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1 Victor Eduardo Barreiro Iribe 3ro D

En este bloque se promueve el desarrollo de habilidades relacionadas con la

valoración de capacidad de intervención en el uso de productos y sistemas técnicos.

De esta manera se pretende que los alumnos puedan evaluar los beneficios y los

riesgos, así definir en todas sus dimensiones su factibilidad, utilidad, eficacia y

eficiencia, en términos energéticos, sociales, culturales y naturales, y no solo en sus

aspectos técnicos o económicos.

Se pretende que como parte de los procesos de innovación técnica se consideran los

aspectos contextuales y técnicos para una producción en congruencia con los

principios del desarrollo sustentable. Si bien el desarrollo técnico puede orientarse

con base en el principio precautorio, se sugiere plantear actividades y estrategias de

evaluación, tanto de los procesos como de los productos, de tal manera que el

diseño, la operación y uso de un producto cumplan con la normalidad en sus

especificaciones técnicas y su relación.

Al desarrollar los temas de este bloque es importante considerar que la evaluación

de los sistemas tecnológicos incorpora normas ambientales, criterios ecológicos y

otras reglamentaciones, y emplea la simulación y la modelación, por lo que se

sugiere que las actividades escolares consideren estos recursos.

Para prever el impacto social de los sistemas tecnológicos es conveniente un

acercamiento a los estudios de costo-beneficio, tanto de procesos como de

productos; por ejemplo, evaluar el balance de energía, materiales y desechos, y el

ejemplo de sistemas de monitoreo para registrar señales que serán útiles para

corregir impactos, o bien el costo ambiental del proceso técnico y el beneficio

obtenido en el sistema tecnológico, entre otros.

Evaluación de los sistemas

tecnológicos


Propósitos

Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.

Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).

Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.

Aprendizajes Esperados

Identifican las características y componentes de los sistemas tecnológicos.

Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, economices, culturales, sociales y naturales.

Plantean mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos

Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución a problemas técnicos.

Contesta la siguiente pregunta:

1. Cuando una persona saca dinero de un cajero automático, ¿cómo comprueba que el cajero realizó la transacción correctamente?

A través de la computadora que registra el cambio y esas vainas.

Los sistemas tecnológicos usan elementos complejos que trabajan en soluciones

La evaluación tiene como finalidad determinar el nivel de eficacia y eficiencia

Alumnnos haciendo el examen Ceneval

Partiendo de los conocimientos adquiridos en los bloques anteriores sobre tecnología, información, innovación y desarrollo sustentable, ahora veremos que siempre es importante verificar que todo lo que se crea cumpla con los requerimentos establecidos, satisfaga las necesidades, no dañe al medio ambiente y se utilice con responsabilidad los recursos naturales para no poner en riesgo el bienestar de las nuevas generaaciones.

Todo lo que realiza el ser humano debe ser evaluado para saber si cumple con los lineamientos establecidos. Por ejemplo, para asignar un lugar a los alumnos de secundaria de una institución pública de nivel medio superior, se realiza un examen, el cual es clasificado utilizando en un sistema informático que determina el número de aciertos por cada alumno y con


4. Evaluación de los

Explora

base en el resultado decide la escuela que le será asignada.

Si no se utilizara un sistema informático para calificar el examen de admi- sióna nivel medio o a nivel superior, esta tarea sería algo compleja, se nece-sitarían varias personas

para llevarla a cabo, tomaría meses y la exactitud sería menor si se realizara manualmente.

Aplicar sistemas automatizados ayuda a reducir los costos y potencializar los beneficios a favor de una población. Para esto primero se debe realizar un estudio y un análisis de lo que se necesita, así como las características que debe tener el sistema que facilitará la realización de las tareas. Esto es para saber el monto económico que se inventará en el sistema tecnológico y el retorno de la inversión que se generará al operar el sistema.

Es conveniente realizar mediciones de los bienes o servicios que se produ-cen para verificar la funcionalidad que tienen, evaluar el impacto del siste-

ma tecnológico con el medio ambiente, la sociedad, el beneficio que obtiene la población y los efectos que tendrán en a sociedad.

La disponibilidad de bases de datos y procedimientos para evaluar los siste-mas es una componente fundamental para deteminar el progreso alcanzado esto permite compartir nuevas ideas, e incluso compararlas con otras.

La base de datos almacena gran cantidad de información de forma

organizada


Describe con tus propias palabras lo que entiendes de los siguientes conceptos.

Costo: es el presupuesto o lo que valdría cierto producto.

Beneficio: es lo que ganas a cierta cosa que haces.

Eficacia: es cuando eres productivo en algo.

