curriculum filologia v.mascaliuc

8/9/2019 Curriculum Filologia v.mascaliuc

http://slidepdf.com/reader/full/curriculum-filologia-vmascaliuc 1/13

Introducere în filologia germanică (ANUL II)MINISTERUL EDUCAŢIEI al REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT „ALECU RUSSO” DIN BĂLŢIFACULTATEA de LITERE

CATEDRA de FILOLOGIE ENGLEZĂ iș GERMANĂ

Curriulu!la di"i#li$a

I$%r&duere '$ (il&l&)ia )er!a$i*+ANUL II,

Au%&r- Vi%&ria MASCALIUC.le%&r u$i/er"i%ar

0



Introducere în filologia germanică (ANUL II)

B*l0i 1234

Programa a fost discutată la şedinţa Catedrei

de filologie engleză i germanăș

la !0"#(Procesul $er%al Nr&)

'efa Catedrei de filologie engleză i germanăș Ana UN*+AN, lector su-erior

Programa a fost a-ro%atăla Consiliul .acultăţii de Litere

la !0"#(Procesul $er%al Nr&)

/ecanul .acultăţii de LitereAla AIN+NC1, conf& uni$&, dr&

"




I$(&r!a0ii de ide$%i(iare a ur"ului-/omeniul general de studiu tiin e ale Educa ieiȘ ț ț

/omeniul de formare -rofesională la ciclul Ciclul I, Licen ă,ț

Educaţie şi formarea profesorilor/ Limbi Moderne/enumirea s-ecialităţii Limba şi literatura engleză şi Limba germană/ franceză/spaniolă/ Limba engleză i Limba germană/ ș

franceză/spaniolă

Administrarea unităţii de cursC&dulu$i%* iiț

deur"

Credi%eECTC

T&%al&re

Re#ar%i5area &rel&r F&r!adee/aluare

Li!6a de#redare

Prel7 La67 l7i$d

.&02&1&0!! # "!0 "3 #3 40 test l& engleză

tatutul disci-lină fundamentală

I$%e)rarea ur"ului '$ #r&)ra!ul de "%udii-Cursul Întroducere în ilologia !ermanică re-rezintă o

disci-lină fundamentală, care familiarizează studenţii anului doi cucele mai generale noţiuni filologice& Cursul -ro-une o scurtă analizădiacronică a lim%ilor din .amilia Indo5+uro-eană, -unînd accentul -e ramura 6ermanică, de unde face -arte lim%a +ngleză şi ramuraLatină, de unde face -arte Lim%a 7om8nă& +l oferă date des-ree$oluţia scrisului, artefacte de origine germanică, manuscriseAnglo5sa9one, eta-e de dez$oltare a le9icografiei %ritanice şiamericane, cît şi unele date des-re e$oluţia lim%ii engleze&

!



Introducere în filologia germanică (ANUL II)C&!#e%e$ e de5/&l%a%e '$ adrul ur"ului-ț

La ni"el de cunoa tere i în elegereș ș ț

• Cunoa terea termenilor de %ază -rezenta i:ș ț

• Identificarea termenilor filologici:• 7ece-tarea corectă a informaţiei -ro-use i realizarea unorș

sarcini în %aza ei:

• Cunoa terea filologilor care au -us %aza filologieiș

germanice:

• Cunoa terea eta-elor -rinci-ale de dez$oltare a le9icografieiș

engleze, a lim%ii engleze&

La ni"el de aplicare• .olosirea termenilor -ro-u i în discursul asu-ra unei temeș :

• .ormularea unei o-inii -ro-rii asu-ra unor fenomene

ling$istice&

• Producerea unui discurs fluent (scris i oral), folosindș

structuri gramaticale corecte şi $oca%ular filologic adec$at -e temele studiate&

• 1rdonarea şi a-rofundarea a-titudinilor de a-reciere a$alorilor filologice:

• Crearea de-rinderilor de com-araţie a unor fenomene,

lucrări:

• Identificarea unor diferenţe în structura gramaticală a lim%ii

materne i engleză&ș

La ni"el de integrare• Analizarea unor o-inii asu-ra unei teme -ro-use:

• Com-ararea a două dic ionare:ț

• Criticarea structurii unui manuscris sau dic ionar:ț

• Com-ararea structurilor gramaticale a două lim%i&

Fi$ali%*0ile ur"ului-

La finele cursului studen ii $or fi ca-a%iliț

2




• să folosească termenii filologici -ro-uşi:

• să analizeze cele mai generale -rocese filologice e$olu iaț

scrisului, structura dic ionarelor:ț

•să recunoască structuri gramaticale i să le foloseascășcorect:

• să com-are două structuri gramaticale (lim%a engleză $s

lim%a rom8nă:

• să folosească termenii în$ă a i la alte cursuri necesare -entruț ț

cre terea -rofesională&ș

C&!#e%e$ e #reala6ile-țtuden ii ce se $or înscrie la cursul sus numit tre%uie să -osedeț

ni$elul A! de cunoa tere a lim%ii engleze&ș

Cale$darul de de"(*8urare a ur"ului-

a, Te!a%ia 8i re#ar%i5area &rel&r la #rele)eri-

#




6, Te!a%ia 8i re#ar%i5area &rel&r la la6&ra%&r-

Nr7 Te!a Nu!*rul de&re

"& /in istoricul filologiei, ramurile filologiei #

!& .amiile de lim%i .amilia de lim%i Indo5+uro-ene

!

