Experiencias formativas para el desarrollo de

habilidades de Liderazgo en equipos de alto rendimiento

byEdurnePasaban&LIFELeadershipSchool

Lapasiónporlamontaña,lamejora continua del liderazgoylavocacióneducativahanllevadoaEdurnePasabanyaLIFELeadershipSchoolatrabajarjuntosenlaconfecciónde

cursosamedidaparaequiposdealtorendimiento.

LaEscueladeLiderazgosedefineporlaunióndeun modelo formativo integrador, una metodología pedagógica eficaz y

experiencias transformadoras

en la Naturaleza

LiderazgoInteligencia Emocional

Mejora de relacionesTrabajo en equipo

Gestión de conflictos Comunicación

Toma de decisiones

Gestión del cambio

Creatividad

Confianza y Motivación

Coaching

[ ] ...

Edurne Pasaban

con

EdurnePasaban es la primera mujer en coronar las 14 cumbres más altas del planeta. Su dilatada experiencia en superación perso-nal, trabajo en equipo, esfuerzo y liderazgo no dejan a nadie indiferente. Transmite una tremenda fuerza, fuente de confianza, inspiración y autenticidad.

¿Imaginas el impacto de

convivir con Edurne en una ruta de montaña,

trabajando mano a mano para desarrollar el espíritu de equipo,

la confianza o la motivación?

LIFE Leadership School está especializada en diseñar y facilitar formaciones para el desarro-

llo de habilidades de Liderazgo e Inteligencia Emocional en la Naturaleza mediante un

modelo formativo en el que “todospodemosdarlomejordenosotrosmismosyfomentarlomejoren

losdemás”

Experiencias Expediciones

Programas Extensivos

En La Escuela de Liderazgo llevamos la formación más allá,

diseñando experiencias y expediciones en los espacios naturales más privilegiados,

desarrollando habilidades y competencias de liderazgo para consolidar personas

y equipos de alto rendimiento.

Diseñadas para facilitar un apren-dizaje específico en poco tiempo y aún así saliendo de la rutina diaria, supo-nen una experiencia auténtica en la que desconectar para conectarde nuevo.

Salir ahí fuera, a convivir en entornos naturales con un propósito común, explorando más allá de nuestro área de confort con intención, ofrece la posibilidad de desarro-llar equipos de alto ren-dimiento que marcan la diferencia y –lo más importante- disfrutan haciéndolo.

Experiencias Expediciones

Diseñadas para generar cambios de alto impacto tanto a nivel individual,

relacional como colectivo, abarcan una o varias dimensiones del

liderazgo.

En nuestras expediciones se progresa con lo mínimo y se convive en equipo, de refugio

en refugio o acampando, aprendiendo sobre lide-razgo mientras el entor-

no nos acoge en su di-versidad y estado sal-

vaje, donde cada reto nos brinda una

oportunidad parasuperarnos.

Programas Extensivos

Varias experiencias a lo largo de un año en las que desarrollar competencias de liderazgo auténtica y progresivamente

mediante procesos estratégicos y seguimiento aplicado. La mejor forma de consolidar el aprendizaje.

de 4 -10 díasde 2 -3 días

Ofrecemosprogramasdedesarrollo a largo plazoyexperiencias intensivasdepocosdíasdeduración.

La experiencia nos dice que la Naturaleza es un espacio inmejo-rable de aprendizaje de liderazgo.

Implicasalir del área de confortyfomentarlaasimilacióndenuevainformación.Suponeunaaventura,unretoasequibleconesfuerzoydisposición. Conllevalaconvivenciayunsinfíndesituacionesre-alessobrelasquetrabajar.Invitaaexplorar,basedenuestrotrabajocomolíderes.Eimplicalaactividad física ade-cuadaparaactivarnuestraatención,interésyóptimoaprovecha-miento.

Nuestrasformacionessebasanenunametodología vivencialenlaquelaprácticaesunaconstante.

