Download - Proposal Sains LATEST
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
1/47
Kertas Cadangan
PENGGUNAAN JADUAL UBAH DAN PERHATI UNTUK
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGENAL PASTI
PEMBOLEHUBAH DIMANIPULASI DAN
PEMBOLEHUBAH BERGERAK BALAS DI KALANGAN
PELAJAR TAHUN LIMA
ZULKANEAN BIN AKIM
Nama Penye!a
TUAN HAJI MOHAMAD ZAILANI BIN JA"A
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SARA#AK
$%&'
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
2/47
ABSTRAK
Penye!d!(an t!nda(an !n! d!a(sana(an )ert*+*an *nt*( men!ng(at(an ,eng*asaan
(ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a-/,em).e-*)a- !n! d! (aangan ,ea+ar
Ta-*n ' dan seter*snya meny*m)ang (e,ada ,en!ng(atan ,en0a,a!an mata ,ea+aran
sa!ns mere(a daam ,enta(s!ran dan ,e,er!(saan yang d!+aan(an1 Penye!d!(ant!nda(an !n! mengg*na(an M.de Ka+!an T!nda(an Ste,-en Kemm!s 2&34561 Kaeda-
yang d!g*na(an *nt*( mem)ant* men!ng(at(an ,eng*asaan (ema-!ran mengena
,ast! ,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas !n! adaa- dengan
(aeda- ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at!1 Ka+!an !n! me!,*t! !ma .rang m*r!d
Ta-*n ' !a!t* $ .rang m*r!d ea(! dan 5 .rang m*r!d ,erem,*an yang d!,!!-
)erdasar(an (e,*t*san ,en0a,a!an mere(a daam *+!an ,ada ,ertenga-an ta-*n !n!1
Instr*men ,eng*m,*an data yang d!g*na(an daam (a+!an !n! adaa- mea*!
,emer-at!an dan ana!s!s d.(*men mea*! em)aran (er+a dan (ertas *+!an1
Sementara !t*7 )ag! mengana!s!s data yang d!,er.e-7 +ad*a7 0arta dan gra8
d!g*na(an *nt*( mem,ersem)a-(an data yang d!(*m,*(an !t*1 J*ster* !t*7 adaa-
d!-ara,(an agar mea*! (a+!an !n!7 ,eng*asaan (ema-!ran mengena ,ast!
,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas7 ,ea+ar da,at
d!,er)a!(! mea*! (aeda- ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at! terse)*t da,at
mem)ant* men!ng(at(an ,restas! ,ea+ar daam ,em)ea+aran sa!ns mere(a
(-*s*snya1
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
3/47
KANDUNGAN
&1% PENDAHULUAN &
&1& Pengenaan &
&1$ Re8e(s! Penga+aran Dan Pem)ea+aran 5
$1% 9OKUS KAJIAN :
51% OBJEKTI9 KAJIAN DAN SOALAN KAJIAN 3
51& O)+e(t!8 Ka+!an 3
51$ S.aan Ka+!an 3
;1% KUMPULAN SASARAN &%
'1% TINDAKAN "ANG DILAKSANAKAN &$
'1& Pr.sed*r T!nda(an &$
'1$ Cara Meng*m,* Data &;
'15 Cara Mengana!s!s Data &<
'1; Pea(sanaan T!nda(an $&
:1% ANGGARAN KOS $5
RUJUKAN
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
4/47
LAMPIRAN
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
5/47
1.0 PENDAHULUAN
Ke,ent!ngan ,end!d!(an daam ,em)ang*nan tamad*n man*s!a memang
t!da( da,at d!na8!(an1 Pend!d!(an sent!asa men+ad! t*m,*an masyara(at d*n!a
se)aga! (ay* *(*r )ag! (e+ayaan ses.rang !nd!=!d*1 Unt*( memen*-! (e,er*an
masa (!n! dan masa -ada,an7 s!stem ,end!d!(an negara ,er* d!*)a- s*a!dar! semasa
(e semasa se)aga! ang(a- *nt*( mea-!r(an generas! yang da,at )er8*ngs! se0ara
-.!st!(1
Pend!d!(an mem,*nya! ,eranan yang ,ent!ng daam man+aya(an >a>asan
negara !a!t* #a>asan $%$% *nt*( men0a,a! tara8 negara ma+* men+eang ta-*n $%$%
se,en*-nya setand!ng dengan negara/negara a!n dan +*ga dar! seg! (ema+*an
e(.n.m!7 (ead!an s.s!a7 dan ,em)ang*nan r.-an!7 m.ra dan et!(a se(a!g*s da,at
me>*+*d(an s*at* masyara(at yang )ersat* ,ad*7 )erdaya sa!ng dan ,r.a(t!81
1.1 Pengenalan
Sa!ns !aa- mata,ea+aran >a+!) daam (*r!(**m se(.a- d! sem*a SK7
SJK2T6 dan +*ga SJK2C61 Mata ,ea+aran terse)*t adaa- )!dang !m* yang
se-ar*snya da,at memen*-! (e,er*an ,ert*m)*-an dan ,er(em)angan !nd!=!d*
dar! as,e( 8!?!(a7 menta7 em.s! dan s.s!a mea*! ,r.ses ,enga+aran dan
,em)ea+aran 2KPM7 &3336 searas dengan 9asa8a- Pend!d!(an Ke)angsaan1
9asa8a- Pend!d!(an Ke)angsaan menegas(an )a-a>a ,end!d!(an d! Maays!a
adaa- s*at* *sa-a )erter*san (e ara- mem,er(em)ang(an ag! ,.tens! !nd!=!d*
se0ara menye*r*- dan )erse,ad* *nt*( me>*+*d(an !nsan yang se!m)ang dan
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
6/47
-arm.n!s dar! seg! !ntee(7 r.-an!7 em.s!7 +asman! dan s.s!a )erdasar(an
(e,er0ayaan dan (e,at*-an (e,ada T*-an1
J!(a d!!-at -asrat (eenam dar!,ada 0a)aran #a>asan $%$% !a!t*7 @*nt*(
me>*+*d(an masyara(at sa!nt!8!( dan ,r.gres!87 masyara(at yang mem,*nya! daya
,er*)a-an dan memandang (e de,an7 yang )*(an sa-a+a men+ad!(an ,engg*na
te(n..g! maa- me>*+*d(an ,eny*m)ang (e,ada tamad*n sa!nt!8!( dan te(n..g!
masa de,an@1
Oe- !t*7 ,em)ang*nan s*m)er man*s!a yang )er,engeta-*an *as7
)er,end!d!(an ter(!n!7 )er(e).e-an daam ,eng*r*san dan ,enye!aan serta
mem,*nya! n!a!/n!a! se+agat yang d!san+*ng amat d!,er*(an1 In! adaa- searas
dengan 9asa8a- Pend!d!(an Negara1
Daam (.nte(s ,end!d!(an a>a7 (ana(/(ana( mener.(a aam se(!tar7
mem)*at e(s,er!men dan mem,ea+ar! (ema-!ran/(ema-!ran )ar* mea*! 0*)a +aya
serta mener.(a dan meny!asat meng!(*t (e!ng!nan dan m!nat mere(a1 Sa!ns
memer*(an (ana(/(ana( mem)*at !n(*!r! dan ,enem*an1 J*ster*7 g*r* ,er* )!+a(
mengg*na(an ,e*ang yang ada mem*,*( m!nat dan s!8at (ana(/(ana( yang
sent!asa )ertanya )ag! memen*-! na*r! !ng!n ta-* mere(a1
J*ster* !t*7 (a+!an tentang ,eng*asaan m*r!d daam men+a>a) s.aan
)a-ag!an B amnya7 (-*s*snya s.aan/s.aan mengena ,ast! ,em).e-*)a-/
,em).a-*)a- adaa- ,ent!ng1 Ia +*ga ,ent!ng *nt*( mea-!r(an m*r!d yang
)er>!)a>a daam )!dang sa!ns1 Ha(!(atnya7 dar! seg! te.r!7 ,ea(sanaan te(n!( dan
(aeda- yang ses*a! daam amaan ,enga+aran dan ,em)ea+aran sa!ns d! )!!( dar+a-
mam,* meny*)*r(an daya (.gn!t!8 dan (ema-!ran ,r.ses sa!ns1 Sea!n dar!,ada !t*7
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
7/47
g*r* adaa- mer*,a(an 8a(t.r ,ent!ng dan ,er* e)!- (.m,re-ens!8 serta )er*,aya
me>*+*d(an masyara(at yang )er,engeta-*an t!ngg! daam )!dang sa!ns1
1.2 Refleksi Pengajaran Dan Pembelajaran
Berdasar(an ,enga+aran dan ,em)ea+aran yang a*7 saya menda,at! )a-a>a
(e)anya(an ,ea+ar Ta-*n ' d! se(.a- yang d!a+ar !n! mas!- mang-ada,! masaa-
dan ema- daam (ema-!ran ,r.ses sa!ns ter*tamanya (ema-!ran mengena ,ast!
,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas1 Mea*! ,emer-at!an
saya7 masaa- *tama )ag! ,ea+ar !n! adaa- ser!ng (a! (e!r* *nt*( menent*(an ata*
mem)e?a(an ,em).e-*)a- d!man!,*as! dengan ,em).e-*)a- )ergera( )aas1 Ha
!n! da,at d!)*(t!(an dar!,ada ,emer-at!an t!ng(a- a(* ,ea+ar7 sema(an at!-an
,ea+ar7 (e,*t*san *+!an7 tem*)*a d! daam (eas semasa menga+ar s*)+e( terse)*t1
Se0ara r!ng(asnya7 ,em).e-*)a- d!man!,*as! ata* +*ga d!(ena! dengan
d!*)a-7 mer*,a(an ses*at* ,er)*atan ,eng(a+! *nt*( mem)e?a(an )a-an *+!(a+!
s*,aya ,eny!asatan yang d!+aan(an +*ga a(an menda,at ,er)esaan1 Mana(aa
,em).e-*)a- )ergera( )aas ata* +*ga d!(ena! se)aga! d!,er-at!(an7 mer*,a(an
-as! ata* (e,*t*san yang d!,er.e- setea- ,er(ara yang d!*)a- !t* d!a(*(an1
Dar!,ada r!ng(asan de8!n!s! ,em).e-*)a-/,em).e-*)a- terse)*t7 +eas
men*n+*((an (e)anya(an ,ea+ar aga( (e!r* *nt*( mem)e?a(an ,em).e-*)a-
yang mana d!man!,*as! dang ,em).e-*)a- ynag mana )ergera( )aas1 Ber!(*t
mer*,a(an antara 0.nt.- (es!a,an yang da,at d!(esan semasa ,ea+ar men+a>a)
s.aan *+!an /
a6 Unt*( meny!asat -*)*ngan antara kecerahan mentol dan bilangan bateri
yang digunakan.
