CENTRO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO DE DEMOGRAFÍA (CELADE)

MANUAL DE CRÍTICA Y CODIFICACIÓN

GUATEMALA 1964

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Direcci6n General de Estadística

DEPARTAMENTO DE CENSOS YENCUESTAS

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INSTRUCTIVO PARA LA REVISION, CODInCACION Y"VERIFICACION

DE LOS CENSOS DE POBLACION y VIVIENDA QE ABRIL DE

1964 ~~;

Guatemala, C.A.

DEPARTAMENTO DE CENSOS Y ENCUESTASDirección General de Estadística

Ministerio de EconomíaRepC1blica de Guatemala

INSTRUCCIONES PAM lA REVlSION y CODIFICACION DE LOS CENSOSDE VIVIENDA Y-POBLACION LEVANTADOS EN ABRIL DE 1964

t INSTRUCCIONES GENERALES

Las fases de trabajo posteriores allevantam1ento de los Censos com-prenden los siguientes pasos:

1) Recibo y arreglo de la papelería utilizada en los Censos

2) Revis16n del material recibido

3) Revisi6n, crítica y codificaci6n

4) Perforac16n y Ver1f1cac16n

S} Tabulac16n

6) Análisis

1) Recibo'y arreglo 9§..!s. papeler!~:

De coníormidad con las instrucciones dadas oportunamente, toda la pa-pelerl'a utilizada en el levantamiento de los Censos, deberá ser recibida en elAlmac6n dt! Boletas, situado en el Departamento de Censos y Encuestas, endonde el personal especialmente asignado para ello deberá proceder a la colo-caci-6n y arreglo de las boletas, de conformidad con la div1si6n administrativadel país,' separ4ndolas por Departamentos y Municipios: en cada municipio poráreas urbanas y 4reas rurales. Como cada una de las 4reas fu~ dividida en Dis-tritos, Secciones y Sectores de empadronamiento, deber4 colocarse la papele-ría en dicho orden.

2) Rev1si6n~ material recibido:

Deberá procederse en la misma secci6n de recibo y por parte del grupoespecialmente asignado para ello, a la revisiÓn de la papelería correspondien-te a cada uno de los Sectores de Empadronamiento para 10 cual con base en losmapas respectivos y las listas de sectorizaci6n correspondientes a cada muni-cipio, deber4 confrontarse y revisarse la papelería que est~ dentro de cada car-tapacio, a fin de constatar que se cubri6 el sector de empadronamiento corres-pondiente. Revisado cada sector deber4 agruparse por secciones y las seccio-nes por distritos, los distritos por zonas y ~stas por municipios, a manera deque quede comp1etois1 material correspondiente a cada municipio.

Los encargados de esta revisi6n inicial deberán constatar que las bole-tas incluidas en el cartapacio correspondan a la identificaci6n que aparece enla carátula del mismo, es decir, la clase de poblado, el nombre del cant6n obarrio, nO mero de la zona, distrito, secci6n y sector de empadronamiento quecorresponda.

I)~berá ponerse especial cuidado en que en el espacio correspondiente,del ca~~io est6 anotado con toda exactitud el nO mero de boletas de Vivien-da y 'f~4ci6n y boletas del Censo Agropecuario contenidas en el mismo.

",

3) Revisión, crítica'y codificación:

La revisi6n y codificaci6n de los Censos de Vivienda, Poblaci6n y Agro-pecuario estar6 a cargo de dos secciones de trabajo, una especialmente dedi-cada a la revisi6n de los Censos de Vivienda y Poblac16n y otra para la revi-s16n del Censo Agropecuario.

Cada secci6n, tanto la correspondiente a la revisi6n del Censo de Vi-vienda y Poblaci6n como la del Censo Aqropecuario, estar~ a cargo de un Je-fe de Revisi6n y constar! de varios grupos de trabajo integrados cada uno porun Supervisor que ser! el Jefe de Grupo, diez revisores-codificadores y cincosupervisores~ficadores .

Tanto los revisores como los verif1cadores deber6n cumplir y observarestas instrucciones por lo que deben leerlas cuidadosamente y estudiarlas pa-ra cumplir con la importante misi6n que les estA encomendada.

A OBTETO Ql=~ REVISION X CODIFICACION

Con la revisi6n de las boletas se persiguen los siguientes fines:

a) Hacer un examen cuidadoso de cada boleta con el objeto de des-cubrir deficiencias en el llenado de las mismas, tales como e-rrores, omisiones, duplicaciones, anotaciones incompatibles,falta de claridad en la escritura, incongruencias, as! como es-tablecer la consistencia de la infonnaci6n.

b) Tratar de corregir en la medida de lo posible, las deficienciasque hubieren puesto de manifiesto como resultado del examenantes indicado.

Con la codificaci6n de las boletas, se trata de traducir a n6meros lasinfo~ciones de carácter cualitativo que han sido anotadas en la boleta iden-tificando con clave~ num~r1cas o ciertos signos las respuestas contenidas enlas boletas, de acuerdo con c6d1gos especiales que debe conocer el codif1ca~dor y que permit1r4n trasladar los datos a tarjetas perforadas para su debidatabulaci6n.

En estas instrucciones se ha tratado de contemplar todos los casosque se presentan con mayor frecuencia, sin embargo es indudable que apare-cer6n muchos casos y condiciones no previstas que merecer4n un tratamientoespecial; tales situaciones las deberá consultar al Jefe de Grupo quien de a-cuerdo con los Jefes de revisi6n, resolverá los casos no previstos, estandoel revisor en la obligaci6f1 de reportar tales casos con el fin de que una vezestudiados se resuelvan y sean hechos del conocimiento de todos los reviso-res.

Como aspecto básico de la revisi6n es indispensable que los reviso-res conozcan perfectamente las boletas usadas en los Censos yel Manual pa-ra. el Empadronador.

RECOMENDACIONES GENERALESB.

Los revisores proceder6n de la siguiente manera:

1) Solicitarán del Supervisor Jefe de Grupo, los cartapacios conte-niendo boletas para la revisi6n y el material necesario para llevar a cabo eltrabojo.

3

2) Al recibir los cartapacios deberán abrir cada cartapacio a fin decomprobar que las boletas inclu!.das en el mismo, corresponden ala anotaci6nsobre localizaci6n (clase de poblado, nombre de la ciudad, villa o pueblo,nombre del cant6n o barrio, n6mero de la zona, distrito, secci6n y sector)que figura en la car6tula del cartapacio. As!' mismo deber6 comprobar que eln6mero de boletas que contiene el cartapacio es igual al n6mero que se indicaen la carátula del mismo.

, 3) Separe las boletas del Censo Agropecuario incluídas en el cartapa-cio y anote en la hoja Form. DC-25, los datos referentes a la localizaci6n dellugar de empadronamiento a donde corresponde la boleta y que deb,e ser igualal que ya figura en la carátula del cartapacio, anotando tambi6n el ndmero deboletas agropecumas que contienen y firmando en el lugar respectivo del formu-lario. Deberá revisar si las boletas agropecuarias guardan la correspondencia

I

debida con las boletas del Censo de Vivienda y Poblaci6n, lo que hará revisan-do la anotaci6n que figura en la parte superior de la boleta de Vivienda en dondedice "Corresponde a la boleta Agropecuaria No. ". Para establecer cuales sonlas boletas de Vivienda que deben tener la correspondiente boleta Agropecuaria,debe revisar si la pregunta ndmero 10 de la boleta de Vivienda DGE No. 379 tie-ne marcado el cuadrito SI en donde dice SE ENCUENTRA LA VIVIENDA LOCAUZA-DA EN UNA EXPLOTACION AGRICOLA? En caso que la respuesta que figura enla boleta es NO, en general no debe figurar ninguna anotaci6n en donde dice"Corresponde a Boleta Agropecuaria No. "

Sin embargo, en algunos casos ao'n estando contestada negativamentedicha pregunta, sí hay boleta agropecuarta, cuya explotaci6n está situada enun lugar diferente al de la vivienda.

Este formulario lo pondr6 al frente de las boletas agropecuarias separa-das de cada cartapacio adhiri6ndolo con un clip o grapas y al estar completo ca-da Distrito de Empadronamiento las atar! reuniendo todas las correspondientesa cada zona y luego las del municipio; ya completas deber6n pasarse a la sec-ci6n encargada de la revisi6n del Censo Agropecuario.

4) Una vez el cartapacio quede con solo las boletas de PoblaciÓn, pro-ceda a ordenarlas siguiendo el ndmero correlativo del Distrito, SecciÓn y Sectora fin de estar ya preparado para realizar su labor de supervis,ión y crítica.

5J Para la revisi6n y codi6caci6n el revisor bar! uso de crayón rojocon el cual deber! hacer las anotaciones de manera clara para facilitar las ta-reas subsiguientes.

Lo utilizará para los casos en que tenga que hacer una nueva anotac!6no alguna correcci6n de los datos anotados por el empadronador. As! mismo lo u-tilizar6 para codificar.

6) Cuando la anotaci6n original que aparecen en la boleta est~ confu-sa, o poco legible deberá tacharla con una línea horizontal y anotarla encimanuevamente y con toda claridad con l6piz rajo.

7) Como primera labor debe estudiar las notas que aparecen en el es-pacio de observaciones de las boletas y realizar las correcciones que procedan deacuerdo con dichas observaciones.

8)siguiente:

Cuando encuentre alguna anotac16n equ1 vacada proceda en la forma

a) Si está absolutamente sequro de cual es el dato correcto hagala correcci6n.

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b) Si no tiene absoluta seguridad consulte al Supervisor de Gru-po.

9) En caso que tenga que efectuar una correcci6n deberá proceder enla siguiente forma:

8) S1 la correcc16n se refiere a anotac16n hecha en algún cua-drtto el cual ha sido marcado equivocadamente, teste conrojo el cuadrito anotado equivocadamente y marque el cua-drito que corresponde.

b) Si la correcci6n no corresponde hacerla en ning6n cuadritosino que se refiere a alg6n nombre o dato anotado en la bo-leta, táchelo con una l.1'nea roja del ancho de la columnay trazada a una altura no inferior al centro del reng16n. Laanotaci6n correcta se hará encima, aprovechando el espacioentre lo escrito y la línea del reng16n superior, siempre conlápiz rojo.

10) En los casos en que la Boleta e$t~ en mal estado traslade los da-tos a una boleta nueva teniendo especial cuidado en no incurrir en errores alefectuar el traslado. Debiendo escribir con lápiz rojo en la parte superior dela Boleta de Vivienda que ha sido copiada, lo siguiente: "Copiada por estaren mal estado", apartándolas para entregarlas al Jefe de Grupo.

n REVISION y CODIFICACION DEL CENSO DE VIVIENDA

La revisi6n y codif1caci6n de la Boleta conteniendo los datos del Cen-so de Vivienda se efectuará simultáneamente. Como puede observarse la mayorparte de las preguntas están pre-codif1cadas, 10 que facilitará la co&f1caci6nde las mismas. Debe prooederse de la siguiente manera:

-' 1) Verifique que los datos referentes a Distrito No.; Secci6n No; Sec-

tor No; y los referentes a localizaci6n, coincidan en los datos anotados en laportada del cartapacio, en caso contrario informe al Supervisor Jefe de Grupo.

2) Revise que haya continuidad en la numeraci6n de las casas o edi-ficios y que correspondan al mismo sector.

3) Cuando un Hogar Censal conste de más de doce (12) personas yen su empadronamiento se haya usado más de una boleta, deje las boletas a-dicionales dentro de la primera boleta, o sea la que contiene los datos de lavivienda, tachando con una X grande con lápiz rojo la parte referente a vivien-da de las otras boletas correspondientes a la misma vivienda.

4) En los cuadrttos que figuran en la parte superior derecha de la bo-leta anote el código que identifique el Departamento, Municipio, Distrito, Sec-ci6n, Sector y Ndmero de Boleta, correspondiente y conforme a los c6digosrespectivos si la vivienda está localizada en una finca o 1B;xplotaci6n agrícola,en la columna donde dice "SI" anote "l. y si no está localizada en finca en lacolumna donde dice "NO. anote el ndmero "2"; esto lo debe revisar de acuer-do con la respuesta dada en la pregunta 10. - No olVide que las claves o c6-digos se anotan con lápiz rojo.

S) Revise si de acuerdo con la localizaci6n de la vivienda esta debeclasificarse como urbana o rural, debiendo .verificar si esta anotac16n está co-rrecta, ya que en caso contrano deberá hacer la anotaci6n correcta conforme

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a la ubicaci6n de la vivienda" atendiendo a la categoría del lugar. Ten~a pre-sente que las vivi,eIidas ~ica:das en ciudades, Villas, cabeceras municipalesy ~olon1as espec1a~es son ur~nas.

