routine to research

ROUTINE TO RESEARCH

รศ.ดร.วราภรณ บญเชยง

คณะสาธารณสขศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม

ความหมายของการวจย

การหาความรความจรงทใชวธการทมการใชเหตผลขน

สงเปนวธทมแบบแผนทเชอถอได และขนตอนตอเนองอยาง

เปนระบบสมบรณทสดในการหาความรความจรง

“ROUTINE TO RESEARCH”

หมายถง การปรบปรงหรอการพฒนา งานประจาโดยใช

กระบวนการวจย

งานประจา (Routine) ปญหาทตองการหา คาตอบดวยการวจย

(Research Question)

ทานอยในกลมใด?

กลม 1 เกบขอมลเอาไวบางแลวแตยงไมรวาจะทาอะไรตอไรอยางไร

กลม 2 มโครงการวจยหรอมหวขออยแลว แตยงไมไดเรมทา

กลม 3 สนใจทจะทางานวจยมาก แตยงไมมโครงการแนนอน

กลม 4 สนใจทจะทาวจยพอควร แตไมคอยแนใจวาจะทาไดหรอไม

กลม 5 ไมตองการทาวจยเลย คดวายงยาก และไมสนใจ

ทง 5 กลม สามารถทางานวจยไดสาเรจ โดยการเรมตนทไม

เหมอนกน และอาจใชเวลาตางกน

กลม 5 ไมตองการทาวจยเลย คดวายงยาก และไมสนใจ

อยายง.......

อยากวน.......

อยาชวน.......

ไมสน

กลม 5

1. ลองคดใหมอกครง

2. ลองศกษาผลงานของผอน

3. ลองไปพดคยกบผร

ทางออกทด

- พยายามผลกดนใหนกปฏบตมองงานททาอยประจาวนเปนงานวจย

- หดมองปญหาในการทางานในปจจบนอยเสมอ

- เกบขอมลดๆ รายงานผลใหเป น และใชสถตเปรยบเทยบให

ถกตอง กสามารถ report ไดในลกษณะของงานวจย

- อานงานคนอนททาไดดๆ

ทางออกทด

- ตองเปดไฟเขยวใหทา ไมจจเกนไป และตองยอมรบความไมสมบรณบางอยางได

- ตระหนกเสมอวา ถาไมมการเรมตนงานท 1 จะไมมงานท 2,3,4……

- หาทปรกษา

- ตองเปดไฟเขยวใหทา ไมจจเกนไป และตองยอมรบความไมสมบรณบางอยางได

- ตระหนกเสมอวา ถาไมมการเรมตนงานท 1 จะไมมงานท 2,3,4……

งานวจยเปนกระบวนการ

การดาเนนการทกอยาง เปนไปตามขนตอน

ศกษาขนตอนและกจกรรม ทตองทาในแตละขนตอน

เรมตนคดหวขอวจย กนอยางไร ?

โจทยวจยไดจาก

1. ความไมพอใจในสงทปฏบตอยในปจจบน

- สารวจ/สงเกตวางานททาอยในปจจบนม อะไรทเปนปญหา

- ถาไมมปญหาแลว การปฏบตแบบเดมๆ ททา ปรบใหดขนไดหรอไม

- ถารสกวาดแลว ทาใหดกวาน ไดหรอไม

โจทยวจยไดจาก

2. เปาหมายขององคกร/หนวยงาน

- วจยทด ตองมคนตองการ

- วจยทด ตองแกปญหาได

- การวเคราะหความตองการของผเกยวของจะทาใหไดรบ support

ทด (เงน เวลา นโยบายในการเปลยนแปลง)

โจทยวจยไดจาก

- ศกษางานของคนอนๆบาง เพราะปจจบน

เราไมไดเรมตนจาก ศนยแลว

ใครทาอะไร ?

ทาไปถงไหน ?

ชองวางอยตรงไหน ?

โจทยวจยไดจาก

4. การพบปะพดคย หรอการสอสารกบ บคคลอนๆ ทงเปน

การสวนตว หรอ ในการประชมตางๆ

5. การทาวจยซา (Replication of studies)

กอนจะสรปโจทยวจย

การทบทวนวรรณกรรมจงเปนเรองสาคญ

1. ใครทา ?

2. ทาอะไร ?

3. ไดอะไร ?

4. ควรทาอะไรตอ?

