
USO DE LAS NTIC’S
El Internet, Concepto. Uso y recomendaciones para la aplicación como fuente de información y elaboración de informes. Ventajas y desventajas
UNIDAD VIII
TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL
Grupo y Equipo: Concepto y definiciones, Diferencias, Ventajas, desventajas. Grupos cooperativos y Grupos colaborativos, Mesa redonda, foro, debate.
CRONOGRAMA DE EJECUCION Y MEDIOS UTILIZADOS
Cronograma de Ejecución
UNIDADES Y CONTENIDOS ANALÍTICOS
Porcentaje Avanzado
MEDIOS Y TÉCNICAS UTILIZADOS
2-02-2015
Presentación de la asignatura,
explicación sobre la metodología, y evaluación diagnóstica.
3%
Pizarra Método holístico
5-02-2015
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Tipos de conocimiento Conocimiento, empírico,
científico.
7%
Pizarra y marcadores Método I.A.P
9-02-2015
UNIDAD I Continuación, Concepto de técnicas de estudio. El estudio y su método.
10%
Pizarra, análisis, síntesis y participación.
12-02-2015
UNIDAD I Planificación del Estudio. Qué es estudiar. A) La organización del Espacio. B) La organización del Tiempo. El Horario,.
14%
Participación individual. Generalización.
19-02-2015
Factores ´que intervienen en el proceso de aprendizaje. Factores ambientales a tomar en cuenta para el estudio.
17%
Mapa mental Participación.
23-02-2015
UNIDAD I La curva de trabajo. Ejercicios y aplicación.
20%
Pizarra , reloj y periódicos –calculadora
26-02-2015
UNIDAD I Continuación. De la curva de trabajo.
24%
Revisión de la aplicación.
Cronograma de Ejecución
UNIDADES Y CONTENIDOS ANALÍTICOS
Porcentaje avanzado
MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS
2-03-2015
UNIDAD I La Inteligencia y la Memoria Conceptos. Duración de la Memoria, Tipos de memoria. Recursos Mnemotécnicos, ejercicios
27%
DATA SHOW
5-03 -2015
UNIDAD II TÉCNICAS DE TRABAJO TÉCNICAS DE BASE La lectura Concepto y utilidad. Tipos de lectura. Disfunciones. Corno mejorar la lectura.
30%
Prácticas de lectura veloz
9-03 2015
Continuación Ejercicios de velocidad lectora, comprensión lectora.
33%
Textos con técnicas de lectura veloz
12-03-2015
UNIDAD III TECNICAS DE EXPRESION ESCRITA El Subrayado. Concepto y utilidad. Tipos de Procedimiento para subrayar
37%
Pizarra – Laminas textuales
16-03 -2015
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL
19-03-2015
UNIDAD III Continuación Subrayado Telegráfico. Concepto. Procedimiento para subrayar. Ejercicios
40%
Pizarra – Laminas textuales
23-03-2015 UNIDAD III Toma de Notas (Apuntes) Concepto Utilidad Funciones. Formas. Abreviaturas .Ejercicios
44%
Cuaderno, Comparación de apuntes. Trabajo en G.A.C y pizarra
26-03-2015
UNIDAD III Esquemas. Concepto y utilidad. Tipos. Estructura. Ejercicios de Aplicación Mapas Conceptuales. Ejercicios de aplicación de los mapas conceptuales
47%
Elaboración conjunta en la pizarra.
Cronograma de Ejecución
UNIDADES Y CONTENIDOS ANALÍTICOS
Porcentaje avanzado
MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS
30-03-2015
UNIDAD III Continuación definición, procedimiento de elaboración, ventajas de la aplicación del Mapa Mental,
50%
Aplicación del Método EPLERR en lecturas de texto.
2-04-2015
UNIDAD III Construcción del mapa mental. Ejercicios de Aplicación
54%
Pizarra-cuaderno
6-04-2015 UNIDAD III Cuadro sinóptico concepto, elaboración.
57%
Elaboración personal.
9-04-2015
El Resumen y la Síntesis: Conceptos, Características, Utilidad. Diferencias
60%
Prácticas en aula
13-04-2015
UNIDAD III Continuación, de la unidad y aplicación.
64%
Revisión
16-04-2015
UNIDAD III Continuación Fichas bibliográficas, conceptuales. de resumen , de campo, de comentario Características, Construcción.
67%
Cartulina, tijera .Pizarra y Trabajo en G.A.C.
20-04-2015
UNIDAD III La Monografía. Concepto, Elementos, elaboración de la monografía. LOS
70%
Data Show, Método de caso
Cronograma de Ejecución
UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS
Porcentaje avanzado
MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS
23-04-2015
UNIDAD III El Informe. Concepto. Características. Clases. Etapas para su realización. Estructura Formal Ejercicios
72%
Método I.A.P y presentación de trabajos individuales.
27-04-2015
UNIDAD III El Ensayo. Concepto. Características. Etapas para su elaboración. Clasificación Estructura. Ejercicios de aplicación.
74%
Elaboración de ensayos y exposición.
30-04-2015
UNIDAD Continuación del ensayo Presentación y exposición.
76%
Exposiciones grupales
4-05-2015
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
7-05-2015
UNIDAD III Currículum Vitae (hoja de vida) Concepto, partes del currículo vitae. Elaboración.
