creanova europar proiektua
DESCRIPTION
Creanova europar proiektuaren marko teorikoaren aurkezpena, EHUko Ana Eizagirre irakasle-ikertzaileak 2010eko udako ikastaroan aurkeztutakoa. http://www.creanova-project.euTRANSCRIPT
![Page 1: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/1.jpg)
CREANOVA PROIEKTU EUROPARRA
Creative Learning and Networking for European Innovation
Duration: 2008/12/01-2011/11/30Agreement number: 2008-3596/001-001
Proposal number: 143725-LLP-1-2008-1-ES-KA1-KA1SCRProject financed by the Education, Audiovisual & Culture Executive Agency, Lifelong
Programme. Education and Training
![Page 2: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/2.jpg)
PARTNERSPartaidetza anitza
![Page 3: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/3.jpg)
CREANOVAren helburua
Ikaskuntza prozesuetansorkuntza eta berrikuntza sustatzen duten faktoreei eta baldintzei buruzko ezagutza teoriko eta praktikoa eraiki
![Page 4: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/4.jpg)
Oinarrizko galderak:
Zein da berritzailea?
Nola garatzen da prozesu sortzailea eta berritzailea?
ZE SORKUNTZA,
ZE BERRIKUNTZATARAKO?
Zergatik eta zertarako
sustatu nahi da berrikuntza?
![Page 5: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/5.jpg)
OINARRIZKO ERANTZUNAKSormena:
Guztion gaitasun arrunta, norbanako eta gizarte mailako dimentsioetan
Berrikuntza:
Gizarte balioa sortzen duena eta behar ekonomikoez gain giza beharrak asetzen dituena
Ikaskuntza sortzaile eta berritzailea:
Hezkuntza kontzepzio zabalagoen barruan txertatua
Formazio eraikitzailea, garapen jasangarria era erantzukizun globalerako heziketa
Kulturartekotasunean oinarritutako heziketa
![Page 6: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/6.jpg)
OINARRIZKO ERANTZUNAK
Gaitasun sortzaile eta berritzaileen garapenean oinarritzen den
heziketa
Norbanakoak eta komunitateak boterez hornitzeko tresna indartsua da
![Page 7: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/7.jpg)
Interpretazio eredua
![Page 8: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/8.jpg)
Interpretazio ereduak ahalbidetzen du:
- Azterketa konparatiboa
- Hobekuntza prozesu sistematikoa
![Page 9: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/9.jpg)
Ezaugarriak: Malgua:
faktoreen elkarrekintzan jartzen du indarra Moldakorra:
teoriak / praktikak / kultur testuinguruetara Eskuragarria:
hezkuntza testuinguru formalak, ez formalaklan mundukoak…
Irekia:kategoria berriak jasotzeko irekia
![Page 10: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/10.jpg)
PREMIA:sortzaile eta berritzaile jokatzera bultzatzen
gaituen motorraNorbanakoaren esperientzia / eremuaren eskabidea /presio sozialak:
– Superbibentzia – Sentimendu sakonak– Gatazken konponketa– Arazoen sorkuntza– Interes pertsonalak– Behar sozialak– Behar emozionalak– Galdera esanguratsuak– Pasioa (Csikszentmihalyi, M.)– Motibazioa / Erabakia (Sternberg, R.J.)
![Page 11: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/11.jpg)
ASKATASUNA: nork bere burua egiteko dituen aukerak
– Autokudeatzeko aukera (denbora eta espazioaren antolaketa pertsonala)
– Independentzia
– Adierazpen askatasuna
– Konfiantza giroa
– Ebaluazio eza
– Ikasleek rolak eta eginbeharrak definitzeko askatasuna
– Irekiera
– Erronka
– Arriskua
– Zigorrik eza
– Akatsen onarpena
– Ekimen-maila handia
– Arau urraketak
![Page 12: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/12.jpg)
INGURUNEA:ikaskuntza gertatzen deneko testuingurua
Sormenaren izaera ulertzeko oinarrizko aldagai gisa (Csikszentmihalyi, M.): makro-mikro ingurunea
• Ingurune fisikoa: – Natura– Ikaskuntza ingurune irekia – Ingurune birtuala– Eskola ingurunea– Lan ingurunea– Ikaskuntza leku ezhoikoa
• Giroa:– Umorea– Giro atsegina, jostagarria– Antsietaterik gabeko giroa– Leku eroso eta atsegina
![Page 13: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/13.jpg)
Ezaugarriak:Kognizio-mailakoakNortasun-mailakoakMotibazio-mailakoak
(Cropley, A.J.)