I!22 ~ edificio ~ ~ E encuentra ~ unidad ~ ~ yienda6)

En esta parte de la Boleta de Vivienda sólo debe aparecer marcadoun cuadrito. Debe establecerse si realmente la Vivienda es "paiticulaii~' y co-rresponde a un "Hogar Censal" o es "vivienda colectiva". Cuando aparezcamarcada la irn~a 12 '"viVtend~ colecti~ii~ ti-eri~ que aparecer el nombre de al-'c ." . " . " ,guna instituci~n: fio,t~l,.~erisión, ~osada, Mesón, Internado, Campamento,. ,,~'" ."Hospital, etc., d~_locóritr.a~o se deberá estudiar la boleta "de Población patá

- .). c t,(det~rm1na,.r ~i se.tlrata de un "H~ar Censal" o de" un "Grupo no familiar- y como

"" "p,r:obar a,s! s~ se trata, de .v1vien~ particular o colectiva. . \, ,.,

Para el caso, revise la columna 2 de la Boleta de PoblaciÓn correspon-diente a la segunda persona,. para establecer cuál es la relaciÓn con el Jefe.

a) En caso de que la relaci6n anotada sea alguna que no indi-q\,le vínculo familiar, por ejemplo: "hu~sped", "interno", "prisionero", :"reo","medio interno", "estudiante., "guardia., "agente", "pensionista", etc., setrata de un grupo no familiar y por lo tanto es una "vivienda colectiva" y de a-cuardo con el tipo de relaci6n ~ hará la anotaci6n correspondiente que indiquela clase de instituciÓn.

b) Si la relaci6n anotada con respecto al Jefe indica a las per,se-nas ;como miembros de una familia unidos por consanguinidad o afinidad con elJefe (padre, madre, esposa, hijos, suegra, etc.), se trata de un "Hogar Cen-sal" y por lo consiguiente de una vivienda particular en cuyo caso no debe apa-recer ninguna marca en la pregunta 12, sino s610 en la 11 que corresponde a"vivienda particular". Cuando hay en la vivienda ci~co o menos hu~spedes opensionistas, tambi~n se considera como "vivienda particular".

La pregunta 11 "ViVienda particular" se encuentra precodificada, así esque ya no es ~ecesario codificarla. En cambio las respuestas dadas a la pregun-ta 12 "vivienda éolectiva" si deben codificarse según el tipo de instituci6n pa-ra lo c~l debe usar el siguiente c6digo anotando el número que corresponda conlápiz rojo.

1!2Q ~ Instituc16n Código

Hotel, pensi6n, posqda Mes6n Internado : ~ Campamento.., Hospital, sanatorio, asilo Otra instituci6n (cuartel, zona militar,

prisi6n, etc.)

678Q

En los casos que no sea posible establecer el tipo de vivienda se marca-

rA una X grand~ en el espqcio que está al lado de los cuadritos precodif1cados.

T!PO ge Vi vienga

Esta s~cci6n no ofrece mayo!' problema ya que las respuestas están. ~, .precodificadas, debe tenerse cuidado de que s610 aparezca marcado 'un; cuadri-to y que no haya incongruencia en relaci6n con las respuestas dadas en'la sec-

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cion anterior, por ejemplo: que aparezca marcado como tipo de edificio "aparta-mien1;Q" y cc;>mo- ~P9_g~ vivienda "~?,c.b<?n, lo ,-cual ~eñala marcada incongruen-cia en la respuesta, por lo que debe investigarse con las r~s-puestas dadas enlas otras secciones referentes a materiales predominantes en la construcci6n,lo que da suficientes indic~os para establecer el tipo de vivienda.

8) Te~ng!g

~6lo ~J?eap:ár~q~~ma.rcaq9:.un cuadr1to. Las re~pue'tas ya estánprecodificadas. Eri.:c~'sono'S'e ~ya da90 ~guna respuesta .márque una X gran-de en el espacio en 'biaí\é9 que está .d~sl?u6s de los c~drit6s ~ La pr~unta 16que dice ",si la casa esarr~na~aa; .cuánto' paga ménsualmente de alquiler?

-'" :_J ~. ' . c .,

Debe ser codificada ya que las ca~tidaaes han s1<;1o agrupadas y cada grupo co-rrespondea un nClmero,debé usarse el slgu1ent~ código anotándolo.éh~'Q&ba-jo "de la.ci~ q~a i~ica: lQ ~e,paga de alquiler.

Alquiler ~ Código'o ,8 ' '4.99

, ,..5 a - 9 .99

,)0 ~ .19;9920 8 : 29.9930 8 39.9940 8 49.9950 a , 74~9.975.8 ,99.99.

100 a- ¡'49 . ~9c. .,'

150 8 199..99200 y JIl4s

DeDeDeDeDeDeDeDe'peDeDe

1

2'34567

89Ov

9) Cuartos y Ocupantes

Solamente en el caso que no se hubiere da,do ninguna informaci6nse marcará una X como~ndicaci6n de "No reportado". En cuanto a la pregunta18 nÍlmero de ocupantes'debe'rá confrontar con el nÍlmero de personas censadasen la vivienda~~m)l~ Boleta de Poblaci6n. tn algunos casos puede haber discre-pancia. entre a~os datos, ya que la informaci6n de la Boleta de Poblaci6n serefiere a las personas que el día del censo estaban en la vivienda, en cambiola informaci6n que se está revisando se refiere a las personas que permanente-mente ocuparon la vivienda y que posiblemente estaban ausentes de la mismael día del censo. Deben revisarse las observaciones que figuran en la parte fi-nal de la boleta.en donde, de acuerdo con las instrucciones respectivas el em-padronador, debe haber ano"tado alguna indicaci6n sobre la causa de la diferen-cia. Revise la suma de los ocupantes de sexo mascUlino,de sexo femenino. afin de que el total de ocupantes declarados sea correcto ya que s6lo dicho to-tal va a ser tabulado.

lO)

Reviséla secc,i6n 19. ~~ En la cual s6lo debe aparecer mar-cado un cuadrito. Algunas veces ocurre que en el espacio "otro especifique-y que tiene por c6digo el ndmero 7 I se anota algunos materiales que ya apare-cen impresos en la misma secci6n qJ1e tiene su.re'"¡)~§:tivO~~gol en tal casose deberá tacbarcon,lápizx.ojo la anotaci6n y marcar el cuadrito correspondien-te al materi~ t:eferidQ. F;n el,rengl6n .. oqo" I s6lo deben aparecer materiales dis-tintos a los'~e ~ fi,gura.n tmpresos.

1

Tal como se indic6, en esta secci6n s6lo debe aparecer marcada una cla-se de materiales; en caso de que aparezc~marcad&s más de una clase de mate-rial teste con rojo la correspondiente al material menos bueno con el objeto quesolo se tome en cuenta una clase de material y en este caso será el mejor.

En caso que no venga marcada ninguna clase de material trate de esta-blecer por el examen de las otras características de la vivienda y de:los otrosmateriales, cuAl ha de ser la marca correcta consultando el caso con el Jefe deGrupo. Si no es posible establecerlo marque ignorado y marque con una X quecubra el ndmero 7 que queda al final de la l~ea.

Techo,- '...

, .. ~stnstrucc10~es para la revis16n de la anter1qr secc16n (pared)tambi6n deben observarse en esta secc160, en la cual s610 debe aparecer uncuadrito marcado, s1 a~rece más de uno, teste con rojo la marca puesta én elcuadrito correspondiente al techo menos bueno; si en la línea cox:resp&Ji'd"lentea "otro" aparece alguna de las clases de techo que están impresas, deberá ta-charse con unal!ne~ roja ysi ~~e ning~a reportad~ :y no es posible es-tablecerlo !mediante el ,examen d~l.asotr:~s qaracterísticas de la vivienda, debeanotarlo cemo nq~ ~P9rtado y marcar. e~ una X sobre el nf1mero ,6 . . .'

f!§.Q

Tambi6n deben aplicarse las instruccion~s dadas con respecto alas secciones anteriores (pared y techo), s6ló debe aparecer marcado un cuadri-to. Los casos en que no hubiere sido reportado o fuere imposible establecer laclase de piso deberá marcarse con una X sobre el nÍlmero 6 en donde'est6 la l!-nea correspondiente a o~.

11) Servicios .Y co!!!odidad~ s ~ ~ vi vienda

La primera. secci6n de este grupo corresponde a los servicios de a-gua la que está dividida en .Sistema", "Ubicaci6n del Aqua Corriente", "Fuentede a,bastecimiento" y "Baño.; debe ponerse especial atenci6n en la revisi6n yaque tiene que haber correspondencia entre las respuestas dadas en las distintaspart~s de esta secci6n. .

Observe que aparezca marcado s6lo un cuadrito en cada divisi6n.Si falta de marcar algdn cuadrito en alguna divisi6n, trate de establecerla median-te el examen de las otras divisiones de esta secc~6n, por ejemplo: si la divisi6n22 "Sistema", no tien-e ninguma merca pero en la secci6n 25 .Bafta~ aparece mar-cado el cuadrito correspondiente a "regadera", debe marcarse el cuadrito corres-pondiente a "Agua corriente"en la secci6n 22 "Sistema".

En general, debe tenerse cuidado en relacionar cada una de las di-visiones de esta secci6n entrelas cuales debe haber una l6gica relaci6n. En ca-so de duda, consulte al Jefe de Grupo.

Cu;ando sea imposible establecer alguna de las respuestas o no ha-ya sido reportado el dato deberá marcarse una X en el espacio en blanco corres-pondiente a la última línea de cada diVisi6nlo cual indica que el dato no fu~ re-portado.

a) Servicio Sanitario

Esta secci6n está compuesta de tres divisiones: la 26 "Clasede servicio., 27 "Uso del servicio" y 28 "Clase de desagUe".

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Revise y compruebe que esté marcado s610 un cuadt1toen cada divisi6n

Si en la primera dlvisi6n "Clase de Ser'licioJI aparece marcado más deun cuadrito, conserve la marca que corresponde al mejor tipo de servicio y tes-te con rojo la marca que corresponda a las otras respuestas. Si no aparece mar-cado ning6n cuadrito, trate de establecer la existencia del servicio a trav~s delexamen de las otras divisiones de esta misma secc16n y de la secci6n anterior,si no es posible establecerlo, anote una X en el espacio en blanco que quedadespu~s del namero 4 correspondiente al c6digo cuando no hay servicio.

Tome en cuenta que s1 la respuesta es no hay servício, no debe apare-cer nInguna marca en la d1visión 27 .Uso del serv1cio".

En caso que en la divisiÓn "Uso del serViCiO", aparezcan marcados losdos,éuadritos, trate de establecer mediante el examen de la secci6n 11, el ti-po de edificio en q\,1;e se encuentra la vivienda. si se trata de un hogar censalo de varios hogares censales; debiendo testar con rojo la marca incorrecta.

En caso de que aparezca marcado algÍln cuadrito indicando la existen-cia de "Servicio sanitario"', en la divisi6n 26 .Clase de servicio"; y que no sehubiere marcado ning6n cuadro e;n la divisi6n correspondiente al "Uso del ser-vicio., trate de establecer mediante el examen de la' Secoi6n 11,' si se trata~ deun hogar censal particular donde habite una familia o S.1 se trata de varios h~a-res censales, proceda a marcar el cIladnto que corresponda.

S1 no hay servicio sanitario o no se report6 el uso del servicio sanita-rio, deberá marcarse con una X el espacio en blanco que está despu~s del cua-drito 2 en la Oltima l~ea de la d1visi6n.

En la secci6n 28 "Clase de desaqUe", debe aparecer marcado un cua-drito, en caso que aparezca marcada la existencia de Servicio sanitario.

-- No olvide al revisar la boleta que el "DesaqUe" se refiere al Servicio

sanitario, y que por lo tanto existe estrecha relaci6n entre la existencia delservicio sanitario y la clase de desagUe.

Si aparece marcado más de un cuadnto deje el que corresponde aJ me-jor sistema y que en orden de importancia son: "Red municipal", luego "Pozoabsorbente" y teste con rojo la o las otras respuestas.

En caso de no aparecer marcado ningOn cuadnto trate de establecer elque corresponda marcar, examine las respuestas dadas en la Secci6n Agua yla eXistencia del Servicio sanitario; así como la localizac16n de la vivienda, po-siblemente mediante el examen de tales datos pueda establecerse con bastanteexactitud la clase de desagUe que tenga la vivienda; si no es posible loqrarlomarque una X en el espacio en blanco que queda entre el nOmero 3 c6digo corres-pondiente a la Oltima línea y el límite de la casilla.

b) Comodidades

Esta divisi6n se refiere a todas las comodidades de que goza lavivIenda y consta de tres divisiones que son~ "Iluminaci6n", "Medio para coci-nar" y .Otra s comodidades"..

Revise la divisi6n 29, "Iluminaci6n", en la cual s6lo debe aparecer uncuadr1to marcado, si hay más de uno deje el que corresponda a la mejor clasede servicio y teste con rojo las otras respuestas. Si en el rengl6n .Otros" apa-

rece alguna de las clases de UJm1naCL6n q...e ya ópd:~C:,,}r. ;mp1e5a~ ~dch~ canuna línea con láplZ rojo Y marque rl cuadrttc ~ue corresponda, en el caso deque no hubiere ning(m cuadro marcado trate de establecgr mediante las respues-tas dadas en las otras diVlSlon9S d~ esta sección la clase de serncio de que

se trate.

S1 nO es poslble establecer la cldse de U'.;¡minaCl0n o que no fu~ repor-tada, anote una X entre el espacio que q1.!eda en el número 4 c6d1go correspon-diente a la línea .Otro " y el lfmlt9 del cuadro.

