dante news · 2020. 12. 3. · dante news societÀ dante alighieri new december 6 december 25...
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DANTE NEWS
Calendario
December 6 – Sicily Day @ ANFE December 6 – Tamburello W/S @ DAS December 11– end of Term December 25 - NATALE
The office will close on Friday 18 December
and reopen on Monday 4 January 2021
SOCIETÀ DANTE ALIGHIERI "il mondo in italiano"
Newsletter of the Dante Alighieri Society Inc. Brisbane DICEMBRE 2020
DANTE ALIGHIERI SOCIETY
26 Gray Street,
New Farm, QLD 4005
Postal address:
PO Box 1350
New Farm, QLD 4005
Phone: 07 3172 3963
Mobile: 0401 927 967
Email:
Web address:
www.dante-alighieri.org.au
PRESIDENT
Liz Jarvis
[email protected] VICE-PRESIDENTS
Rosalia Miglioli
Claire Kennedy
SECRETARY
Colleen Hatch
TREASURER
Kay Martin
EDITOR
Judi Kovacs
GUEST EDITORS
Bernadine e Rosalia
Inside
○ Lettera della Presidente ○ Sicily Day ○ Wine tasting ○ Dagli studenti ○ Autobiografia
I nostri tre moschettieri
Pagina 2 SOCIETÀ DANTE ALIGHIERI, BRISBANE dicembre 2020
Dante matters
From the pen of the President
On a personal note: Keith and I spent four days re-
laxing on Heron Island in November. Amazing
bird life, fish life and coral and the turtles were
nesting! I hope you and your family have time to
relax and reconnect over the Christmas period.
Vi auguro un Buon Natale ed un sereno Anno
Nuovo.
A presto, Liz
FEEL... SEE... TASTE... SICILY for a day!
Members & friends are welcome to join on Sunday
6th December from 9am - 3pm when the Sicilian
Association in collaboration with ANFE Italian
Club present SICILY DAY.
Lots of Sicilian specialties including: cannoli,
arancini, gelato in brioche, sweets, pasta dishes,
wines, sicilian ceramics, jewellery, gift ideas &
more.
Food available all day from 9am-3pm!
If you intend to dine in the restaurant for lunch,
sittings available from 11.30am, bookings essential
call 0402 344 355 (ANFE).
For more information please contact us.
[email protected] 0402 344 355
Cari soci
sabato scorso c’erano più di trenta partecipanti alla
nostra ‘Degustazione di vini italiani’ presso
St Anne’s Hall, a Wooloowin.
Questa manifestazione era il nostro evento per
celebrare ‘la V Settimana della cucina italiana nel
mondo’. Grazie a Ian MacBride per la sua
presentazione sulle regioni ed i vini e al Cavaliere
Fil D’Arrò per la sua generosa donazione dei
quattro vini per gli assaggi.
Grazie al Comitato per il cibo,
il supporto finanziario ed il
lavoro in cucina. Grazie anche
a Carolyn Butler per il premio
della lotteria. Un pomeriggio
da non dimenticare!
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It is hard to believe that the
wine tasting was the first event since the Annual
General Meeting in mid-March! However, despite
the restrictions of COVID19, the Dante has been
busy thanks to the teachers and the Committee.
There was another very successful BBQ at
Bunnings in early November: thanks to the
volunteers who contributed their time and energy.
Thanks also to Eleanora Ginardi for conducting
the Viva Voce workshops at the Judith Wright
Centre. As we go to press, there is a Tamburello
workshop at the Dante on Sunday 6 December.
Classes have continued,
with more options face-to-
face and fewer online
classes as time has passed.
We are very grateful to
the students who have
continued with classes
through the difficult times.
We are sorry that some of you were unable to join
us in 2020. Hopefully you can rejoin us in 2021
when we can offer more usual classes.
Summer courses begin on Monday 14 December
for a week or on 4 January for two weeks. The
options include grammar, conversation, reading
and songs. Do join us for these ‘immersion’
activities which are always lots of fun!
