comprensión lectora inferencias once

7/23/2019 Comprensin Lectora Inferencias Once

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8/1/2016 LAPICERO MGICO: Comprensin Lectora: Inferencias

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martes, 29de marzo de 2011

Comprensin Lectora: Inferencias

Un lector competente es capaz de realizar inferencias en un texto ledo.

Inferir es leer entre lneas, extraer una informacin no explcita en el

texto, pero que quiz, el escritor o escritora intenta transmitir. Trabajar las

inferencias desde muy temprana edad ayuda a los nios y a las nias arealizarlas en un futuro de forma autnoma. Aunque hay que tener en

cuenta que un nio/a que tenga mala comprensin literal, tendr una

mayor dificultad para inferir la informacin oculta en un texto, por ello es

importante no dejar de lado este nivel de comprensin.

Un lector que infiere es capaz de:

Hallar las pistas o claves significativas.

Encontrar ms de una interpretacin o significado en todo

aquello que lean.

Localizar datos o ideas que el escritor o escritora pretenden

transmitir.

Utilizar esta estrategia en cualquier texto.

Las inferencias se pueden trabajar a travs de textos escogidos para

ello, pero tambin podemos hacer prcticas exclusivas para que los nios

aprendan a buscar las pistas o simplemente a fijarse en estas, para

detectarlas.

Os muestro unas tablas que elabor para trabajar las inferencias.

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Isabel Bermejo

Filloga, Experta

Universitaria en

Animacin a la

Lectura, Cuentacuentos. Maestraresponsable de Biblioteca Escolar en

el Colegio Pilar Izquierdo de Hjar

(Las Gabias) Granada. Exploradora

incansable, mente inquieta y

creativa.

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Podis adaptar este tipo de tabla segn la edad lectora, a textos ms

simples o ms complejos.

Esta primera tabla hace referencia a algunos tipos de inferenciasque se

pueden realizar:

(Hacer clic sobre la tabla para verla mejor)

Esta es un posible ejercicio prctico, en el que los nios/as saben que

tienen que fijarse en las claves o pistas para averiguar las inferencias que

estn escondidas entre lneas. Se les facilita slo la columna de

AFIRMACIN y la de PREGUNTA, y ellos van rellenando las otras dos:

Podemos encontrar inferencias en muchos tipos de textos,

especialmente en las poesas, en las adivinanzas, en los problemas de

matemticas, y en los cuentos: pensad, por ejemplo en la bruja de Hansel

y Gretel, que no supo darse cuenta del engao de unos nios, ser porque

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Publicado por Isabel Bermejo a las 20:38

Etiquetas: COMPRENSIN LECTORA

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Juego cooperativode ComprensinLectora

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no vea bien?, o porque los nios eran ms listos que ella?, para qu le

hace creer la nia que no sabe encender el fuego?... Y Caperucita, si iba

sola a casa de su abuelita, se saba bien los posibles caminos para

llegar?, cmo no se di cuenta de que el lobo le estaba indicando un

camino ms largo?...o...cules son las pistas por las que Caperucita se va

dando cuenta de que la abuelita, en realidad, es el lobo?...

A mis alumnos y alumnas, les digo que vamos a jugar a ser detectives

y que tenemos que buscar las pistas. As trabajo, por ejemplo losproblemas de matemticas, o las adivinanzas. Pero siempre hay que

dejarlos a ellos que busquen y piensen. Nunca desvelarles nuestras

propias inferencias. A veces, incluso, nos sorprendern con sus

explicaciones.

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6 comentarios:

Yris Valentin3 de agosto de 2012, 18:13

Muchas gracias por compartir la informacin.

Responder

Aula PT23 de octubre de 2013, 21:35

Me encanta!!! Gracias por la informacin

Responder

Isabel Bermejo 23 de octubre de 2013, 21:40

Gracias a ti, por comentar. Yo te sigo desde hace mucho tiempo,

y utilizo a menudo los recursos de tu pgina. Mil gracias por

todo.

Un saludo especial.

An no conoces los sorprendentes

beneficios de leer antes de ir a dormir?

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