Faktoreen lanketa eta norbanako sortzailea:
![Page 14: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/14.jpg)
Kognizio mailakoak:
Eszenatoki desberdinetan esperientzia aberatsaEzagutza orokorreko oinarria
Ezagutza espezializatuaPentsamendu konberjenteaPentsamendu diberjentea
Asimilazioaren aurrean, egokitzapena hobesten duenaArazoak atzeman eta definitzeko gaitasuna
Nork bere ikaskuntza antolatu eta ebaluatzeko gaitasuna
Faktoreen lanketa eta norbanako sortzailea:
![Page 15: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/15.jpg)
Nortasun mailakoak:
Ideia eta esperientzia berriekiko irekieraAbenturazalea
AutonomiaNi sendoa
Norberaren buruaren ebaluazio positiboa eta autoestimu altua
Konplexua denarekiko zaletasunaAnbiguotasunaren onarpena
Faktoreen lanketa eta norbanako sortzailea:
![Page 16: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/16.jpg)
Motibazio mailakoak:
Sormenarenarekiko jarrera positiboaJakin-mina
Konpromisoa, tinkotasunaBarne-motibazioa
Erronkei aurre egiteko prestutasunaArriskatzeko joera, nahiz hanka sartu
Helburu zailetara jotzeko nahiaEsperimentaziorako joera
Berriarekiko gogoa
Faktoreen lanketa eta norbanako sortzailea:
![Page 17: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/17.jpg)
Faktoreen lanketa:1. Lanketa espezifikoa:
faktore bakar baten lanketa:Estrategia metodologiko soila
Estrategia metodologiko konbinatua
2. Lanketa mistoa faktore batzuen edo guztien lanketa
Estrategia metodologiko konbinatua
3. Teknika sortzaileak aplikatu
Faktoreen lanketa eta ikaskuntza-prozesuen eraberritzea:
![Page 18: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/18.jpg)
Estrategia metodologikoak:
Premia: Arazoen berdefinizioa / norberaren interesak bilatzen lagundu
Askatasuna: Akatsak baimendu / pentsamendu sortzailerako denbora utzi
Elkarrekintza: ikaskuntza material estimulagarriak eskaini / pertsona eta disziplina desberdinen arteko ideien trukaketa
Ingurunea: Sorkuntza saritu / leku ezohikoetan ikasi
Faktoreen lanketa eta ikaskuntza-prozesuen eraberritzea:
![Page 19: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/19.jpg)
Faktoreen lanketa eta ikaskuntza prozesuen eraberritzea:Inplikazio orokorrak
Sorkuntza prozesua ez da lineala, atze-aurrez betea baizik.
Sorkuntza norbanakoaren adierazpena da. Ikasleak, ez dira abstrakzio bat, ikaskuntza prozesuaren gakoa baizik.
Irakaslearen, hezitzailearen zereginak ezin du ohikoa izaten jarraitu: kitzikatzaile, moderatzaile, laguntzaile, eredu, aholkulari, etab. bihurtu behar da.
Proiektuetan (arazoetan) oinarritutako ikaskuntzak oinarri metodologikorik egokiena eskaintzen du.
![Page 20: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/20.jpg)
Creanova Proiektua Interneten:Webgune ofiziala: http://www.creanova-project.eu/
Facebook taldea: Creanova (irekia)Twitterren: @creanovaeu #creanova
Bloga (euskaraz/gaztelaniaz): http://ehu.es/ehusfera/creanova
![Page 21: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/21.jpg)
Ez da erronka makala.Baina merezi du.
Mila esker
![Page 22: Creanova europar proiektua](https://reader034.vdocuments.us/reader034/viewer/2022052619/556535c4d8b42a5c268b4f3b/html5/thumbnails/22.jpg)