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SOCIETÀ DANTE ALIGHIERI, BRISBANE dicembre 2020
E...state alla scuola della Dante
Siamo arrivati a dicembre, che segnala la fine del quarto trimestre per la scuola della Dante, ma come avrete
letto nella lettera della Presidente Liz, continueremo ad offrire attività per tenerci allenati durante la lunga
pausa estiva.
This is what we are proposing for the summer break!
As we go to press, many students have voiced their reluctance to commit in
December: because it is the week before Christmas, too much to do in order to
prepare for Christmas, need for a break before Christmas, going away for
Christmas, … INSOMMA… we have decided that perhaps it is best to leave the week
we originally proposed in December free for everyone to concentrate on the silly season.
We will be back on Monday 4, in January 2021, with these proposals.
As always we welcome suggestions and ideas, for now this is what we can offer:
❖ Grammar catch-up – inspired by Rodari’s GRAMMATICA
DELLA FANTASIA, this is for students that feel the need to revise,
review and revive grammatical points in a fun way
❖ Conversation – for everyone that has a need for chatting in person
with no screens in sight, but a cup of coffee and some nice biscuits
❖ Reading – we propose a book to read slowly together, discuss it, talk about it, learn
from it
❖ Semi intensive classes – it has been suggested to have either 2
days one week and three the other: what do you think? The activities are proposed for two weeks, finishing on Saturday 16.
Please let us know your interest as soon as possible by email or if you are in
the area, you can come in have a chat.
to write an email: [email protected] to telephone: 0401 927 967
The Brisbane Dante Alighieri Society and Danteatro
are happy to invite you to a
Tamburello Workshop Sunday 6 December at 5:00pm
at the Dante Alighieri
Entry fee is $15
Places are limited, book early to secure a spot
Email: [email protected]
Phone: 0401 927 967
Feel free to bring your own tamburello The Italian “tamburello”, introduction to the Italian frame drum.
Workshop with Salvatore Rossano from the band Santa Taranta.
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Degustazione vini
Finalmente! Abbiamo avuto occasione di organizzare un evento prima della fine dell’anno. Un anno molto particolare durante il quale ci siamo visti e sentiti principalmente grazie all’internet, è stato quasi emozionante ritrovarci insieme senza una schermo per salutarci, chiacchierare, bere e mangiare ‘dal vivo’. Grazie infinite al Presidente della Camera di Commercio italiana Fil, da tempo sostenitore della Dante Alighieri, che ci ha generosamente offerto dei vini italiani eccezionali per il nostro evento. Altrettante grazie a Ian che ci ha portati in Italia, anche se virtualmente, ed è stato ricco di informazioni e divertente. Grazie a tutti voi, carissimi studenti e simpatizzanti della Dante per il continuo sostegno che ci date. SALUTE!
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Ecco la prima portata!
...Ian presenta le 4 regioni dei vini che assaggeremo Ascoltiamo e leggiamo mentre...
Brindiamo con uno dei rossi! Cin Cin!
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SOCIETÀ DANTE ALIGHIERI, BRISBANE dicembre 2020
Un bel pomeriggio
Ed ancora altri studenti con amici e parenti felici di trascorrere un paio d’ore in allegria.
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Non ci resta che ringraziare le infaticabili, generose,
bellissime, ingegnose donne del Comitato che si sono
adoperate a preparare questo allegro pomeriggio.
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Dagli studenti
Alle classi di livello 2 alcune settimane fa è stato dato un compito da fare a casa: dovevano scrivere un breve
tema su come trovano imparare la lingua italiana: difficile, facile, faticoso, impossibile, ecc...
Come sempre i nostri bravissimi studenti si sono dati da fare e non hanno risposto in monosillabi ma hanno
riempito pagine intere con le loro riflessioni. Ecco come trovano imparare l’italiano.
