B-learning y evaluación

Simposio Educación a Distancia

Exposición: Jorge Méndez

Generaciones de la evaluación educativa

1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico

Generaciones de la evaluación educativa

1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico

2a Generación. Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución.

Generaciones de la evaluación educativa

1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico

2a Generación. Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución.

3a Generación. Se resalta la toma de decisiones

Generaciones de la evaluación educativa

1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico

2a Generación. Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución.

3a Generación. Se resalta la toma de decisiones

4a Generación. Relación entre evaluador y evaluado, alejándose de la “neutralidad” y control de las anteriores generaciones.

Generaciones de la evaluación educativa

1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico

2a Generación. Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución.

3a Generación. Se resalta la toma de decisiones

4a Generación. Relación entre evaluador y evaluado, alejándose de la “neutralidad” y control de las anteriores generaciones.

5a Generación. Social y bajo un enfoque sistémico. Se atiende la calidad y la honestidad.

Generaciones de la evaluación educativa

1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico

2a Generación. Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución.

3a Generación. Se resalta la toma de decisiones

4a Generación. Relación entre evaluador y evaluado, alejándose de la “neutralidad” y control de las anteriores generaciones.

5a Generación. Social y bajo un enfoque sistémico. Se atiende la calidad y la honestidad.

Transiciones

8

Sumaria Formativa

Transiciones

9

Cuantitativa

Cualitativa

Transiciones

10

De gabinete

Significativa

Cam Transicionesde énfasis

11

Presencial

Mediada

Etapas de evaluación del aprendizaje

Etapas de evaluación del aprendizaje

Etapas de evaluación del aprendizaje

B-LEARNING

4ª Etapa

General

Evaluación

mediada

Evaluación

socio-crítica

Qué es el Blended Learning Aprendizaje derivado de la

interacción entre la modalidad a distancia y la presencial

B-learning

Educación a distancia

Educación presencial

Dos posibilidades de b-learning

Educación presencial con apoyo de la educación a distancia

Educación a distancia con apoyo de sesiones presenciales

Diálogo

Colaboración

Evaluación

Significativa

Práctica

Estrategia curricular

Formación general

Formación especializada

Formación Profesional

Unidades teóricas

Unidades teórico-prácticas

Estrategias conocimiento: Casos

Problemas

Práctica virtual auténtica

¡ Gracias!Jorge Méndezjorge3344@gmail.com