department of bilingual education and world...
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Department of Bilingual Education and World Languages
Quinto grado
Rotafolio
De recorrido por las unidades
Unidad 0
Un buen comienzo
SSemana 11 Rutinas y procedimientos
SSemana 21 Rutinas y procedimientos
SSemana 11 Conseguir lo que hace falta
SSemana 21 Prueba y error
SSemana 31 Ver por uno mismo
SSemana 41 Las invenciones
SSemana 51 La nueva tecnología
SSemana 61 Repasar y evaluar
SSemana 11 Llegar a un acuerdo
SSemana 21 Buscar la solución
SSemana 31 Investigaciones
SSemana 41 Un plan de acción
SSemana 51 Realizar
SSemana 61 Repasar y evaluar
SSemana 11 Ser diferentes
SSemana 21 Ser ingeniosos
SSemana 31 Los patrones
SSemana 41 Trabajo en equipo
SSemana 51 Hacia el pasado
SSemana 61 Repasar y evaluar
SSemana 11 Compartir historias
SSemana 21 Descubrimientos
SSemana 31 Acción
SSemana 41 Tener en cuenta nuestros recursos
SSemana 51 Expresarse
SSemana 61 Repasar y evaluar
SSemana 11 Nuevas perspectivas
SSemana 21 Mejor juntos
SSemana 31 Nuestra Tierra está cambiando
SSemana 41 Ahora sabemos
SSemana 51 Puntos de vista científicos
SSemana 61 Repasar y evaluar
SSemana 11 Aliarse
SSemana 21 Llevarse bien
SSemana 31 Adaptaciones
SSemana 41 Aportar
SSemana 51 En el mundo
SSemana 61 Repasar y evaluar
Semanas 1-2 Rutinas y procedimientos de
instrucción con ambos textos
Hungbu y Nolbu
• Género: Cuento folclórico • Estructura del texto • Tema • Punto de vista • Comparación de textos
Emergencia en los océanos • Género: Texto informativo • Estructura del texto • Idea principal y detalles clave • Punto de vista del autor • Comparación de textos
Unidad
0
Un buen comienzo
Gran idea
¿Dónde puede comenzar una idea?
Semana 1 Conseguir lo que hace falta
Pregunta esencial
¿Cómo conseguimos lo que nos hace falta?
Gran idea
¿Dónde puede comenzar una idea?
Semana 2 Prueba y error
Pregunta esencial
¿Qué nos puede hacer cambiar de idea?
Gran idea
¿Dónde puede comenzar una idea?
Semana 3 Ver por uno mismo
Pregunta esencial
¿Cómo puede una vivencia cambiar tu manera de pensar sobre la naturaleza?
Gran idea
¿Dónde puede comenzar una idea?
Semana 4 Las invenciones
Pregunta esencial
¿Cómo promueve la tecnología ideas creativas?
Gran idea
¿Dónde puede comenzar una idea?
Semana 5 La nueva tecnología
Pregunta esencial
¿Cuáles son los efectos positivos y negativos de la nueva tecnología?
Gran idea
¿Dónde puede comenzar una idea?
Semana 6 Repasar y evaluar
ACTIVIDADES
Teatro del lector: No se puede hacer Lectura digital: Time for kids: Cópialo de la Naturaleza
Gran idea
¿Qué hace falta para poner en marcha un plan?
Semana 1 Llegar a un acuerdo Pregunta esencial
¿Qué hacen los que son buenos para resolver problemas?
Gran idea
¿Qué hace falta para poner en marcha un plan? Semana 2 Buscar la solución
Pregunta esencial
¿Qué puedes hacer para lograr un objetivo?
Gran idea
¿Qué hace falta para poner en marcha un plan? Semana 3 Investigaciones Pregunta esencial
¿Cómo hacemos investigaciones sobre la naturaleza?
Gran idea
¿Qué hace falta para poner en marcha un plan? Semana 4 Un plan de acción Pregunta esencial
¿Cuándo te ha ayudado un plan a cumplir una tarea?
Gran idea
¿Qué hace falta para poner en marcha un plan? Semana 5 Realizar Pregunta esencial
¿Qué nos lleva a realizar un sueño?
Gran idea
¿Qué hace falta para poner en marcha un plan?
Semana 6 Repasar y evaluar
ACTIVIDADES
Teatro del lector: Un muchacho llamado Abe Lectura digital: Time for kids: ¿El camino
hacia la ruina?