$
5
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
8/47
)6 Sema(!n )ertam)a- bilangan paku yang ditampung 7 sema(!n bertambah
ketebalan kertas.
06 Sema(!n bertambah ketinggian bayang-bayang 7 sema(!n bertambah jarak
objek daripada skrin.
Masaa- !n! )era(* daam (aangan ,ea+ar adaa- (erana mere(a t!da( da,at
mem)e?a(an antara ,em).e-*)a- yang d!man!,*as! dengan ,em).e-*)a-
)ergera( )aas1 Mere(a +*ga ).e- d!(ataa(an (e!r* dengan ma(*mat (ed*a/d*a
,em).e-*)a- !n!1
Sementara !t*7 (e)anya(an ,ea+ar ta-*n !ma !n! mem,*nya! ,en0a,a!an
yang (*rang mem*as(an daam mata ,ea+aran Sa!ns1 In! mer*+*( (e,ada re(.d
mar(a- Sa!ns mere(a daam *+!an semester sat* ata* *+!an ,ertenga-an ta-*n ,ada
ta-*n !n! serta *+!an d!agn.st!( Sa!ns yang d!a(sana(an ,ada 9e)r*ar! yang e,as1
Dar!,ada (e,*t*san *+!an/*+!an terse)*t7 da,at men*n+*((an )a-a>a (e(era,an
mem,er.e- gred C !a!t* ta-a, seder-ana adaa- t!ngg! )er)and!ng gred B1 In! +eas
mem)*(t!(an )a-a>a (e)anya(an ,ea+ar )erada ,ada ta-a, seder-ana daam mata
,ea+aran Sa!ns1
Atas (esedaran )a-a>a ,ea+ar/,ea+ar ta-*n !ma !n! mas!- ema- daam
(ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera(
)aas ma(a saya se)aga! g*r* sa!ns mere(a ,er* mem,er)a!(! amaan ,enga+aran
saya (e,ada s*at* )ent*( (aeda- dan strateg! ,enga+aran yang mam,* mem)ant*
men!ng(at(an (ema-!ran mere(a !n!1 Se)aga! saa- se.rang g*r* adaa- men+ad!
(e,*asan dan (e)er-as!an ter-ada, ses! ,enga+arannya a,a)!a ,ea+ar ).e-
mema-am! serta meng*asa! ses*at* (ema-!ran yang d!a+ar dan mam,* men+a>a)
s.aan yang )er(a!tan dengan (ema-!ran dan (.nse, terse)*t dengan )et*1 Oe- !t*7
saya mem,er)a!(! amaan ,enga+aran saya (e,ada s*at* )ent*( (aeda- yang )ar*
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
9/47
!a!t* (aeda- ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at! *nt*( men!ng(at(an (ema-!ran
mengena ,ast! ,em).e-*)a- d!man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas d!
(aangan ,ea+ar ta-*n !ma )ag! mem)ant* mere(a men!ng(at(an (ema-!ran
mengena ,ast! ,em).e-*)a- )er(a!tan dengan )a!( daam ,em)ea+aran Sa!ns1
;
'
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
10/47
2.0 FOKU KA!"AN
Ka+!an yang d!+aan(an adaa- )er8.(*s(an (e,ada (aeda- ,engg*naan
+ad*a *)a- dan ,er-at! )ag! mem)ant* dan men!ng(at(an ta-a, ,eng*asaan
(ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- d!man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera(
)aas d! (aangan ,ea+ar1 Pengg*naan +ad*a !n! )*(ana- (aeda- yang )ar*
mema-am! a,a yang d!a+ar .e- g*r* mea*! (aeda- mere(a tersend!r! 1
Ka+!an t!nda(an mem,*nya! )e)era,a (e,ent!ngan (e,ada g*r*/g*r* d!
se(.a-7 (erana d! s!n! g*r* mema!n(an ,eranan se)aga! se.rang ,enye!d!( yang
meng(a+! s!stem ,enga+aran dan ,em)ea+arannya d! (eas1 Pea(sanaan (a+!an
t!nda(an d! daam (eas !n! )ert*+*an *nt*( men!ng(at(an (e)er(esanan ,enga+aran
g*r*/g*r* sa!ns (-*s*snya d! sam,!ng men!ng(at(an ,restas! ,en0a,a!an ,ea+ar
serta mengatas! masaa- ,em)ea+aran daam meng*asa! (ema-!ran daam ses*at*
(ema-!ran ,r.ses sa!ns1 Pada masa yang sama7 (a+!an t!nda(an !n! +*ga da,at
mem)ant* m*r!d men0a,a! ta-a, 0emerang daam sat*/sat* *+!an yang d!a(sana(an
sama ada d! ,er!ng(at se(.a- ata* ,*n *+!an a>am1 Sea!n )ert*+*an *nt*(
menangan! masaa- ,em)ea+aran (-*s*snya yang )er(a!tan dengan ,en0a,a!an
renda- d! (aangan ,ea+ar7 Ka+!an T!nda(an +*ga ).e- d!+ad!(an strateg! *nt*(
mem,er)a!(! ag! ,en0a,a!an m*r!d yang )erada ,ada ta-a, )a!( (e ta-a, 0emerang
Oe- !t*7 *nt*( menda,at(an ma(*mat ata* data yang ).e- d!,er0aya! dar!
seg! (ete,atan dan (esa-!-annya7 !anya mest! d!,er.e-! mea*! sat* ,r.sed*r dan
,r.ses yang s!stemat!(1 Jad! ,er)e?aan yang terda,at antara g*r* yang men+aan(an
(a+!an t!nda(an dan g*r* yang t!da( men+aan(an (a+!an t!nda(an adaa- dar! seg!
(*a!t! ,r.d*( yang d!-as!(an1 A,a)!a g*r* men+aan(an (a+!an t!nda(an7 )e!a*
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
11/47
a(an mea(*(an ,eng*)a-s*asa!an se0ara )erter*san s*,aya adanya ,en!ng(atan
daam ,en0a,a!an m*r!d ,ada ta-a, yang e)!- )a!( )er)and!ng se)e*mnya1
Se(!ranya g*r* terse)*t t!da( men+aan(an (a+!an t!nda(an7 m*ng(!n t!ada
,en!ng(atan ,en0a,a!an yang )era(* d! (aangan m*r!d/m*r!d (erana g*r* t!da(
da,at *nt*( mem,er)a!(! (eema-an yang ada d! daam d!r!nya1
Men*r*t N..ra?ar!a- 2$%&$6 daam (a+!annya menyata(an )a-a>a
,em).e-*)a- mer*,a(an asas *tama (e,ada s.aan Ba-ag!an B1 (egagaan ,ea+ar
*nt*( men+a>a) s.aan Ba-ag!an B adaa- (erana mere(a t!da( da,at mengena
,ast! ,em).e-*)a- dengan )et* )erdasar(an s.aan1 ,ende(atan )ar* -ar*sa-
d!)*at agar ,ea+ar da,at men!ng(at(an (.m,etens! mere(a daam mata ,ea+aran
Sa!ns1 Sementara !t*7 A?m! 2$%&%6 daam (a+!annya menyata(an (*rangnya
,endeda-an ,ea+ar tentang *+! (a+! ata* e(s,er!men tea- menye)a)(an mere(a
meng-ada,! masaa- *nt*( mengena ,ast! ,em).e-*)a-1 A,a)!a mere(a
mengaam! masaa- *nt*( menga>a ,em).e-*na-7 ,ea+ar +*ga a(an )ermasaa-
daam (ema-!ran ,r.ses sa!ns2KPS6 yang a!n (erana KPS yang a!n d!,engar*-!
.e- ,em).e-*)a-1
Sea!n mengg*na(an +ad*a7 a(t!=!t! ama! sa!ns +*ga t*r*t d!a(sana(an1 In!
adaa- (erana a(t!=!t! ama! sa!ns !t* send!r! adaa- sat* ,ende(atan yang )a!( daam
menera,(an (ema-!ran ,r.ses sa!ns !n! yang )er.r!entas!(an ,r.ses yang mana
,ea+ar !t* send!r! menda,at(an ,engeta-*an sa!ns mea*! ,r.ses yang mere(a a*!1
Ha !n! +*ga mem).e-(an ,ea+ar *nt*( mea*! ses! ,em)ea+aran )erasas(an
!n(*!r! daam ,end!d!(an sa!ns mere(a1 Kaeda- !n! mem).e-(an ,ea+ar
mem,er.e- data dan (e,*t*san dengan te,at dan )ers!stemat!( searas dengan
ang(a- mem)*at e(s,er!men1 Mea*! a(t!=!t! ama!7 ,ea+ar da,at mea(*(an
send!r! dan ter!)at se0ara angs*ng dan a(t!8 daam ses! ,em)ea+aran mere(a
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
12/47
send!r!1 Jad!7 !n! da,at mem)ant* mere(a *nt*( men!ng(at(an (ema-!ran ,r.ses
sa!ns mere(a1
Ka+!an yang d!a(sana(an !n! amat ,ent!ng *nt*( mem)ant* men!ng(at(an
ta-a, ,eng*asaan mengena ,ast! ,em).e-*)a- d!man!,*as! dan ,em).e-*)a-
)ergera( )aasd! (aangan ,ea+ar yang mas!- ema- dan memer*(an )!m)!ngan
se0ara (.ns!sten daam (ema-!ran terse)*t1 Ka+!an !n! +*ga mam,* *nt*(
men!ng(at(an ,en0a,a!an ,ea+ar daam mata ,ea+aran Sa!ns mea*! (e*,ayaan
yang d!t*n+*((an .e- ,ea+ar daam men+a>a) s.aan str*(t*r sa!ns yang
me!)at(an (ema-!ran ,r.ses sa!ns !n!1 J*ster*7 (a+!an !n! ,ast!nya mam,*
mem,er)a!(! (eema-an ,ea+ar daam mengena ,ast! ,em).e-*)a- )er(a!tan1
A(tam!s dan Erg!n 2$%%46 menda,at! (ema-!ran ,r.ses sa!ns da,at men!ng(at(an
(reat!=!t! sa!nt!8!( dan ,en0a,a!an a(adem!(1 Ka+!an By)ee 2$%%%6 dan Pad!a 2&33%6
+*ga men*n+*((an -*)*ngan ,.s!t!8 antara (ema-!ran ,r.ses sa!ns dan ,en0a,a!an
a(adem!( daam sa!ns1
Has! (a+!an !n! da,at d!g*na(an .e- g*r* )ag! mem)ant* ,ea+ar yang mas!-
ema- daam mema-am! dan meng*asa! (ema-!ran ,r.ses sa!ns )*(an -anya
(ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera(
)aas teta,! +*ga da,at mem)ant* ,ara g*r* daam mata ,ea+aran a!n1 Sementara
!t*7 a(t!=!t! ama! )*(an sa-a+a (-*s*s d!a(sana(an *nt*( mata ,ea+aran sa!ns7
maa- mata ,ea+aran a!n +*ga ses*a! *nt*( d!g*na(an )ag! mem,e)aga!(an strateg!