Imparare l’italiano per me è così espressivo e divertente, è una lingua appassionante. In quasi tutte le conversazioni o frasi ci si può esprimere con passione e anche si può stressare quello che si dice con le mani. Quando si ascolta l’italiano parlato a volte sembra che la gente è arrabbiata e poi divertita. Quando loro parlano è molto veloce e io non capisco quasi nulla. Imparare una lingua è una sfida e in italiano bisogna pensare in fretta. Allora, io sono in una classe con un gruppo ogni giovedì mattina alla Dante Alighieri. Questo gruppo è cool e tutti, come me, sono qui per imparare questa
bella lingua. I miei insegnanti sono molto pazienti e io sono sicura che vogliono piangere a volte quando sentono la loro lingua parlata male ma invece sono sempre contenti di sentire cosa diciamo. Phyllis
Imparare l’italiano per me è divertente ma molto impegnativo! Ho studiato l’italiano per circa due anni, mi piace venire alla Dante ogni giovedì, le persone nella mia classe di Livello 2 sono molto cordiali e gli insegnanti sono eccellenti. Trovo molto difficile imparare la grammatica perché non ho imparato la grammatica a scuola. Devo provare a parlare italiano più spesso perché questo è più difficile ma non conosco persone italiane con cui chattare. Ho anche bisogno di passare più tempo a casa a leggere e studiare l’italiano e vorrei saperne di più sulla cultura e la storia dell’Italia. Spero un giorno di potere viaggiare a lungo in Italia e mettere in pratica quello che sto imparando. Sue P.
Imparare l’italiano per me è molto piacevole. Mi piacciono molto le lezioni del giovedì alla Dante perché le nostre insegnanti sono meravigliose e il nostro gruppo è molto divertente. Purtroppo non sono molto
disciplinata e non investo abbastanza tempo per imparare l’italiano quindi il mio progresso è lento. Non è difficile per me capire la grammatica italiana e leggere testi in italiano ma è molto frustrante cercare di parlare italiano e non poter dire quello che voglio dire. Penso che la maggior parte degli studenti di lingua ha lo stesso problema, è anche difficile per me capire gli italiani quando parlano molto velocemente. Spero che un giorno sia possible viaggiare di nuovo e di restare un po’ di tempo in Italia. Nel frattempo penso che ho bisogno di un ragazzo italiano per rimanere motivata e per fare pratica. Beate
Queste frasi descrivono le mie esperienze nell’apprendimento a parlare, scrivere, leggere e ascoltare l’italiano. Io discuto le cose che trovo facili e quelle che trovo difficili e anche scrivo delle cose che sono interessanti. Per primo, secondo me, facciamo benissimo perché le nostre insegnanti sono ottime. Loro capiscono il nostro livello e ci fanno lavorare ma mettono un sorriso sulle nostre facce. Il nostro libro di testo è scritto bene, ogni episodio ha una storia, della grammatica nuova, aree tematiche e funzioni (per esempio: per comunicare). Mi piacciono le storie di Piero che continuano da un episodio al prossimo, ci aiutano a imparare dell’Italia. Leggiamo degli italiani famosi (Pavarotti), la cultura del caffè, le città principali e la gastronomia. Impariamo anche la geografia dei fiumi (Pò, Tevere, Arno), le montagne (Alpi, Appennini, Gran Sasso, Monte Bianco) e delle isole. Leggere e scrivere sono le cose più facili mentre parlare è più difficile. Continua a pagina 7
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SOCIETÀ DANTE ALIGHIERI, BRISBANE dicembre 2020
Dagli studenti... continua Capire gli italiani quando parlano è la cosa più difficile. Molti italiani parlano troppo velocemente e le parole spesso scorrono insieme. Quando ascolto la radio o un audio, se non capisco una parola qualche volta mi fermo e provo a pensare. Comunque, è già troppo tardi! Mi sono perso il resto! Ma sto migliorando! Alcuni altri problemi sono: imparare e ricordare nuovo vocabolario, ricordare i verbi irregolari e i participi passati, la giusta posizione dei pronomi diretti e indiretti nella frase e… le regole difficili. John H.
