depósito legal: z- 3915-2010 editorial: lulu press
TRANSCRIPT
1
2
Título original: Cuaderno de colores de activación mental. Nivel Verde nº 1
Autores: Susana Arilla Viartola, Estela Calatayud Sanz, Isabel Gómez Soria, Laura Gonzalo
Ciria.
PRIMERA EDICIÓN: NOVIEMBRE 2010
ISBN: 978- 0- 557- 73516-7
Depósito legal: Z- 3915-2010
© Susana Arilla, Estela Calatayud, Isabel Gómez, Laura Gonzalo. Todos los derechos
reservados.
© Fotografías Fundación La Caridad. Todos los derechos reservados.
EDITORIAL: LULU PRESS. RALEIGH (ESTADOS UNIDOS).
3
INTRODUCCION
Los cuadernos de Activación Mental constituyen una herramienta básica para el
trabajo del Terapeuta Ocupacional en el área de Geriatría dando marco a uno de los
principales programas dentro de esta población, la Estimulación Cognitiva y completando
otros programas propios de este perfil de población (psicomotricidad, reminiscencia, músico
terapia, etc.).
Cada color consta de cuatro cuadernos y cada cuaderno se estructura en cuatro
ejercicios prácticos de cada aspecto cognitivo para activar las diferentes funciones mentales
superiores, encontrándose en este orden:
1. Memoria. 6. Cálculo.
2. Orientación. 7. Percepción.
3. Lenguaje. 8. Razonamiento lógico.
4. Praxis. 9. Atención.
5. Gnosis 10. Programación.
Para seleccionar el nivel de dificultad se basa en una valoración previa del profesional
sanitario, siguiendo las indicaciones del libro teórico” La Terapia Ocupacional en geriatría.
Guía de aplicación de los cuadernos de colores de activación mental”
A la persona mayor que quiera potenciar sus capacidades mentales, sin previa
valoración estandarizada le ofrecemos unas mínimas pautas para elegir el cuaderno.
Población válida -Prevención AMARILLO
NARANJA
Deterioro cognitivo- Estimulación
ROJO
AZUL
VERDE
4
5
EJERCICIO DE MEMORIA 1
Coloque los números correspondiente en al parte de abajo, para ello fíjese
en que coincidan las frutas.
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
6
EJERCICIO DE MEMORIA 2
1. Escriba en orden los dedos de la mano.
2. Escriba en orden inverso los dedos de la mano.
3. Escriba en orden los días de la semana.
4. Escriba en orden inverso los días de la semana.
5. Escriba en orden los meses del año.
6. Escriba en orden inverso los meses del año.
7
EJERCICIO DE MEMORIA 3
Mire atentamente los oficios de estas personas durante unos minutos;
después por la parte de detrás intente recordar los oficios y el sexo de las
personas.
8
9
EJERCICIO DE MEMORIA 4
Mire atentamente estos animales durante unos instantes. Después
conteste a las preguntas en la página siguiente.
10
¿Recuerda que animales había en las imágenes?
¿Cómo es cada animal? Descríbalos.
¿Le trae algún recuerdo alguno de estos animales?
11
EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 1
Observe la habitación en la que se encuentre y conteste a las preguntas:
1. ¿Qué hay encima de la mesa?
2. ¿Qué hay debajo de la mesa?
3. ¿Qué hay en la pared del fondo?
4. ¿Qué hay en la pared de la derecha?
5. ¿Qué hay en la pared izquierda?
12
EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 2
Copie las x en el rectángulo de la parte de debajo de la misma forma que
en el de arriba.
x x x x
x x
x x
x
x
x x x x
13
EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 3
Preguntas a cerca de su persona y su personalidad.
¿Es alto o bajo? ¿Cuánto mide?
¿Pesa mucho o poco? ¿Cuántos pesa?
¿De qué color son sus ojos?
¿De qué color es su pelo?
¿De qué color es su piel?
¿A quién se parece de su familia físicamente?
¿Cómo describiría sus manos?
¿Y cómo sus pies?
¿Qué número calza?
¿Cuál es la parte del cuerpo que menos le gusta?
¿Cuál es la parte del cuerpo que más le gusta?
Sí fuese un animal ¿A cuál le gustaría parecerse?