LaNaturalezaseconvierte

enlamejoraulaposibledondedarriendasueltaalacuriosi-dadyentrenarelliderazgoensituaciones reales deconvivencia,conflictoytomadedecisionesmedianteuna educa-

ción basada en la experiencia.

Aprendizajeexperiencial

“Hemos crecido como equipo, desarrollando nuestro conocimiento

tanto personal como colectivo”

“Destacaría el aporte extremo de Edurne, el entorno natural y la conexión con

los instructores”

“Nuevos horizontes; cohesión,

unidad y . aprendizaje.”

Comité de Dirección, Maier GK LIDERAZGO E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EQUIPO: Confianza, Cohesión y Mejora de Relaciones

“Ha sido un acierto hacerlo en la Naturaleza, el entorno, el ritmo lleva-do y la actividad física.”

“Es un lujo poder realizar este tipo de experiencias. Se lo recomendaría a cualquier equipo en el que el objetivo común esté por encima delobjetivo individual.”

“Hemos reforzado nuestro compromiso desde la humildad y la apertura.”

SobreNosotros

Lídereseficaces,conscientesyauténticoshacendeéste

un lugar mejor.

LaNaturalezaeslamejoraulaposibleparaaprenderadarlomejordeunomismo yfomentar lo mejor

enlosdemás.

Es ante losretoscuando existe el mayor

potencial desuperación.

NuestrosPilares

La Escuelapor dentro

Cada equipo es único.Porello,diseñamoscadaunodenuestroscursosyexperiencias a medida.Paraello,trabajamossobreunoscontenidosprogramadosparadesarrollardeterminadascompetenciasdeliderazgosegún3grandesbloques,con-secutivosenelsiguienteorden:

AUTOLIDERAZGOFomentamos líderes auténticos e íntegros.

LIDERAZGO RELACIONALFomentamos líderes eficaces y conscientes.

LIDERAZGO SISTÉMICOFomentamos líderes que hacen del suyo un lugar mejor para vivir.

GestióndeConflictos•ConfianzayMotivación•MejoradeRelaciones•Trabajo en equipo•Creatividad•Autoconciencia•emocional

•Escuchayexpresiónconsciente•Autoevaluacióncertera•HerramientasdeAutogestión•Intencionalidadyconsecución•Actitudexploradora

ÁREAS ESPECÍFICAS

NuestroscursossediseñanenbaseaunModelo de Liderazgo integrador

cuyamáximaesque“Todos podemos dar lo mejor

de nosotros mismos y fomentar lo mejor en los demás”.

Secomponede:

5 Pilares-premisas, 5 Habilidades,3 Dimensiones

y 4 Roles

quenosinspiranparafacilitarelaprendizaje

denuestrosalumnosyeldesarrollodesus

competencias de liderazgo.

Modelo formativo

IMPLICA:Detectaryanalizarcomponentesderiesgo,determinarsusposiblesimpactosymododeaminorarlos,establecerlasoportunida-desytomardecisionesconunaintencióndefinida,dándonospermisoparafallaryelcompromisoconelimpactogenerado.

IMPLICA:Gestionaractivamenteeldiseñodelarelaciónmediantelaaportacióndevalores;establecermetasgrupalesparadefinirac-ciones;crearpropósitoconjuntoybuscarposibilidadesencualquiersituaciónparaimpulsaralgrupodeunmodocreativoymotivador.

IMPLICA:Desarrollarlosvalorespropios.Definirelpropósitodevidayplanificarsuconsecución.Reconocerlasdiferentespartesdeun@mism@quenosconfiguran–incluyendoaquellasquenonosgustan–.

IMPLICA:Reconocereidentificarlosvaloresdereferenciadelconflicto,ventilaraloscomponentes,diseñarunaes-trategiadealineaciónconrespectoaltópicoyobtenerelcompromisoparallevaracaboelplandeacciónacordado

Sabemosdelosefectospositivosquetienesalir del área de confortparatrabajaraspectosdeliderazgoydiseñamospro-gramasahodandoenloscontenidosparadesarrollar competenciasdeliderazgoysacarelmáximoprove-chodeexperiencias formativas de alto impacto.