Eficiencia: cuando logras algo de buena manera.

Fiabilidad: cuando puedes confiar sobre cierto producto.

Factibilidad: fiable y bueno.

Actividad

Contesta lo siguiente:

1. ¿En tu familia quién se beneficia más del acceso y uso de internet? ¿Por qué?

Los hijos, porque lo usamos más.

2. ¿Qué parte de la población crees que se beneficia más de los nuevos productos, servicios o sistemas derivados de las innovaciones que aparecen?

Empresarios o gente joven y ricos.

3. ¿Qué sector de la población crees que no tenga la

Algunas escuelas de zonas urbanas ya cuentas con computadoras


Describe con tus propias palabras lo que entiendes de los siguientes conceptos.

Tem La equidad social en el

Procesos técnicos Evaluación de los procesos técnicos Equidad social

Conceptos relacionados

Evaluación de los procesos técnicos: procesos mediante el cual se conoce si el proyecto es variable (recursos materiales y técnicos), si es rentable (genera pérdidas o ganancias) y si cum- plirá con los objetivos y metas planteados al inicio para lograr buenos resultados en todos los aspectos.

Equidad social: condición iguali- taria en cuanto a los derechos que todo ser humano posee por inherencia independientemen- te su género, edad, raza, condi- ción social, religión, etcétera.


Explora

Contesta lo siguiente:

1. ¿En tu familia quién se beneficia más del acceso y uso de internet? ¿Por qué?

Los hijos, porque lo usamos más.

2. ¿Qué parte de la población crees que se beneficia más de los nuevos productos, servicios o sistemas derivados de las innovaciones que aparecen?

Empresarios o gente joven y ricos.

3. ¿Qué sector de la población crees que no tenga la

Realiza un debate en el salón de clases para determinar los beneficios que trae consigo el acceso a bienes y servicios relacionados con las tecnologías de información y comunicación.

ventajassalud cultura noticias entretenimiento

Estar al tanto de las enfermeda-des y otras cuestiones de bienestar.

Poder acceder a información general de centros culturales y actividades recreativas.

se puede estar informado con las noticias de último momento que pasa en el mundo.

ver películas, series, jugar juegos etc.

En la actualidad es indispensable tener conocimientos de informáti- ca, ya que por lo general las computadoras las encontramos en casi todos los ámbitos de la vida cotidiana. Por ejemplo, como herramien- -a en el proceso enseñanza-aprendizaje; como instrumento de eva- luación y control de aprendizaje; en la industria como medio de reco- pilación masiva de datos; en las tareas administrativas, de produ- cción o diseño; y en el hogar para hacer tareas escolares, trabajos de investigación o simplemente ocio. A pesar de esto todavía existen comunidades que no cuentan con este material para poder adquirir las habilidades necesarias para el manejo básico de la informática.

El gobierno de la Ciudad de México puso en marcha cibercentros dentro de algunas estaciones del Metro. El servicio de estos sitios es gratuito. Los usuarios contarán con capacidad en el uso de internet para realizar trámites en línea, buscar trabajo, realizar investigaciones y otros servicios relacionados con la tecnología de la informática.

También el gobierno instaló quioscos digitales en plazas comerciales del centro, lo cual proporciona a la ciudadanía un servicio para bajar música, videos y audiolibros de forma legal. De esta forma se podrá combatir la descarga ilegal de archivos, así como facilitar tecnologías informáticas a las personas de bajos recursos.


Actividad

Cibercentro en el Metro

Quiosco digital en el D.F.

Actualmente las mujeres se desempeñan en profesiones que antes le eran negadas

También lo puedes consultar en: https//goo.gl/zy1aMu


Algoritmo

l.ve el siguiente video en el salón de clases y determinen la partici-pación de las mujeres en la informática: https://goo.gl/zy1aMu

ll. realiza un tríptico sobre la influencia de la tecnología en la calidad de vida y equidad social, contemplando, los siguientes aspectos: salud, alimentación, vivienda y cultura (ver algoritmo 1).

