character education v1 e

7/24/2019 Character Education v1 e

http://slidepdf.com/reader/full/character-education-v1-e 1/10

CHARACTER EDUCATION VI

Date: _________________

I. Layunin:

Laging nakasusnod sa alituntunin sa paglalaro:

II. Paksang Aralin:

Pagpaparaya/Pagkakait sa Sarili

B.P. : Pagmamahal

K.P. : Disiplina

Sang. : ELC 1.1.EKAWP ! pah. 1"

Kagamitan : Lara#an

III. Pamamaraan:

A. Panimulang a!ain

1. Balik-aral:

Paano natin maipapakita ang pagmamahal sa kap#a$

". Panlinang na a!ain

1. Pagganyak:

Anu%ano ang mga tuntunin sa laro$

&. Paglalahad:

!sang usapan ng magkai'igan

B(rt: )amaya pagsisimula ng laro* 'antayan mong maigi Si +o(y.

P(t(r: Bakit$

B(rt: )agaling siya sa Bask(t'all kaya,t 'antayan mo siyang hindi makaha#ak ng 'ola.

P(t(r: Eh* ano ang gaga#in ko$

B(rt: Kapag nakita mong ha#ak%ha#ak niya ang 'ola* 'anggain mo siya para madapa at

ma'iti#an ang 'ola.

-. Pagtalakay:

a. ama 'a ang utos ni B(rt kay P(t(r$ Bakit$

'. Anong uri ng 'ata si B(rt$

. Ano ang ipinakikita sa mga sina'i ni B(rt$

d. )arunong 'a siyang sumunod sa mga tuntunin sa paglalaro$ Bakit$

C. Paglala#at:

Sa paglalaro* dapat tandaan ang laging pagsunod sa mga alituntunin

D. Paglala$at:

a. Sa paglalaro* ano ang dapat nating i#asan$ Bakit$ '. )ay nakita na 'a kayong 'ata na nanakit sa kalaro upang manalo$ ama 'a ito$ Bakit$

IV. Pagtataya:

)ag'igay ng limang 0" dapat tandaan/ga#in ng isang ma'uting manlalaro.

V. %asun&uan:

2uma#a ng isang dula%dulaan ukol sa pagsunod sa mga alituntunin sa paglalaro.




Date: _________________

I. Layunin:

3aii#asan ang pangangasi#a/panunukso sa mga kalaro.

II. Paksang Aralin:


B.P. : Pagmamahal

K.P. : Disiplina

Sang. : ELC 1.1.-* EKAWP ! pah. 14

Kagamitan : Lara#an

III. Pamamaraan:

A. Panimulang a!ain

Pag'a'asa ng 'alita na nakuha na nagpapakita ng pagtulong sa nangangailangan.


1. Pagganyak:

Anong laro ang madalas nyong laruin$ !palara#an sa rnga 'ata ang kanilang ginaga#a

kapag nanalo o natalo.

&. Ipabasa ang kwento sa tsart:

Ang Barangay San 5raniso ay nagkaroon ng liga sa 'ask(t'ol isang 'u#an ng )ayo.

6ras ng kamp(onato ng 'lu( t(am at r(d t(am. Sina W(nd(l* )ar7in at )igu(l ay ka'ilang sa

r(d t(am at kasalukuyang nangunguna. )alaki ang kalamangan nila sa laro kaya,t natapos

ang oras at sila,y nanalo. 3ang lahat ng koponan ay nag%uu#ian na* sumiga# si W(nd(l ng

8talo9 talo9 lampa9 #alang sina'i.8 3akiisa pa ang dala#ang kasama. indi na lamang to

pinansin ng koponan ng 'lu( t(am. Alam nila na pagsisimulan lamang ito ng a#ay.

-. Pagtalakay:

a. Sinu%sino ang dala#ang koponan na pinag%uusapan sa k#(nto.

'. Ano ang masasa'i nyo sa dala#ang koponan$

. Ano ang ginaga#a ng koponan nina )ar7in nang sila ay mag%u#ian$ ama 'a ito$

Bakit$

C. Paglala#at:

Ano ang dapat i#asan kapag nagkakaroon ng palaro$

D. Pang!akas na a!ain:

Paglalapat:!pasadula ang tinatalakay na k#(nto na i#inasto na ang kalagayan.