,enga+aran g*r*1 Sea!n !t*7 a(t!=!t! ama! !n! +*ga amat d!s*(a! .e- ,ea+ar (erana
)er*ns*r(an !n(*!r! dan men!m)*(an ,erasaan !ng!n ta-* d! (aangan ,ea+ar1
Per(ara !n! a(an men+ad!(an ,ea+ar ter!)at a(t!8 daam a(t!=!t! ,enga+aran dan
,em)ea+aran dan mem)*at(an mere(a sent!asa )er*sa-a *nt*( menda,at(an
+a>a,an (e,ada ,ers.aan yang t!m)* daam m!ndad mere(a1
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
13/47
Ka+!an !n! menda,at (er+asama dar!,ada ,e)aga! ,!-a( d! se(.a-
ter*tamanya ,!-a( ,entad)!r se(.a- yang sangat menggaa((an ,ara g*r* mem)*at
(a+!an t!nda(an )ag! menam)a-)a!( amaan ,enga+aran dan ,em)ea+aran mas!ng/
mas!ng1 9.(*s (a+!an !n! mem)er! 8aeda- (e,ada ,!-a( se(.a-1 Kaeda- ,engg*naan
+ad*a *)a- dan ,er-at! yang d!g*na(an da,at mem)ant* ,ea+ar yang mas!- ema-
dan ,er* d!,*!-(an daam meng*asa! (ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a-
man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas1 Mea*! )!m)!ngan yang (.ns!sten
dengan ,engg*naan (aeda- !n!7 (ema-!ran ,r.ses sa!ns da,at d!,ert!ng(at(an dan
d!,er(*(*-(an1 In! mem).e-(an ,ea+ar da,at men+a>a) s.aan str*(t*r sa!ns yang
,e)aga! dengan )a!( daam *+!an/*+!an yang d!-ada,! ,ada masa a(an datang1 Dar!
seg! ,en0a,a!an mata ,ea+aran sa!ns ,*a7 !n! da,at d!,er)a!(! dan d!,ert!ng(at(an
dan seter*snya meng*rang(an )!angan ,ea+ar yang menda,at gred D ata* E daam
set!a, *+!an yang d!+aan(an d! ,er!ng(at se(.a-1
Ka+!an !n! d!!-at ree=an dengan *sa-a ,!-a( se(.a- *nt*( men!ng(at(an
,en0a,a!an ,ea+ar daam mata ,ea+aran sa!ns (-*s*snya )ag! ,en0a,a!an UPSR
,ada ta-*n $%&:1 Sasaran ,!-a( se(.a- !aa- (e**san men0a,a! serat*s ,erat*s
mea*! mata ,ea+aran sa!ns !n!1 Jad!7 ,eng*asaan (ema-!ran ,r.ses sa!ns yang
me!)at(an (ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a-
)ergera( )aas !n! +*ga mer*,a(an t*n+ang )ag! ,ea+ar daam men+a>a) s.aan/
s.aan str*(t*r yang +*ga (e)anya(an (ema-!ran ,r.ses sa!ns !n! adaa- mer*,a(an
(*n0! +a>a,an (e,ada s.aan/s.aan str*(t*r yang a!n1
4
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
14/47
#.0 O$!EK%"F KA!"AN DAN OALAN KA!"AN
#.1 Objek&if Kajian
a6 Men!ng(at(an (ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- man!,*as! dan
,em).e-*)a- )ergera( )aas d! (aangan ,ea+ar mengg*na(an (aeda-
+ad*a *)a- dan ,er-at!1
)6 Men!ng(at(an ,en0a,a!an ,ea+ar d! daam mata ,ea+aran sa!ns1
#.2 'alan Kajian
a6 Se+a*- mana(a- (aeda- +ad*a *)a- dan ,er-at! da,at men!ng(at(an
(ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a-
)ergera( )aas d! (aangan ,ea+ar
)6 Se+a*- mana(a- ta-a, ,eng*asaan ,ea+ar daam ,r.ses (ema-!ran sa!ns
mem)ant* men!ng(at(an ,en0a,a!an mere(a daam s.aan str*(t*r
Ba-ag!an B sa!ns
(.0 KU)PULAN AARAN
K*m,*an sasaran (a+!an !n! me!)at(an ,ea+ar/,ea+ar ta-*n !ma d! se)*a-
se(.a- d! )a-ag!an L!m)ang1 Pea+ar/,ea+ar yang )erada daam (eas !n! adaa-
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
15/47
d!(ateg.r!(an se)aga! ,ea+ar yang d!+ang(a a(an menda,at gred A dan se(*rang/
(*rangnya gred B daam mata ,ea+aran Sa!ns )ag! U+!an Pen0a,a!an Se(.a-
Renda- 2UPSR6 $%&: nant!1 Serama! $ .rang ,ea+ar ea(! dan 5 .rang ,ea+ar
,erem,*an tea- d!(ena ,ast! see,as ana!s!s t!n+a*an a>a mea*! em)aran (er+a
yang d!)er!(an1 Pea+ar/,ea+ar !n! terd!r! dar!,ada 5 .rang )er)angsa Meay* dan $
.rang ,ea+ar )er)angsa I)an dan mere(a !n! adaa- ,ea+ar -ar!an1
Mea*! ana!s!s mar(a- yang d!,er.e- dar!,da g*r* (eas mere(a7 terda,at
)e)era,a .rang ,ea+ar yang men*n+*((an ,en0a,a!an a(adem!( yang (*rang
mem)eransang(an daam mata ,ea+aran Sa!ns1 In! menar!( ,er-at!an saya *nt*(
mem!!- ,ea+ar/,ea+ar terse)*t se)aga! res,.nden (e,ada (a+!an !n!1 Jad*a ;1& d!
)a>a- men*n+*((an re(.d mar(a- res,.nden daam mata ,ea+aran Sa!ns mea*!
U+!an D!agn.st!( dan U+!an Semester & ,ada ta-*n !n!1
!a*+al (.1 Re(.d mar(a- res,.nden (a+!an
Res,'n*en)arka- *an gre* ang *i,er'le- /
Ujian Diagn's&ik 201 Ujian emes&er 1 201
Pera&+s Gre* Pera&+s Gre*
Res,.nden & '% C '% C
Res,.nden $ ;; C '% C
Res,.nden 5 '; C '$ C
Res,.nden ; :$ B '4 C
Res,.nden ' ;$ C 5; D
Dar!,ada Jad*a ;1&7 (e)anya(an ,ea+ar yang d!,!!- se)aga! res,.nden
(a+!an !n! ,em,*nya! ,en0a,a!an yang seder-ana daam mata ,ea+aran Sa!ns1
Mea*! t!n+a*an a>a dar!,ada em)aran (er+a & men*n+*((an )a-a>a (e!ma/!ma
res,.nden t!da( da,at men+a>a) s.aan yang me!)at(an (ema-!ran mengena ,ast!
,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas dengan te,at1 Per(ara
!nn! +eas men*n+*((an )a-a>a res,.nden (a+!an t!da( mema-am! (e-enda( s.aan
&%
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
16/47
dengan se)a!(nya menye)a)(an mere(a t!da( da,at mem)e?a(an ,em).e-*)a-
man!,*as! dengan ,em).e-*)ag- )ergera( )aas1
.0 %"NDAKAN ANG D"3ADANGKAN
.1 Pr'se*+r %in*akan
&&
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
17/47
Bag! (a+!an !n!7 saya mem!!- m.de Ste,-en Kemm!s 2&3456 se)aga!
,and*an *nt*( mea(sana(an (a+!an t!nda(an1 Ra+a- d! )a>a- men*n+*((an 0arta
a!r yang d!0adang(an d! )a>a- m.de Ste,-en Kemm!s 2&34561
M.de d! atas adaa- ge*ngan (a+!an t!nda(an yang d!(em*(a(an .e- Ste,-en
Kemm!s 2&3456 d! mana !anya mem,*nya! em,at ,er!ng(at d!m*a! dengan
,er!ng(at re8e(s!7 ,er!ng(at meran0ang7 ,er!ng(at t!nda(an dan a(-!r se(a!
,er!ng(at ,emer-at!an1
Peringka& 1 / Refleksi
Saya men+aan(an t!n+a*an tere)!- da-** ter-ada, masaa- yang d!(ena
,ast! dengan t*+*an *nt*( mema-am! dengan e)!- mendaam masaa- terse)*t dan
mem)*at re8e(s! ter-ada, masaa- yang d!(ena ,ast!1 T!n+a*an d!a(*(an dengan
meng*t!, data se,ert! mem)*at ,emer-at!an )erstr*(t*r dengan mengg*na(an
3
3
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
18/47
(e,*t*san *+!an d!agn.st!( dan *+!an semester & *nt*( mengana!s!s ,en0a,a!an
m*r!d1 Kem*d!an saya men+aan(an *+!an/*+!an (e,ada ,ara res,.nden *nt*(
mengesan seta(at mana ,eng*asaan res,.nden ter-ada, KPS yang d!,ea+ar! mere(a1
Peringka& 2 / )eran4ang
Setea- ,ermasaa-an d!(ena ,ast!7 saya tea- mengam)! ang(a- dengan
men+aan(an ,ersed!aan dengan mem)*at ,eran0angan a>a yang d!8!(!r(an ses*a!