También lo puedes consultar en la página de internet: https://goo.gl/G95a5B

Debido al crecimiento acelerado de las tecnologías informáticas, se requiere de un número mayor de personas para crearlas. Es por ello que la participación de las mujeres en estas actividades se ha incre-mentado. A pesar de que se escuche o se crea que la mayoría de los adelantos tecnológicos son creaciones de programadores e ingenie-ros, la participación de las mujeres en este campo de innovación es cada día más importante. Entre las

primeras mujeres que incursio-naron en el mundo de la informática encontramos:

Ada Byron Lovelace: primera programadora de la historia. Edith Clarke: primera profesora de ingeniería. Betty Snyder, Jean Jennings, Kathleen Mcnulty , Marlyn Wescoff, Ruth Lichterman y France Bilas Spencer: programadoras del ordenador ENIAC.Evelyn Berezin: creadora del ordenador de oficina y precursora de los programas de procesadores de textos.Grace Murray Hopper: inventora del lenguaje COBOL.Lynn Conway: pionera en arquitectura de computadoras, microelectrónica, diseñadora de chips de silicio y diseñadora del primer ordenador superescala.Jude Milthon: programadora informática, hacker y defensora de los derechos digitales.France E. Allen: pionera en la automatización de tareas paralelas y primera mujer en recibir el premio Nobel de informática.

Uno de los problemas que disminuyen la participación de la mujer en el campo laboral es la falta de apoyo de sus compañeros de trabajo. Asimismo, en las universidades son pocas las mujeres que se inscri-ben en carreras relacionadas con la informática como: ingeniería, matemáticas, electrónica, etcétera. De aquellas que se inscriben, más de la mitad abandonan la carrera antes del primer año. En cuanto a las empresas, debido a que se tiene que viajar a menudo para ver los sistemas o resolver problemas, así como no contar con una hora de salida fija, no se contratan mujeres, lo cual las desmotiva y orilla a que busquen otras alternativas.


Mundo cibernético

https://goo.gl/zy1aMu

https://goo.gl/G95a5B

También lo puedes consultar en la página de internet: https://goo.gl/VCxmPC


l. investiga en internet o alguna otra fuente de información sobre una impresa a nivel mundial o nacional e indaga los siguientes aspectos:

1. procesos de gestión y organización (negocios nacionales o internacionales).2. procesos de generación, extracción y abastecimiento de insumos (proveedores).3. procesos de producción para la creación de productos y procesos técnicos.4. procesos de distribución (estrategia de comercialización y venta a los comunicadores).5. procesos de evaluación (control de calidad, entre otros.

ll. presenta un reporte por escrito y comparte los resultados en plenaria. Analiza cada sistema que integra la empresa y la relación de cada uno de ellos posee entre sí (técnica que interaccionan con otros campos tecnológicos), con la naturaleza y con la sociedad. Reflexiona cómo estas interacciones complican los procesos de producción.

l. realiza un programa en Visual Basic que realice ecuaciones de segundo grado ax2 + bx + c =0 (ver algoritmo 2).

1. ¿Qué tipo de resultados pueden salir al ejecutar el programa?

ll. Determina qué es lo que hace el siguiente código (nuevamente ver el algoritmo 2). Sub programa2()Dim a(1 To2, 1 To 5) As DoubleDim I As Byte, jAs ByteDim suma As Double ,diaria As Double For j = 1 To 5For I = 1 To 2A(I, j) = inputBox(“Hora de inicio de jornada y hora final de lunes a viernes”)NextNextSuma = 0For j 1 To 5Diaria = a(2, j) – a(1, j)Suma = suma + diariaDebug.Print “ una jornada=” & diariaNextDebug.Print “toda la semana=” & sumaEnd sub

lll. Realiza un programa innovador que facilite la realización de alguna de tus actividades académicas. Utiliza Visual Basic.

Algoritmo

Ejecutar programa

Mundo cibernético

https://goo.gl/VCxmPC

El internet permite conocer personas de todo el mundo de

forma rápida y fácil.

Algunas redes sociales más utilizadas

El hombre siempre ha tenido la necesidad de comunicarse con las personas que los rodean, por tal motivo siempre está innovando para transmitir sus ideas y también estar informado sobre lo que pasas en su alrededor. Un ejemplo de ello es el surgimiento de los medios masivos de comunicación: televisión, radio, periódico, teléfono, computadoras e internet. Este último brinda al ser humano varias aplicaciones para que pueda interactuar en tiempo real con diversas personas en diferentes localidades del mundo.

Un medio de comucación que tiene gran auge hoy en día son las redes sociales, que son agrupaciones de varias personas que comparten o tienen ciertos intereses en común. Estas redes sociales surgen con la asociación de ciertos individuos por medio de la red de internet, que les permite exponer sus ideas de forma simple. Otras personas, al detectar a individuos con afinidades similares a las de ellos, se empiezan a integrar al grupo. Podemos decir quelas redes sociales constituyen en la actualidad uno de los medios más utilizados para conocer la forma de pensar de otros.