Medio..Q2f.2. COCinar

~ comodidades

Por el contrario de las diviSiones anteriores, en esta parte pue-den aparecer todos los cuadritos marcados, ya que se refiere a comodidadesde que goza la vivienda.

En esta d1vis.16I'. si no se dieron respuestaSJnoes posible detennl-nar las clases de aparatos con que cuenta la vlvienda, de manera que sJ no hayninguna marca, debe dejarse a los cuadros en blanco.

Terminada esta. parte de la Boleta de Vlvienda, proceda a rl?-".ftsarla parte vm que se refiere a ]a "EXlstenC¡a d~ arnmales y productc5 aqropec\.a-rios en la \r1.vl~nda"

Con e] examen ya hecho de Id bc.leta debe haberse comprobado queno se trata de explotación dqropeC!!ana y qu~ la ex!sfencta de ~mma.les o pro-ductos aqropecuartos se r:~flel~ a los que est~n en la "I"tenda y no en tierra de-dicada a la explotación dgrcp~uarla -. Lu'3qo proceda de la sIguiente man~ra.

a) En la secc16n COI!~~po!1dler.!e a "Ganado vactmo" verlf!-que la suma correspond1ente a 836, Menores de 2 años" que es el total de ma-chos y hembras, si hay .e!Tor anot~ con lápJ Z ~)C la suma correcta. En igual for-ma debe hacerlo con la línea 37 "de 2 años y mAs" que ~,e ;~fiere al Tct:al de ma-

chos y hembras,

Productos PecuarlOS'b)

En esta secc.j6!1 s6lo debe aparece Jnformac.16n 51 hayalq'JnaanotaCI6n en las seCCIones "Aves", "Ganado '/acuno" y Otros ganados y colme-nas., por lo que debe e.stablecer la relaci6n lógica entre la ~stencla de ar:.l-males en la vivienda y la obtencl6n de Productos PecuartOs. Por ejemplo, paraque haya 'Producci6n de huevos de gallina (línea 46) debe haber anotaci6n deexistencia "de gail~as ponedoras en la línea 35; par-a qu~ haya producci6n deleche, crema o queso (Uneas47 s 48 y 49) debe '3XiSt.lr ganado y por lo conSI-guiente f1qurar datos en la lfnea 37" De maneTa que 51 no hay anotacI6n de eXIS-tencia de animales en las líneas 32. 35, 36 y 37 debe tachar con lApiz rojo lasanotaciones que aparezcan en las ~spue-stas correspondientes a las lfneas 46,4.7, 48 y 49 de PrÓductClS P~cuarlOS"

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c) En las líneas 50, 51, 52, 53 Y 54 de la secci6n correspon-diente a existencia de Productos Pecuarios, sí pueden figurar datos aunque nohay ninguna anotaci6n sobre existencia de animales, ya que tal informaci6n serefiere a los productos obtenidos en el al1o agrícola 1963/64 y pudo sucederque en alguna ~poca de tal período haYá habido existencia de animales, así esque en este caso se respeta la informaci6n que aparezca en la boleta tal comofu~ proporcionada por el informante..

d) En caso que al revisar esta parta de la boleta establezcaque hay existencia de animales que se consideren de apreciable importanciadeberá tra sladar la información a otra boleta de Vivienda DGE No. 379, en lacual anotará los datos generales de Jdentificación de la boleta y los correspon-dientes a la Sección 1 LOCAIJZACION, luego trazará una X con lápiz rojo queabarque desde la línea 11 a la 31. A continuación trasladará toda la informa-ción que apar.ezca en la Sección -VIII Existencia de Animales y Productos Agro-pecuarios en la Vivienda-. Una vez trasladados y confrontados los datos, ta-chará cada división de esta -sección con una X escrita con lápiz rojo en la bole-ta original. Las nuevas boletas las entregará diariamente al Jefe de Grupo.

Este procedimiel'lto debe seguirse siempre que aparezca en lp bo-leta existencias de animales que excedan a las siguientes cantidades:

80 animales20 cabezas15 cabezas

Gallinas, gallos, pollos y pollasGanado vacuno (total líneas 36 y 37)Ganado porcino (total línea 38)

Terminada la revisión y codificación de esta parte de la boleta,que se refiere al Censo de Vivienda, debe anotar su nombre y finnar en el ren-glón correspondiente donde dice "Revisada y Codificada por:" .

La fase siguiente del trabajo conesponde a la revisi6n y codifi-caci6n del Censo de Poblaci6n, Form. DGE 380, cuyas instrucciones se dan acontinuaci6n.

III REVISION y CODIFICACION DE LAS BOLETAS DEL CENSODE POBIACION

A RECOMENDACIONES ESPECIALES:

En lo que respecta a la re vi si 6n y codificaci6n de la Boleta delCenso de Poblaci6n, debe observarse lo siguiente:

ll- Los datos del Censo de PoblaciÓn serán criticados y co-dificados simultáneamente. Ambas tareas no ofrecen mayor dificultad en esteCenso, sobre todo la codificaciÓn, ya que la mayor parte de los datos que es-tán anotados en. las boletas figuran precodJficados.

2. - Una vez concluIda la revisión y codificacIón de la partede la boleta que corresponde al Censo de Vivienda, hecha de acuerdo con lasinstrucciones resp~ctivas, usted debe proceder a cr1ticar y codificar la infor-mación del Censo de Población que figura en las dos páginas centrales y enel reverso del pliego conjunto de Población y Vivienda, Formulario DGE 380.

3. - A efecto de lograr que el proceso de reviS16n llene ple-namente sus finalidades, la crítica de los datos de la boleta del Censo de Po..,blaci6n, debe hacerse columna por columna verticalmente (o sea persona por per-

11

sona) de'arriba a bajo principiando en la columna No. 1, anotándose al fjnalde cada columna en la parte inferior la marca (",...) con lápiz rojo, lo cual in-dicará que di cha columna ya ha sido cuidadosamente exatninada..4. - Aplique los criterios establecidos en este instructivo parala crítica y codif1caci6n de cada pregunta y consulte a su Supervisor Jefe deGrupo en casos de duda o cuando no est~n contemplados en este instructivo.

5. -: Como primer paso estudie las notas que figuran en el es-pacio .observaciones " que aparece a la derecha de la (¡¡tima página de la bo-

leta conjunta para Poblaci6n y Vivienda, en el que los empadronadores hicie-ron las anotaciones que consideraron necesarias para la aclaraci6n o aplica-ci6n de cualquiera de los datos consignados en las boletas. Todas estas a-notaciones deberán ser tomadas en cuenta al revisar el contenido de cada co-lumna .

6. - Cuando realice una anotaci6n nueva o corrija alg(j,n dato,hágalo con lápiz rojo.

7. - Cuando la anotaci6n original s~a confusa o difícil de leer,táchela y escriba con claridad la anotaci6n correcta, con lápiz rojo. Nunca bo-rre ya que es necesario conservar las inscripciones originales.

8.- Cuando codifique Mgalo con lápiz rojo.

9.- Para hacer una con-ecci6n, proceda de la siguiente forma:

a) Si la anotaciÓn que va a corregir es una marca (X) deuna casilla, teste con lápiz rojo la marca incorrectay marque con una X el cuadrito que corresponde.

b) Si la anotaci6n que se va a corregir no es una marca(X) de una casilla, táchela con una línea horizontaly escriba el dato correcto con lápiz rojo.

lO. - Cuando sea necesario excluir una persona de la bolete~población previa autorización del Supervisor Jefe de Grupo, tache con l4piz ~..,jo y con una X grande toda la columna.

11. - Despu~s de haber considerado las recomendaciones anterio-res, proceda a criticar y codificar las preguntas de la boleta, de acuerdo conlas indicaciones que a continuación se hacen para cada una de ellas, consul-tando a su Supervisor todas las dudas que le surjan.

B REVISION DE !AS PREGUNTAS CONTENIDAS EN"LA.BOLETA

1 CARATERISTICAS GENERALES

(Este grupo de preguntas se refiere a todas las personas .indepen-dientemente de su edad u otra situaci6n).

Pregunta 1.

Esta pregunta No debe ser revisada. Su finalidad principal en esteproceso será la de servir de base para criticar otras preguntas especialmente la2 (relación con el Jefe), la 3 (Sexo) y la 21. (Ocupación).

12

Relación con el ~Pregunta 2..

Cerci6rese que la relaci6n anotada es realmente con respecto alJefe del Hogar Censal ya que muchas veces se ha anotado la relaci6n de la per-sona con otra que no es el Jefe. Esto es relativamente fácil de determinar pormedio de los apellidos y la edad de las personas, ya que suele existir relaci6nentre estas tres característica. Por ejemplo: la madre del Jefe debe tener, porlo general, un apellido igual al de éste y por lo menos unos 15 años más de e-dad; as! mismo, los hijos generalmente tienen un apellido en com6n con el je-fe, o con la esposa o compañera de éste y tiene un mfnimo de 15 años menosque él. S1 la 1nformaci6n contenida en las preguntas 1 (nombre y apellidos),3 (Sexo), 4 (Edad) y 5 (Estado ciVil) no dieran lugar a duda sobre si aquellapersona es el Jefe, se dejará como tal.

Cuandodelanálisis conjunto de las preguntas 1, 3, 4 Y 5 se deri-ve alguna contradicción (por ejemplo que un hijo del Jefe tenga mas edad que~ste) será necesario extender el análisis a otras personas de la misma boletapara determinar en que consiste el error y corregirlo (para continuar con el e-jemplo del hijo que tiene más edad que el Jefe, podría ser que en realidad talpersona no fuera hijo del Jefe sino de otra persona que figura en la misma bo-ieta, en cuyo caso habría de corregir la relaci6n testando con rojo la marca de"hijo" y anotando lo que corresponda~

La relaci6n compañera (marca X en el cuadrito 3) debe correspon-der exclusivamente a aquellas mujeres que vjven en uni6n libre con el Jefe delHogar Censal, lo cual deberá tenerse en cuenta porque es posible que muchosempadronadores hayan tomado dicha designaci6n para personas no relacionadasentre sí por vínculos familiares que comparten una misma vivienda, para cuyocaso se habían dado instrucciones de tomarse una como Jefe y la otra (s) comocompañero (s) con anotaci6n en el espacio" otro" .

-' Cuando esta pregunta no tenga respuesta, el revisor deberá revi-sar las demás preguntas en especial la 1, 4 Y 5 con el fin de escoger a una delas personas de la familia, que por las características apuntadas, pueda tenermayores probabilidades para ser el Jefe del Hogar Censal. Para tal elecci6n de-berán seguirse las siguientes normas:

a) De varias personas que pueden ser seleccionadas como Jefe,se tomará como tal a la de mayor edad, dando prioridad alsexo masculino.

b} Las personas que ..viven acompadadas de otras, pero singuardar relaci6n de parentesco (como sucede cuando dos omás personas comparten una vivienda) la de mayor edad setomará como "Jefe~ y la otra como "compadero" (esta últimacon anotaci6n en la línea "otro") .

Las personas que viven solas se tomarán como "Jefes"c)

d) Se tomará en cuenta que no siempre la persona del Jefe coin-cide con la del principal sost6n econ6mico y que no es indis-pensable que el Jefe de un hogar censal coincida con una per-sona del sexo l1)ascu1ino. Se entiende como Jefe del hogar cen-sal, aquella persona que es considerada como tal por losmiembros del grupo, 9ue bien puede ser un hombre o una mu-jer.

13

Una vez que se haya encontrado de conformldad la deslgnaci6nde "Jefe", deberá examinarse la ar1Ótaci6n para los demás miembros del hogarcensal correspondlente a dicho J.eCe.. comparando la relaci6n.. la edad, el es-tado civil y el nombre (en espeéial el apéllido) , con sl objeto de estudiar sino se presentan incompatibilidades tales como el caso de un yerno de 12 a-ños, una suagra de 24 años, etc., situaciones que es nec.esarlo aclarar. Po-drán aparecer hijos con edades muy cercanas a la de la esposa del Jefe, encuyo caso conviene investigar si no se trata de hijos de un matrimonio ante-rior. Cuando por la mformac.i6n contenida en la boleta fuera necesario hacerla rectjficac16n, se procederá a hacerlo anotando la deslgPlaci6n correcta; encaso contrario se anotará en la línea "otro", . . .. "Otro parentesco. Y se pon-d.-á como cOdigo el No. 7 en rojo que es el COdlgO que corresponde a "Otrns

parientes" "

QbdigqBelaci6n.,g,QL\,& ~

PARA HOGARES CENSALES PARTICULARES

567

Nieto (a) ~ Padres, suegros, padrastros, madrastras

Otros parientes. . . . " . . . . . . . . . . . . . . . . .Huesped, alojados, pensionistas Y com-

pañeros (personas sin vínculos fami-liares que comparten una vivienda). . .

Sirvientes Y sus p~rientes. ,

e9

~!g.gPARA GRUPOS NO FAMlUARES

vJefe... Miembros del grupo no familiar (asilados.

enfermos, prisioneros. etc.). Familiares del Jefe. . ., . . . . . . . . " . . . . . . . ox

Para hogares censales particulares, cuando figure marcado con"X" el cuadrito .Otro" y se baya omitido especificar cuál es la rel~c16n conel Jefe del hogar censal, estos casos se incluirán en el grupo "otros parien-

tes", codificándose con "7".

