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Post on 06-Apr-2016
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IDEAS FOR USING LITERATURE AND DEVELOPING LITERACY IN THE PRIMARY CLASSROOM
ROMA FRANZISKA SCHULTZADVISOR FOR GERMANGOETHE-INSTITUT LONDON
EMMA WHITTLE SUBJECT LEADER FOR GERMANDR CHALLONER'S BOYS' GRAMMAR SCHOOL IN AMERSHAM
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FELIX UND FRANZI
LESEPROJEKT
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Seite 4
die Maus
Seite 5
die Mausdie Katze
Seite 6
die Maus
die Giraffe
die Katze
Seite 7
die Maus
die Giraffe
die Katze
die Schlange
Seite 8
die Maus
die Giraffe
die Katze
die Schlange
die Ente
Seite 9
Seite 10
SOMISCHLANGEHOJUHUBANORANGE
Seite 11
Seite 12
SOMISCGEHOJUHUMAUSOBANETTIESE
Seite 13
Seite 14
TAGUHMAGIRAFFETTIESEMPLORÖSTIL
Seite 15
Seite 16
UHRMAGIRLAFETTIESEMAKATZELESIE
Seite 17
Seite 18
AROMÜGERLAFENTETIESEMAKAELESIE
Seite 19
Seite 20
ENTE SCHLANGE MAUS KATZE GIRAFFE
MAUS KATZE ENTE SCHLANGE GIRAFFE
KATZE MAUS ENTE GIRAFFE SCHLANGE
SCHLANGE GIRAFFE MAUS KATZE ENTE
GIRAFFE MAUS ENTE KATZE SCHLANGE
SCHLANGE GIRAFFE KATZE ENTE MAUS
Seite 21
ICH MÖCHTE EINE MAUS SEIN.
UND DU?
Seite 22
ICH MÖCHTE KEINE ENTE SEIN.
UND DU?
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DIE KLEINE GRAUE MAUS
möchte keine Maus mehr sein…
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In: Deutsch mit Felix und Franzi, Volume 2, Chapter 5, Film clip: The Bookwww.goethe.de/felixundfranzi
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POST-PROCESS
Writing exercises Reflecting about a possible messageGames
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Seite 27
DANKE!LET‘S LOOK INTO A SECOND EXAMPLE.
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