¿Cree que se conoces bien a si mismo? ¿Por qué?
14
EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 4
¿Cuáles han sido los trabajos que ha realizado a lo largo de su vida?
¿Cuál es el que más le ha gustado?
¿Cuál ha sido el más duro?
¿Cuál ha sido su profesión principal?
15
EJERCICIO DE LENGUAJE 1
Escriba palabras de las siguientes categorías.
Calles de tu ciudad
Frutas
Prendas de vestir
Santos
16
Animales
Medios de transporte
Muebles
Flores
17
EJERCICIO DE LENGUAJE 2
Complete estos refranes populares
A buen entendedor,___________________________________________
A caballo regalado,____________________________________________
A las diez en la cama estés,_____________________________________
Mucho ruido y________________________________________________
En abril, ____________________________________________________
Ande yo caliente______________________________________________
Barcelona es bona____________________________________________
Aunque la mona se vista _______________________________________
Cada maestrillo ______________________________________________
Cría cuervos ________________________________________________
Dime con quien andas_________________________________________
En boca cerrada _____________________________________________
Gallo que no canta ___________________________________________
El hombre propone ___________________________________________
Agua que no has de beber _____________________________________
Más vale prevenir ____________________________________________
No hay mal que por bien _______________________________________
Ojo por ojo __________________________________________________
Piensa el ladrón ______________________________________________
18
EJERCICIO DE LENGUAJE 3
Escriba la letra que falta en cada palabra.
Ar_ol Mu_eca
Bu__o Ni_o
Ca_a Ore_a
Chi_o Páj_ro
D_do Qu_so
Esc_ba Re_oj
Fle_a S_l
Ga__o Tije_as
I_lesia U_as
Jira_a Va_a
L_bro Yo_o
Ll_ve Za_pato
Co_ejo P_raguas
A_oma Entr_tener
Bo_ígrafo Tel_fono
C_ara Ba_ato
P_bre Afe_tar
I_lesi _orre
Pla_ta T_jera
Br_cha C_lendario
P_ndiente N_mero
19
EJERCICIO DE LENGUAJE 4
1. Lea con atención el texto:
Había una vez un caracol que paseando por las montañas se encontró
con su amiga la mariposa. El caracol le preguntó: ¿Dónde vas? Voy a buscar
polen a una flor ¿y tú? Yo voy a ver a mi amiga la mariquita para ir a ver jugar a
los niños con la pelota.
El caracol se llamaba col y la mariposa se llamaba rosa y los dos tenían
en común varias cosas: llevaban un gorro azul y les gustaba el perejil:
2. Conteste a las siguientes preguntas:
¿Con quién se encuentra el caracol?
¿A qué juegan los niños?
¿Qué tres animales salen en la historia?
¿Cómo se llamaban?
¿Qué tenían en común?
20
EJERCICIO DE PRAXIS 1
Copie estas figuras en la parte derecha.
21
EJERCICIO DE PRAXIS 2
Copie estas figuras en la parte derecha.
22
23
EJERCICIO DE PRAXIS 3
Recorte las piezas de la parte de abajo y después a modo de puzzle
pégalas en el cuadrado.
24
25
EJERCICIO DE PRAXIS 4
Recorte todas las figuras y forme un barco, péguelo en la página
siguiente.
26
27
PEGUE EL BARCO
28
EJERCICIO DE GNOSIS 1
Una mediante flechas cada palabra con la parte del cuerpo de la niña.
cejas
pestañas
ojos
orejas
nariz
pecho
ombligo
mano
dedos manos
muslos
rodilla
tobillo
pies
dedos pies
29
EJERCICIO DE GNOSIS 2
Tache las palabras que no correspondan al dibujo.
Pan Cubiertos Cebra Casa
Polo Cucharas Cero Cama
Plancha Guisado Luna Farol
Planta Gusano Lupa Flor
Sal Lavavajillas Flaco Lata
Sol Lavadora Flauta Lápiz
30
EJERCICIO DE GNOSIS 3
Escriba debajo de cada dibujo su nombre, después tache los animales.