2& crisul, ti-uri de scris, teorii ale a-ari ieiț

lim%ilor& +$olu ia scrisului %ritanic& Alfa%etulț

runic&

#

#& anuscrisul ti-uri de manuscrise, manuscriseanglo5sa9one, manuscrise iluminate&anuscris $ersus artefact

4

3& 1%iectul de studiu al le9icografiei/ic ionarele scrise de &;on<son i N&=e%sterț ș

/+>5ul $ersus dic ionarele scrise de &;on<sonți N&=e%ster ș

4

Nr7 Te!a Nu!*rul de&re

37 .ilologie& 7amurile filologiei !

17 .amilia de lim%i Indo5 +uro-eană ramuragermanică şi ramura celtică

!

97 crisul alfa%etul runic !

47 anuscris munuscrisul anglo5sa9one&+$oluţia manuscrisului anglo5sa9on

#

:7 Le9icografia le9icografia %ritanică $ersusle9icografia americană

!

;7 +$olu ia diacronică a lim%ii englezeț !

<7 Lim%a analitică $ersus lim%a sintetică -articularită i gramaticale ale lim%ii englezeț

!

T&%al "4 ore

3



Introducere în filologia germanică (ANUL II)4& +$olu ia lim%ii engleze Perioada lim%iiț

engleze $ec<i, lim%ii engleze din +$ul ediui lim%ii engleze din +-oca odernă&ș

Particularita i generaleț

#

?& *i-uri de lim%i du-ă structura gramaticală !@& Lim%a engleză $ersus lim%a rom8nă&

Particularită i gramaticale la ni$el de $er%&ț

2!

O6ie%i/e de re(eri$0* Te!a5să definească conce-tul defilologie:

5să identifice ramurilefilologiei:

/in istoricul filologiei&

7amurile filologiei

5să determine condi iile deț

dez$oltare a scrisului:5să identifice ti-uri descris:5să sta%ilească teoriile de

dez$oltare a lim%ilor:5să definească termenul dealfa%et runic:

-

crisul&*i-uri de scris& *eorii ale a-ari iei lim%ilor& +$olu iaț ț

scrisului %ritanic& Alfa%etul runic&

5să -rezinte diferite familiide lim%i:5să identifice

-articularităţile -otenţialului familiei delim%i Indo5+uro-ene:

.amiile de lim%i&

.amilia de lim%i Indo5+uro-ene

5să definească termenul demanuscris:5să determine im-ortanţamanuscrisului:5să determine diferen aț

dintre manuscris iș

anuscrisul& *i-uri de manuscrise, manuscriseanglo5sa9one, manuscrise iluminate&anuscris $ersus artefact

4



Introducere în filologia germanică (ANUL II)manuscris iluminat

5 să -recizeze o%iectul destudiu al le9icografiei:

5 să analizeze -articularită ileț

dic ionarelor %ritanice,ț

americane i rom8ne ti :ș ș

1%iectul de studiu al le9icografiei&

/ic ionarele scrise de &;on<son iț ș

N&=e%ster/+>5ul $ersus dic ionarele scrise deț

&;on<son i N&=e%ster ș

5să argumenteze -rocesulde e$olu ie a lim%iiț

engleze:

5să $or%ească des-re -articularită ile generale aț

lim%ii engleze în diferite -erioade:

+$olu ia lim%ii engleze&ț

Perioada lim%ii engleze $ec<i, lim%ii

engleze din +$ul ediu i lim%iișengleze din +-oca odernă&Particularita i generaleț

5să identifice ti-uri delim%i:5să com-are lim%a engleză

i lim%a rom8nă:ș5să -rezinte o-inii asu-ralim%ilor sintetice iș

analitice5să e9erseze structurigramaticale (tim-urile$er%ului la modurileindicati$e i u%oncti$ș

(if), diateza acti$ă i ceaș

-asi$ă, $er%ele modale(can, maB, must, s<ould)&

*i-uri de lim%i du-ă structuragramaticală

Lim%a engleză $ersus lim%a rom8nă&Particularită i gramaticale generaleț

A%i/i%*0i de luru i$di/idual-

#

r$

%ema / Modul Conţinutul &re %ermen

de prezenta

?



