Download - Bm2 Teori Skinner
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 1/15
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 2/15
Perkataan operan dicipta oleh Skinner yang membawa maksud bertindak
ke atas.Pelaziman operan ialah apabila organisme menghasilkan
sesuatu gerak balas kerana organisme itu mengoperat (operating) ke
atas persekitarannya.
Contohnya, seekor anjing akan menghulurkan kaki depannya sekiranya
ia ketahui bahawa tingkah laku itu akan diikuti dengan makanan. Begitu
juga dengan seorang budak yang mengemaskan tempat tidur jika dia
tahu dia akan dibelanja makan ais krim.
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 3/15
PRINSIP-PRINSIP ASAS PELAZIMAN OPERAN
Menurut Skinner, pelaziman operan terdiri daripada empat konsep
utama :
1.Peneguhan (reinforcement) yang terbahagi kepada peneguhan
positif dan peneguhan
negatif.
2. Denda (punishment)
3. Prinsip Premack4. Pelupusan
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 4/15
1. PENEGUHAN POSITIF (POSITIVE
REINFORCEMENT)
Pengukuhan positif ialah memberikan sesuatu
ganjaran setelah perlakuan itu ditunjukkan, yang
menyebabkan perlakuan itu diulangi atau diperkuatkan
lagi. Menurut Rahil Mahyuddin (2002),peneguhanpositif meningkatkan berlakunya sesuatu bentuk
tingkah laku dengan adanya rangsangan tertentu.
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 5/15
Tingkah Laku Kesan / Akibat Tingkah Laku
Masa Hadapan
Pelajar
kemukakan soalan
dengan baik
Guru memuji
pelajar
Pelajar
kemukakan lebih
banyak
soalan yang baik
Tikus yang
menekan kuncipintu (lever)
Dapat makanan Ulang menekan
kunci pintu lebihkerap
Seorang budak
menyelesaikan
kerja rumah
Menonton
televisyen
Sentiasa
menyiapkan kerja
rumah
Pekerja yang
mencapai
prestasi tinggi
dalam
kerjanya
Diberikan bonus Mengekalkan
pencapaian
prestasi
tinggi
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 6/15
PENEGUHAN NEGATIF (NEGATIVE
REINFORCEMENT)
Peneguhan negatif adalah meningkatkan tingkah
laku melalui penarikan keluar sesuatu rangsangan
terutama yang tidak menyenangkan. Apa jua
rangsangan yang menyakiti atau yang mewujudkan
keadaan tidak selesa boleh menambahkan
kebarangkalian sesuatu tingkahlaku itu akan
berlaku.
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 7/15
Tingkah Laku Kesan / Akibat Tingkah Laku
Masa Hadapan
Pelajar tidak
menyiapkan
tugasan tepat
pada waktunya
Guru menegur
pelajar
Pelajar akan
menyiapkan
tugasan
yang seterusnyatepat pada
waktunya
Seorang ibu
melihat
anaknya menangis
Tidak tahan
dengan tangisan
anaknya
Mengangkat atau
memujuk anaknya
jika menangis lagi
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 8/15
DENDA
(PUNISHMENT)
Dendaan adalah satu proses atau tatacara untuk melemahkan atau
mengurangkan berulangnya tingkah laku yang tidak diingini.
Tegasnya, dendaan adalah kesan negatif yang membawa kepadapengurangan dalam kekerapan berlakunya tingkah laku tersebut. Ia
juga bertujuan untuk menghentikan sesuatu tingkah laku yang tidak
diingini.Skinner berpendapat bahawa denda hanya boleh membawa
kesan dalam tempoh yang singkat sahaja. Selepas itu, tingkah laku
yang tidak diingini akan berulang lagi.
