學生課本第四冊 unit 7 第 58–59 孩子在課堂上已學習 · 2019-05-11 ·...
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7Let’s Talk
Future Plans
學生課本第四冊 Unit 7 第 58–59 頁
Unit
I did it!孩子已能夠
詢問與回答 What are you going to do this weekend? 的問題。
朗誦 What Are You Going to Do This Weekend?。
勉勵孩子的話:
孩子在課堂上已學習
會話: What are you going to do this weekend?
I’m going to stay home.What about you?I’m going to play hockey.
I’m going to play in a tournament.
Wow, that sounds exciting!Good luck! I hope you win.Thanks!
未來的活動: see a play(觀賞戲劇), plant flowers(種花), play ice hockey(玩冰上曲棍球), go shopping(逛街), go horseback riding(騎馬), play softball(打壘球)
在家學習活動
與孩子一起朗誦韻文 What Are You Going to Do This Weekend?。
和孩子規劃各自的週末行程,並互相討論自己的活動。也問問其他家人有什麼活動,並一
起討論。製作一份全家的週末行程表,貼在廚房牆上。
更多練習
作業簿第 56–57 頁
學生版練習 CD 第 60–62 首
Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
Let’s Learn學生課本第四冊 Unit 7 第 60–61 頁
I did it!孩子已能夠
詢問與回答 Are you going to (rent a DVD)? 的問題。
朗誦 Is He Going to Go?。
勉勵孩子的話:
孩子在課堂上已學習
會話: Are you going to read a novel tonight?Yes, I am.
未來的活動: rent a DVD(租一片 DVD), borrow some books(借一些書), go backpacking(來一趟背包旅行), go on vacation(去度假), mail a letter(寄信), read a novel(閱讀小說)
在家學習活動
與孩子一起朗誦韻文 Is He Going to Go?,兩人輪流朗誦韻文的各個段落。
在傍晚時分,製作全家人明晚的行程表。問孩子:Are you going to (read a novel tomorrow)?
(你 [明天要閱讀小說] 嗎?)讓孩子詢問其他家人明晚的活動,同時鼓勵孩子也詢問活動
時間。讓孩子依時間先後順序寫下自己明晚要做的活動,然後依照相同步驟,製作下週日
的行程表。
更多練習
作業簿第 58–59 頁
學生版練習 CD 第 63–64 首
Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
學生課本第四冊 Unit 7 第 62–63 頁
I did it!孩子已能夠
詢問與回答 Where are you going to go? 的問題。
詢問與回答 Where’s he going to go?、Where are we going to go? 和 Where are they going to go? 的問題。
勉勵孩子的話:
Let’s Learn More
孩子在課堂上已學習
會話: Where are you going to go? We’re going to go to the gift shop.
地點: department store(百貨公司), barber shop(理髮院), beauty salon(美容院), supermarket(超市), drugstore(藥局), gift shop (禮品店)
在家學習活動
讓孩子畫一幅標示地點的簡單地圖,並詢問每位家人要去的地方,把家人名字寫在該地點
上面。規劃一趟家庭購物之旅,讓孩子問家人:Where are you going to go?(你要去哪
裡?)每位家人應回答:(I’m/We’re) going to go to the (gift shop).([我/我們 ] 要去 [禮品
店]。)
討論放學後、週末及今年暑假的計畫,問:Where are you going to go?(你要去哪裡?)
更多練習
作業簿第 60–61 頁
學生版練習 CD 第 65 首
Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
Let’s Read學生課本第四冊 Unit 7 第 64–65 頁
I did it!孩子已能夠
唱或朗誦 The Twirling Twins。
說出以 qu 或 tw 開頭的生字。
閱讀 Meet Astrid From Denmark。
勉勵孩子的話:
孩子在課堂上已學習
自然發音: qu (quilt, question, queen)—tw (twins, twelve, twenty)
在家學習活動
與孩子一起練習以 qu 與 tw 開頭的生字。一起聆聽學生版練習 CD,練習每個字的正確發
音,並練習組合生字裡的所有發音。接著請孩子跟著 CD 朗誦韻文 The Twirling Twins。請
孩子和您一起閱讀短文 Meet Astrid From Denmark。談論人們經常騎腳踏車的地方。
鼓勵孩子利用自然發音單字,寫出或畫出自己的故事。
更多練習
作業簿第 62–63 頁
學生版練習 CD 第 66–68 首
Phonics
A00
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Let’s Go 4e Level 4© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.