78%
Pizarra y elaboración personal.
11-05-2015
UNIDAD IV FUENTES DE INFORMACION Y DOCUMENTOS ESCRITOS Definición, Características Clasificación de las Fuentes: Formales e informales Fuentes primarias, secundarias y terciarias, utilidad.
80%
Método I.A.P. Exposición.
14-05-2015
UNIDAD V TECNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Concepto. Exposición de un discurso. Oratoria y Liderazgo: Definiciones y aplicaciones, Actividades orales Torbellino de ideas.
82%
Video interactivo Demostración
Cronograma de Ejecución
UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS
Porcentaje avanzado
MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS
14-05-2015
UNIDAD V La Evaluación y el Examen: Definiciones. Tipos de exámenes y evaluación
84%
. Pizarra y exposición
18-05-2015
UNIDAD VI MÉTODOS DE ESTUDIO Concepto. EP2R o SQ3R (Robinson) 2L2S2R. Plerer. Método González Blackalies-Guevara Ramírez. EPLERR Estructura. Elaboración.
86%
Método inductivo comparación de trabajos
21-05-2015
UNIDAD VI Continuación Método por Descubrimiento Concepto Procedimiento. Actividades. Aplicación.
88%
Método Heurístico
25-05-2015
UNIDAD VII USO DE LAS NTIC’S El Internet, Concepto. Uso y recomendaciones para la aplicación como fuente de información y elaboración de informes. Ventajas y desventajas.
90%
Exposición investigación y participación.
28-05-2015
Presentación y exposición de monografías.
Data Show y otros recursos
1-06-2015
VIII TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL Dinámicas de Presentación. Como se realiza. Desarrollo.
92%
Investigación Trabajos Grupales En aula
Cronograma de Ejecución
UNIDADES Y CONTENIDOS ANALITICOS
Porcentaje avanzado
MEDIOS Y TECNICAS UTILIZADOS
8-06-2015
UNIDAD VIII TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL Grupo y Equipo: Concepto y definiciones, Diferencias, Ventajas, desventajas. Grupos cooperativos y Grupos colaborativos, Definiciones Aplicación, Diferencias
94%
Método socializado
11-06-2015
Exposición de trabajos de investigación
96 %
Técnica mesa Redonda
15-06-20141
Continuación, Dinámicas de Presentación. Como se realiza. Desarrollo. Aplicación. Mesa redonda, foro, debate.
98%
Investigación Exposición ejemplificación de Foro y Debate
18-06 2015 Recapitulación de los contenidos avanzados.
100% Método Inductivo y Deductivo
22-06-2015
EVALUACIÓN FINAL
METODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA AL ESTILO SALESIANO.
GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
APLICACIÓN DE LOS MÉTODOS LÓGICOS - PEDAGÓGICOS.
DESCRIPCION
Clases Activas participativas.
Utilización de Tecnologías de Investigación y Comunicación
Aplicación y diversificación de métodos: Inductivo, deductivo, analítico, sintético y clases magistrales en base a los estilos de aprendizaje del contexto.
Reflexión constante sobre el significado y práctica del Sistema Preventivo.
VI. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Tres evaluaciones: 1er.Parcial 100% (50% Trabajos prácticos, grupales e individuales y 50% evaluación individual) 2do.Parcial 100% (70% Trabajos prácticos, grupales e individuales y 30% evaluación individual ) 3º Evaluación Final 100% Evaluación individual obligatoria.
VII BIBLIOGRAFÍA
AUTOR OBRA LUGAR DE EDICION
EDITORIAL AÑO
Calero Pérez
Mavilo
Técnicas de Estudio e
Investigación
Lima – Perú
San Marcos 2005
Buzan Tony
El Libro de la Lectura
Rápida y Mapas Mentales
Barcelona –España
Ediciones Urbano
2007
Beltrán j.
Procesos estrategias
y Técnicas de
Aprendizaje
Madrid- España
1993
Barandas, Joseph.
El Trabajo Científico
y su Método
La Paz
Amigos del Libro
2000
Documento de Trabajo de las escuelas normales
Técnicas de Estudio
La Paz –Bolivia
1994
Curvo, Amado Luís,
La Metodología
Científica
Buenos Aire Mc Graw Hill 2005
Hernández Díaz Fabio
Metodología del
Estudio
Bogotá Colombia Editora .Martha Edma Suarez
2001
Ontoria, Antonio
Potenciar la
Capacidad de
Aprender y Pensar
Madrid
Narceasa 1999
Enseñando y
Aprendiendo
juntos U.S.B.
Ciencia de la
educación
Compilado de
técnicas
La Paz -Bolivia
USB 2007
Hidalgo Matos
Menigno
Metodología de la
enseñanza
aprendizaje.
Lima Perú
INADEP 1999
Novak, Joseph Aprendiendo a
aprender
España Martínez Roca 1988
Océano Aprender a aprender España 1983
Yupanqui Marín
Carlos
Lectura Velos y
técnicas de Estudio
La Paz -Bolivia 2007
Woolfolk Anita
E.
Psicología Educativa
Mejico
PRETINCE HALL,HISPANOAMERICANA S.A.
1996
FIRMA DOCENTE Lic. Juana Padilla B. Vo. Bo. Director de Carrera C.I. 3396373 LP
La Paz, Febrero de 2015