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 9/15
Tingkah Laku Kesan / Akibat Tingkah Laku
Masa Hadapan
Pelajar membuat
bising
dalam kelas
Guru memberi
amaran kepada
pelajar
Pelajar berhenti
membuat bising
dalam kelas
Seorang budakyang malas
membantu ibunya
Tidak diberipeluang bermain
bola
Rajin membantuibu sekiranya
diperlukan
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 10/15
Dendaan boleh dibahagikan kepada dua bentuk, iaitu
pertama dendaan persembahan dan kedua dendaanpenyingkiran.Contohnya :
Dendaan Persembahan Dendaan Penyingkiran
Dendaan persembahan
(presentation
punishment) berlaku apabilasesuatu
rangsangan menyebabkan
berlakunya
perubahan dalam tingkah
laku diri pelajar
tersebut. Dendaan bentuk initidak
melibatkan fizikal, tetapi
dapat menakutkan
pelajar
Dendaan penyingkiran
(removal
punishment) berkaitandengan
penyingkiran rangsangan.
Contohnya, ibu
bapa atau guru-guru tidak
memberi
kemudahan apabilaseseorang pelajar tidak
berkelakuan betul
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 11/15
PRINSIP PREMACK
Konsep utama prinsip Premack ialah mengaitkan aktiviti yang
kurang diminati dengan aktiviti yang lebih diminati untuk
mengukuhkan tingkah laku terhadap aktiviti yang kurang
diminati. Prinsip Premack juga dikenali sebagai Grandma¶s Rule
yang berasaskan kenyataan ³kamu boleh keluar bermainselepas kamu habis memakan sayur-sayuran ini´. Sebagai guru,
kita boleh menyelang-selikan aktiviti yang menarik
denganaktiviti yang kurang menarik dalam bilik darjah untuk
meningkatkan kadar pembelajaran murid. Contohnya, selepas
mengakhiri mata pelajaran matematik,aktiviti bermain komputer akan diadakan.
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 12/15
PELUPUSAN
Pelupusan bermaksud perlakuan yang tidak diberi
peneguhan akan lupus dengan
sendirinya. Keadaan ini dapat di atasi jika :
1. Peneguhan untuk sesuatu perlakuan itu dapat
dikenal pasti.
2. Peneguhan itu tidak lagi digunakan.
3. Guru sanggup bersabar dalam menghadapiproses pelupusan, kerana hasilnya tidak
datang dengan serta merta.
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 13/15
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 14/15
Teori pembelajaran Skinner boleh diaplikasikan dalam proses
pengajaran pembelajaran dalam bilik darjah berasaskan kepada
prinsip-prinsip berikut :1. Pemberian peneguhan positif apabila pelajar melakukan
sesuatu tingkah laku yang
diingini hendaklah secara bersistematik.
2. Ganjaran yang diberi haruslah bersesuaian dengan umur
pelajar. Wujudkan ganjaranmengikut kadar kepayahan tingkah laku yang diingini.
3. Guru perlu herhati-hati apabila memberi peneguhan negatif
kepada pelajar kerana dia
mungkin akan dianggap sebagai hukuman.
4. Gerak balas yang diperoleh hasil dari rangsangan haruslah
dikukuhkan untukmembentuk pelaziman.
5. Guru perlu memberikan keutamaan kepada latihan dan gerak
balas yang berulang
ulang
8/9/2019 Bm2 Teori Skinner
http://slidepdf.com/reader/full/bm2-teori-skinner 15/15
6. Peneguhan berterusan untuk ilmu/kemahiran baru dipelajari.
7. Peneguhan positif lebih baik daripada peneguhan negatif kerana keberkesanannya.
8. Pembetulan tingkah laku pelajar adalah lebih berkesan
dilakukan melalui penghapusan.
9. Diskriminasi bertujuan untuk pelajar menguasai ilmu
pengetahuan.10. Gaya pengajaran guru dilakukan dengan beberapa kaedah
dan dikawal oleh guru melalui pengulangan dan latihan-latihan.
11. Guru memberikan peneguhan berupa reward/ganjaran pada
pelajar yang memberikan gerak balas stimulus sesuai dengan
tidak balas aktif pelajar.