Al hacerse la revisión de las boletas deberá tomarse en cuentaque dentro de los grupos no familiares se han considerado a los hogares cen-sales que tienen más de S pensionistas (ocupantes de viviendas colectivas);en consecuencia. cuando se con,state que en una familia aparecen 6 Y máshu~sped'es o pensionistas. tal grupo será cons1derado como -grupo no familiar"haci~ndose la codificación de conformidad con la clave citada.. En estos ca-sos establezca comparación con lo anotado en la pregunta 12 de la boleta de

vivienda.

14

Con frecuencia se notará que los miembros del hogar censal nofueron consignados en el orden recomendado en el "Manual para el Empadro-nador'. En estos casos no se hará ningún cambio, excepto los que correspon-dieran a relaciones anotadas incorrectamente. Se deber! poner especial aten-ci6n en la revisi6n tanto para el Jefe comq para los demás miembros de la fa.,',milia. Dada la estructura de la boleta es poco probable que el mismo Jefe sehaya hecho figurar en'p.rden distinto del acostumbrado ya que la columna 1(Primera persona) estaba reservada para los datos del Jefe del Hogar Censal.Cualquier duda no vacile en cosultarla a su Jefe de Grupo o Supervisor.

Pregunta 3. ~

Trate de verificar que la marca sea correcta con base en el nom-bre (pregunta 1), la relaci6n con el Jefe (Pregunta 2) y la ocupaci6n (Pregun-ta 21). Por ejemplo: podría suceder que venga marcado el cuadrito "hombre-y en la pregunta 2, "relaci6n con el jefe" aparezca marcada la casilla de"esposa" o "compañera", en este caso habrá que testar la marca originalcon una lInea roja; escr1bi~I;1dose X en el cuadrito sexo femenino. Es posi-ble que la marca est~ hecha en la casilla 2 ( femenino) y que la ocupaci6n(pregunta 21) sea - carpintero", - albañil-, "herrero" u otra ocupaci6n que co-

rresponde desempeñarla regularmente a personas de sexo masculino; en talcaso procederá a anular la marca "femenino" escribiendo X en -masculino".

Es necesario que una de las dos casillas aparezca marcada. Sila pregunta está en blanco o con doble marca (masculino y femenino a la vez)se procedere de acuerdo con los criterios antes indicados, y si se tiene al-guna duda hay que formular la consulta al supervisor Jefe de Grupo.

Pregunta 4. ~

La respuesta de esta pregunta debe figurar anotada en una s61alínea; si vienen anotaciones en dos líneas o en las tres, habr6 que anularlas-"de aquellas líneas que se refieren a períodos de tiempo más cortos, de~jando dnicamente el dato de la línea que corresponde al mayor período. Porejemplo: si hayanotaci6n en las tres líneas anule las anotaciones que co~rresponden a meses y días dejando s610 el n6mero de ados.

Si aparecieran anotaciones como 15 meses, 45 días, etc., talesedades deberán expresarse en la unidad superior inmediata; si el n(¡mero dedías anotado es mayor de 30 se escribirán s610 los meses; y si el n(¡mero demeses es mayor de 12 s610 se anotarán los años. Así en el caso de los 15meses que equivalen a un ado y cuarto, s610 se pondrá un ado ya que la queinteresa es la edad al (¡ltimo cumpleaños. En el caso de 45 días se anotaráun mes.

Examine si hay correspondencia l6gica entre las edades, por e-emplo no podrá un hijo tener más edad qUe: sus padres, etc.

Si no hay anotaci6n consulte siempre la secci6n de "observacio-nes" para asegurarse de que no se haya hecho indicaci6n alguna al respecto.Si aquí no hay ninguna observaci6n, trate de determinar la edad aproximadade la persona con base en otras respuestas de la boleta, principalmente lasde relaci6n con el Jefe (pregunta 2), estado civil, (pregunta S). cuántos a-110S hace que reside en este municipio (pregunta 11), Y las característicaseducacionales y ocupacionales. Si del examen anterior no se sacara ningu-na conclusi6n, este caso se tomará como "ignorado" anotándose el c6digoXX en el espacio que dice número de afios.

1S

Salvo evidencia en contra, deberán respetarse las inscripciones he-chas por el empadronador que serán básicas para la revisi6n de la mayor partede las preguntas restantes.

Esta pregunta ~camente se codificará para casos no comprendi-dos entre 1 y 99 años, de conformidad con la sIguiente clave:

C6digo~

d 1Menores e mes ,De 1 a 9 meses. . . . . . . . . . . . .. 10 meses 11 meses ..~~

VOVl -VXW

00100 Y mas a'l'ios

xxIgnorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Estado 'CivilPregUnta 5.

El estado, civil s6lofu~ investigado para las personas de 14 y másaftos de edad: la primera tarea del revisor será estudiar la informaci6n de estapregunta conjuntamente con la edad. Para l~s personas nenores de 14 aftos de-berá corregirse el dato, testando con rojo, el estado civil que se haya repor-tado marc4ndose con una X la casilla, menor de 14 años.

Para las personas de 14 aftos o más de edad siempre deberá figu-rar una anotaci6nde acuerdo con lo que se especifica en el~anueJ; del Empa-dronador-.

AsegOrese de que haya compatibilidad entre la respuesta de estapregunta y la edad de la persona: seña ll6gico por ej emplo que una persona delS...aftos apareciera como viuda o divorciada.

En algunos casos se logrará localizar errores relacionando los d~'tos del Jefe y los de su esposa o compañera, pues resulta evidente que ambosdeberán tener el mismo estado civil.

Si no apareciera informaci6n se tratará de encontrar la contesta-ci6n más probable de acuerdo con el resto de la informaci6n.

Si ello no fuere posible y siempre que no hubiere indicaci6n encontra, se tomar! como" soltero" .

Cuando en la línea de -relaci6n con el Jefe" apareciera una anota-ci6n como -esposa-, -compaftera- y en estado civil figura la anotaci6n de .sol-tera", "viuda" o -divorciada", se tomar6 este caso como "unida. al igual queel esposo o compaftero.

Si resultara imposible establecer la respuestas deberá anotarse có-digOJ X (ignorado).

PreQunta 6. Grupo Etn1co

En esta prequnta debe figurar una anotaci6n. para cada persona (in-dígena o no indígena) .

51 no se hubiese hecho la anotac16n para alg6n miembro del hogarcensal, se pondrá la que corresponda a los demás miembros, dando preferen-

V9

16

cia al del padre.

Si no se hubiese anotado para una familia entera, deberá consul-tarse las respuestas a las preguntas referentes a "Nombre" (pregunta 1), len-gua o idioma (pregunta 7), traje indígena (pregunta 8); si de ellas se despren-diera alguna informaci6n que pudiera ser utilizada como criterio para clasifi-caci6n, esta será tomada como base. En caso contrario y siempre que no hayaevidencia en contra, se asignará el grupo ~tnico que predomina en las boletasdel sector de empadronamiento.

En caso extremo se tomará el caso como "ignorado" codific~ndo-se con "x"

Siempre deberá establecerse correspondencia con las respuestasa las preguntas sobre Lengua y Traje Indígena. Las personas que indiquen nousar traje indígena y que.nQ hablan lengua indígena en el hogar se tomaráncomo "no indígenas". Las personas que hayan informado usar traje indígenay hablar lengua indígena habitualmente en el hogar, se tomarán como "indí-genas". Asimismo se tomarán como "indígenas" todas aquellas personasque tengan alguna respuesta aflnnativa en cualquiera de las preguntas 7 (len-gua o idioma) y 8 (Traje indígena). Como criterios adicionales podrá utilizar-se la informaci6n que figura en las preguntas 1 (Nombre y apellidos) y l(:(lu-gar de nacimiento).

Prequnta 7. Lenaua o idiom2' Habla habitualmente lenaua indíaena en elHoaar?

11 Este aspecto no se tomará en cuenta para los niños menoresde 3 aflos. En consecuencia, toda anotaci6n para los nL1i,os menores de 3 a-ños deberá ser cancelada, anotándose el código V. Para pecson8.S de3 años'o másdeberá haber alguna respuesta cuya compatibilidad deberá revisarse con laspreguntas 6 (Grupo ~tn1co) 8 (Traje indígena) y 1 (nombre y apellidos).

En caso de no haber anotaci6n para alguno de los miembros delhogar censal, deberá inscribirse la informaci6n que corresponda a los demásmiembros de la familia. Si para estos tampoco apareciera anotaci6n, se tra-tará de encontrar'la que corresponda de acuerdo con el resto de la informa-ci6n, especialmente las preguntas 1, 6 Y 8. Si de ~ste examen no se sacaraninguna conclusi6n valedera, entonces se dejar6 como -ignorado", para quie-nes hayan nacido en la Rep6blica de Guatemala, , codificándose con X, laque escribir6 con lápiz rojo en el espacio que queda entre las dos preguntas,en cambio, para los nacidos en el extranjero, deberá marcarse la casilla 2(NO) .

Para los que no tuvieran anotaci6n, y hayan sido reportados co-mo "mudos" se les asignará la informaci6n de los demás miembros de la fa-milia.

Prequnta 8 Usa habitualmente traje indíoena?

En esta pregunta deberá haber alguna respuesta para toda perso-na, independiente de su edad. En todo caso se respetará la anotaci6n quehaya hecho el empadronador, siempre que sea compatible con el resto de lainformaci6n. Cuando no aparezca anotaci6n se procederá a completarla deacuerdo con el resto de los datos. Las preguntas que conviene investigarson las referentes a grupo ~tnico, lengua o idioma, calzado y ocupaci6n.

,~. Es posible que para los niños menores de 1 afto, se haya dejadosin contestar esta prequnta. En estos casos se pondrá la información que co-rresponda a los demás miembros del hogar censal. Para las personas de mayor

11

edad, se les asignará la respuesta que predomine en la familia que se está re-visando. En.6ltimo caso se dejará como igporado, codificándose con una "X",que se anotará en la misma forma como se indic6. para el caso- anterior.

Usa habitualmente zapatos. caites o es descalzo?Prequnta 9 .

Tambi~n en esta pregunta debe haber respuesta para toda personacuá'lquiera que sea su edad. En general se respetará la anotaci6n del empadro-nador. siempre que sea compatible con el resto de la informaci6n.

Cuando no aparezca anotaci6n se tratará de completarla de acuer-do con el resto de la informaci6n, teni~ndose que investigar las preguntasgrupo ~tnico, lengua, característicaseducacionales, trajeind!gena y ocupa-ci6n.

Es posible que para niftos menores de 1 afta. ~e,haya omitido eldato; en ~ste caso se asignar! al nifto el dato de los po,dres, siempre que ha-ya homog.eneidad. Cuando haya divergencia se anotar! la-.infomaci6n que co-rrespondeal padre. En igual forma ~e proceder6 con los hijo's de mayor edad.

Si en esta pregunta fig1,1raran ~rcados dos cuadritos se dejará lainformaci6n que guarde más cónéspondenci~ con el'.x:esto de1las respuestasespecialmente las mencionada~ en el ,segundo párrafo de este epígrafe.

Si del resto de la informaci6n no pudiera obtenerse alguna conclu-si6n que sea compatible, se dejará el caso como "Ignorado" codificándose con

"X".

Preguntas 10, 11..12y13. Luaar de nacimiento. Cuántos2~oS hace que re-side en este municiDio. En'au~~~uniciDioresi--

.. día §ntes v Nacionalidad. ~-" ;: .. c' ¡ .

,

Realice conjuntamente' la revisi6n de estas cua~o preguntas para.}asegurarse de que existe compatibilidad en los datos de cada persona y entrelas distintas personas de una misma boleta, espec~almente para los bQg:~res

censales particulares..

De acuerdo con el "Manual para el empadronador.'c_~QJa pregun-ta (10) "Lugar dé nacimiento", deberá bonsignarse para los nacidos en ei:p~ís,el nombre del municipio en que naci(;>¡ y para los nacidos en el extranjero, el

, , .,nombre del país de naciní1;entQ'. Si p~a lQs n~cidos en el.país, el ,nombr;e.de-clarado no corresPondiera'al de un municIpio, sino al de ún lugar poblado(ciudad, pueblo, aldea, finca, etc.) habrá que consultar el "Diccionario Geo-gráfico de Guatemala", para averiguar en que muni9~pio se encuentra localiza-do. Si esto no fuera posible, cuand6 menoshabña que establecer si el ~ugarpoblado corresponde al mismb municipio o departa_mento cuya papelería. se es-tá revisando, o enc.aso contrario, e~ 'no~~ del departamento ~9Ue Q~rr~s-ponde. Si no fuera poáible hacer estálocalizaci6n, entonc.e~ deberá dejarse

" " .el caso' como ignorado, cOdifiCándose "XX" en lápiz rojo en el espacio respec-tivo y sobre el nombre dell':l.9ar.