Introducere în filologia germanică (ANUL II)re

" anuscriseleanglo5sa9one

*e9te Cat<erine+& arDo$& 'nglo()a*on Manuscript Illumination

)ă se familiarizezecu unele

manuscrise+)ă descrie un

manuscris propus +)ă specifice structurile

gramaticaleanalizate în cadrul

orelor &

<tt-EEFFF&o9ford%i%liogra-<ies&comE $ieF EdocumentEo%o5

G?@0"G32G43@#Eo%

o5G?@0"G32G43@#50""2&9ml

<tt-EEFFF&%ritannica&comE+Hc<ecDedE

to-icE?00G43E+ngland

!0 1ct&

1 Afa%etul runic

*e9t 7unes in t<eiDing Age

)ă analizezeinforma iaț

propusă+)ă identifice structurileanalizate

<tt-EEor$iD5$iDing5centre&co&uDEF-5

contentEu-loadsE!0"!E"0E7unes5in5

t<e5iDing5Age&-df

"0 1ct&

9 /ic ionareț

*e9t ;o<nsonJs

/ictionarB

)ă analizeze

informa iaț

"0 Noiem&

@

http://www.leeds.ac.uk/fine_art/07_Staff/Current/ck.html


http://www.oxfordbibliographies.com/view/document/obo-9780195396584/obo-9780195396584-0113.xml










http://www.britannica.com/EBchecked/topic/700965/England














Introducere în filologia germanică (ANUL II) propusă+

)ă identifice gre eliș

în te*t$<tt-EEFFF&ielts5

e9am&netE-racticetestsE2GEI+L*7eadingPassage"E22

!E/emiurg, Iaşi,!003, -& "3"5"3#&

4 .ilologia germanică )ă se familiarizezecu unele date din

filologia germanică$

elenciuc /&, ' eader in t-e .istor of t-e

Englis- Languageand !ermanic

0-ilolog , C+PU, C<işinau,!003, --& 35!0&

!0 /ecem&

E/aluare-

Cursul în cauză are caracter teoretic şi -ractic& Anume din aceastăcauză formele de e$aluare curentă sunt testele i -roiectele&ș

+$aluarea finală este e9amenul care se $a realiza în scris (test)&

C=e"%i&$ar"& 1%iectul filologiei!& /in istoricul filologiei

2& 7amurile filologiei#& .amilia de lim%i Indo5+uro-ene

G



Introducere în filologia germanică (ANUL II)3& *i-uri de scris4& *eorii ale a-ari iei lim%ilor ț

?& +$olu ia scrisului %ritanicț

@& Alfa%etul runic&

G& *i-uri de manuscrise"0& anuscrise anglo5sa9one, manuscrise iluminate""& 1%iectul de studiu al le9icografiei"!& /ic ionarele scrise de &;on<son i N&=e%ster ț ș

"2& +$olu ia lim%ii engleze Particularita i generaleț ț

"#& *i-uri de lim%i du-ă structura gramaticală"3& Lim%a engleză $ersus lim%a rom8nă Particularită i gramaticale iț ș

semantice generale&

Ter!e$i-P<ilologB NarroF -<ilologBHroad -<ilologB

Classical -<ilologBodern -<ilologB

PKIL1L161

.amilB of languagescri-tParc<ment*<eorB (Bt<ological, /arFin s, +$erB daB)ellumcrollCode9Illuminated manuscri-ts/ictionarBPrefaceHilingual dictionarBUnilingual dictionarB7uneA--endi9eB Hranc< of 6rammar or-<ologB

Bnta9

"0



Introducere în filologia germanică (ANUL II)M&"%r* de %e"%

37 E>#lai$ %=e (&ll&?i$) %er!"-

• PKIL1L161

• cri-t

• Classical -<ilologB

• odern -<ilologB

• +9-loratorB met<od

• ellum

• croll

• Code9

• Illuminated manuscri-ts17 C&$%i$ue %=e idea-

• *<e Friting a--eared in

• *<e Proto5Indo5+uro-ean Language a--eared on

• Com-arati$e -<ilologB is

• *<e 7unic A%c is

• *<e <omo genius is

•

*e9t Criticism studies• *<ere are t<eories of t<e

a--earance of Friting&

• *<e languages t<at enter t<e Haltic Hranc< are

97 COMPARE• Latin Hranc<5 la$ic Hranc<

47 S#&% &u% &$ %=e Ma# Me"&a!eria. Me"&#&%a!ia .C=i$a.E)@#% a$d I$dia

:7 S#&% &u% Terri%&rie" &$ ?=i= La$)ua)e" (r&! Cel%i a$dGer!a$i La$)ua)e" are "#&e$

Sur"e 6i6li&)ra(ie &6li)a%&rii-"& Koria Kul%an, Introduction to Englis- 0-ilolog, Iaşi, "G@!,"42-&

""



Introducere în filologia germanică (ANUL II)!& elenciuc /&, ' eader in t-e .istor of t-e Englis- Language and !ermanic 0-ilolog, C+P U, C<işinau, !003, --& 35!02& Macmillan Englis- 1ictionar, London, !00!, "4G!-&#& Concise &*ford Lingua Englis- omanian 1ictionar,Huc<arest, !00G, @!G-&

"!

curriculum filologia v.mascaliuc

Documents