*nt*( (a+!an t!nda(an !n! d!a(sana(an1 Saya menyed!a(an ,eran0angan (er+a7
menyata(an .)+e(t!8 (a+!an7 mem)ent*( s.aan/s.aan (a+!an7 mem)*at r*+*(an7
menent*(an sam,e (a+!an7 mem)ent*( !nstr*men (a+!an yang a(an d!g*na(an dan
mem)*at ,em!!-an !nter=ens! yang !ng!n d!a(sana(an1 Setea- mene!t!
,ermasaa-an yang ada7 saya meran0ang *nt*( meng-as!(an sat* (aeda- yang
d!)er! nama ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at! *nt*( men!ng(at(an (ema-!ran
mengena ,ast! ,em).e-*)a- d!man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas d!
(aangan ,ea+ar ta-*n !ma )ag! mem)ant* res,.nden *nt*( menyeesa!(an
masaa- yang d!(ena ,ast!1
Peringka& # / %in*akan
Pada ,er!ng(at !n! res,.nden d!t*n+*((an 0ara m*da- mengena ,ast!
,em).e-*)a- dengan mema,ar(an ,e)aga! s.aan )er(a!tan KPS terse)*t1 D! s!n!
,ara res,.nden (em*d!annya d!s*r*- men0*)a s.aan/s.aan )er(a!tan setea-
d!t*n+*(0ara .e- g*r*1 Segaa (eema-an res,.nden ter*s d!,er)a!(! se0ara s,.ntan
daam ses! !n!1
&5
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
19/47
Peringka& ( / )emer-a&i
Seter*snya !aa- ,er!ng(at ,emer-at!an7 se,an+ang men+aan(an (a+!an !n!7
saya a(an mem)*at ,emer-at!an se,ert! mea(*(an s.a se!d!(7 ,emer-at!an
)erstr*(t*r serta *+*an/*+!an *nt*( me!-at se+a*- mana (e)er(esanan ter-ada,
(e8a-aman dan ,eng*asaan res,.nden ter-ada, KPS )er(a!tan1
.2 3ara )eng+m,+l Da&a
Pr.sed*r ,eng*m,*an dan ,engana!s!san data -ar*s )er(a!t dengan
,em)ea+aran dan ,enga+aran serta da,at men+a>a) .)+e(t!8 dan ,ers.aan (a+!an
2C-.> 9..( Meng Ja!?a- Ma-am*d7 $%&&61 Daam (a+!an !n!7 saya mengg*na(an
t!ga te(n!( ,eng*m,*an data !a!t* ,emer-at!an7 ana!s!s d.(*men dan tem*)*a1
Ket!ga/t!ga 0ara ,eng*m,*an data !n! d!g*na(an )ert*+*an *nt*( men+a>a) s.aan
(a+!an yang tea- d!teta,(an1
i. Pemer-a&ian
Saya mem!!- *nt*( mengg*na(an ,emer-at!an daam (a+!an saya (erana
+*ma- res,.nden saya yang sed!(!t mem*da-(an saya mem)*at ,emer-at!an se0ara
menye*r*-1 Men*r*t Am!r Sae- 2$%%467 ,emer-at!an mer*,a(an ,r.ses mene!t!
s!t*as! ata* (e+ad!an se0ara (r!t!(a1 Pemer-at!an ses*a! d!g*na(an )ag! mengamat!
t!ng(a- a(* m*r!d )erdasar(an ,em).e-*)a- ata* as,e( yang d!(ena ,ast!1
&;
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
20/47
Pemer-at!an ,er* d!+aan(an se0ara s!stemat!(1 Pemer-at!an ).e- d!a(sana(an
dengan men0atat n.ta tentang a,a yang )era(* d! )!!( dar+a- semasa ,r.ses
,enga+aran dan ,em)ea+aran1 M!sanya )aga!mana g*r* menga+ar dan )aga!mana
rea(s! m*r!d semasa ,enga+aran1 Pemer-at!an ).e- d!a(*(an mea*! d*a 0ara !a!t*
,emer-at!an )erstr*(t*r dan t!da( )erstr*(t*r1
Saya mengg*na(an te(n!( ,emer-at!an )erstr*(t*r *nt*( menda,at(an data
)er(a!tan dengan ,er(em)angan t!ng(a- a(* dan (e0e(a,an res,.nden1 Bag!
,emer-at!an )erstr*(t*r !n!7 saya mengg*na(an senara! sema( *nt*( menda,at(an
data terse)*t1
Ket!(a mea(sana(an ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran saya a(an me!-at
(ea(*an dan res,.n dar!,ada res,.nden ter-ada, ,er(ara yang 8.(*s (a+!an saya1 In!
d!s.(.ng .e- Am!r Sae- 2$%%46 7 F fokus ini termasuk tingkah laku murid, ‘body
language’ semasa pengajaran dan pembelajaran seorang murid atau sekumpulan
murid dan pergerakan dalam bilik darjah. Guru juga perlu menentukan tingkah laku
murid yang ada kaitan dengan isu yang dikaji.
ii. Analisis *'k+men
Saya +*ga mengg*na(an ana!s!s d.(*men mea*! em)aran (er+a s.aan
str*(t*r yang )er(a!tan dengan (ema-!ran memer-at!1 Men*r*t N.r I??a- Ad!)a-
dan Badr* M*!n 2$%&567 Fanalisis dokumen merupakan instrumen yang dapat
memberikan maklumat yang lebih relevan dan tepat dalam menganalisis data
kualitatif @1 Data yang d!,er.e-! dar!,ada em)aran (er+a yang d!)er!(an da,at
&'
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
21/47
mengesan (e)er(esanan ,engg*naan (aeda- senara! sema( !ma der!a yang tea-
d!g*na(an se)aga! ,and*an *nt*( mem)!m)!ng m*r!d daam (ema-!ran memer-at!1
Ke(era,an m*r!d men+a>a) s.aan at!-an dengan )et* dan te,at da,at d!+ad!(an
,et*n+*( (e,ada (e)er(esanan )!m)!ngan yang d!)er!(an dengan mengg*na(an
senara! sema( terse)*t1 B!angan s.aan d!-ad(an se)anya( t!ga s.aan sa-a+a )ag!
set!a, em)aran at!-an yang d!)er!(an1 Ja>a,an m*r!d daam em)aran (er+a s.aan
str*(t*r terse)*t a(an d!sema( dan d!0atat(an s(.r dan (eema-an mere(a ,ada
set!a, em)aran (er+a daam +ad*a yang d!sed!a(an1 Jad!7 ,ada set!a, (a! em)aran
(er+a d!)er!(an7 m*r!d yang ).e- men+a>a) se(*rang/(*rangnya d*a dar!,ada t!ga
s.aan dengan )et* d!angga, ).e- mema-am! s.aan dan (ema-!ran memer-at!
,ada ta+*( yang d!)er!(an1
Sea!n !t*7 (ertas *+!an se,ert! *+!an 8.rmat!8 +*ga d!g*na(an *nt*( mengesan
ta-a, ,eng*asaan m*r!d ter-ada, (ema-!ran memer-at! !n!1 Daam set!a, s.aan
str*(t*r sa!ns ,ast! a(an d!(em*(a(an s.aan yang me!)at(an (ema-!ran memer-at!1
B!angan s.aan yang me!)at(an (ema-!ran memer-at! daam set!a, *+!an yang
d!)er!(an a(an d!0atat(an )!angan s.aan yang d!+a>a) dengan )et* .e- m*r!d1
Oe- !t*7 mea*! ,en0a,a!an m*r!d daam set!a, *+!an da,at d!+ad!(an ,et*n+*(
(e,ada (e)er(esanan ,engg*naan senara! sema( !ma der!a *nt*( men!ng(at(an
(ema-!ran memer-at! daam (aangan m*r!d dan res,.nden (a+!an (-*s*snya1
iii. %em+ b+al
Men*r*t C-.> dan Ja!?a- 2$%&&67 tem* )*a adaa- s*at* te(n!( yang amat
)er(esan *nt*( men!n+a* ,erse,s! sese.rang7 termas*( ,em!(!ran7 s!(a,7 n!a! dan
,enda,atnya1 Mea*! tem* )*a7 sese.rang ,enye!d!( da,at mema-am! menga,a
sese.rang yang d!,er-at! men*n+*((an ,era(*an tertent*1 Ke+ayaan ses*at* tem*
&:
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
22/47
)*a )ergant*ng antara a!n (e,ada (*a!t! s.aan/s.aan yang d!t*+*(an (e,ada
sasaran yang d!(a+!1
Bag! (a+!an !n!7 saya mem!!- *nt*( mengg*na(an +en!s tem* )*a t!da(
)erstr*(t*r1 Tem* )*a t!da( )erstr*(t*r !n! d!m*a(an dengan s*at* )ent*(
rangsangan *m*m1 Res,.nden d!gaa((an *nt*( mem)er! res,.n se0ara )e)as1
Seter*snya s.aan/s.aan an+*tan d!rang(a meng!(*t (e,er*an semasa1 Saya a(an
mem)*at s*at* )ent*( ,er)!n0angan se0ara ter)*(a dan mem!nta m*r!d *nt*(
menyata(an ,enda,at mere(a mas!ng/mas!ng1
.# 3ara )enganalisis Da&a
Men*r*t T!ng dan A-mad Sa)ry 2$%&567 ana!s!s data (*a!tat!8 mer*,a(an
sat* ,r.ses yang tegas dan .g!( (erana ,eng(a+! mest!a- meng-*ra!(an data daam
)ent*( te(s1 Daam (a+!an !n!7 saya mem!!- *nt*( mengg*na(an t!ga 0ara
,eng*m,*an data !a!t* ,emer-at!an7 ana!s!s d.(*men dan tem* )*a1 Has!
dar!,ada data yang d!,er.e-! nant!7 saya mem!!- (aeda- yang ,a!ng ses*a! *nt*(
mengana!s!snya1
.#.1 Pemer-a&ian 5senarai semak6
Bag! mengana!s!s senara! sema( yang d!g*na(an daam mem)*at
,emer-at!an7 saya mengg*na(an ).rang senara! sema( ,emer-at!an )erstr*(t*r ,ada
am,!ran ' *nt*( mer*+*( (e(era,an )ag! ses*at* 8re(*ens! terse)*t d!,er.e-! ,ada
set!a, !tem yang d!,er-at!(an1 Ke(era,an !aa- )!angan 8re(*ens! 2)e)era,a (a!