, - .. Las ;t"espues~s spbre n Lu9~ "de nacimiento", se codJ.ficar~n de a-

cuerdo con la siguiente' lIsta: ,

--:;,_~~Qiao, "

" ;,.;,~,,:

',-,' '¡,:¡ "'" ;

'~,~~~c~~~n~;>' - ,

.C,:r'c..J"""- "

'Eli:ffi1,smQ "rtiiliii'cipiO ~~qcl~~'g6~i~ p.o~delab81e~;;que;~ere~~~. ':';. ~: 00

19

blo, aldea,' caserío, finca, etc'.)'trate de determinar mediante consulta del"Diccio~ario ~~qq.t'~f1po" a q~~ ~~nicipi9.pe.rtenece ese lugar poblado.

Si en 'el n(¡mero de años anotado en la pregunta 11 es menor quela edad-"(pregunta: 4) y alguna de las preguntas 10, 12 y i3,' se encuentranen blanco, trate de determinar el dato que está en blanco, con base en la in-formac16n de otros miembros de la familia haci~ndose la anotaci6n respecti-va. Por ejemplo, . será fácil determinar en que municipio t~t4!a antes un ni-ño de -1 año si se cons.Í!itan íos datos de la ma~i:e..' .

En el caso de las personas nacidás en el"e,cttanjero, que al con-.testa:r,la pregunta 11 inforrrien que tienen el mismo nam~ro de aftos que el in-fo~dp en la pregUnta 4, esta respuesta se rechaza, cQd1fic4ndose "Igno-rado~. ~n.la pr~ta' li y opta~do por c6d1flc.~reni~ pregunta 12 el lugar,., . .. ." .de naq1~ento. .

, , ' , , .-.En el caso de ,la pregunta 13 (NacioFal~~d),' para los guatemal-

tecos,~ deberá lndica.rse si es por nacirnfénf9..o,por na~zaci6n. Si no hu-, .. .".. . -, J.

biere_ninguna infonnaci6n para alguna persona'cuyo l\ígar de nacimiento sea, . , , . . ". .

un m~nicipio de la Repdblica, se tomará como G~t.en:aalteco Natural; para el, ,., -..,.., . o"

cas04e los nacidos fuera del territorio nacio~l, se 4ebet! marcar la casilla. ' ". . 'de extranj~ro asi..9.n.á.nd,ose,le la~~c;:iop;ali~~d que corr~~~~ó,"de al país de naci-miento. ~

.: ~ara los hijos' de padres. guatemalteco s q~éhayan nacido en elextranjero y que 'el empadronadói haya'ariótado que ~st_guatema1teco por naci-miento:, se tachirá esa respuesta y se le dejará corrto:eXtranjero; ahora bien,si trae marcado ~Gu~iélÍ1alieco por Naturalizaci6n", se'~espetará 10 indicadopor el empadronador. '

')~'~:o-:'~':j.~J,: :1(,'3: ;,oi!:,:-oProcediendo en lafo~ cO-ñios-e ha indica'doo~n este epígrafe,

s~.logrará entre otras:;c,9~arP,'T ~~J~s(r~;.s_p~~,$~s'.,~P.o~.d~s1para cada personaguarden relaci6n l~~ca e~tj:e~ o~!t.~'~~)J.s~ c~~~~..~~;: ,t¡~~~ deberá analizarlos datos de cada persona respecto a los de las otras (comparando sobre to-do lo~ de los hijO;s, con.~os ~e l.a~ madr.e) Pa¡f;:,~v1W,a~!~contradicciones entrela informaci6n de las distintas personas y en caso de Quda haga la consultaa su Supervisor Jefe de Grupo. " o1-1..;.';': ,,-,c _: ; !.. 0.11 "

":" ".. Cuando cualquiera de las pregun~~.~1~9" 11',1,2 y 13 carezca derespúesta y resulte materialmente imposible determinar el-dato que correspon-da deberá tomarse como -IgnoradQ" \Js6ndose e) c6Qigqr.espectivo marc6ndo-. ~" " , ..lo'coR lápiz rojo en el es~~io ~cqffe~~.9ndi~nte. ".

,.' - '. -' ~

Las preguntas 11, 12 Y 13, se codificarán de acuerdo con las in-dicaciones que se dan a éo~tinuaci6n:'

Pregunta 11 ~;(2Q,i~~ P~ia r~sidencia en este m~nicl~~o:

C6diqoAnotac16n.

V23456789x

Menos dé l-ádo: ;".'.:" 1 afta " . . .2. . arios. ~ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .;3 " aftos ~ ; . . . . . . ; ; . .. . . . . . . . . . ~ ~ . . . . .4""a,ii.os..:. ",.,';~~I';"!': ;~-";';.":'..'...~..'

S a 9 aftos 1 b á 14 afios . . . . . . . . . . . . .-. . . . . . . . ." " . ,15 a 19 aftos 20 y' más áftos . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . .

Ignorado

20"'t

C6diao cara la Qreaunta 12. ~n gy~,.:~~~~~io r!sig!.a antes?.~": "; ')" .

Para los residentes en c\Íal.~er munfcipio de la Rep6blica:

CódigoDepartamento

010203

0405

06010&

09:10;11

12

131(15

1617

lB192021

22

Guatemala. . . . , . . . . . . . . .,. . . . . . . . . . . . . .El Proqreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Sacatep6quez . . . . . . . . . . . ! . . . . . . . . . . . . .Chimaltenanqo . . . . ~ . . . . . : . . .". . . . . . . . . .E scuintla .... -

"Santá Rosa:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Sololá . . . . -~ ~ . . . . . . . ... . . -. . ¡~:. -. . . . . . ;. ";TOtOn1C~:J. . . . . . . . . . . . .' .:.. . . . . . ~ . . . ..Quezaltenahqo. ,. . . . : ~. . .. . . .'. . .". . . . . ..Suchitep6quez ó . . . . . .. . . . . . . . . .".Retalhuleu. . . . . . . . . . . . . . . . ~ . . ~ . . '. . . . . ." ,- ,

San MatOo's;'. .". . . . . . . . . . ~ ~ . . . . . . . . . . . .-, : " :'Huebuetenanqo. , . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .GuiabA. .'. '. : . .'. . . . . .. . . . .-. . . . . . . . . . . ."'-," - - , .Baja: "Vera~z. . . .~. ~. . . ~ . .. -. . .". '. . .~. . . . ó .Al ,;,; 1'" .", ,-,": ,

ta verapa'Z".. '... .~~ ;~:. .'r '...P -.,:-:l..¡"..:t: ;~".

etcn . . . . . . . . . . . . . . . . . . '.. . . . . . . . . . . . .Izaba! . ,

zacapa. . . . . . . . . . :~.. . ... . . . ~ . . . .'. . . . . . .. .Chi."'~f úl ~ "., " " 1--t..,..m a LL. . . . . . . . . . ;,¡ataj)8 .:.. ~ c' . . . . . . . . . . .. .:~ '. . . . . .. '

Jutia"pa ~ . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . ..

a los resident ro:,. , c~

~ .

30

xx. .., . ¡ . . . ,.Ca~.os .ignorados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pregunta 13. C6diQo para Nacionalidad

C6d!gO~~C~?D!11da~,., .7 ¡O'. .'

12

, "i' I '

Guatemalteco por nacimiento. . . . . . . . . . .Guatemalteco' por naturalizaci6n . . . . . . . .

3

4

5

6,-

7

8

9

,

Sal vadorefto' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Hondurefto ~ ': . . . . . . . . . . . . .NicafagUense . . . . . . . .. ~ . . ~ o . . . . o o o o o o o

_~cis~cense .. . . . . o o .:-. . .. ;'0 ~ .'0 . . "0 . ."Mexicano Estadounidense. . . . . . . . . . o . . . . . .. . o . o

Nacionalidad del resto de Am6r1ca . o . o o .

oVA8CDX

Español. .. ... . ... ... .. Ingl~s Alemán. . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . .

Resto de los paIses de Europa. . . . . . . . ..Chino ' Otras nacionalidades ';';..' Ignorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .~ .

l"J'ó~sehar{ d1st1ncí6n álgun8 por país~ . ",", .c~rf1c4i:1dose tOdos los casos' como. . . . .

21

Reliai6nPrequnta 14.

En esta pregunta debe figurar una anotaci6n para cada persona.La info~ci6n anotada, -en las boletas se considerará como correcta y por con-siguiente no se hará ning(¡n cambio.

Si para alguno de los miembros del hogar censal no se encontra-ra información, se tratará de completarla siguiendo 19S criter19s que a conti-nuación se dan:

a) Se le asignar! la religi6n de los demás de la familia. Sila religi6n no fuera la misma se tomará la de la madre.

b) Si los demás miembros de la familia tampoco tienen anota-d~la"rel.igi6n, se pondrá la religi6n que predomina en ellugar-que se está revisando.

Debido a que l~s respuestas de "Cat6lico"Y.i".01i1~~:no Cat6-licd~ figuran precodificadós, Clnicamente será necesario codificar los casosesp~ificados dentro del renglón "otras religiones", as!.: :"-

R~1!gi6n C6d1g0

Israelita, j~daica, ebrea, mosaica... ...Otra .. .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 4

Ignorado. . . . . . . . . . . . .. . . . " . . . . . . . . . . . xII CARACTERISTIC~-.!!9Aq~qN~S

Las preguntas lS a 18 de la boleta del Censo-de Poblact6n deabril de 1964, s6lo .son aplicables a perponas de 7 y ~s aftos de edad, aligual que las referentes a, característicasocupacionales (preguntas 19 a 26)Por consiguiente, el primer paso en la revisi6n de estas secciones será re-mitirse a.,la pregunta 4 (edad). Si la persona tiene menos de 7 aftos, escribauna X grande a lo ancho de toda la columna para indicar que las preguntaslS a 26 no corresponden porque la persona no tiene 7 o más aftos de edad.

Por consiguiente, las secciones de características educaciona'les y ocupaqionales s610 serán revisadas para personas que, en la pregunta4 (edad) indiquen"tener 7 o más años cumplidos.

A efecto de descubrir incompatibilidades en la informaci6n se-rá necesario, revisar-en conjunto y persona por persona, los datos que sehayan consignado en las preguntas 15 a 18 (educaci6n).

Para este grupo.'de preguntas la informaci6n eontenida en la deNIVEL EDUCACIONAL se .considera como la principal y por consiguiente ser-v1r4 de base para juzgar sobre la correcci6n de las otras de esta secci6n,siempre que dicha infonnaciOn sea compatible con la pregunta de "edad", lomismo que con la ocupaci6n (pregunta 21).

Pregunta 15 Alfabetis!!}.o

~En general, se considera correcta la marca que venga anotada,sin embargo pueden presentarse casos en que sea relati va mente f~cil deter-minar si existe un error y corregirlo; por ejemplo resulta eVidente cuál es lacorrecc16n a realizar s1 se dice que un maestro con nivel educacional secun-

Z2

dario no sabe leer ni escribir.

Cuando figuren marcadas ~s dos casillas o ambas vengan enblanco, trate de determinar cuál es la respuesta correcta COQ base en laspreguntas 17 y 18; por ejemplo, si una p~rsona asiste a la escuela y tieneapro~do por lo menos el primer grado de primaria, sedeberá tomar como quesí sabe leer y escrib1r~

Cuando sea imposible determinar el dato correcto, se codifi-cará X situaci6n ignorada.

10 mismo se har6 en ausencia de informaci6n siempre que la 0-cupaci6n reportada exija saber leer y escribir.

Pregunta 16. Asistencia escolar sistea la escuela o recibe educación?

En esta pregunta deber! figurar una respuesta para cada perso-na. Si no hay informaci6n se tratar4 de completarla utilizando el resto de la1nformaci6n para" derlvarla situaci6n más probable. Para esto se podr4n uti-lizar las siguientes normas:

~) Examine la pregunta 17. (Qu~ afto y qu~ clase de ense-ftanza cursa 1) si aquí hay indicación del afto y la clasede enseftanza que C\lrsa, en la pregunta 18 consigne quesi asiste a la escuela o recibe educación.

i; ,n:.:a

b) Examine la pregunta 25 (poblaci6n inactiva). Si aquí fi-gura la contestac!6n "estudiante" se considerará que lapersonas! asiste a ~a escuela.

c) Para personas mayores de 14 aftos, si no hay contesta-ci6ri en esta pregunta, siempre que no haya ind1caci6n enlas otras pregunta:s sobre si asiste a la escuela o no, seconsiderará como ¡qUe NOa siste.

d) -Pare 1as personas ~e hayan informado ftningÍln grado" enla pregunta 18 (nivel educacional) se tomarán como ~eno asisten a la escuela.

e) Para las personas que no saben leer ni esc~r y que tie-nen 9 o más 'años, s~:.les considerará que tampoco asis-ten.

fl. Algunos empadronadores interpretaron las instruccio~escontenidas en el -,Manual de Empadronador" en pasado,es decir si asisti6. Cuando figuren contestaciones afirma-tivas para personas que por su edad, ocupaci6n y nivel e-ducaciona};'~lcanzado no es posible aceptarlas, se supon-drá que dichas personas no asisten a la escuela, anulán-dose la informaci6n contenida en la línea 17 si la hubie-ra.

Los casos no reportados se codificarán con X.

Prequnta 17. Si asiste a la escuela o recibe educaci6n. 0u6 ~o y Qu6 cla-se de enseñanza recibe?