31
EJERCICIO DE GNOSIS 4
Escriba el nombre de estos símbolos:
Pinte cada recuadro del color que te indica:
Amarillo
Rojo
Azul
Verde
Marrón
Negro
32
EJERCICIO DE CÁLCULO 1
Realice las siguientes operaciones:
48 70 65 10
+ 21 + 26 + 34 + 83
23 55 56 52
+ 72 + 32 + 21 + 36
81 58 26 62
+ 16 + 21 + 30 + 13
36 54 57 17
+ 30 + 23 + 42 + 52
51 83 68 70
+ 27 + 25 + 11 + 29
61 21 50 23
+ 38 + 56 + 10 + 32
33
EJERCICIO DE CÁLCULO 2
Realice las siguientes operaciones:
38 60 56 12
+ 51 + 25 + 43 + 74
25 54 65 25
+ 63 + 23 + 12 + 62
18 50 62 29
+ 61 + 29 + 30 + 10
65 45 75 76
+ 30 + 23 + 24 + 20
15 80 67 63
+ 72 + 15 + 12 + 25
16 17 80 26
+ 82 + 52 + 16 + 32
34
EJERCICIO DE CÁLCULO 3
Resuelva los siguientes problemas.
1. Carmen tenía 5 tebeos y regala a su hermano 2. ¿Cuántos tebeos
le quedan a Carmen?
2. Un oficial del ejército tenía 7 condecoraciones y le dan 5 más.
¿Cuántas condecoraciones tendrá ahora?
3. En una clase del colegio hay 30 alumnos, se ponen malos 7.
¿Cuántos alumnos quedan sanos?
4. Un árbol tiene 50 frutas, se caen 10 y se ponen malas 3,
¿Cuántas frutas podrán recolectar?
27 70 55 13
+ 51 + 25 + 43 + 64
35
EJERCICIO DE CÁLCULO 4
Resuelva los siguientes problemas.
5. Un niño tiene 2 bombones, otro 3 y otro 4. ¿Cuántos bombones
tienen entre los tres?
6. En una balsa había 9 truchas y Pedro pescó 4 ¿Cuántas truchas
quedaron en la balsa?
7. Un padre tiene 47 años de edad y su hijo 15 ¿Cuántos años tiene
más el padre que el hijo?
8. Una familia consume 1 litro de leche al día ¿Cuántos litros
consumirán en una semana?
26 56 80 24
+ 53 + 23 + 12 + 62
36
EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 1
Copie las líneas en los puntos de la parte inferior de la hoja como el
dibujo.
• • • •
• • • •
• • • •
• • • •
• • • •
• • • •
37
EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 2
Complete los cuadrados como el del ejemplo de arriba.
38
EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 3
Una cada flecha con un cuadrado.
. . . . . . . . . . . . . . .
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
39
EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 4
Marque con una cruz los cuadrados que tengan el mismo tamaño que el
modelo de arriba.
40
EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 1
Complete las frases del ejercicio e intentar explicar el sentido de las
frases, ir más allá del sentido literal de las mismas.
El lunes es el primer día de la………
Las vacas dan…….
Miramos la hora con el………
El animal que nos proporciona lana es la……….
Si me encuentro mal iré a que me vea el………
Los barcos navegan por el………
Los ríos mueren en el……
Ama a tus…….como a ti……
La planta que no se……. se seca.
No por mucho……amanece más………
El filósofo Sócrates nos dijo”conocete a ti……”
Haz bien y no……..a quien.
Quien va a……..pierde su……….
No hay dos sin……….
Dios aprieta pero no………
Mucho………y pocas……..
En……aguas mil.
Ríe mejor quien ríe el……
Esta vida es un……de………..
Quien a…….árbol se arrima……..sombra le cobija.
41
EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 2
Mire el dibujo y escriba si son verdaderas o falsas estas frases.
Hay tres patos en la imagen.
Los tres patos están dentro del lago.
Dos patos miran para la izquierda.
Un pato es un flotador.
Un pato tiene el pico cerrado.
Los tres patos miran hacia la derecha.
Un pato esta volando.
42
EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 3
Conteste a las preguntas.
¿Sale el sol más temprano cuando madrugas?
¿Iría mucha gente a una tienda donde se vendieran patatas fritas de
segunda mano?
¿Tienen hueso las aceitunas rellenas?
¿Las personas de ojos azules lo ven todo azul?
¿Un diccionario se lee como si fuera un cuento?