&
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
23/47
ses*at* s(.r >*+*d6 daam ses*at* set s(.r1 S!m). stat!st!( *nt*( (e(era,an !aa- 81
C.nt.- ,eng!raan adaa- se,ert! ,ada +ad*a d! )a>a-
!a*+al .#.1 Jad*a (e(era,an !tem yang d!,er-at!(an
$il
.
"&em 7 Perkara ang
*i,er-a&ikan
Kekera,an
5a6
Kekera,an
5%i*ak6
2&%6 2'6
Ke(era,an d!,er.e- dar!,ada ,!!-an yang d!)*at .e- res,.nden (e,ada
!tem1 Dar!,ada )!angan (e(era,an yang d!,er.e-! ,ada set!a, !tem7 *asan
d!)er!(an dengan mem)*at )and!ng )e?a ter-ada, (ed*a/d*a (e(era,an terse)*t1
Ana!s!s seter*snya mengg*na(an ,erat*s (e(era,an ,!!-an ter-ada, ses*at* !tem
ata* ,er(ara yang d!,er-at!(an1
.#.2 Analisis *'k+men
Bag! !nstr*men ana!s!s d.(*men mea*! em)aran (er+a7 saya +*ga
menyed!a(an +ad*a !nter,retas! *nt*( men*n+*((an (e(era,an +a>a,an yang saa-
,ada s.aan yang d!(em*(a(an1 Data d!am)! mea*! at!-an/at!-an daam em)aran
(er+a yang d!)er!(an )ag! meny.(.ng -as! da,atan saya1 In! d!a(*(an dengan
mer*+*( (e,ada ).rang s(.r dan (eema-an m*r!d daam em)aran (er+a str*(t*r
,ada am,!ran ;1 Setea- !t*7 *asan dan ,en+easan d!)er!(an ter-ada, (e)er(esanan
&4
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
24/47
(aeda- senara! sema( !ma der!a daam men!ng(at(an ,eng*asaan (ema-!ran
memer-at! dan +*ga ,en0a,a!an m*r!d daam ,em)ea+aran sa!ns mere(a1
Sea!n !t*7 ana!s!s !tem +*ga d!)*at ter-ada, s.aan *+!an yang me!)at(an
(ema-!ran memer-at! daam s.aan yang d!(em*(a(an1 Peng!raan s(.r ter-ada,
set!a, s.aan yang )er(a!tan ,emer-at!an d!)*at dengan mengg*na(an ang(a-
,eng!raan se,ert! d! )a>a-
S(.r )!angan s.aan yang d!+a>a) dengan )et*
+*ma- s.aan
Sementara !t*7 data yang d!(*m,*(an dar! *+!an 8.rmat!8 yang d!)er!(an
d!ana!s!s )erdasar(an s(ema ,emar(a-an ana!t!(1 Men*r*t Ma?na- 2$%%:67 s(ema
,emar(a-an ana!t!( )ert*+*an *nt*( menent*(an (e)er(esanan ,engg*naan ses*at*
(aeda- daam ,enga+aran dan ,em)ea+aran mea*! ,erat*san 261 D! )a>a- adaa-
,e0a-an s(.r ,emar(a-an ana!t!( yang d!g*na(an daam (a+!an !n!1
!a*+al .#.2 S(.r Pemar(a-an Ana!t!(
Gre* Pera&+san )arka- 586 %a-a, Keberkesanan
A 4% &%% Cemerang
$ :%
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
25/47
.#.# Analisis &em+b+al
Ses! tem*)*a +*ga d!a(sana(an ter-ada, )e)era,a .rang m*r!d daam (eas
ta-*n enam yang d!a+ar )ag! menda,at(an ,engeta-*an sed!a ada m*r!d tentang
(ema-!ran memer-at!1 Jad*a '1515 d! )a>a- men*n+*((an tentang +a>a,an yang
d!)er!(an .e- )e)era,a .rang m*r!d serta re8e(s! ter-ada, ma(*m )aas yang
d!)er!(an .e- m*r!d1
!a*+al .#.# S(r!, tem*)*a dan re8e(s! ter-ada, m*r!d
%em+b+al Refleksi ,eneli*ik
G*r*
M*r!d &
A,a(a- ,enda,at anda
tentang ,em).e-*)a-
Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,
bergerak balas dan
malar
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
M*r!d $ Pembolehubah dapat
diubah-ubah dan tidak
kekal
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
M*r!d 5 Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,
bergerak balas dan
malar
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
M*r!d ; Pembolehubah ada tiga
jenis
D!da,at! res,.nden -anya mengeta-*!
)!angan ,em).e-*)a- sa-a+a
M*r!d ' Pembolehubah
dijalankan dalam
eksperimen
D!da,at! res,.nden angs*ng t!da(
mema-am! ma(s*d ,em).e-*)a-se,ert!
de8!n!s! yang tea- d!nyata(an1
$%
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
26/47
Dar!,ada da,atan (!!ma/!ma res,.nden yang d!tem*)*a7 rata/rata mere(a
t!da( mema-am! ma(s*d ,em).e-*)a-1 In! mem)*(t!(an )a-a>a ,ema-aman
mere(a da,at mem)er! (esan ter-ada, 0ara mere(a men+a>a) s.aan str*(t*r
Ba-ag!an B )ag! mata ,ea+aran sa!ns1 J*ster*7 (eadaan !n! ).e- menye)a)(an
,en0a,a!an *nt*( mata ,ea+aran )ag! ,ea+ar Ta-*n ' adaa- aga( renda-1 Dar! s!n!
+*ga da,at d!!-at )a-a>a s!t*as! ,er* d!,er)a!(! dengan se)a!( m*ng(!n daam
men!ng(at(an ,eng*asaan ,ea+ar daam (ema-!ran ,r.ses sa!ns d! sam,!ng
mem,er)a!(! ,en0a,a!an mata ,ea+aran sa!ns (-*s*snya1
.( Pelaksanaan Kajian
Jad*a '1; d! )a>a- adaa- +ad*a ,ea(sanaan ,enye!d!(an t!nda(an
!a*+al .( Pea(sanaan ,enye!d!(an t!nda(an
$il Ak&i9i&i %arik-
&
Mengena ,ast! masaa-
U+!an D!agn.st!(
/ D!+aan(an ,ada s.t PdP Sa!ns
4 J*a! $%&'
$
Peng*m,*an data t!n+a*an a>a
/ Dengan mengg*na(an senara! sema(7 4
.rang m*r!d tea- d!(ena ,ast! ema-
daam KPS mengena ,ast!
,em).e-*)a-
&5 J*a! $%&'
5
Menent*(an .)+e(t!8 s.aan (a+!an
/ Penent*an .)+e(t!8 *m*m (a+!an 2t*+*an
(a+!an6
/ Penent*an .)+e(t!8 (-*s*s
$< J*a! $%&'
;
Meran0ang t!nda(an
/ Meran0ang ang(a- t!nda(an dan
meng*m,* data
Og.s $%&'
' Men*!s ,r.,.sa (a+!an : Og.s $%&'
: Mea(sana(an t!nda(an &5 Og.s $%&'
$&
$&
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
27/47
< Mengana!s!s t!nda(an &< Og.s $%&'
4 Mem)*at re8e(s! &3 Og.s $%&'
:.0 DAPA%AN KA!"AN
Daam )a-ag!an !n! a(an d!+eas(an dengan e)!- ter,er!n0! ag! )er(a!tan da,atan
dar!,ada (a+!an t!nda(an yang tea- d!a(sana(an1 Sem*a ma(*mat yang d!-*ra!(an
daam )a-ag!an !n! +*ga ada- )erdasar(an da,atan mea*! (aedaa- (a+!an yang
tea- d!teta,(an dan d!a(sana(an se,an+ang tem,.- (a+!an t!nda(an !n! d!+aan(an1
:.1 eja+- manaka- kae*a- ja*+al +ba- *an ,er-a&i *a,a& meningka&kan
kema-iran mengenal ,as&i ,emb'le-+ba- mani,+lasi *an
,emb'le-+ba- bergerak balas *i kalangan ,elajar;
Ka+!an !n! me!)at(an !ma .rang ,ea+ar ta-*n ' se)*a- se(.a- d! daera-
L!m)ang1 Ber!(*t adaa- )e)era,a ma(*mat ,ent!ng atar )ea(ang res,.nden
(a+!an !n!1
!an&ina !+mla- Pera&+san 586
Lea(! $ ;%
Perem,*an 5 :%
Jad*a :1& Jant!na Res,.nden
$$
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
28/47
Berdasar(an +ad*a :1& d! atas7 d!da,at! ;% res,.nden adaa- terd!r!
dar!,ada ea(!7 mana(aa :% adaa- res,.nden ,erem,*an1
Ka+m !+mla- Pera&+san 586
Meay* 5 :%
I)an $ ;%
Jad*a :1$ Ka*m Res,.nden
Berdasar(an +ad*a :1$ d! atas7 d!da,at! :% res,.nden adaa- terd!r!
