bases y matrices
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INTEGRANTES:MAURELI RINCÓN NORA CASTAÑEDAMILAGRO MONTIEL
AN A OMAÑA
BASES Y MATRICES CURRICULARES EN LOS DIFERENTES NIVELES
EDUCATIVOS
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BASES LEGALES
LOE SEV CRBV
Reglamento BASES LEGALES LOE
LOPNA
ART. 102
ART.111
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El estado asume la educación
Instrumento del Conocimiento
Científicos humanístico tecnológico
EL SEB
debe
Apuntar al desarrollo Elevar los niveles de calidad Considerar la educación nacional de vida en la sociedad y el trabajo como procesos
fundamentales
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Fundamentación Filosófica
Cabe resaltar los cambios
Económicos Políticos Sociales
Estos asumen conceptos sobre
Derechos humanos Comportamiento importancia de ante la sociedad
la ética y moral
Teniendo en cuenta que la concepción filosófica del SEB
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Se centra
Ideas de Simón Bolívar
Perfil de una nueva generación que hará posible
Una república Participativa Protagónica Multiétnica y pluricultural democrática
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Bases Pedagógicas Se enmarca en una educación holística y continua.
Belén MaríaSanjuán Colina
Pablo Freire
La educación debía ser integrar. Preparar para la vida.
La educación es un dialogo de saberes donde hay espacios para el respeto.
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Bases Psicológicas
Jean Piaget
El desarrollo del conocimiento.
Leusemionovich Vigotsky
La orientación y dirección por parte de los adultos.
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Bases Sociológicas
Simón Rodríguez
Ser social, popular, igualitaria, gratuita y obligatoria, pública, experimental y nacionalista.
Luis Prieto
Una educación para la formación integral del hombre el desarrollo humanístico y acorde con un contexto social especifico.
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Emile Durkhein
La educación es una institución social puesto que hacer social al individuo.
Juan Tedesco
Es una actividad sistemático efectuada desde la escuela y orientada a formas a las personas en su condición de ciudadanos.
José Corzo
Educar significa socializar.
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Matriz Curricular
PLANES PROGRAMAS
CONTENIDOS SABERES
M.P.P.E
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MATRIZ ANALÍTICA INSTRUCCIONAL
NECESIDADES
INQUIETUDES
ESPECTATIVAS
INTERESES
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Matriz Estratégicas Es de carácter macro se fundamentan en los objetivos institucionales y se enmarca en la políticas educativas.
DEBILIDADES
AMENAZASOPORTUNIDADES
FORTALEZAS
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MATRIZ OPERATIVAS
La cual se da a corto plazo y se caracteriza por el manejo del resultados
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gracias