Toda persona que haya cqn~stadó,§J en la pregunta 16, deberá

23

, ,'-'~ . - .tener consignado aquí el grado y la cláse de ensefianza que está recibiendo ala-fecha d~1genso.

- ;:,: ,;,:!, ;

Examine este rengl6n comparándol0 con el "Nivel educacional"con el que debe haber compatibilidad. Sería _~.por ejemplo~ que el (¡ltimo--- ...grado,deen,se¡)anzaaprobado fuera el,~ primaria y se hubiese informadoques!aái$t~al p~mer a11Q ~e secundapa, por ejemplo.

. - S'P~l nivel de enseñan~ primart~ cualquie\r anotac16n en la pre-.' . .

gunta 17:ge~eJ;se.rsuperior al grado sonsiq~ado ,c.i:>moC1ltlrno,Qp;;oba.92., seg(¡nla precg~~ta:l~ o; En,'¡ps otr9s niveles de ense~~~ (sec~ndaria ~ universitaria)

- .esto pu.e.de ano s:~ceder-porquepodr!a ~relca$o que una persop~.~.e;spu6s decursar.".a¡g,u~esp.ecial1dadse ha~ ma~cuJ.aqo,,~n otra carrera..c;life~nte, lle-. . . .' .,vapqo~pg~do.infe.~.or al reP9~do ep...$l niv~l ed~~a.pio.~l~ : ,,_o '::

. ,- - ",.,. .. c ., "".'.

v", :qu~~do-calto.de~.eI}§eft_~~,apt;obadQ, ha9i~ndos.e consignado enla-p~~unta 19 que sí- -, . ¡'o C -.asisteq;~ ~$,C~~I s~empre_que,l~p~e;g~n~ 17 figwe en blanco, débet'áano-y . . .

tarse el grado inmediato r;¡~pr al que -se ha ya iiifonnado en la prég\,1~~' 18sobre-~yel- ~PcF~~9;~~jE,n:qsode'i.~o~be'{_se ~~cho anotaci6n en las -pregun-tas ~J.7 y,18.1~op.~~t~~t~)fiQ~~!~~~q Qr~W)ta ~6 ~e s~ asiste ala ~~c~~la(o reqt1;l~~.~ s~rá prefe~le ~~~;~ !~~? c,9~a';1~~g.a~i~S!ec~~~e$-~ian~~dQ~e,¡q "~notaq~~n. pe l~ :9~,~i1l.~ l. pe lapr~g~,ta ~6 ~sl~~naola:a la casiUa,;~.'qf;.~S.taJ ~sma~pr~9~n~(~o q~i~~ a ~a.;esc~elq!~ recibe!,~duca-ci6n), ys,~ ~~rá",~a ~ a~rcando l~~ cas~~s 17 Y ,18 de ~~~~mo: a ,rXitremo.:~;,.i:'"";c.t;rr¡.,'J-ri.'1~',., ",.. c

Aunque no hubiese si~~ n~~.~$oi~onSignarlR~ c6digQs~yá ~ela informqci6n de la boleta está precodificá4, con el objeto de .mcilitar eltrabajo del ~eRa~~~1:9 de M4~p~$ y eVitar confusion~s, será necesario queel.,persono!9fJ1',rev!~~6~1~.~r:i,b~len el espaq,1,o ~n blancQ., qI,le fig;~a e9. ~a I?artederec~ d~;:~ta ..9~~i1laf!,el g~~go conforme q l~ siguie~te lis~:. : '

-0",1. ¡':'¡'"-"'~' _(i, ..'C6digo MIS. asistencia .2. k e~c'ue1a: ., .l,!_,.-. ,'q,i,_.,.." :J,!

Para Universidad,P.sra-Prtmaria- ,;",;

" ::',';,rj';r,!i.lr,

,:~.." :;.)Q~ ..Q~, 13':'

, 23

33435363738393

~rado ~ Greda'.""~

:~,

1-02°

3.~4~5°,..6°.'1ó

8°9°

l°

~.~~~3.0 .Ao.5°.,6°

1121

¡~~.~,.;5.Ji ,;6~F-

~,

, . 'j~' ",

fara ~ Secundaria. Otros casos,

C~igo ~. C~Qi~o

~-12223242S262

~rado 90 [eQo~do10'-"",-

2°30

405°60

XlX2X3

En primariaEn secundariaEn universidad

Ni grado ni clasede enseftanza re-cortado. . . . . . . . . xx

24

Nivel ed n eñanza mAs altopregunta 18.

Como en el caso anteri()f" la respuesta a. esta pregunta depe sercompatible con las contestaciones dadas en-los renglon$s de "edad", "alfabe-tismo", "asistencia escolar" y .ocupaci68a'.

c,'Como ya se indic6 anteriormente, del grupo de preguntas sobre

aspectos educativos, la referente al NIVEL EDUCACIONAt.i~considerará comobásica y por consiguiente servirá para J,uzgar sobre las otras preguntas de estasecci6n, S:ie;~pre q\le d1~ha informaci6n sea compatible con la n edad n, tomandoen consideraCi6n que ~y niftos que de 5 o 6 aftos iniciaron su asistencia a laescuela, puede aceptarse que a los 7 alios haya aprobado el ler. grado y-est6estudiando el 20., que a los 8 haya aprobado el 20. y est6 estudiando el 30.- , . ,primaria, etc. Por consigUiente., la primera revisi6n que se hará ser6la relati-va a ver si el grado d'e' enseftanzaaprobado no es superior al que pu~e habercursado una persona. de esa edad, e~..eonsecuencia, una persona de 8 aftos,'por ejemplo, no pudo haber aprobado un do superior al segundo primaria, etc.. ,En caso de que el grado declarado fuera superior al que podr1'a corresponderle,

i '"6ste ser4 anulado esc~i'ndose el grado que le corresponda de acuerdo,con suedad. "', , ,

Puede haber ~sido el caso de que a:lqunos empadronadoresmarca-ron conu~ ,cheque ("'K-.) 1~. ~*asede enseftan~a desconoci6ndosecel, qrado; enel caso de-personas-quehaya~ reportado estar asistiendo-a laescu81aen1a pre-gunta 17, se- a:no~t'4 el graijo inmediato anterior al informado aQut. Pare. las per-- -sonas que inform~n_:riorestat asistiendo a la: :~scuela o rec1biendó;educac.16n yhayancontestado~SI'en la prequnta 15, se'deja:r4el caso como ignoradocodif1-o~~dose en esta prequnta (18) con XX; pero si en la: pregunta: 15 contestaron NO,no se tomar! ~n cuenta dicho che~ ( y ) .: . ,r - I ¡-

Cuándo no haya anotac16n en ésta pregunta y la persona hub1e-re ínformado no~$star- as1st1~ndo a la escuela orec1b1endo educac16n y que nosabe leer ni esCribir,' no deberá aparecer anotac16n en esta pregunta:; . proce-d1~ndose a trazar ~na .X" roja que abarque de extremo a extremo las preguntas17 y 18. ;~'2JJ.

Cuando la persona infonne que -sabe leer y escribir y tenga ano-taci6n en el cuadro l' ~e esta pregunta, se codificarA 00 (ninOdn grado), lo mis-mo se hará cuando sepa l;eer y escribir y en la preounta 17 haya informado queest6estudiando ler~ grad~primaria, se.codificar6 -Ning!ln qrado" aun qua notenga anotaci6n en el cuadro 1 de esta pregunta, en cuyo caso el codificadorpondi6 la X respectiva en rojo. '

T6ngase p~sente que de acuerdo con el -Manual del Empadro-nador-, la enseftanza parvularia no fu6 tomada en cons1derac16n para - efectos

del penso de Poblac16n-de:abril. de 1964, por con'lguiente, cua~quier abota-c16n que se-haya hecho ep este sentido no se tomar6 en cuenta. '-

En caso extremo se anotar6 .,gnorado., c6d!99XX.

Aunque no era necesario consignar en esta pregunta, al igualque en la anterior el 66digo respectivo, a efecto de reducir a un mínimo la po-s1b;ilidad de error en la perforaci6n de las tarjetas 18M, ser6 necesario que elRevisor consigne el c6digo.en el espacio en blanco que figura a la derecha dela casilla. Este a6digo se compone de dos di'gitos, el primero en la indicaci61)del grado y el segundo'pai8 la clase de enseftanza (primaria, secundaria o u-niversitaria), Por cc°!1siguiente, la clave a usarse será la siguiente:

25

Para Universidad.-- - -

Para,~mar1a

CódigoGradoQ6diqoGrado

132333435363138393

l~

2°3-4°5°6°7-8°go

112131415161

1020304-5-6-

Otros casosPara Secundaria- ---

00NingOn gradoC6d1aoGrado

Grado no reportado122231-425262

l°2°3°4°5°6°

XlX2X3

En primariaEn secundariaEn Un! versidad

Ni grado ni clasede enseaanza re-portado (ignora,d°) XX

Solo se investigaron para personas de 7 años y mas de

edád .Cuehdo principie a criticar esta secci6n de la boleta de

poblaci6n consulte la edad de la persona en la pregunta 4; 8.i tiene 6 o menosaños deeda'd, debere proceder a anular c1.lalquier informaci6n que pudiera figu-rar en las preguntas. 19 a26, 27 y 28 inclusive, escribiendo una X grande a loancho de la columna respectiva. -

Par8'.las personas de 7 y tnA$ aftos de edad se deberá es-tüdiarcontuntamente todas esta preguntas ~ra asegurarse de que existe una. ,

relaci6n l6gica entre ella s. Cuando encuentre alguna c9ri~dicci6n e:ntr.e ~asdiversas preguntas de este capítulo, o entre alguna de ellas o cualquiera delos capítulos anteriores, un error cualquiera o una omisi6n, deberá realizar lacorrecci6n de acuerdo con las 'normasdada~ en este instructivo.Slinl),i;sehubiesecontemplado,elcasodeberá consultarlo con suSuperv1sorJefé~tupo.,",,"-

Se llama la atenci6n de los seftores Revisores Y Verifica-dores que a esta parte debe dársele atenci6n especial ya que posiblelDente'es la más difícil de la boleta del Censq de Poblaci6n.

Tuvoala!ln trabajo durante las !lltima§ 4 §e!!!a!!~s ante--dore s al . buscó traba

se mismo a 17 de ab

Preauntas 19 v 20.:J

El objeto de estas dos preguntas ha sido la de clasificar ala poblaci6n de 7 y más años de edad en dos grupos:

26

a) Poblaci6n Acti va (la que ~baj 6 o busc6 trabaj o du-rante las Oltimas 4 semanas anteriores al Censo).

b) Población Inactiva (la que no trabajó ni buscó tra-bajo durante dicho período).

En consecuencia, para toda persona de 7 y más aftos de edaddeberá aparecer una anotaci6n en estas preguntas, pudi~ndose presentar las si-guientes posibilidades:

Pregunta 19 Pregunta 20Categoría

~poblaci6n

A)B)C)

SiNoNo

ActivaActivaInactiva

-

Si

No

En los dos primeros casos debe~n aparecer anotaciones enlas preguntas 21 a 24 y 26, mientras que la pregunta 25 debe figurar en blanco.Si apareciere alguna anotaci6n en esta Clltima pregunta debe~ anularse despu~sde haber examinado las preguntas sobre Ocupaci6n, Rama de Actividad Econ6mi-ca y Posici6nOcupacional, para constatar si procede actuar así.

En algunas ocasiones es posible que se haya anotado..§j yasea en la pregunta 19 o 20 y sin embargo no se haya anotado nada en las pre-guntas 21, 22, 23, 24 Y 26. En estos casos deber6 examinarse cuidadosamentela pregunta 25 y si' ~l1as aparece alguna anotaci6n relativa a poblaci6n inac-tiva (por ejemplo: oficios dom6sticos, estudiante, jubilado, etc.) deberá anu-larse la respuesta SI que figura en una de las dos preguntas que se examinan,marcándose con X en rojo el cuadro 2 de las preguntas 19 y 20 Y codificándosecomo corresponda la pregunta 25.

-' Si aparece "SI" en la línea 19 o 20 y no figura anotación al-guna en las preguntas sigUientes (21, 22, 23, 24 Y 26( se examinarán las pre-guntas sobre "Relación con el Jefe -, "Sexo" y "Edad", para ver si de esta in-formación puede deducirse la posibilidad de que aquellas personas hayan traba-jado o buscado trabajo, pues en este caso se confirmará la anotación afirmati-va de cualquiera de las preguntas 19 o 20, codificándose como ocupación "ig-norada". Si por la edad de la persona combiriada con el sexo y su relación ha-cia el Jefe del Hogar Censal, se dudara de que aquella.. persona haya trabaja-do, se anulará el:§l de la pregunta 19 o .20 anotándose J:1.Qtanto en esta pre-gunta como en l-a sigU1ente~ " ¡,

Si aparece "SI- en la pregunta 20,-enla 21,22,23,24 Y26, deberá aparecer-una anotación relativa a la 6ltima ocupaci6n, o bien laleyenda "Nunca ha trabajado", que corresponde a personas: que nunca ha~ tra-bajado por ser la primera vez que tratan de conseguir trabajo. Si no aparecierainformaci6n ninguna se exatDinar6 la pregunta de -Edad". Si la persona es me-nor de 18 aftos se supondrá que busca trabajo por primera vez, codificándosecomo tal. Pero si la persona es mayor de 18 aftos se codif1car6 como ~e seignora su (¡ltima ocupaci6n. Siempre consulte la pregunta 25 (Poblaci6n inac-tiva) para ver sino ~ay-alguna anotaci6n que pudiera aclarar la situaci6n.