dar!,ada (a*m Meay*7 mana(aa ;% adaa- (a*m I)an1
Peng(a+! men+aan(an enam (a! ses! ,emer-at!an se>a(t* ,r.ses ,enga+aran
dan ,em)ea+aran *nt*( me!-at ,er*)a-an t!ng(a- a(* ,ea+ar/,ea+ar se)e*m dan
see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at! *nt*( men!ng(at(an (ema-!ran
mengena ,ast! ,em).e-*)a- d!man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas1
:.1.1 ebel+m Pengg+naan !a*+al Uba- Dan Per-a&i
Ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran & se)e*m ,engg*naan +ad*a *)a- dan
,er-at!1
"&em Perkara ang Di,er-a&ikan f
& Ber0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! &%
$ Pem!(!ran d!tem,at a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas 4
5 Berangan/angan <
; Ber+aan dar! sat* tem,at (e tem,at a!n :
' Mem)*at (er+a a!n 3
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
29/47
: Mengangg* ,ea+ar a!n se0ara 8!?!(a '
< Men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an :
4 Mengasa- ,ense 4
3 Ke*ar )!!( dar+a- '
Jad*a :15 Jad*a Pemer-at!an &
Jad*a :15 men*n+*((an t!ng(a- a(* yang d!,er-at!(an .e- ,eng(a+! !a!t*
)er0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! 2&% (a!67 ,em!(!ran d!tem,at
a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas 24 (a!67 )erangan/angan 2< (a!67 )er+aan dar!
sat* tem,at (e tem,at a!n 2: (a!67 mem)*at (er+a a!n 23 (a!67 mengangg* ,ea+ar
a!n se0ara 8!?!(a 2' (a!67 men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 2: (a!67 mengasa-
,ense 24 (a!6 dan (e*ar )!!( dar+a- 2' (a!61
Ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran $ se)e*m ,engg*naan +ad*a *)a- dan
,er-at!1
"&em Perkara ang Di,er-a&ikan f
& Ber0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! &&
$ Pem!(!ran d!tem,at a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas <
5 Berangan/angan 3
; Ber+aan dar! sat* tem,at (e tem,at a!n <
' Mem)*at (er+a a!n 4
: Mengangg* ,ea+ar a!n se0ara 8!?!(a :
< Men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an '
4 Mengasa- ,ense 3
3 Ke*ar )!!( dar+a- :
Jad*a :1; Jad*a Pemer-at!an $
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
30/47
Jad*a :1; men*n+*((an t!ng(a- a(* yang d!,er-at!(an .e- ,eng(a+! !a!t*
)er0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! 2&& (a!67 ,em!(!ran d!tem,at
a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas 2< (a!67 )erangan/angan 23 (a!67 )er+aan dar!
sat* tem,at (e tem,at a!n 2< (a!67 mem)*at (er+a a!n 24 (a!67 mengangg* ,ea+ar
a!n se0ara 8!?!(a 2: (a!67 men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 2' (a!67 mengasa-
,ense 23 (a!6 dan (e*ar )!!( dar+a- 2: (a!61
:.1.2 ele,as Pengg+naan !a*+al Uba- Dan Per-a&i
Ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran 5 see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan
,er-at!1
"&em Perkara ang Di,er-a&ikan f
& Ber0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! <
$ Pem!(!ran d!tem,at a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas '
5 Berangan/angan <
; Ber+aan dar! sat* tem,at (e tem,at a!n '
' Mem)*at (er+a a!n :
: Mengangg* ,ea+ar a!n se0ara 8!?!(a ;
< Men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 5
4 Mengasa- ,ense :
3 Ke*ar )!!( dar+a- ;
Jad*a :1' Jad*a Pemer-at!an 5
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
31/47
Jad*a :1' men*n+*((an t!ng(a- a(* yang d!,er-at!(an .e- ,eng(a+! !a!t*
)er0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! 2< (a!67 ,em!(!ran d!tem,at
a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas 2' (a!67 )erangan/angan 2< (a!67 )er+aan dar!
sat* tem,at (e tem,at a!n 2' (a!67 mem)*at (er+a a!n 2: (a!67 mengangg* ,ea+ar
a!n se0ara 8!?!(a 2; (a!67 men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 25 (a!67 mengasa-
,ense 2: (a!6 dan (e*ar )!!( dar+a- 2; (a!61
Ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran ; see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan
,er-at!1
"&em Perkara ang Di,er-a&ikan f
& Ber0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! '
$ Pem!(!ran d!tem,at a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas ;
5 Berangan/angan '
; Ber+aan dar! sat* tem,at (e tem,at a!n 5
' Mem)*at (er+a a!n ;
: Mengangg* ,ea+ar a!n se0ara 8!?!(a 5
< Men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an $
4 Mengasa- ,ense '
3 Ke*ar )!!( dar+a- 5
Jad*a :1: Jad*a Pemer-at!an ;
Jad*a ;:1: men*n+*((an t!ng(a- a(* yang d!,er-at!(an .e- ,eng(a+! !a!t*
)er0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! 2' (a!67 ,em!(!ran d!tem,at
a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas 2; (a!67 )erangan/angan 2' (a!67 )er+aan dar!
sat* tem,at (e tem,at a!n 25 (a!67 mem)*at (er+a a!n 2; (a!67 mengangg* ,ea+ar
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
32/47
a!n se0ara 8!?!(a 25 (a!67 men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 2$ (a!67 mengasa-
,ense 2' (a!6 dan (e*ar )!!( dar+a- 25 (a!61
Ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran ' see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan
,er-at!1
"&em Perkara ang Di,er-a&ikan f
& Ber0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! ;
$ Pem!(!ran d!tem,at a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas 5
5 Berangan/angan 5
; Ber+aan dar! sat* tem,at (e tem,at a!n 5
' Mem)*at (er+a a!n 5
: Mengangg* ,ea+ar a!n se0ara 8!?!(a $
< Men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an $
4 Mengasa- ,ense 5
3 Ke*ar )!!( dar+a- 5
Jad*a :1
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
33/47
a!n se0ara 8!?!(a 2$ (a!67 men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 2$ (a!67 mengasa-
,ense 25 (a!6 dan (e*ar )!!( dar+a- 25 (a!61
Ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran : see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan
,er-at!1
"&em Perkara ang Di,er-a&ikan f
& Ber0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! 5
$ Pem!(!ran d!tem,at a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas $
5 Berangan/angan &
; Ber+aan dar! sat* tem,at (e tem,at a!n $
' Mem)*at (er+a a!n $
: Mengangg* ,ea+ar a!n se0ara 8!?!(a &
< Men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an $
4 Mengasa- ,ense $
3 Ke*ar )!!( dar+a- $
Jad*a :14 Jad*a Pemer-at!an :
Jad*a :14 men*n+*((an t!ng(a- a(* yang d!,er-at!(an .e- ,eng(a+! !a!t*
)er0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er! 25 (a!67 ,em!(!ran d!tem,at
a!n sam)! men0a(ar/0a(ar (ertas 2$ (a!67 )erangan/angan 2& (a!67 )er+aan dar!
sat* tem,at (e tem,at a!n 2$ (a!67 mem)*at (er+a a!n 2$ (a!67 mengangg* ,ea+ar
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
34/47
a!n se0ara 8!?!(a 2& (a!67 men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 2$ (a!67 mengasa-
,ense 2$ (a!6 dan (e*ar )!!( dar+a- 2$ (a!61
:.1.# Perban*ingan ebel+m *an ele,as Pengg+naan !a*+al Uba- Dan Per-a&i
1 2 3 4 5 6 7 8 902
4
6
8
10
12
10
87
6
9
56
8
5
11
7
9
78
65
9
67
5
7
56
43
6
45
45
34
3
2
5
34
3 3 3 3
2 2
3 33
2 1 2 2 1 2 2 21 2
34
56
78
9
Perbandingan Sebelum dan Selepas
Pemerhatian 1 Pemerhatian 2 Pemerhatian 3
Pemerhatian 4 Pemerhatian 5 Pemerhatian 6
Carta :1& Per)and!ngan Se)e*m dan See,as
Pemer-at!an & dan $ mer*,a(an ,emer-at!an se)e*m ,engg*naan +ad*a
*)a- dan ,er-at! mana(aa ,emer-at!an 5 -!nggan : mer*,a(an ,emer-at!an see,as
,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at!1 Berdasar(an ,emer-at!an & dan : terda,at
,er*)a-an yang ,.s!t!8 !a!t* )er0a(a, yang t!ada (a!tan dengan t*gasan yang d!)er!
2!tem &6 dar! && (a! )er(*rang (e,ada 57 ,em!(!ran d!tem,at a!n sam)! men0a(ar/
0a(ar (ertas 2!tem $6 dar! 4 (a! )er(*rang (e,ada $7 )erangan/angan 2!tem 56 dar! 3
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
35/47
(a! )er(*rang (e,ada &7 )er+aan dar! sat* tem,at (e tem,at a!n 2!tem ;6 dar! < (a!
)er(*rang (e,ada $7 mem)*at (er+a a!n 2!tem '6 dar! 3 (a! )er(*rang (e,ada $7
mengangg* ,ea+ar a!n se0ara 8!?!(a 2!tem :6 dar! : (a! )er(*rang (e,ada &7
men0*)a *nt*( menar!( ,er-at!an 2!tem
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
36/47
(.(.2 ele,as Pengg+naan !a*+al Uba- Dan Per-a&i
Gred !n! d!(*m,*(an mea*! em)aran (er+a yang d!edar(an (e,ada
res,.nden see,as em,at (a! ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran mengg*na(an +ad*a
*)a- dan ,er-at!1
Gre* !+mla- Pera&+san 586
A $ ;%
B 5 :%
C % %
D % %
Jad*a ;1&% Jad*a Se)e*m Pengg*naan Jad*a U)a- dan Per-at!
Jad*a ;1&% men*n+*((an da,atan ana!s!s d.(*men se)e*m ,engg*naan
+ad*a *)a- dan ,er-at! dan (e,*t*san em)aran (er+a adaa- se,ert! )er!(*t gred A
;%7 gred B :%7 gred C % dan gred D %1
Peng(a+! t*r*t mengg*na(an (aeda- tem*)*a )ag! menda,at(an da,atan (a+!an
yang e)!- te,at1 Peng(a+! men+aan(an d*a (a! tem*)*a )ersama res,.nden !a!t*
se)e*m dan see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at!1
(..1 Da,a&an %em+b+al ebel+m Pengg+nan !a*+al Uba- *an Per-a&i
Tem*)*a !n! d!+aan(an )ag! menda,at(an ma(*mat a>a mengena!
