DOCENTE : ING. DIAZ PEREZ DANIEL

TEMA : CUENCA HIDROGRAFICA DEL RIO TONCHIMA

ESTUDIANTE : BAYONA LÓPEZ JORDY JHONY

ASIGNATURA : HIDROLOGIA

CACATACHI- PERU2015

INDICE

I. INTRODUCCIÓN

II. OBJETIVOS

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

Definición de términos básicos

IV. MATERIALES

V. PROCEDIMIENTOS

VI. CALCULOS

VII. RESULTADOS

VIII. CONCLUSIONES

IX. RESULTADOS

X. CONCLUSIONES

XI. RECOMENDACIONES

XII. ANEXO

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INTRODUCCION

El estudio de los fenómenos y de los componentes del ciclo hidrológico,

queda facilitado de forma considerable con la adopción de una unidad

de estudio y que este limitada por características comunes. Esta unidad

la podemos llamar cuenca hidrográfica que nos ayudará a centrar

nuestra atención en un área específica determinada para el estudio de

diversos factores, componentes, como determinar el coeficiente de

compacidad, el factor de elongación, la tuortuosidad,la densidad de

drenaje, el factor de forma y la pendiente de la cuenca.

OBJETIVOS

Objetivo General

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Conocer el concepto y su interpretación de los parámetros

geomorfológicos de una cuenca.

Objetivos Específicos

Conocer la influencia de los resultados del estudio de los

parámetros geomorfológicos de la cuenca.

Conocer los elementos, partes y tipos de cuencas

hidrográficas en el Perú, y su influencia en la vida de los

peruanos.

UBICACIÓN DE LA CUENCA

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Cuenca del Rio Tonchima - San Martin

Delimitación y Planimetrado de la Cuenca

Delimitación

También llamada La divisoria de aguas.es una línea

imaginaria que delimita la cuenca hidrográfica. Una

divisoria de aguas marca el límite entre una cuenca

hidrográfica y las cuencas vecinas. El agua precipitada a

cada lado de la divisoria desemboca generalmente en ríos

distintos. Otro término utilizado para esta línea se

denomina parte aguas.

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Cuenca del Rio Tonchima-San Martin.

Areado de la Cuenca hidrográfica

Se refiere al cálculo de área total de la cuenca, expresada

en Km2.Esta área delimita el volumen total de agua que

cae en la cuenca en un determinado periodo de tiempo.

FUNDAMENTO TEÓRICO

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HIDROLOGIA. Ciencia que estudia el agua en todos sus estados y su relación con el hombre.

CUENCA. Es el sistema geográfico dentro del cual se produce una interacción continua entre el hombre, fauna, flora, y todos sus demás elementos; de las cuales el hombre aprovecha para satisfacer sus necesidades

AREA DE CUENCA. Superficie que comprende la unidad hidrográfica y se expresa en Has o Km2

DELIMITACION. Se realiza sobre un plano o curvas de nivel siguiendo las líneas del Divortium Acuarium o líneas de las altas

cumbres.

ALTITUD. Altura de la superficie terrestre con respecto a la altura del mar.

LATITUD. Distancia que hay en grados desde un punto de la superficie terrestre, respecto a la línea ecuatorial alcanzando los polos norte o sus (90o).

LONGITUD. Distancias en grados de un lugar con relación al primer meridiano (Greenwich).

CURSO PRINCIPAL. Curso del agua que tiene la mayor recurrido.

MATERIALES

o Carta Nacional.o Cinta Masking Tape.o Lápiz HB.o Plumones.o Escalimetroo Papel canson milimetradoo Lapiceroso Calculadorao Papel Bond

5. PROCEDIMIENTO

5.1 Se identifico el curso del rió principal (Rio Tonchima)

5.2 Luego el curso de los ríos tributarios

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5.3 Se ubico los puntos topográficos más altos en la carta nacional que están circundando al Rio tonchima y sus afluentes.

5.4 Delimitamos el perímetro siguiendo las líneas divisorias (divortium acuarum)

5.5 Calculado el perímetro y área de la cuenca y las longitudes aparentes y reales de los ríos se determino los cálculos restantes.

5.6 AutoCAD

5.7 AutoCAD civil 3D

5.8 Excel

5.9 Google Earth

6. CALCULOS

6.2 Perímetro

Longitude de La soga = 157 cm Convirtiendo a Km a una escala 1:60000

P = 94.2km

6.2 ÁREA

AREA DE LA CUENCA= 187.01 KMm2

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6.3 COEFICIENTE DE COMPACIDAD (Kc)

KC= 0.2821P√A

KC = 0.2821(94.2)/√ 187.01 =1.94321822

KC =1.94

6.4 Relación de Elongación

Longitud del rio con soga = 46.5 cmConvirtiéndole a km = 27.9 km

Re = 1.1284√ ALc

Re = 1.1284√187.0127.9

Re = 0.5530842474

6.5 COEFICIENTE DE TUORTUOSIDAD (Ts)

Ts = LR LA

Ts = 27.9 /23.7= 1.17721519

Ts =1.18

7. RESULTADOS

7.1 RELIVE. Topográficamente es una zona muy accidentada, con mayor incidencia en la parte este de la cuenca donde se pudo constatar la presencia de pendientes muy precipitadas, por tener las curvas de nivel muy estrechas.

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7.2 PERIMETRO. El perímetro de la cuenca del rio Tonchima es de 94.2km.

7.3 LONGITUD DEL RIO. La longitud del rió principal es de 27.9 Km.

7.4 AREA. El área total obtenido de la cuenca es de 187.01 km2.

7.5 COEFICEINTE DE COMPACIDAD. La forma de la cuenca es alargada (k = 1.94, k>1).

7.6 COEFICIENTE DE TUORTOUSIDAD. El curso del rió es sinuoso con respecto a una línea recta imaginaria.

7.7 Factor de Forma. presenta un valor menor que 1 por lo tanto tiene un menor factor de escorrentía.

CONCLUSIONES

Los elementos y factores de la cuenca hidrográfica,

involucran en sí y de forma conjunta la existencia de la

cuenca y mantiene el equilibrio de ésta de manera que la

cuenca conserva sus características geomorfológicas e

hidrológicas.

Las cuencas hidrográficas juegan un papel muy importante

en la subsistencia de los seres humanos, ya que sea lejos o

cerca siempre el agua de la que disponemos proviene de

una cuenca hidrográfica.

El estudio de una cuenca hidrológica es muy importante en

el campo de la ingeniería civil, porque determina las

características más básicas para por ejemplo calcular las

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obras de drenaje de las carreteras que se encuentran dentro

de las cuencas.

Es importante el estudio de las cuencas hidrográficas porque

nos ayudan a comprender como es que los seres humanos

podemos disponer del agua en nuestras ciudades y casas y

saber el origen de esta, ayudando a tomar conciencia de la

importancia de este liquido elemento.

RECOMENDACIONES

Implementar planes de conservación de cuencas mediante

un manejo eficiente, continuo, justo y sostenible de recursos

humanos y económicos de manera que podamos disponer

de todos los beneficios de la cuenca (agua, paisaje, flora,

fauna, etc.), sin afectar su equilibrio.

Capacitar y concientizar a las personas involucradas directa

e indirectamente con el manejo de la cuenca y la

disponibilidad del agua que ella ofrece.

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