Gran idea
¿Qué tipo de experiencias pueden llevar a nuevos descubrimientos? Semana 1 Ser diferentes
Pregunta esencial
¿Cómo nos enriquecen las diferencias?
Gran idea
¿Qué tipo de experiencias pueden llevar a nuevos descubrimientos? Semana 2 Ser ingenioso Pregunta esencial
¿Cuándo nos puede ser útil aprender sobre la naturaleza?
Gran idea
¿Qué tipo de experiencias pueden llevar a nuevos descubrimientos? Semana 3 Los patrones Pregunta esencial
¿En dónde se encuentran patrones en la naturaleza?
Gran idea
¿Qué tipo de experiencias pueden llevar a nuevos descubrimientos? Semana 4 Trabajo en equipo Pregunta esencial
¿Cuáles son los beneficios de trabajar en equipo?
Gran idea
¿Qué tipo de experiencias pueden llevar a nuevos descubrimientos? Semana 5 Hacia el pasado
Pregunta esencial
¿Cómo se explica lo que ocurrió en el pasado?
Gran idea
¿Qué tipo de experiencias pueden llevar a nuevos descubrimientos?
Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES
Teatro del lector: Mil millas hacia la libertad Lectura digital: Time for kids: Animales Sobrevivientes
Gran idea
¿Cómo decidimos qué es importante? Semana 1 Compartir historias
Pregunta esencial
¿Qué tipo de historias contamos? ¿Por qué las contamos?
Gran idea
¿Cómo decidimos qué es importante? Semana 2 Descubrimientos Pregunta esencial
¿Qué se puede descubrir cuando se mira algo una segunda vez?
Gran idea
¿Cómo decidimos qué es importante? Semana 3 Acción Pregunta esencial
¿Qué puede hacer la gente para lograr cambios positivos?
Gran idea
¿Cómo decidimos qué es importante? Semana 4 Tener en cuenta nuestros recursos Pregunta esencial
¿Por qué son valiosos los recursos naturales?
Gran idea
¿Cómo decidimos qué es importante? Semana 5 Expresarse Pregunta esencial
¿Cómo expresas algo que es importante para ti?
Gran idea
¿Cómo decidimos qué es importante?
Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES
Teatro del lector: La puerta de oro Lectura digital: Time for kids: Luchadores contra la sequía
Gran idea
¿De qué manera pueden cambiar las cosas? Semana 1 Nuevas perspectivas Pregunta esencial
¿Qué experiencias pueden cambiar la forma en que te ves a ti mismo y al mundo que te rodea?
Gran idea
¿De qué manera pueden cambiar las cosas? Semana 2 Mejor juntos Pregunta esencial
¿Cómo ayudan las experiencias compartidas a adaptarse a los cambios?
Gran idea
¿De qué manera pueden cambiar las cosas? Semana 3 Nuestra Tierra está cambiando Pregunta esencial
¿Qué cambios en el medio ambiente afectan a los seres vivos?
Gran idea
¿De qué manera pueden cambiar las cosas? Semana 4 Ahora sabemos Pregunta esencial
¿Cómo pueden los conocimientos científicos cambiar con el tiempo?
Gran idea
¿De qué manera pueden cambiar las cosas?
Semana 5 Puntos de vista científicos Pregunta esencial
¿En qué forma afectan los acontecimientos naturales y las actividades humanas al medio ambiente?
Gran idea
¿De qué manera pueden cambiar las cosas?
Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES
Teatro del lector: Jane Addams y Hull House Lectura digital: Time for kids: ¿Hay alguien ahí afuera?
Gran idea
¿En qué forma estamos todos conectados? Semana 1 Aliarse Pregunta esencial
¿De qué modo contribuyen los distintos grupos a una causa?
Gran idea
¿En qué forma estamos todos conectados? Semana 2 Llevarse bien
Pregunta esencial
¿Qué podemos hacer para llevarnos bien entre todos?
Gran idea
¿En qué forma estamos todos conectados? Semana 3 Adaptaciones Pregunta esencial
¿Cómo se adaptan a su medio ambiente los seres vivos?
Gran idea
¿En qué forma estamos todos conectados? Semana 4 Aportar Pregunta esencial
¿Qué impacto tienen nuestras acciones en el mundo?
Gran idea
¿En qué forma estamos todos conectados? Semana 5 En el mundo Pregunta esencial
¿Qué nos puede enseñar nuestra conexión con el mundo?
Gran idea
¿En qué forma estamos todos conectados?
Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES
Teatro del lector: La vuelta al mundo con Nellie Bly Lectura digital: Time for kids: La Tortuga y la planta solar