,engeta-*an m*r!d mengena! ,em).e-*)a-1
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
37/47
%em+b+al Refleksi Pengkaji
Peng(a+!
Res,.nden &
A,a(a- ,enda,at anda
tentang ,em).e-*)a-
Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,
bergerak balas dan
malar
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden $ Pembolehubah dapat
diubah-ubah dan tidak
kekal
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden 5 Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,
bergerak balas danmalar
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden ; Pembolehubah ada tiga
jenis
D!da,at! res,.nden -anya mengeta-*!
)!angan ,em).e-*)a- sa-a+a
Res,.nden ' Pembolehubah
dijalankan dalam
eksperimen
D!da,at! res,.nden angs*ng t!da(
mema-am! ma(s*d ,em).e-*)a-
se,ert! de8!n!s! yang tea- d!nyata(an1
!a*+al (.11/ %em+b+al ebel+m Pengg+naan !a*+al Uba- *an ,er-a&i
Mea*! tem*)*a7 ,eng(a+! mem)*at re8e(s! ter-ada, res,.nden &7
res,.nden $7 res,.nden 5 dan res,.nden ; t!da( mema-am! ma(s*d ,em).e-*)a-
se,ert! de8!n!s! yang d!nyata(an mana(aa res,.nden ; -anya mengeta-*! )!angan
,em).e-*)a- sa-a+a1 Kes!m,*annya7 (esem*a res,.nden mem)er!(an ma(*m
)aas yang negat!8 mengena! de8!n!s! ,em).e-*)a-1
(..2 Da,a&an %em+b+al ele,as Pengg+naan !a*+al Uba- *an Per-a&i
Tem*)*a !n! d!+aan(an )ag! menda,at(an ,er*)a-an (e8a-aman ,ea+ar/
,ea+ar mengena! ,engeta-*an m*r!d mengena! ,em).e-*)a- see,as ,engg*naan
+ad*a *)a- dan ,er-at!1
%em+b+al Refleksi Pengkaji
Peng(a+! A,a(a- ,enda,at anda
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
38/47
Res,.nden &
tentang ,em).e-*)a-
Pembolehubah adalah
nilai yang berkaitan
dengan hipotesis
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden $ Pembolehubah ialah
sesuatu yang boleh
mengambil nilai yang
berbagai
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden 5 Pembolehubah adalah
sesuatu yang berbeza
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden ; Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,bergerak balas dan
malar
D!da,at! res,.nden da,at menyata(an
)!angan ,em).e-*)a- dan +en!s ,em).e-*a)
Res,.nden ' Pembolehubah dapat
diubah-ubah dan tidak
kekal
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
!a*+al (.12/ %em+b+al ebel+m Pengg+naan !a*+al Uba- *an ,er-a&i
Mea*! tem*)*a7 ,eng(a+! mem)*at re8e(s! ter-ada, res,.nden &7
res,.nden $7 res,.nden 5 dan res,.nden ; mema-am! ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang d!nyata(an mana(aa res,.nden ; da,at menyata(an )!angan ,em).e-*)a-
dan +en!s ,em).e-*a)1 Kes!m,*annya7 (esem*a res,.nden da,at mem)er!(an
res,.n yang ,.s!t!87 !n! men*n+*((an res,.nden mema-am! ,engg*naan
,em).e-*)a-1
(.: R+m+san
Daam )a) !n!7 menerang(an dengan ter,er!n0! tentang data ,emer-at!an7
ana!s!s d.(*men dan tem*)*a yang d!(*m,* dan d!ana!s!s1 Da,atan (a+!an yang
d!(*m,*(an d!g*na(an *nt*( men+a>a) ,ers.aan (a+!an1 Per)!n0angan an+*t
mengena! -as! (a+!an !n! d!a(*(an se0ara e)!- mendaam daam )a) ' *nt*(
d!man8aat(an )ersama1
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
39/47
Gred !n! d!(*m,*(an mea*! em)aran (er+a yang d!edar(an (e,ada
res,.nden se)e*m ,eng(a+! menga,!(as!(an ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at!1
Gre* !+mla- Pera&+san 586
A % %
B & $%
C ; 4%
D % %
Jad*a ;13 Jad*a Se)e*m Pengg*naan Jad*a U)a- dan Per-at!
Jad*a ;13 men*n+*((an da,atan ana!s!s d.(*men se)e*m ,engg*naan
+ad*a *)a- dan ,er-at! dan (e,*t*san em)aran (er+a adaa- se,ert! )er!(*t gred A
%7 gred B $%7 gred C 4% dan gred D %1
(.(.2 ele,as Pengg+naan !a*+al Uba- Dan Per-a&i
Gred !n! d!(*m,*(an mea*! em)aran (er+a yang d!edar(an (e,ada
res,.nden see,as em,at (a! ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran mengg*na(an +ad*a
*)a- dan ,er-at!1
Gre* !+mla- Pera&+san 586
A $ ;%
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
40/47
B 5 :%
C % %
D % %
Jad*a ;1&% Jad*a Se)e*m Pengg*naan Jad*a U)a- dan Per-at!
Jad*a ;1&% men*n+*((an da,atan ana!s!s d.(*men se)e*m ,engg*naan
+ad*a *)a- dan ,er-at! dan (e,*t*san em)aran (er+a adaa- se,ert! )er!(*t gred A
;%7 gred B :%7 gred C % dan gred D %1
(. Da,a&an %em+b+al
Peng(a+! t*r*t mengg*na(an (aeda- tem*)*a )ag! menda,at(an da,atan
(a+!an yang e)!- te,at1 Peng(a+! men+aan(an d*a (a! tem*)*a )ersama res,.nden
!a!t* se)e*m dan see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at!1
(..1 Da,a&an %em+b+al ebel+m Pengg+nan !a*+al Uba- *an Per-a&i
Tem*)*a !n! d!+aan(an )ag! menda,at(an ma(*mat a>a mengena!
,engeta-*an m*r!d mengena! ,em).e-*)a-1
%em+b+al Refleksi Pengkaji
Peng(a+!
Res,.nden &
A,a(a- ,enda,at anda
tentang ,em).e-*)a-
Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,
bergerak balas dan
malar
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden $ Pembolehubah dapat
diubah-ubah dan tidak
kekal
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden 5 Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,
bergerak balas dan
malar
D!da,at! res,.nden t!da( mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
41/47
Res,.nden ; Pembolehubah ada tiga
jenis
D!da,at! res,.nden -anya mengeta-*!
)!angan ,em).e-*)a- sa-a+a
Res,.nden ' Pembolehubah
dijalankan dalam
eksperimen
D!da,at! res,.nden angs*ng t!da(
mema-am! ma(s*d ,em).e-*)a-
se,ert! de8!n!s! yang tea- d!nyata(an1!a*+al (.11/ %em+b+al ebel+m Pengg+naan !a*+al Uba- *an ,er-a&i
Mea*! tem*)*a7 ,eng(a+! mem)*at re8e(s! ter-ada, res,.nden &7
res,.nden $7 res,.nden 5 dan res,.nden ; t!da( mema-am! ma(s*d ,em).e-*)a-
se,ert! de8!n!s! yang d!nyata(an mana(aa res,.nden ; -anya mengeta-*! )!angan
,em).e-*)a- sa-a+a1 Kes!m,*annya7 (esem*a res,.nden mem)er!(an ma(*m
)aas yang negat!8 mengena! de8!n!s! ,em).e-*)a-1
(..2 Da,a&an %em+b+al ele,as Pengg+naan !a*+al Uba- *an Per-a&i
Tem*)*a !n! d!+aan(an )ag! menda,at(an ,er*)a-an (e8a-aman ,ea+ar/
,ea+ar mengena! ,engeta-*an m*r!d mengena! ,em).e-*)a- see,as ,engg*naan
+ad*a *)a- dan ,er-at!1
%em+b+al Refleksi Pengkaji
Peng(a+!
Res,.nden &
A,a(a- ,enda,at anda
tentang ,em).e-*)a-
Pembolehubah adalah
nilai yang berkaitan
dengan hipotesis
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1Res,.nden $ Pembolehubah ialah
sesuatu yang boleh
mengambil nilai yang
berbagai
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden 5 Pembolehubah adalah
sesuatu yang berbeza
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
Res,.nden ; Pembolehubah ada tiga
iaitu dimanipulasi,bergerak balas dan
D!da,at! res,.nden da,at menyata(an
)!angan ,em).e-*)a- dan +en!s ,em).e-*a)
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
42/47
malar
Res,.nden ' Pembolehubah dapat
diubah-ubah dan tidak
kekal
D!da,at! res,.nden mema-am!
ma(s*d ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang tea- d!nyata(an1
!a*+al (.12/ %em+b+al ebel+m Pengg+naan !a*+al Uba- *an ,er-a&i
Mea*! tem*)*a7 ,eng(a+! mem)*at re8e(s! ter-ada, res,.nden &7
res,.nden $7 res,.nden 5 dan res,.nden ; mema-am! ,em).e-*)a- se,ert! de8!n!s!
yang d!nyata(an mana(aa res,.nden ; da,at menyata(an )!angan ,em).e-*)a-
dan +en!s ,em).e-*a)1 Kes!m,*annya7 (esem*a res,.nden da,at mem)er!(an
res,.n yang ,.s!t!87 !n! men*n+*((an res,.nden mema-am! ,engg*naan
,em).e-*)a-1
(.: R+m+san
Daam )a) !n!7 menerang(an dengan ter,er!n0! tentang data ,emer-at!an7
ana!s!s d.(*men dan tem*)*a yang d!(*m,* dan d!ana!s!s1 Da,atan (a+!an yang
d!(*m,*(an d!g*na(an *nt*( men+a>a) ,ers.aan (a+!an1 Per)!n0angan an+*t
mengena! -as! (a+!an !n! d!a(*(an se0ara e)!- mendaam daam )a) ' *nt*(
d!man8aat(an )ersama1
:.2 eja+- manaka- &a-a, ,eng+asaan ,elajar *alam ,r'ses kema-iran
sains memban&+ meningka&kan ,en4a,aian mereka *alam s'alan
s&r+k&+r $a-agian $ sains;
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
43/47
Pen0a,a!an ,ea+ar da,at d!*(*r mea*! ana!s!s d.(*men dan ,er)e?aan
(e,*t*san se)e*m dan see,as ,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at!1 Per)e?aan
,en0a,a!an ,ea+ar ).e- d!!-at d! +ad*a '1$1
Gre*ebel+m ele,as
!+mla- Pera&+san 586 !+mla- Pera&+san 586
A % % $ ;%
B & $% 5 :%
C ; 4% % %
D % % % %
Jad*a '1& Per)e?aan Pen0a,a!an Se)e*m dan See,as Pengg*naan Jad*a U)a-
dan Per-at!