Las redes sociales son importantes también porque le facilitan información a las empresas sobre la personalidad de ciertos individuos, así como la popularidad de los mismos. Esto sucede con los políticos, artistas y ciertos lugares turísticos. Las redes sociales también permiten que las personas estén informadas sobre los acontecimientos que pasan en todo el mundo en tiempo real, como siniestros, manifestaciones, accidentes viales, etcétera.


Analiza y reflexiona, en equipos y posteriormente de manera grupal, acerca de los beneficios y riesgos de formar parte de las redes sociales. Elabora una tabla para la concentración de resultados.

Beneficios RiesgosComunicarse con las personas que nos rodean.

Robar identidades.

Permite exponer ideas de forma simple.

Información falsa y fake.

Permiten que las personas estén informadas de lo que sucede.

Robo de cuentas bancaria.

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles fueron las causas que dieron origen a la creación de las impresoras?A no hacer documentos una por una y de forma lenta.

2. ¿Qué pasaría si no existiera este bien tecnológico?No sería fácil la elaboración de libros o documentos.

3. ¿qué beneficios trajo a la población este bien?Poder imprimir cualquier cosa que saquen de internet.

4. ¿cómo satisface las impresoras la necesidad que la originó?Siendo más fácil la copia de libros o documentos.

5. ¿Qué impacto ambiental provocan las actividades que genera el sistema de impresión?Contaminación ambiental con los desechos de los cartuchos.

6. ¿Crees que sean mayores los beneficios que este bien tecnológico, comparados con los perjuicios que se generan? ¿Por qué?Igual porque además de facilitar ciertas tareas también trae consigo un buen de contaminación.

z


Tem La evaluación interna y externa de los sistemas Explora

Procesos técnicosEvaluaciónMonitoreo ambientalSistemas tecnológicosAnálisis costo-beneficioEficaciaFiabilidadFactibilidadContexto social y natural

Monitoreo ambiental: acciones de verificación y vigilancia para conocer sobre los posibles factores de peligro para el medio ambiente así como su normatividad y control.

Análisis costo-beneficio: incluye el peso total de los gastos previstos en contra del total de los beneficios previstos de cual-quier proyecto con el fin de se-leccionar la opción más rentable.

Eficacia: capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera. En el caso de los artículos o ser-vicios, es lograr que se produz-can de manera correcta obte-niendo mejores resultados, los cuales acercarán cada vez más al consumidor a la satisfacción total de su necesidad.



Eficiencia: capacidad de realizar satisfactoriamente la función a la que se está destinado. En el caso de los productos y servicios, es cuando estos funcionan de la manera preestablecida y cum-plen con los objetivos para los que fueron creados sin contratiempos.

Factibilidad: cualidad de un proyecto en cuanto a si se puede realizar o no. Tiene que ver con la planeación y correcta ejecución del mismo. Un proyecto es factible si cumple con todas las especificaciones definidas desde la planeación.

Fiabilidad: probabilidad de que un artículo o servicio funcione de manera correcta. Si esto sucede se dice que el sistema de producción es fiable.

Al elaborar con eficacia y eficiencia, el rendimiento en el trabajo mejora

Todo bien o servicio derivado de las necesidades humanas se puede eva-luar de manera interna y externa. Para evaluar un sistema tecno-lógico se debe conocer los beneficios o perjuicios sociales, económico y ambientales que se desprenden de su uso o que aportará con su creación.

La evaluación interna pone énfasis en cuatro factores que son: la eficiencia, la eficacia y la factibilidad de los componentes del sistema. Para esto hay que entender el funcionamiento del producto, los insumos que se utiliza-ron para su creación, y los medios técnicos que se requieren en su desarro-llo. La evaluación externa se basa principalmente en la aceptación cultural que tiene el producto para la sociedad, por lo que se analiza el contexto social, cultural y el impacto ambiental que se genera con su uso o al final de su vida útil.

En común confundir el término eficiencia con eficacia, cuando nos referi-mos a estos nos da el mismo significado sin saber que existe una gran dife-rencia entre ser eficiente y ser eficaz. La eficiencia difiere de la eficacia en el sentido que la primera hace referencia en la mejor utilización de los re-cursos (humanos, económicos, utilización de la energía materia prima em-pleada, financiamiento obtenido) y en general a los medios disponibles y lo que obtenemos con estos. El hacer más con menos, se logra cuando se uti-liza una buena administración de los recursos para cumplir un mismo objetivo.

En tanto, la eficacia hace referencia a la capacidad para alcanzar un objeti-vo o lograr lo que se propone en un tiempo determinado, aunque en el proceso no se haya hecho mejor uso de los recursos o de los procesos al obtener un producto o servicio. Podemos ser eficaces sin ser eficientes, pero en el mundo actual se tiene que cumplir en tiempo, forma y costo, por lo que lo ideal es ser eficiente pero también eficaz, ya que en todo pro-yecto que emprendemos se tienen que alcanzar las metas deseadas y obtener los resultados previstos de la mejor forma posible.