IMPLICA:Asumirconflexibilidadsituacioneslímiteysobreponerseaellas,siendounainvitaciónalasuperaciónpersonalyalcrecimientodelsistema.

IMPLICA:Aplicarconscientementelaescuchaglobal,explorandoconcuriosidad.Transmitirconnaturalidaddesdelaresonancia,resultandoatractiv@yconvincente.Velarporlaconexión.

IMPLICA:Identificarypotenciarlospuntosfuertesdelequipoasícomocontrastarydesarrollarlospuntosdébiles.Generarelclimadeseado.Plantearyllevaracabolomásútilparaelequipodesdelacreativivdad.

Competencias

Gestión del Riesgo y TOMA DE DECISIONES

Integración de VALORES de Equipo, VISIÓN y ACCIÓN

Desempeño de la INTEGRIDAD Personal y MOTIVACIÓN

Gestión y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

COMUNICACIÓN Efectiva y Fomento de las Relaciones

Cultivo de la RESILIENCIA

Trabajo en EQUIPO y CREATIVIDAD

Laeducaciónalairelibreyeninterac-ciónconlaNaturalezahademostradosueficaciasobreelaprendizaje.Asimismo,laconvivenciayactividadengrupoofrecendeporsíexperienciasquenosinspiran a mejorar.

Entodosnuestroscursosempleamosunametodología multidisplinarquecomprende3fasesdiferenciadasparacadacontenido:Vivir/Experimentar, Comprender y Practicar.

Metodología

ApartedelCoachingCo-ActivoyelCoachingde Organizaciones y Sistemas Relacionalesincorporamosanuestra

metodologíadisciplinascomolaPNL,laMeditación,laconduccióndegrupos,visualizaciones,actividadfísica,espaciosdereflexiónpersonalypuestasencomún.

EquipoDirectivo

Alpinistaprofesionaly 1ª Mujer enelmundoencoronarlas14cumbresmásaltasdelplaneta.Másterde Coaching Ejecutivo y ManagementporelInstitutodeEmpresa/ProfesoraasociadaenelIEBusinessSchool.SEP(SeniorExecutiveProgram)&Másteren Gestión de Recur-sos Humanos porESADE.IngenieraTécnicaIndus-trialporlaUniversidaddelPaísVasco.FundadoradeKABI, agenciadeviajesdeturismodenatura-lezayaventura. Toni

Abelló

Edurne Pasaban

PabloLapuente

CofundadoreInstructoren LIFE Leadership SchoolFormadoryCoachespecializadoenLiderazgo,Organizaciones/RelacioneseInteligenciaEmocional/ Co-active Coaching porCTI,Vancouver,Canada/Organizational and Relationship

Systems Coaching porCRRGlobal,Barcelona/GuíadeMontañaydePiragüismo/CienciasEmpresarialesporlaUniversitatPompeuFabra/Investigación

yTécnicasdeMercadoporlaUniversidaddeBarcelona

Cofundador e Instructor en LIFE Leadership School. Licensed Practitioner en Programación Neuro-Lingüística por Talent Institut, Barcelona. Especialización en Meditación Vipassana por Dhamma Neru. Guía de Excursionismo. Arquitecto por la ETSAB- Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

CONTÁCTANOSwww.laescueladeliderazgo.com

info@laescueladeliderazgo.com+34 675 491 993

Contacta con nosotros ydiseñaremos conjuntamen-

te el programa óptimo de desarrollo de habilidades

y competencias de lide-razgo para tu equipo de alto rendimiento.

dar lo mejor de uno mismo y fomentar lo mejor en los demás.

Los beneficios de la educación en la Natura-leza son evidentes y convierten las formaciones de La Escuela de Liderazgo en experiencias transformadoras en las que aprender autén-ticamente a dar lo mejor de uno mismo y fomentar lo mejor en los demás.

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