Es probable que en algunas ocasiones aparezca "SI" en lasdos columnas 19 y 20, en este caso se pondrá como que la persona hubiese te-nido trabajo, anul6ndose la anotaci6n de la pregunta 20.

Las personas que hubieren informado "NO. en las dos colum-nas 19 y 20, no deberán tener anotaci6n alguna en las preguntas 21 a 24 y 26Y sí tener respuesta en la pregunta 25 (Poblaci6n inactiva). Si acaso apa,reciera

2-7

alguna ano~R1~neTI;t e~as pr~unt'a's se exarilinarán otras preguntas como las re-ferentes.~ ~,ed~d~ Y, M~laci6ncO;n el jefeM, con el fin de estudlarla posibilidadde que ~stá pers9na~. pudiera haber trabajado, por ejemplo, si la r persona es an-~ ., [. "ciana podrá:,Aons,ia~~r[~r~ecomo que efecti,vamente no trabaj6 Y que la ocupaci6nque inform6 corresponde a la que antes pudo haber desempeñado. En'este casose anulará la informaci6n conterrlda erilas preguntas 21 a 24 Y 26. De otra nta-nera se considerará que la persona sí trabaj6 a menos que haya alguna anota-ci6n ~n~la pre9unta:2'S, tal corrioerifermo, inválido¡'.etc. que justifique su ex-clus.16n d:~Ja poblaci6d-econ6m1camente activa.

, " "~!!" .;., é'.,' ~~rpersonas('q1i'e tuvieran anotado "NO" en",las,pr~unta~

19,óY 20 de~n t~!l~r a)9.una anoia'ci6n en la pregunta 25 (poblaci6n inactiva)y, ~-, ,~,.., ..' I - c , ",

S,1, no ~~.;s~e~! ~s~, ;-s:e trat,arál ~e 'cómp"le~rla de conformidad'! con. eLres~Q,~la~_~~q~~~fJ! ~a~p;et~'ótfaes ~,Sp?S~'o'~6fnpañera¡del Je~é deLhogar:c~s~l,

se le anotará oTicros dÓm6sticos',' haciendo-lo mismo 'Con: las hij4:&¡ maxores:de

14 aftos¡ s1~mp~~,que e~la,~ preguntas 16 y 17 se haya anotado que la.pers~~aasi~t~ a 1a~s9~~!ar;~or~teng~ informaCli6n- en las preguntas ,21 a 24 y 26, setoma~ como. estudiarite,'Soloen casQJ'extremo se usarán ,'Iotrosl'~o WlgQ.()rado".C c .. 'c " ,l';, .1 lO [, "',. "- , .

c¡.. ,~, 'Vna~ve~'que'ha'quedadÓclaramentedefinida la $iW~ci6~ dela persoña.en'es~s';'d<;?~'C'oitim?as~ sepI'óc~der6;a,revisar la,()Cupaci6nDir~~.deacti vidad econ6ri1i8a?,~ "p'Óir616n: !bdu~6furiái, tiem'pio ¡trabajado: YI:,alt11aO¡6n:. ~l-. IGSS tlas F~ale~,"qS~!!i~p~p~~~~,l?al.grupo.,de po?lac~6n clasifica6co como activa, oseal} las ~~{M~!iI{O~e~,?9~¡s~~tas.,~omo:)A y':~'en una ¿e las.páginas anteriores.

. '-.- . ' ", .C '

E~:la.~.~~eguntas 19 Y 20 el revisor deber6 anotAr. X;~r~:los.; ,,;¡-, "t¡"' ttcasos no,¡~epot1;ados~

. -." "'.-

Al estudiar la pt~unta.2.1}:(O<lUpaci6n), se c~rnpw~ráelnombre de 6sta con el sexo, la edad y el nivel educacional. Hay ciertas oCupa-c.io,neS-~\l~:,n¿:p~.?~ser:desempeña,das :Pbrniños"o personas muy j6venes, yague- ~m~;lfS:~~1fie~,-,~~~~.:i~lizaCi6n. En-'ge~eral, toda pe,rsonamenor d~ l~ a~osque figute con unq ~~16n-. que"nece~1'ta'oierta'expenenciO' (carp1..-:p,Cho-ter, etc.) será conslaerada-y cOd1ficada"'COmo aprendiz 'o ayudante,. "

;"': -,,'i? L~st~n otras'oc\ip'ac16ne's 'que son propias de un sexo y en

este c~ S9 1~ comparab'16rl- de la~ ooupaci6n con el sexo, podría pone,,:. d~, ,r:nanifies--. 'i c. ., " "to inconstst.eQcia en la informacl6'dconslgnada (una mujertrabaj~ndocomo herre-ro, carplntero:[o.,¡tc. o;blen urihombre como ama de llaves" comadrQpa" e~.).CuandQ s~pre~~~te;n casos como estos se procederá a es.tudt~r toda la informa-ci6n a efect6!de pón~t'ren evidencia -en donde- se encuentra el error. Si se encuen-, c' r.!., ,r: .tra en el sexo se procederá a corregir este.

. ;.. Otras op:up~cfone'S requieren para su ejercicio cierto nivel e-

ducacional.tn ~les casos es'hecesatio confrontar la ocupaciÓn con el nivel e-duc~cioíjai. Hay' 6d-~p~cionesque lmpl1cansaber leer y escribir. Si la 9~upaci6ncorresporide.8. tiria'ptofesi6n universitaria (m~d1co, abogado,.1ngeniero, econo-mista, etc.), el nivel educacional debe indicar por lo menos cuatro años de u-niversidad. En 'caso contrario, seprocéd-erá a codificar como ocupaci6n aquellade cará6ter-'~~é~C9 ~e más -*e- acerque a ~sta (si se dice ingeniero, se pon-drá como áY\idante dé'irígeniero-, arquitecto se pone como constructor, .si se di-ce dentista se p6ridrá'como aYudante de dentista, etc.). .. I

. :::', ,',;' ;;:v~~I..:': ~~~ia t~a ,iie~?na,s que! baya:: c0Rtasta:~0,.~ SI" .en c,ualq~era de

la~ dos preguntas 19 y 20 se deberán revisaraonjuntamente las~preg~t~~ ,21 (0-cüpaci6n) 22 (rama de ~»v!.f\I~;.de.cp~~m~ca), 23 (posici6n ocupacional), 24 (tiem-po trabajado) y 26 (afilfác16n a11GSS). ': ')"-;:'

28

No obstante que en el -Manual del Empadronador- seftalaba expresa-mente la importancia de la informaci6n sobre situaci6n ocupacional, no siemprelos empadronadores respondieron a esta :... advertencia. Por tal motivo se encontra-rá en muchas ocasiones casos difíciles que el Revisor, de acuerdo con su Super-visor Jefe de Grupo tendrán que resolverlos de la mejor manera posible, utilizan-do toda la informaci6n.que se tenga disponible.

Es posible que en el proceso de revisi6n aparezcan en las boletas~uchas ocupaciones que no figuran en la n6mina o ~6digo de ocupaciones, En;;tales casos si existe alguna designaci6n que le sea equivalente que figure en elc6d1go, el revisor la utilizará, poni6Mo,la en conocimiento de su Supervisor Jefede Grupo para suaprobaci6n, En caso de que no se encontrara ninguna ocupaci6nsimilar deber! referir el caso a su Supervisor Jefe de Grupo para su consideraci6n,En ambos casos la consulta se bar! pOI' e~cdto ut1liz!ndose el formularlo DC No.35 (Solicitud de Codif1cac16n;.c;te C~sos especiales sobre características'ocupacio-nales)', , " .

Si para una ~rsona ápareciera reportada má s de una ocupaci6n setomará en consideraci6n la que f1~e mencionada en primer terfnino, siempre to-mando en cuenta la compatibilidad con el sexo, edad, nivel educacional y' ramade actividad,(anUIáJldose la~s.restantes. I~a1 procedimiento se observar6 cuandofiguren declaradaSocupac.!one,s que tienen carácter de indefinido. Solo en 6ltimocaso se usar6 la designa~i6nde "oc.upaci6n blal declarada".

Para~ trabajador nuevo .de 18 o menos aflos ~e busca trabajo y noha trabajado antes, se codificará 000 en el espacio inferioiderecho"de lá casilla'respeCtiva. .:,f, "

El c6d1go para esta pregunta se tom~ de la .clas1f1caci6n ocupa-cional" que figura en folleto aparte, dicho c6digo consta de tres d!91tos.~: Para e-fecto de lograr uniformidad, este c6digo se colocar6 siempre que sea posible, enla parte inferior derecha del espacio destinado a la respuesta de lap~ 21(Ocupaci6n). euando la ocupaci6n no est6 bien definida ni pueda completarse,6sta con el;resto de la infor~ci6nse codificar6 con tres nueves (999)...' - '

Los casos ignorados se cpdif1car6n :>oCX

Prequnta 22 Rama de Actividad Econ~mica

Para,toda persona que haya ~ormado una ocupac16n en la pregun-ta 21, deber6. f1'qurar declarada la ~ma de acU vidad econ6m1ca don~e ej erce laocupac10n declarada (por ejemplo, ~chofer en una empresa de transportes, choferen una finca de caf~, ,chofer de una casa particular. etc .).

o Cuando no ap.are~era ninguna infonnaci6n se tratará de completar-la hasta donde esto sea posible, ut1l1~ndose para ello el resto de la informaci6ny en especial'tomando en ,cuenta la ocupaci6p, ya que en muchas,ocasiones estapuede ayudar bastante en:.asignar una rama de actividad econ6mica:

Por lo general es necesario revisar s~mult6neamente esta preguntacon la anterior, con el fin de que la informaci6n contenida en ambas sea compa-tible.

El c6digo que se uUlizar6 para esta pregunta tambiAn consta detres dígitos y figura en folleto separado "Clasif1caci6n de ramas de actividad e-con6mica". Siempre que sea posible este c6digo, se escrib1r6 en la parte infe-rior derecha de la casilla respectiva para facilitar el trabaj o del perforador.

Los casos de duda será necesario remitirlos al Supervisor Jefe deGrupo para su estudio y resoluci6n utiliz4ndose el mismo formulado a que se hahecho menci6n para las ocupaciones. Cuando la rama de actividad no est6 biendefinida ni sea posible .s:ci>lecerla con el resto de la informaci6n, se codificar!

29

con un nueve Y dos ceros (900)

Solo en caso extremo se toJn:ará como 19;no~c;io,;C-94~~C4~,do,se conxxx.

El trabajador nuevo de 18 o menos afto~1 se codijicarác9.9n OPO.

Prequnta 2"3. P6'slct6n- Ocupacional

parat~a:pers.ona que h'a:~~:inm~ado'soPr~.1..a;s"~~f~~un~s an-teriores (2L y22-)"4e~rá figurar, yna 'sela an~taci6nene;~t~,~~~Hn~' :~e noexistir se tratará de qet~in~rl~ sit4adi6níri6.s.pm~b1~~a~0 ~npuenta.. " c" .~." )-no s610 10s~de~~'4at~~ sobre csi~aCi;t¡n ocupadiona1"$~~~~~nr!~'s~aspreguntas de ¡~,boleta(po.ej emplo la' relaci6n con el,le;fe),Yi;].as:,jmqrJríaCiO-~ "'~ , .,. ~..

nes rendidaspqra.19-$ demás miembros- de la: faDii11a .;Para~ &lló;'s~ tomarán- - . c- -, ,.,.¡-en cuentalas,t:nstrucC;iiones:&special~s.qu:e~as:ad&l~e~.,~.~n." ,

'deiC;iite~'~':qUe es~~"~ar~a' s61ó.~na:re.~e~,ta..o. ~~}}9Y::~s deuna mar~a y:n9de altengló~:q~;f.i9Uf~ ~~,J.a'1~s~ ~~ laposici6~.~~~,~r~~~-;~'rf~?~,gue

mo"patrono" . ' '

: ~~~'ia 're.~.s16nc16n COnS1?,nada~I~?'~~:p~~~ta-de aclarar s1fuac.fonesdud0$8S' o:!9nQr~~s.

lA,lNF aRMAd Í o N.. 'OMIWA, '$.&;;a~~M);~. ~tO~8'".~a.,;mforma -- , ' '" , "" ~"c"-,,,: ',.. oc

ct(;¡n, siguie~do.:,!6s c~terios que se¡'Q~~~Jana'~oont~:~.Cf~~~.¡;~;9Pellas per-sonas de las cuales se ínform6~e S"r~~j:&rOn;~p~:~~~~~a~o:;. ." ,',

a) :p~i_é~rio~;?:due~bs de Jln'~$tap:leci~e.ntQ,.,9~~gOCio seto~~~ como h,~~.~-?~~":(jcomo.:J"~~l;~:p~~~;~qr su cuen-ta" seg!ln elestabl"e'G.iM1éñtc'por,;;su.~~~~*~~'re;quiera los'ser.vtcj;o~de ,~~~~~~osqpo.