La aplicación de la informática en todos los sectores ha facilitado en gran medida la realización de las diferentes actividades que se llevan a cabo en los centros de trabajo a un menor costo y con una mayor exactitud.

Por ejemplo, la utilización de sistemas informáticos en el procesamiento de la información que se genera en todas las empresas, organizaciones, insti-tuciones, etcétera. Permite reducir costos y obtener grandes beneficios ya que se obtiene la información exacta y en poco tiempo, lo cual facilita la toma de decisiones importantes en ciertas actividades Por ejemplo:



Contexto natural: entorno físico en donde se considera un hecho. En el caso de los procesos pro-ductivos, se debe considerar el contexto natural en cuanto al impacto ecológico que se tendrá en el medio ambiente así como la posibilidad de obtener mate-rias primas del entorno natural.

Contexto social: situación en donde se considera un hecho. En el caso de los procesos produc-tivos, se debe considerar al con-texto social en cuanto a la satis-facción de las necesidades e in-tereses de la sociedad a la que están dirigidos asimismo, se de-be tomar en cuenta la importan-cia o relevancia que tiene cada producto o servicio en la sociedad.

Eficacia: realizar en menos tiempo y con mayor exactitud todas las actividades en el procesamiento de datos.Eficiencia: trae como resultado el empleo de un menor número de personas que procesen la información así como una menor utilización de papelería.Fiabilidad: si los programas son instalados tomando en cuenta todas las instrucciones del proveedor y de manual, estos funcionarán correctamente, proporcionando resultados confiables.Factibilidad: la aplicación de sistemas informáticos reduce el tiempo de ejecución de las tareas por lo cual muchas empresas toman la decisión de adquirirlos para agilizar sus operaciones.

La utilización de aplicaciones informáticas contables permite conocer en cualquier momento el estado de la empresa para tomar las decisiones necesarias por si algo está mal.

La manera de visualizar la efectividad de los programas contables auto-matizados es en la obtención de la información financiera en menor tiempo, con claridad, precisión y de forma oportuna:

Eficacia: los contadores en menor tiempo pueden realizar todos los cálculos que determinan la situación financiera de la empresa.Eficiencia: con una sola computadora el contador puede realizar todas sus operaciones, lo cual permite ahorrar en papelería y en sueldos ya que una sola persona puede realizar todas las actividades contables.Fiabilidad: si el sistema es instalado tomando en cuenta todas las recomendaciones del proveedor, el contador puede tener la certeza de su funcionamiento, lo cual le proporciona tranquilidad y seguir-dad a la hora de obtener la información del procesamiento de los datos.

En la actualidad se busca que todas las innovaciones sean eficientes en la utilización de los recursos, así como permitir al ser humano alcanzar sus objetivos en un corto tiempo y que su aplicación no solamente sea en ek presente sino también en el futuro.

En la adquisición de elementos informáticos se debe realizar un estudio que le permita al usuario tomar la mejor decisión sobre los mismos y sobre todo aquello que satisfaga sus necesidades presentes y futuras, contemplando también los aspectos de costo y beneficio que se obtienen.

En el funcionamiento de una empresa existen factores de entrada y de salida, que son los que permiten que ésta logre sus objetivos. Dentro de la tecnología se contempla la maquinaria, las instalaciones y algo muy importante: los sistemas o aplicaciones de software y elemento de hardware.

Se obtienen beneficios al utilizar sistemas informáticos en empresas y

hogares



La innovación en la informática se da en el diseño de nuevo hardware y software


Investiga en un diccionario o en internet sobre los conceptos y compara ambas ideas. Establece las diferencias de los conceptos.

eficiencia eficaciaEn la medida en que cumple con los objetivos con la menor cantidad de recursos, esto quiere decir que una empresa puede ser eficaz pero no eficiente.

Tiene que ver con el cumplimiento de los objetivos es decir cuando una empresa logra sus objetivos planificados se dice que es efiaz.

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué entiendes por eficiencia y eficacia?

Que son dos términos muy semejantes pero lo que los difiere uno del otro es que eficiencia se usa en una menor medida refiriéndose al cumplimiento de un objetivo.

Ejecutar programa

Busca información

Salidaa) Productos Elaborados Semielaborados Serviciosb) Residuos Sólidos Líquidos gaseosos

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EnergíaTecnología

Mano de obraCapital

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