Gred A se)e*m % 2%6 ,ea+ar (e,ada $ 2;%6 ,ea+ar see,as7 gred B
se)e*m & 2$%6 ,ea+ar (e,ada 5 2:%6 see,as7 gred C se)e*m ; 24%6 ,ea+ar
(e,ada % 2%6 ,ea+ar see,as dan gred D % 2%6 ,ea+ar (e,ada % 2%6 ,ea+ar
see,as1
a
,engg*naan +ad*a *)a- dan ,er-at! *nt*( men!ng(at(an (ema-!ran mengena ,ast!
,em).e-*)a- d!man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas d! (aangan ,ea+ar
ta-*n !ma sangat )er(esan dan )er+aya1 dengan !t*7 saya tea- men+a>a) dan
menyeesa!(a d*a s.aan (a+!an yang d!8.(*s(an1
Men+a>a) ,ers.aan ,ertama !a!t* se+a*- mana(a- (aeda- +ad*a *)a- dan
,er-at! da,at men!ng(at(an (ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- man!,*as!
dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas d! (aangan ,ea+ar Mea*! da,atan (a+!an !a!t*
,emer-at!an7 tea- terda,at ,er*)a-an ,.s!t!8 d! (aangan ,ea+ar1 Pemer-at!an
seama enam (a! ses! ,enga+aran dan ,em)ea+aran men*n+*((an ,er*)a-an ,.s!t!8
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
44/47
,ada t!ng(a- a(* ,ea+ar1 Pada ses! ,emer-at!an se)e*m ,engg*naan +ad*a *)a-
dan ,er-at! d!da,at! ,ea+ar mem,*nya! t!ng(a- a(* yang mengangg* ,em)ea+aran
(erana ,ea+ar t!da( 8a-am a(an ,r.ses (ema-!ran sa!ns 2,em).e-*)a- man!,*as!
dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas6 yang )era(*1 In! d!)*(t!(an a,a)!a ,eng(a+!
mea(*(an tem*)*a (e,ada res,.nden (a+!an1 In! mem)*(t!(an )a-a>a (aeda-
+ad*a *)a- dan ,er-at! da,at men!ng(at(an (ema-!ran mengena ,ast!
,em).e-*)a- man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas d! (aangan ,ea+ar1
Bag! men+a>a) ,ers.aan (ed*a !a!t* se+a*- mana(a- ta-a, ,eng*asaan
,ea+ar daam ,r.ses (ema-!ran sa!ns mem)ant* men!ng(at(an ,en0a,a!an mere(a
daam s.aan str*(t*r )a-ag!an B sa!ns Peng(a+! tea- mengedar(an em)aran (er+a
(e,ada res,.nden *nt*( men!a! ta-a, ,en0a,a!an (esem*a res,.nden1 D!da,at!
terda,at ,er*)a-an ,.s!t!8 d! mana (esem*a res,.nden mem,*nya! ,en!ng(atan
see,as mema-am! ,r.ses (ema-!ran sa!ns mea*! (aeda- +ad*a *)a- dan ,er-at!1
In! mem)*(t!(an ,en!ng(atan ta-a, ,eng*asaan ,ea+ar daam ,r.ses (ema-!ran
sa!ns a(an mem)ant* men!ng(at(an ,en0a,a!an mere(a daam s.aan str*(t*r
)a-ag!an B sa!ns1
Adaa- d!-ara,(an (a+!an !n! mem)er!(an ma(*mat (e,ada ,!-a( yang
)er(enaan *nt*( mengam)! t!nda(an an+*t daam mem)ant* m*r!d daam
mem)ant* ,ea+ar mema-am! ,r.ses (ema-!ran sa!ns 2,em).e-*)a- man!,*as! dan
,em).e-*)a- )ergera( )aas6 d! se)*a- L!m)ang7 Sara>a(1
41% CADANGAN KAJIAN LANJUTAN
Has! dar!,ada da,atan yang d!,er.e-!7 ,eng(a+! !ng!n mengem*(an )e)era,a
0adangan1 Cadangan/0adangan adaa- se,ert! )er!(*t
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
45/47
.(.1 Pen&a*bir ek'la-
Pentad)!r se(.a- ,er* memast!(an g*r*/g*r* mem,*nya! (ema-!ran *nt*(
mengg*na(an (aeda- +ad*a *)a- dan ,er-at! *nt*( men!ng(at(an (ema-!ran
mengena ,ast! ,em).e-*)a- d!man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas d!
(aangan ,ea+ar1 K*rs*s daaman ).e- d!+aan(an )ag! menye)ar(an (aeda- !n! d!
(aangan g*r*1 K*rs*s daaman ).e- d!ran0ang .e- ,entad)!r se(.a- )ersama/
sama ,an!t!a sa!ns1
.(.2 G+r+
G*r* send!r! mer*,a(an 8a(t.r *tama )ag! merea!sas!(an (aeda- +ad*a *)a-
dan ,er-at! *nt*( men!ng(at(an (ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a-
d!man!,*as! dan ,em).e-*)a- )ergera( )aas d! (aangan ,ea+ar1 G*r* -ar*sa-
sent!asa mem,ea+ar! (aeda-/(aeda- )a-ar* )ag! mem)ant* ,ea+ar daam
,em)ea+aran mere(a1 G*r* yang 0emerang adaa- g*r* yang sent!asa mengena
,ast! (eama-an ,ea+ar mere(a dan men0ar! (aeda- )ag! mengatas! (eema-an
mere(a1 G*r* ).e- men!ng(at(an (ema-!ran mere(a mea*! at!-an yang
d!sed!a(an .e- ,!-a( se(.a-7 ,!-a( Ja)atan Pea+ar Neger! mea*! Ja)atan
Pea+aran Daera- dan Kementer!an Pend!d!(an Maays!a1 G*r* +*ga ).e-
men!ng(at(an (ema-!ran mere(a mea*! at!-an ,ersend!r!an mea*! ,enyertaan
(*rs*s *ar ata* mea*! e/,em)ea+aran d! !nternet1
. R+m+san
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
46/47
Ba) !n! tea- mem)!n0ang(an tentang ,engenaan (e,ada ,er)!n0angan
da,atan (a+!an7 (es!m,*an dan 0adangan1 Ba) !n! menerang(an dengan ter,er!n0!
tentang ma(*mat/ma(*mat da,atan (a+!an7 (es!m,*an tentang (a+!an dan
0adangan (e,ada ,!-a( yang )er(enaan mengena! (aeda- +ad*a *)a- dan ,er-at!
*nt*( men!ng(at(an (ema-!ran mengena ,ast! ,em).e-*)a- d!man!,*as! dan
,em).e-*)a- )ergera( )aas d! (aangan ,ea+ar d! Se(.a- Ke)angsaan Meay*
P*sat d! L!m)ang7 Sara>a(1
RU!UKAN
Dar*s7 917 M.-d Saat7 R1 2$%&&61 An+a(an 0.ra( ,enga+aran (ema-!ran
mem)*at -!,.tes!s daam (aangan m*r!d se(.a- renda-1
Dr1 H* Laey Nee7 S!a P.ng #.n7 K-.. K!n1 2$%&;61 Panduan Pelaksanaan Penyelidikan !indakan " dan Penyelidikan !indakan ## 1 IPG Kam,*s
Sara>a(7 M!r!
H. H. T.ng7 Dr1 Ra-ma- )!nt! M*rs-!d!1 Dr1 Gan #e L!ng7 Za!-a )!nt!
M*sa7 A-a, )!n A>a7 Lee H.* "e>7 J.-n ana( Br.d!7 Sa,!ee )!n Sa!d!7
Staney ana( A)ang1 2$%&;61 $sas Penyelidikan !indakan !eori dan
$malan. %abatan Penyelidikan &an #novasi Profesionalisme 'eguruan1
IPG Kam,*s T*n A)d* Ra?a(7 K.ta Samara-an7 Sara>a(
Isma!7 Z1 2&33461 Peng*asaan (ema-!ran ,r.ses sa!ns ,ea+ar se(.a- renda-
dan menenga-1 %urnal 'urikulum Pusat Perkembangan 'urikulum7 "2&67 &%3/&$%1
-
8/18/2019 Proposal Sains LATEST
47/47
Kemm!s7 S1 2&34'61 A0t!.n resear0- and t-e ,.!t!0s .8 re8e0t!.n1 (eflection
!urning e)perience into learning 7 &53/&:51
Kr*ea/In7 C17 Kr*ea/In7 N17 9a(0-ar.en,-.7 #1 2$%&'61 A St*dy .8 T-a!
In/Ser=!0e and Pre/Ser=!0e S0!en0e Tea0-ers Understand!ng .8 S0!en0ePr.0ess S(!s1 Procedia-*ocial and +ehavioral *ciences7 " 7 335/33a) S.aan Bag! Pem).e-*)a- Man!,*as! Dan
Bergera( Baas Mengg*na(an Kaeda- FL.g!(
Parameter@1 Penyelidikan !indakan P#*P /0"17/2$61
Neger!7 S1 M1 P17 N.7 P1 M1 J1 P1 T17 Barat7 S1 Pengar*- Pem)ea+aran In(*!r!
Ter)!m)!ng dengan M!nd Ma, ter-ada, Keteram,!an Pr.ses Sa!ns dan
Has! Bea+ar IPA1
Cer=antes7 R1 C17 Pad!a7 A1 M17 De Snyder7 N1 S1 2&33%61 Re!a)!!ty and
=a!d!ty .8 t-e H!s,an!0 Stress In=ent.ry1 2ispanic %ournal of
+ehavioral *ciences7 "/2&67