Mp3, MP4Classe nomadeTablettesTéléphones

Malette iPod

Malette BaLibom

Malette Barthe

Malette Genius Tim

iTunes

Simple plateforme

de synchronisation

pour Barthe :Duplicator

BaLibomManager

Fonds de l'établissement

Projets langues Hauts de Seine

Comment se procurer de tels outils?

http://webtv.ac-versailles.fr/?id=515

Télécharger download helper

Si on a besoin de convertir le fichier, télécharger format factoryPour Mac : Adapter Handbrake

MP3 CO Put in the right order Irene’s Christmas.

MP4EOC Imagine the end of the video

PDFEE What do you think of the girl's reaction?

Would you rather receive money or presents for Christmas ?

Fichier MP3

iTunes

Lecteur MP3

http://www.audio-lingua.eu/?lang=fr

Fichiers libres de droits

Classés par niveau

Mis en ligne par des professeurs

Etape 1Importer un fichier MP3

Une séquence = une liste de lecture

créer

nommer

Déplacer le fichier depuis le bureau vers la liste de lecture

Texte :PDF,txt,jpeg

MP3

MP4

chanson dialogue témoignage

clipCourt-

métrageJT

Bande annonce

Publicité

devinette

Scriptsous-titres

Questionnaires Images

Expression orale en continu

Which moment do you prefer? Why? 

Expression orale en interaction

Which presents do you want?  

iTunes

Lecteur MP3

Copier puis coller les mémo vocauxsur une clé USB

• Faire acheter un casque à la rentrée

• Attribuer un numéro par élèveAlban et Jennifer N°1Mohamed et Pierrick N°2• Faire dire son prénom à l’élève à chaque

enregistrement

• Prévoir un planning de réservation

Mode d’emploi dans la langue cible

Lexique dans la langue cible « ça ne marche pas, il n'y a plus de batterie… »

• Où?à la maison/ à l'école• Durée?A l'année/ pour une période donnée

CHARTED’UTILISATION

Modèle de comparaison de préférence par un natif

Retour oral

. Repérer des informations

. Hiérarchiser ces informations

. Prendre des notes

Exercices de mise en ordrehorizontale : mettre les éléments dans le bon ordre verticale : mettre par colonne les éléments qui vont ensembledans un tableau : mettre les éléments dans la colonne adéquate

Questionnaires à choix multiples avec une seule / plusieurs bonne(s) réponse(s)vrai / fauxQuestionnaires à choix multiplesavec une seule / plusieurs bonne(s) réponse(s)vrai / fauxExercices d’appariement réponses à associer avec du texteréponses à associer avec des images

l

Exercices à compléterexercice à trous

Objectifs généraux : . Ouverture vers l'autre/international . Accroître le temps d'exposition des élèves à la

langue . Dédramatiser l'oral chez les élèves au collège

Garage band pour mac

Audacity pour windows

Allez chercher un document sur audiolingua

Téléchargez le et suivez la procédure suivante!

http://www.tutoriels-animes.com/comment-couper-un-mp3.html

I movie pour Mac :http://www.debutersurmac.com/

tutoriels/imovie.html Windows movie maker :

http://www.linternaute.com/video/magazine/montage-video/tutoriel-pratique/windows-movie-maker/logiciel_Windows_Movie_Maker.shtml

Téléchargez une vidéo grâce à download helper :

Ouvrez I Movie : suivez le guide !

http://www.debutersurmac.com/tutoriels/imovie.html

Guide pratique de la baladodiffusion :

http://www.cndp.fr/guidebaladodiffusionlangues/

http://www.langues92.ac-versailles.fr/wordpress/

http://blog.crdp-versailles.fr/langueshds/