¿De qué color es un gato negro?
¿Quién es el hijo de mi madre?
¿Con qué andamos?
¿En qué estación del año hace mucho calor?
¿Qué zumo sale de las naranjas?
43
EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 4
Tache de cada fila la palabra que no proceda. Por ejemplo en la primera
dila habría que tachar Sofía porque es nombre de mujer y los otros son de
hombre.
Pedro Sofía Jorge Manuel
Julia Carmen Paco Josefa
Azul Silla Rojo Marrón
Dulce Amargo Salado Tarta
Otoño Primavera Anochecer Invierno
Autobús Carretera Tren Avión
Cocodrilo Perro Gato Hámster
Carpintero Turista Albañil Fontanero
Ventana Martillo Serrucho Tenazas
Aceite Sartén Cacerola Cazo
Atún Bacalao Acelga Pescadilla
44
EJERCICIO DE ATENCIÓN 1
Coloree los números 1, 3, 7 según el color del ejemplo.
5 2 1 3 9 8 7 6 3 4 5 7
3 1 3 4 5 8 7 1 2 3 5 9
4 1 3 2 2 4 5 8 9 2 4 3
3 2 1 3 7 4 5 8 9 3 1 2
2 3 1 8 5 7 3 9 2 4 1 3
2 5 4 8 1 9 2 7 5 4 3 2
1 4 3 2 3 1 2 4 9 2 1 7
1 4 3 2 3 1 2 4 9 2 1 7
3 2 4 1 5 3 2 4 3 7 5 3
6 3 2 4 5 8 9 1 3 2 4 5
3 4 3 1 5 8 2 3 4 1 3 2
6 8 4 3 2 1 3 4 2 1 4 3
2 5 3 4 2 7 5 6 4 3 2 1
2 1 4 3 7 9 8 4 7 3 7 3
45
EJERCICIO DE ATENCIÓN 2
Rodee con un círculo rojo los coches pequeños y con un círculo negro los
grandes.
46
EJERCICIO DE ATENCIÓN 3
Trace un círculo alrededor de la figura que sea igual a la que se le presenta.
↓
↑ → ↓ ← ↓ ↑ → ↓ ←
↓ ← ↑ ↓ ↓ ↑ → ↓ ←
↓ ← ← ↑ ↑ ↓ ← ← ↓
→ ↓ ↑ ↑ ↑ ↑ → ↓ ←
↓ ← ↑ ↓ ↑ → ↓ ← ↓
Ω
Ω ∞ ≠ Ω Ω ≠ ∞
≠ ≠ Ω ≠ ≠ Ω
Ω ≠ Ω ∞ ≠ Ω ≠ Ω
∞ ∞ ≠ Ω ≠ ≠ ∞
∞ Ω Ω Ω ∞ ∞ Ω
♥ ♥
♥
♥
47
EJERCICIO DE ATENCIÓN 4
Busque las figuras iguales y coloque el número que corresponda con las
figuras de abajo.
1 2 3 4 5 6
@ © & φ ψ
φ @ © ψ &
Busque las figuras iguales y coloque el número que corresponda con las
figuras de abajo.
7 8 9 10 11 12
ж ◊ § њ Ħ щ
§ щ ж Ħ ◊ њ
48
EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 1
Explique de manera ordenada los pasos que hay que dar para lavarse los
dientes; para ello coloca números del 1 al 7 delante de cada óvalo.
o Echar pasta de dientes en el cepillo.
o Aclarar el cepillo.
o Abrir el bote de la pasta de dientes.
o Frotar los dientes con el cepillo.
o Enjuagarse la boca.
o Coger el cepillo de dientes del armario.
o Echar agua en el vaso.
49
EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 2
Explique de manera ordenada los pasos que hay que dar para planchar la
ropa; para ello coloca números del 1 al 6 delante de cada óvalo.
o Recoger la ropa planchada en el armario.
o Enchufar la plancha.
o Planchar la ropa.
o Sacar la tabla de planchar del armario.
o Colocar la plancha encima de la tabla.
o Plegar la ropa.
50
EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 3
Coloree las figuras como se indica.
Rojo Azul Verde
51
EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 4
Coloree las figuras como se indica.
Rojo Verde Amarillo Azul
52