IV. Pagtataya:

Lagyan ng ts(k 0 ang mga palatandaang ginaga#a mo at (kis 0; ang hindi mo ginaga#a.

Palagi 'insan Hin&i

(. Naglalar) ak) ng $atas at !alang $an&araya

*. Nakikiisa ak) sa aking mga kakam$i u$ang

manal)

ang aming k)$)nan.



+. Pinagtata!anan k) ang aking kalar)ng na&a$a.

V. %asun&uan:

6's(r'ahan ang iyong mga kalaro. umandang iulat sa klas( kung paano sila kumilos

pagkatapos ng inyong laro.




Date: _________________

I. Layunin:

3asasa'i ang tamang sor( sa paglalaro.

II. Paksang Aralin:


B.P. : Pagmamahal

K.P. : Disiplina

Sang. : ELC 1.1* EKAWP ! pah. 1"

Kagamitan : Lara#an

III. Pamamaraan:

A. Panimulang a!ain

1. Balik-aral:

Ano ang dapat i#asan kahit kayo,y nanalo pa sa isang laro$


1. Pagganyak:

)ay nasalihan na 'a kayong laro$ Paano ito iniiskoran ang koponan.

&. Paglalahad:

3gayong umaga* tayo ay 'u'uo ng isang k#(nto mula sa lara#ang aking ipakikita sa

inyo. ingnan natin kung anong uri ng laro ito.

!pakita isa%isa ang lara#an at hayaang ilara#an nila ng sunudsunod tungkol sa pandaraya

sa sor( ng larong 'ask(t'ol.

-. Pagtalakay:

a. Ano ang gina#a ng 'atang taga%iskor$ '. ama 'a ang kanyang gina#a$

. )asarap 'ang tanggapin ang panalo kapag nandaya sa isang laro$ Bakit$

C. Paglala#at:

Paano nyo gagampanan ang inyong tungkulin kung kayo ay naging taga%iskor sa isang laro$

D. Pang!akas na a!ain:

1. Paglalapat

Sino sa inyo ang may karanasang 'atay sa k#(ntong ating tinalakay$

IV. Pagtataya:

Panuto: Sagutin ng ama o )ali ang mga sumusunod na pangungusap.1. Ang panalo ay mahalaga at hindi kung paano nilalaro ang laro.

&. Kumampi sa koponang gusting manalo kapag taga%iskor. Dagdagan ang iskor nito.

-. )aging tapat sa pag%iiskor.

<. Ang pagyaya'ang sa pagtanggap ng karangalan ay nagpapakita ng tunay na pagka%isport.

". Burahin ang iskor ng kala'an at 'a#asan ito.

V. %asun&uan:

!sulat ang mga tuntuning dapat sundin ng isang taga%iskor.




Date: _________________

I. Layunin:

3akapaglalaro nang patas at hindi nagsasamantala sa kala'an.

II. Paksang Aralin:


B.P. : Pagmamahal

K.P. : Disiplina

Sang. : ELC 1.<* EKAWP ! pah. 14

Kagamitan : Lara#an

III. Pamamaraan:

A. Panimulang a!ain

1. Balik-aral:

Bakit mahalaga ang pagiging isport$


1. Pagganyak:

a. )agpakita ng mga lara#an tugkol sa paglalaro.

'. 3asu'ukan na 'a ninyo ang matalo ngunit magaan ang inyong pakiramdarn dahil

nakatulong kayo sa inyong kala'an$

&. Paglalahad ng Sitwasyon:

Si )ario ay isa sa manlalaro ng sipa sa kanilang paaralan at palagi silang nananalo sa

kanilang distrito. !sang ara# ha'ang sila ay naglalaro* nakita niya na sadyang 'inangga ng

kanilang ka%t(am* si P(t(r. 3adapa ito at napasu'so'. amang%tama siya ang sisipa at

mananalo sila ngunit sa halip* tinulungan niya si P(t(r na siyang ikinatalo ng kanilang t(am.