Ho imparato l’italiano fino al Livello due nel 2016 quando ho studiato il mio Master di Musica. Ho ricominciato l’apprendimento verso la fine dell’anno scorso e ho dovuto lavorare sodo per recuperare il ritardo. Capisco la grammatica, ho insegnato a bambini per molti anni, ma ci sono così tante regole diverse per i tempi verbali, i pronomi, le preposizioni, ecc… Le nostre insegnanti sono fantastiche perché spiegano chiaramente ogni situazione e cosa serve. Siamo sempre incoraggiati a parlare il più possible in italiano e non in inglese e ogni settimana dobbiamo
descrivere qualcosa che abbiamo fatto durante la settimana. Questa pratica ci aiuta a fare conversazione. Ho imparato a cantare molte canzoni e arie italiane, amo cantare in questa lingua. Sue S.
Imparare l’italiano per me è spesso difficile ma anche in definitiva soddisfacente e ci sono molte ragioni per dire questo. Per primo vediamo i problemi e in particolare i verbi: tre coniugazioni e molti verbi irregolari! Quando credo che ho progredito e ho cominciato a comprendere le regole grammaticali, ci sono le eccezioni – tante eccezioni! Per esempio le preposizioni – quale devo usare e quando! Perché! Dov’è la logica??? Capisco che ogni lingua ha caratteristiche particolari ed è altamente idiomatica ma con il passare del tempo spero di impararne. Quando ascolto i testi audio voglio urlare ‘rallentate!’ Il mio consiglio per gli italiani: parlate più lentamente per favore. D’altra parte ho avuto molti momenti di soddisfazione. Ora sono felice che posso leggere brevi testi in italiano più facilmente. Mi diverto con i piccoli libri della biblioteca, quando guardo un film italiano riconosco alcuni dialoghi ma spesso con l’aiuto dei sottotitoli. Le lezioni sono molto divertenti, il lavoro è stimolante, i miei compagni di classe sono simpaticissimi ed abbiamo le due insegnanti più meravigliose del mondo. Mi sto godendo la sfida! Viva la lingua italiana! Ian
Mi piace imparare la lingua italiana perché posso imparare di più sulla gente, la cultura e la storia italiane. Alcuni aspetti dell’apprendimento della lingua sono facili e altri sono più difficili. È difficile ricordare molte parole e frasi perché non parlo italiano tutti i giorni. È anche difficile perché molte strutture italiane sono diverse dall’inglese. È facile perché abbiamo grandi insegnanti che insegnano lentamente e controllano la nostra comprensione. Greg
Circa sette anni fa ho guidato dalla Croazia all’italia. La mia macchina si è rotta e ho avuto bisogno di aiuto. Un uomo mi ha spiegato come trovare una stazione di servizio, le parole che ho sentito sono state ‘Semaforo’ ‘Dritto’ ‘Vado’ Non ho capito niente! Quello è stato per me lo stimolo per imparare l’italiano. Per me leggere è semplice, adesso posso parlare con frasi semplici e ho potuto comunicare l’ultima volta che sono stata in Italia. Purtroppo spesso quando voglio parlare in italiano la mia testa è vuota! Dove sono tutte le parole? L’ascolto e la comprensione sono i miei punti deboli ma spero di essere fluente per la fine di questo secolo! Ruth
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Autobiografia Continua l’autobiografia di Mario, vediamo la fine del terzo capitolo e cominciamo il quarto.
3. Vivendo fra due mondi
Da bambino mi piaceva andare a scuola e studiare - i miei ci hanno dato l’idea di come l’istruzione può cambiare la propria vita, può darci delle scelte nella vita, le scelte che loro non hanno potuto prendere. E così, ho approfittato dei sacrifici che i miei facevano per i loro figli. Le scienze e la matematica erano le mie materie preferite. La mia scuola superiore non offriva la lingua italiana come materia da studiare e quindi ho studiato il francese per cinque anni, ma purtroppo oggi solo posso dire poche parole di francese!
