Home of Servant Leaderswho bring life to the nations
Making Lives, Waking Hearts
To serve the coming days
欢迎出席2019小六家长会
母语部主任(MT HOD )
•黄财发老师
• (Mr. Ng Chye Huat)
六年级华文级代表(P6 Chinese Rep )
1. 林燕卿老师
(Mdm. Lin Yanqing)
2. 蔡惠玲老师
(Ms.Chy Hui Leng)
小六华文老师
• P6-感恩:穆志明科主任 (高级华文)
• P6-坚韧:黄财发部主任
• P6-团结:吴识贤老师
• P6-体谅:梁其铭老师
• P6-探究:林燕卿老师
• P6-正直:吴筱葆老师
• P6-自律:汤俊莉老师&刘贤姝丽老师P6 基础: 陈淑瑜老师(基础华文)
引
练
学评
With guidance
PracticeUse
Learn语言技能
综合运用的教学模式
T & L Model for Integration of
Language Skills
Proficient Users
真实性的学习情境
Assess
用
Authentic Learning Environment
CustomizationEmbedded Values
MTV
ICTARC
Sharpening pedagogies to meet the learning needs of our diverse pupils profile
The closely linked relationship between values and language makes language a vehicle for transmission of values shaped by the culture of the society
通过激励与赞赏营造有利的学习环境
Affirming learning environment
2018年小六普通华文考试纲要
(2017 PSLE NEW EXAM FORMAT)
(一)华文考试项目与分数
试卷一: 作文 40分 (20%)
试卷二: 语文理解与运用 90分 (45%)
试卷三: 口试 50分 (25%)
听力测验 20分 (10%)
共计 200分 (100%)
试卷一(40分)
考查项目 考查方式 题数 分数/比重 备注
命题作文 开放式 2选1 40/20% 字数不少过100个字
看图作文(5 + 1)
共计 40/20%
试卷二(90分)
序数 考查项目 考查方式 题数 分数/比重 备注
一 语文应用 多项选择 15 30/15%
短文填空 多项选择 5 10/5%
二 阅读理解一 多项选择 5 10/5%
三 完成对话 开放式 4 8/4%
四 阅读理解二(2个篇章)
开放式 11 31/16% 包括书面互动(便条)
共计 40 90/45%
试卷三(50分)
序数 考查项目 考查方式 题数 分数/比重 备注
一 朗读篇章 朗读 1 20/10%
二 对话 对话 1 30/15% (录像)
共计 2 50/25%
St Andrew’s Junior School11
Pro
gre
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riting P
rogra
m
School-based
program to
supplement
the national
curriculum
Using
U. POWER
Writing
Strategy
as an
Illustration
U
• Understanding the Writing Task
• Read the questions
• Study the picture prompt & the helping words given
P
• Planning
• Pen down ideas
• Try relating to your personal experience
• Use the sensory approach to relate to the story, if applicable
• Generate vocabulary/word wall
O
• Organize
• Use graphic organizer & 5W1H to help organize ideas for each paragraph
W
• Write
• Write your story in complete sentences with proper paragraphing
• Ensure there is a beginning (introduction), middle (body 1 & Body 2) and ending (conclusion)
E• Edit
• Edit your story to help others to enjoy your writing better
• Make changes to your story where necessary
R
• Revising
• Add details to the content or correct the grammar, punctuation & spelling
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Using
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What
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hat
Identify the key w
ord/s, question types and its
scope
Guide
&
Learn
Practice
&
Use
Assess
Step 1: Preliminary understanding the content of the passage
Step 2: Identify key
points of each paragraph
and sort out the main
idea
Step 3: Read the
question carefully and
underline the key
word/s
Step 4: Find the key
points from the
paragraphs/passage
Step 5: Organize the key
points & write in
complete sentence/s
Claim
, Support,
Question &
T
rue for W
ho?
Organize the
key points in com
plete &
gramm
ar-free
sentence/s
(M.O.S.)* P教学策略
• Matter
录像中的(一个)事件• Own experience
自身的经历*• School/Neighbourhood involvement
学校、社区的参与
*如果学生没有体验题目所提及的生活经历,考官可以接受以“如果我有(这样的生活经历)”这样的句式回答。
3 X
(key) Points
答题要点
If you want to
know more, please
sign up for
Parents Learning
Festival in March.
第一部分:
“我会写”的字词
第二部分:“默写”(作文描写的好词句)
第三部份(增加):
“我会读”的字词
第一部分:考查“识读字词”和“识写字词”
e-tutor online online magazine
URL: ezhishi.net 《新列车》
让我们携手并肩,共同努力
为了协助家长在家里辅导孩子的华文学习,华文部将举办5场的家长培训会。
讲座将以2019年的会考蓝图为依据,结合学校的课堂教学策略,从口试的录像会话、作文、阅读理解、试卷(二)的语文应用和听力等几个方面,结合实例,指导家长了解各试卷的作答要求与策略。
让我们携手并肩,共同努力
报名事项• 请家长按照家长信的要求,上网报名。由于座位有限,
报名先到先得。(小六的家长优先)• 培训会日期:星期六上午8:00至10:00• 培训内容: 录像会话 作文 阅读理解 语文应用(试卷二) 听力
PSLE Examination
Preparation Sessions
for P5 & P6 Chinese
MT Parents (between
March 9 to 27 April)
• 尽量安排孩子每天至少花半小时时间学习华文。(温习课文、朗读华文篇章、看华文故事书、报纸、听新闻等。)
• 孩子定时学好听写与测验。• 孩子准时做完当天的功课。• 定时检查记事本。• 多用华语与孩子沟通。• 在家里营造讲华语的环境,以身作则。
多鼓励,多表扬
让我们携手并肩,共同努力
小六华文的教学活动
1. 第一学段完成6A课本的教学。
2. 第二学段完成6B课本的教学。
3. 第三学段将会进行总复习、做《历届考题》、模拟试卷。
4. 每教完一课,都会做习字、活动本及笔记 ,每教完三课,都会有一个补充练习。
小六华文的教学活动
5.每教完一课,将听写生词与默写(星期四是听写日,老师会根据教学进度而通知学生听写日期。请家长帮忙督促学生学习、检查改正及签名)
*听写表已发给学生。
6. 每学段将进行一次测验。(请家长帮忙督促学生学习、检查改正及签名)。
*第一学段的测验一将在第九周进行,
测验通知书会在测验前一周发给学生。
小六华文的教学活动
7. 每个学段都会做作文,进行口试练习和听力练习。
8. 学生们在考试前都会进行总复习及做模拟试卷。
9. 三月、六月及九月假期都会让学生做假期作业,包括模拟试卷等。
10. 六月及九月假期会帮学生补课。
华文Supplementary
Class
• 时间:每逢星期一下午
2时15分至3时30分(T1WK6开始至T2WK3)
• 负责老师:各班级母语老师(不能参加补课的同学,家长需要亲自电邮老师)
阅读课外补充读物
• 请家长鼓励孩子们阅读华文杂志《新列车》《大拇指》可自由订阅、《联合早报》,华文故事书等,以增加孩子们的知识并提高他们的语文表达能力。
• 上中文网站查找资料
联络华文老师
1. 学校电话:6288-4303
2. 记事簿(PO)
3. 电邮给老师:
4. 在ClassDojo发简讯给老师(如果有)