-. Pagtalakay:

a. Sinu%sino ang mga manlalaro$

'. Ano ang nangyari ha'ang sila naglalaro$

. ama 'a ang gina#a ng ka%t(am ni )ario$ Bakit$

C. Paglala#at:

Kung kayo si )ario* gaga#in mo rin 'a iyon$ Bakit$

D. Paglala$at:

Paano mo maipapakita na marunong kang maglaro nang patas at hindi nagsasamantala sa

kala'an$

IV. Pagtataya:

Sumulat ng limang 0" paraan upang maipakita mo ang patas na paglalaro.

V. %asun&uan:

)ula ngayon sisikapin kong maglaro nang patas at tutulungan ko ang aking kala'an kahit ikatalo

ng aming laro.




Date: _________________

I. Layunin:

3akatutulong sa nasaktang kala'an kahit to ay ikatalo sa laro.

II. Paksang Aralin:


B.P. : PagmamahalK.P. : Disiplina

Sang. : ELC 1.1.<. EKAWP ! pah. 14

Kagamitan : Lara#an

III. Pamamaraan:

A. Panimulang a!ain

1. Balik-aral:

Anu%ano ang mga tuntuning dapat sundin kapag ika,y taga%iskor$

". Panlinang na a!ain1. Pagganyak:

)agpakita ng lara#an ng isang 'atang nadapa. Ano ang gaga#in mo kapag nakita mo angganitong sit#asyon$

&. Paglalahad:

Pag'asa sa k#(nto8unay na Kai'igan8

Ang kar(ra sa pagtak'o ay sinimulan sa pagpapaputok ng 'aril. Lahat ng kasali sa kar(ra ay

tatak'o nang makailang ulit sa paligid rig laruan at kung sino ang mauna sa kanila ang panalo.

Sa 'a#at ikot ng mga manlalaro* palakpakan at siga#an ang mga tao. igit na malakas angkanilang pagpalakpak tu#ing dadaan si Patrik* ang inaasahang mananalo sa laro.

Sa huling pag%ikot may ilang m(tro na lang si Patrik sa hangganan* may dala#ang 'atang lalaki

==.pah.1&>

-. Pagtalakay:

1. Sino ang dala#ang 'atang manlalaro na na'anggit sa k#(nto$

&. Paano naglaro si Patrik$

-. Ano ang nangyari kay in(nt$

C. Paglala#at:

Paano ipinakita ni Patrik ang pagpaparaya sa kap#a$

D. Paglala$at:

1. Paglalapat

Kung kayo ang nasa sit#asyon ni Patrik* ganoon din 'a ang inyong gaga#in$ !pasalaysay.

IV. Pagtataya:

Bilugan ang 'ilang na nagpapakita ng pagpaparaya sa kap#a. Sa isang laro.

1. Sisikuhin ang kala'an upang maka%aga# ng 'ola.

&. utulungang tumayo ang kala'ang nadulas ha'ang tumatak'o.-. indi papansinin ang 'atang tinamaan ng 'ola.

<. )akikipag%aga#an sa 'ola kahit na ito,y masaktan.

". !titigil ang paglalaro kapag may masaktang kala'an o kakampi.

V. %asun&uan:

)agsasadula ng dala#ang sit#asyon kung saan ipakikita ang tama at mating pag%uugali kapag may isarig

laro. 0atiin ang klas( sa dala#ang pangkat.




Date: _________________

I. Layunin:

3aipakikita ang mga ga#aing rnaka%Diyos ayon sa sariling panini#ala.

II. Paksang Aralin:

Pag'i'igay alaga sa mga 2a#aing )aka Diyos

B.P. : !spirit#al

K.P. : Pananalig sa Panginoon

Sang. : ELC 1.1.EKAWP ! pah. 1>

Kagamitan : Lara#an

III. Pamamaraan:

A. Panimulang a!ain

1. Balik-aral:

Paano ipinakita ni )ario na handa siyang tumulong sa kanilang kala'an sa laro$


1. Pagganyak:

Anu%ano ang mga paraan upang ating maipakita ang mga ga#aing maka%Diyos$

&. Paglalahad:

Si 2ng. !gnaio ay isa sa mga masigasig na naglilingkod sa kapilya. 3akikita niya ang

mga kakulangan sa kapilya. 3ag%isip siya ng paraan upang makalikom ng p(ra para sa mga

pangangailangan ng kapilya. 3agpamigay siya ng mga so'r( sa mga mamamayan ng

'arangay. Pagkalipas ng dala#ang !inggo* nakalikom siya ng malaking halaga para sa

kapilya.