Però mi piaceva anche leggere – i romanzi per bambini (chi si ricorda “Famous Five” e “Secret Seven”?) e più dopo, per adolescenti australiani, i libri di Ivan Southall e Colin Thiele, le storie di fantascienza di Isaac Asimov e Frank Herbert, i romanzi Narnia di C.S. Lewis e il fantasy di J.R.R. Tolkien. C'erano sabati quando andavo da solo alla vecchia biblioteca pubblica a South Brisbane per prendere in prestito i miei libri preferiti. In quei giorni, i nostri genitori ci permettevano di camminare dovunque, fintantoché arrivavamo a casa in orario.
Pian piano, negli ultimi anni della scuola superiore ho cominciato a leggere pure le opere classiche della letteratura inglese – le opere teatrali di Shakespeare, romanzi di Dickens, Orwell, e anche di scrittori australiani come Patrick White e David Malouf, e mi sono piaciuti molto, e ancora oggi. Ma neanche un unico libro di uno scrittore italiano (tradotto almeno in inglese) era entrato nel mio elenco di lettura. Perché? Ripensandoci, tutti i miei sforzi intellettuali erano una strategia di far parte della cultura anglosassone a scuola. La strategia ha fallito. Era chiaro che venivo da un’origine etnica che non era ben accetta in quei tempi in quella scuola. Invece, mio fratello, in un modo o nell’altro, non aveva gli attributi fisici che lo identificavano come italiano: era magro, un giovane forte, con capelli neri e lisci; per di più, si mescolava facilmente con i suoi coetanei. Inoltre, non ero bravo negli sport – il successo nel campo sportivo era
ugualmente importante quanto il successo accademico. Quindi mi sentivo un po’ escluso dalla vita sociale scolastica.
In qualche modo ho dato la colpa ai miei, anche se non avevano fatto niente di male. Era una semplice risoluzione secondo me, un ragazzo di origine italo-calabrese, nato in Australia e cresciuto in due ambienti sociali allo stesso tempo. È una situazione complessa, immediatamente riconoscibile ai gruppi di emigranti - un sentimento di sospensione tra due mondi, due culture, e l’impressione che se si adotta completamente l’uno si deve sacrificare l’altro. Oggi capisco che questo sentimento non è mai stato vero.
Cercando di vivere tra due mondi è rischioso per un adolescente ingenuo: i tuoi piedi non sono mai sulla terra solida. È meglio se si fa una scelta sicura, una scelta che ti porta più benefici esattamente dove sei. Per me, a metà degli anni Settanta, ho scelto di avanzare nella società australiana.
4. Smettere le cose da bambino
Da bambino e da adolescente ero ubbidiente … più o meno. Facevo ciò che i miei mi chiedevano di fare, però negli ultimi anni della scuola superiore quando il mio pensiero indipendente e critico si stava sviluppando, mi ha dato grande soddisfazione fare le decisioni contro i loro consigli; era come una ribellione calma. I consigli dei miei erano basati sulle tradizioni e usanze di una regione remota nel sud Italia. Io, invece, ero più intelligente di loro, avevo fatto dodici anni di scuola in Australia, avevo letto molti libri, ecc., ecc. … Dai! Mentre ho avuto successo alla fine della scuola superiore, realizzando il massimo dei voti, e avrei potuto vincere una borsa di studio per andare all’università, i miei non avevano i mezzi per sostenermi per quattro o cinque anni di più. Per fortuna, a metà degli anni Settanta, il governo federale (chi si ricorda Gough Whitlam e i suoi colleghi?) ha cambiato il sistema dell'istruzione terziaria rendendo l'accesso all'università gratuito a condizione che le norme accademiche erano realizzate. Allora, quale corso di studio dovevo fare all’università con la consapevolezza che avrei potuto iscrivermi a qualunque corso? continua...
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South Brisbane Library (former)