.PerS6nas quelnfe~ron: ra::ma,de-:~(:U~dad~;~gg~}erno" se

':t~maráncomR!!~~pl~~dos~. .b)

c) Pa-ra ~-uj ,eres -d~.' t81'6~én()s';.ado:s,~. ;.Wq1':ln~OI\trabaj ar en" c ..,' ,. ,¡'o . 'c""" -ag~cúltUra, .réailzandoelim.t~Q:~),~~~"\;J~fe!~el Ho-

q~p~ns~al, se ,~.~ca:t6:n:c~lí\o~l!~4Q~~~~.~.li~r~s u otro,.sin remune.r.aci6n\lcy sele~ 'ood1~Q~á.;.~~Q;~~adpres nue-vos (O).

d)~

e)'

'¿"".~~~--'L"~ -~":>. r-'Losarrendatarlosse "'"c'ooiB.'t:raMri"6omo. "t~~jadores por su

"'...~. ";ni " -' xcU~"'7..1T¡-" lA -.:-:",."'.':' .~,

~'-:7"1. ...1."'. u yLos jornaleros S~Q~f1carán como "empleados".

?~~in lc:::: 'J";¿En otros casos,; si"no hay evidencia en contra, se codificarácomo "empleados" .

f)

En.lo que. respecta ~.,~f9imaci6n equivocada es posible que se pre-sent-en las siguientes situaciones: ""

JU

a)

b)

c)

Propietario o duefto tomado como .empleado.. Se tomarácomo .patrono" o como:",trabajadorpo{,s~.cu~nta" ,de a-.cue~o c:on el resto de la informaci6n. .

c."'.':""'.':'"i"."'.~':;'.~"'(.!~'"

Un Jefe de un hogar censal no puedefig:urar como.~m1em-bro de la familia sin remuneraci6n. . . -

-:(:~":.c:;,r:-'-'3l;';,,;:,.,. (':;,1.,..:

Un empleado de Gob1~mo, cualquiera que sea su catego-ría, con una anotacl6n:d1f~rente:de empl~dQ se, deberá. --o c .tom~ como "empleado". - ~ ~

. : .-"c.- , .-""- "" :"-'."':'é-:';,',. o" . .;~Ooo~): : p.erSc9;pa~ ~eport8éias coIrid ,~mteinbr'ó' 'de l~..fa~~~ con re-tlS:, ti::"o' ,.~~.nel~~~"\.O~, sihoguardat'n1n9dncpá~nte8cp.~9~lJefe u

.(,.,:-to:; , - ,9;,tr:o ~.~~:t?tot;té"la'faml1ta°..1omaR1fJPrnQ "e~pleado.,;1.0._' , "-"'-'):i:'o"""':~'o'~"'-":J'"

~.'~ ..~t5) :" ,:-~"'6~ii:d'~d' d~'pati6no lió se admite,pa~,'~~~~~s.o~de e-.. ""'0' "",..,.,0""

dad', 'E'stoso¿a$t)s""de6er!rt-1tomat'se"enJa'~t89pda que~.7&:i"., :~:.:~,s s~:,~dpP~"de .acuerdo con IC? que indique el resto de

]~ '¡:-~ . 'o . i .,' ... ... _. -)'" -",:~\~¡JJ.onnac un. o. o..,' .;;0-o..":~::L':~~:~~:) ""':: ..; "i":'O !r"!,.

~ ,::~J;.'l';~p~f.:lo.una p'efsonaopere \in negocln o-14Q_e8~lecim1en-'.ij,J.J.¡ ;¡,-;" ,::~;~.¡~o"~~~~~,~'Ue~~"y'.f~é¡~n ~embrosode.la.:;fa~!a traba-,.,;OJ¡;l;,J,Ibl:1~~~0?;.e~ ~a. ~s~.a~ti-vfdad'.comO:',,~emplead9s ,a 'stas

de la fa-milia sin remuneraci6n ,'. 'C.'"!! ,~Io. \ l

, -, ,-;.)";i.'~ ,;(t'!~8.~~~atra~jad,o~s, ~:uevos de 18 o menos al1o$de edad, seC I 1f1,..-4n Ct:\" -n- ~, "' ,}~.., "- "..,1.. ,r" ., "." ,~ ~IQ'.,~'~..M¡.~t,...,,",.. ".. ,'. "..""' L'",-,)

--",- ""~."¡')\",f:""':'J"";."'.'.;c"""-:I1C ,.

, Los casos no' repo~do'S y'que rio puedaJ1;.def.iJ)j.r~$ ,90~:~1 resto

d,ela inf~9~~n!;Ae~~J': ~Qd~f1c~s~ ~~~,X (ig~~ra~o).é :"";;,,,,'fc,:,¡,_¡;c,::~,:j.'_.:'--'..(~.~I¿"

preaunta 24,. :.'-!E-) m o ti"aba ád.o. ' 'o .:-:' .,. . i:: :,,~,. ~ t,.., :-C'."".'r-, .'~ __.1__,

. '!.):1;3~¡::lj.)~Th~.s",,~ 'R.r~~~ta.solo d~ben aparecer datos para quienes repor-taron enJ~~p~i~~!,IC~~)ol,204.,,\~~b.er'~jaaoO.bUscado ti'abajo, durante las.46lUmas..s~~s"l~t~r18~~.~~Jqe9'S~." /';,1.:.:

.. ~... ..J",",~.,;,.. i vi

La anci~b16n'.~~es~1~'de:I'Z~eses: en caso haya cifra su..;'pedor,. ge~I~!1~~.tr:::f', ~sc~i6",nd~se en su lugar 12 meses.. ...,a t ..\.li-m]'.""l u' ", . -. " ...' . ,;" ,

Cuando' fig~~~J.~pOrta'd~:8 al'.tm.tSrrno tiem~~ meses y fracci6nde .días,," "~~Cf~~,C?t};a...~C?qi~n~ ,Toda informaci6n en esta pregunta, cuandose trate ~~¡p~!~~A~~~~qU;v.ai:'.riO's'e.~Od1ftc.f'!. c;" ..

.'...,-.c", :JI__'¡~I':~J.!."';,.,..-~..~.-., ;.' ':ol"~

_: ;',T 0)' ';',c.,..;,§t\J.~~cJ;Ó,:,~~~9ry~~~:~~f?~cl6npara quienes hayan contesta-

do SI alguna ~e las,;preguntas 19 o 20'~~stosf s~ tomar6n como "Ignorado".'t,

. 'j" '":'¡'!.'!c'-;' '¡"C:);~lS:~.!~i~vJ1~,i;~~~ pa.,a codificar las respuestas a esta pre-gunta ser6 la siguiente: ,-~1J:...?," . .' ,

Ü~!;;l.4m

ANOTAcrONJ:o.uo:! .':¡';';¡!":1.1.:'Niñ~R. mes :,;... , . . . . . .~

Menos del mes ,:r~IY~f.,..'(~!"1'lBi9 Mesea:.."..."..,.: 10. me~!.:..~'.'. ,'0: ... .

11 meses. . . . . . . .. . . . . . . .'4JoOO'l:o!'U,~'",(f"': 1"-'\'c,', CC' '..""';."'.",,:. .., 2 me~es ~.o'..."".

IgnoradÓ:";'..:...;~;~J.¡ '.';~':~.;:.:.;.'

óL'!1

C6d1ao

AB1 a 9OV

- ;,.X"

:l~Oq

31

Poblaci6n inactivaPreaunta 25 .

T~rsona que haya contestado "NO" a las preguntas 19 y 20debere tener ~na: anotaci6n en esta casilla, que indique porqu~ raz6n se con-sidera entre la poblaci6n inactiva, si no aparece nada, conviene ~mi~arlas preguntas 21 y 22 porque puede ocurrir que el empadronador, por malainterpretaci6n, haya hecho tal anotaci~p en esas casillas.

Siempre que sea posible, el c6digo deberá anotarse de prefe-rencia en la parte inferior derecha de la casilla, de conformidad con las si-

guientes categor!~;

C6d!goANOTACI0N

1¡.34S67.X

Oficios! dom6sticos . . . . . . . . . . . . .Estudiante Jubilado, pensionado, .vive de .sus rentas

Enfermo, inválido. Ciego .

Prisionero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Otros No reportado. . . . . . . . . . . . . . . . . .

se deberán cod~f1-Los sordomudos, locos, idiotas, etc.car en el grupo "otros" (7).

Pregunta 26 @liaci6n al IGSS

Todas las personas que forinen parte de la poblaci6neconOmica-mente activa (las que hayan contestado SI a cualquiera de las preguntas 19o 20) deben tener alguna anotadi6n en esta pregunta. En caso que no la tengaconsid6rense como que "NO" están afiliadas al IGSS. Para quien~st.ig~en condoble marca, se lesconsiderar6 como SI afiliados, siempre que noh~Y~- ~vi-dencia en contra para lo cual es -conveniente tener presentes los lu9ares:-,de laRep6blica que están cubiertos por el IGSS y en los cuales la afiUact6n ~s obli-gatoria.

Las perso¡:1asqueest6nbuscandotrabajo y no hayan trabajado an-iterionnente en ninguna otra acti vid'ad (traba] adores nuevos), se consid~~~rán ,

en general, como no~zantes al IGSS, enigua1 categoría se marcará a quie-nes hayan contestado - Nb- en la- pregunta 19 y .. SI- en la pregunta 20.

Para codificar esta pregunta es conveniente conocer las zonas cu-buiertas por el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social. Los casos ignora-dos se codificarán' con .X.. '

IV FECUNDIDAD

Las preguntas 27 y 28 que se refieren a fecundidad solo son apli-cables a.per:sonas del sexo femenino que ~Yantenido hijos. Estas preguntasson independientes del estado ciVil de las mujeres (soltera$~ casadas, unidas,viudas, etc.). Por consiguien:te, la primera tarea del revisor será" comparar es-ta secci6n con la pregunta 3 Sexo, escribiendo una X grande a lo ~nch9 de lacasilla cuando venga en blanco y no sea posible encontrar una contestaci6nl6qica del resto <;le la informaci6n; lo mismo se hará para personas del sexomasculino.

Por lo regular, las mujeres menores de 14 ados no deben figurar.con respuesta en estas preguntas, excepto casos especiales qt1e se presentansobre todo en el medio rural, en donde menores de 14 ados han procre~do hi-jos.

32

Ca~os d~ incompatibilidad pueden ser re pida mente señalados sise hace estudio de la estructura del hogar censal. Deber! estudiarse esta 'in-formaci6n conjuntamente con la edad de la madre las edades de los hijos, quefiguren en la misma boleta, para ver si es posible que el n(J.mero de hijos re-portado guarde relaci6n con la edad de la madre.

A QUe edad tuvo su orimer hijo QUe hava nacido vivoPrequnta 28.

Deberá compararse esta informacj.6n con la de la pregunta anterior,estableci~ndose relaci6n con la edad del hijo mayor, si figura en la boleta,con la edad que tiene actualmente la madre, para deducir si la informaci6n eso no compatible. Por ejemplo: si una s'eñora informa tener 40 años de edad y suprimer hijo lo tuvo a los 20 años, y en la boleta figura su hijo mayor con 24 a-dos, se ve que existe un error en los datos, pues si se suma la edad a que tu-vo su primer hijo (20 años) con la edad del hijo (24 años) da 44 años y la seño-ra inform6 tener 40 años. En estos casos se tomará como base la edad del hijomayor, consignándose como "edad a que tuvo su primer hijo nacido vivo" eln6mero de años que resulte de este ajuste, corrigi~ndose en tal caso la edadde la madre. Cuando esta casilla venga en blanco, deberá observarse el mis-mo procedimiento aconsejado para la pr~unta 27.

En caso de in!ormaci6n faltante en cualquiera de las preguntas 27y 28 se puede tomar como base para suplirlos.-datos, aquellos puntos de vistaque-'arroje el examen de la estructura familiar, tomándose como edad a que tu-vo el primer hijo;aquella que sea compatible c:on la edad del hijo mayor, to-mando como nÍlmero-de hijos nacidos vivos aquellos que figuren en la mismaboleta.

ConcluIda la revisi6n de la boleta del Censo de Poblaci6n, el re-visor deberá verificar el resumen que figura enIa 61tima página cuyos datosdeben coíncidir en total y su distribuci6n seg(¡n el sexo, con la informaci6nque figura en l~ boleta, poniendo sus ~niciales en el espacio respectivo quedice .Para uso de oficina" ~Revisada y codificada por:"

Las boletas revisadas deben ser er1;tregadas al Verificador que lecorresponda, quien procederá a verificar el trabajo de revisi6n.

NO OLVIPE QUE EN ~ODOS AQUELLOS CASOS EN QUE SURJAALGUNA DUDA a !PARA CASOS IMPREVISTPS, DEBE CONSULTAR CON EL SU-PERVISOR DE GRUPO. .~o TEMA HACERLO, YA QUE ES OBLIGACION DE LOSMISMOS RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTEN.

Guatemala, Octubre de 1964

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