-. Pagtalakay:a. Ano ang gina#a ni 2ng. !gnaio upang makalikom ng pondo$

'. ama 'a ang kanyang gina#a$ Bakit$

C. Paglala#at:

Bakit dapat nating isa'uhay ang ga#aing maka%Diyos$

IV. Pagtataya:

a. 3ag'i'igay 'a kayo ng a'uloy sa sim'ahan sa tu#ing pagsisim'a ninyo$

'. Bukod sa pag'i'igay ng donasyon sa sim'ahan* paano natin maisasaga#a ang mga ga#aing

maka%Diyos$

V. %asun&uan:Pangkatin ang mga 'ata sa apat at ipaguhit ang mga ga#aing maka%Diyos. !tala sa ku#ad(rno ang

mga ga#aing maka%Diyos.




Date: _________________

I. Layunin:

3asusunod sa panuntunang 8Ang Aya# )ong 2a#in sa iyo ay u#ag mo Ding 2aga#in sa !'a.8

II. Paksang Aralin:

Pag'i'igay alaga sa mga 2a#aing )aka Diyos

B.P. : !spirit#alK.P. : Pananalig sa Panginoon

Sang. : ELC 1.&.EKAWP ! pah. 1>

Kagamitan : Lara#an

III. Pamamaraan:

A. Panimulang a!ain

1. Balik-aral:

Paano natin matutulungan ang ating sim'ahan$

". Panlinang na a!ain1. Pagganyak:

Ano ang inyong gaga#in sa mga 'agay na inyong napulot na may halaga$

&. Paglalahad ng Sitwasyon:

!sang diyanitor sa opisina Si )ang +os(. )asipag siya at tahimik. !sang ara# ha'ang siya ay

naglilinis* nakapulot siya ng isang makapal na so'r(. indi niya tiningnan kung ano ang aman. Dali%dali siyang pumunta sa opisina at nagsa'i na nakapulot siya ng so'r(. iningnan hang namamahala

kung kangino ang so'r( at doon niya nalaman na nahulog pala ang so'r( sa kanyang 'ag. Ang laman

ng so'r( ay p(ra para na pam'ayad sa (sk#(lahan ng anak na nag%aaral. Laking pasalamat ng

namamahala kay )ang +os(.

-. Pagtalakay:

a. Sino si )ang +os($ '. Ano ang gina#a niya sa so'r(ng napulot$. ama 'a ang gina#a ni )ang +os($ Bakit$

d. Kung kayo si )ang +os(* gaga#in mo rin 'a ang gina#a niya$

C. Paglala#at:

Dapat i#asan ang pag%angkin ng mga gamit ng i'a.

D. Paglala$at:

)ay nai#ang pitaka sa ku#arto. )ay malaking halaga ang pitakang nai#an. Kung ika# ang nakakitang pitakang iyon* aanhin mo$

IV. Pagtataya:

Sagutin ang mga sumusunod:

1. 3angangailangan ka ng p(ra para sa anak mong may sakit. 3agkataong nakapulot ka ng pitaka na maymaraming p(ra* ngunit hindi sa iyo. Ano ang gaga#in mo sa pitaka$

&. 3autusan si 3(na na 'umili ng sa'on at gatas. 3ang pau#i na siya* napansin niyang so'ra ang sukling

i'inigay sa kanya* ano ang gaga#in ni 3(na$-. !ka# ay gutom na gutom dahil #ala kang almusal at 'aon. 3apadaan ka sa tindahan at #alang 'antay na

tind(ra. Ano ang gaga#in mo$

V. %asun&uan:

Sumulat ng talata kung paano natin masusunod ang panuntunang 8Ang Aya# )ong 2a#in sa !'a sa !yo ay

u#ag )o Ding 2aga#in sa !'a.8

character education v1 e

Documents