เพอการแกปญหา (Problem solving research)

เนองจากมนษยตองประสบกบปญหาตางๆ รอบดาน มนษย

จงตองทาการวจยเพอหาทางแกปญหาใหหมดไป

วตถประสงคของ Problem solving research

ผลการวจย

ทาใหเกดวทยาการใหมๆ

ชวยทาใหไดแนวทางในการแกปญหา ไดตรงจดดกวาทจะ แกปญหา

โดยใชการคาดคะเนหรอสามญสานก

ชวยใหผบรหารสามารถกาหนดนโยบายและตดสนใจ

ผลการวจยโดยสวนรวมในทกๆ

ดานจะชวยในการพฒนาประเทศ

บทบาทของการวจย

1. มจดมงหมายทแนนอน และจดมงหมายเพอหา

2.ขอเทจจรงตางๆ

3. มลกษณะของการกระทาอยางม

ระบบ วางแผนลวงหนาไดอยางมเหตผล

4. เปนการแกหรอตรวจสอบปญหา

5. อาศยความสามารถรอบรในเรองนนๆ

6. ตองมการรวบรวมขอมลใหมเพอวตถประสงคใดวตถประสงค

หนงโดยเฉพาะ

ลกษณะและธรรมชาตของการวจย

6. ตองอาศยขอมลทเทยงตรง เชอถอได (เครองมอตองคณภาพด)

7. เปนกระบวนการหาความรทตองอยบนรากฐานของการใชเหตผล

8. ตองมการบนทกและรายงานผลอยางละเอยด

9. อาศยความอดทนและพากเพยร

10. ตองอาศยความเดดเดยว กลาตดสนใจ

ลกษณะและธรรมชาตของการวจย(ทางสาธารณสข/สงคม/พฤตกรรมศาสตร)

R > Recruitment and Relationship

E > Education and Efficiency

S > Science and Stimulation

E > Evaluation and Environment

A > Aim and Attitude

R > Result

C > Curiosity

H > Horizon

RESEARCH

ลกษณะสาคญของนกวจยทด

1. คณสมบตทางดานความรสก + อารมณ

(Emotion drive)

2. คณสมบตทางดานความร (Knowledge)

3. คณสมบตทางดานการตดสนใจ (Decision)

4. ควรชางสงเกต

5. ควรรกความจรง

คณลกษณะสาคญของนกวจย

เปนผมความสนใจอยากรอยากเหนในสงตางๆ อยตลอดเวลา

เปนผทมทศนคตทดตอการแสวงหาความรหรอการทาวจย

เปนผทมความสขเพลดเพลนตองานวจยทสรางสรรคสงใหมๆ ม

ความสขภายในอนเกดจากผลงานมากกวาทจะมความสขอนเกดจาก

วตถหรอสงภายนอก และมความสขถางานททามประโยชนตอคน

อนๆ

เปนผทมจตใจด และมความสามารถในการตดตอประสานงาน

กบผอนไดด

เปนผทมความกระตอรอรนในการทางานวจย

1. คณลกษณะทางดานความรสก + อารมณ

เปนผมความสามารถดานการวเคราะห คอสามารถวเคราะห

คดเลอกงานวจย และความรจากเอกสารตางๆ ทตองการได

เหมาะสมและรวดเรว และสามารถเลอกใชผลงานวจยไดถกตอง

เปนคนทางานอยางเปนระบบ สามารถวางแผนในการทางาน

ไดอยางมประสทธภาพ

เปนผทมความรอบรเกยวกบระเบยบวธการวจย ไดแก การม

ความรเกยวกบรปแบบของการวจยเครองมอทใชในการวจย วธการ

ตางๆ ทใชในการวเคราะหขอมล โดยเฉพาะวธการทางสถต ซงจะ

เอออานวยตอการทาวจยไดเปนอยางด

2. คณลกษณะทางดานความร

เปนผทมควรสามารถในเชงวพากษวจารณ และพยากรณ

คาตอบไดด

เปนผมความสามารถในเชงวพากษวจารณ และพยากรณ

คาตอบไดด

เปนผมความคดรเรมสรางสรรคด

2. คณลกษณะทางดานความร (ตอ)

นกวจยทดตองมคณสมบตดานการตดสนใจ

กลาคด กลาตดสนใจ

มความรอบคอบในการตดสนใจ และใชเหตผลในการตดสนใจ

เปนคนมเหตมผลและเชอมนในหลกของเหตและผล

เปนคนทสามารถประเมนฐานะและศกยภาพของตนเอง

เปนคนมความเชอมนในตนเอง รวมทงเชอมนในผลงานของ

ตวเอง

3. คณลกษณะทางดานการตดสนใจ

เปนคนทมความขยนและอดทนตอการแสวงหาความร เปนคนทม

จตใจกวางและยอมรบฟงคาวพากษวจารณของผอนทมตอผลงานวจย

ของตนเองทงทางบวกและทางลบ

เปนคนทมความสามารถในการควบคมตนเองใหกระทาตามหลก

วชาทดงามและมความยตธรรม

เปนคนทมความหวงทจะไดเหนผลงานวจยอยเสมอ

เปนผทมความสามารถในการประเมนสงตางๆ ไดถกตอง

3. คณลกษณะทางดานการตดสนใจ (ตอ)

จรยธรรมในการวจย

1) Autonomy--นบถอความเปนบคคลของผอน

2) Beneficence-- doing good

3) Nonmaleficence--do no harm

4) Justice

5) Confidential

6) Veracity--telling truth

หมายเหต: จรยธรรมในการเกบขอมล การวเคราะหและการเขยน

รายงาน

สทธของผปวย

1. Not to be harmed -ไมไดรบอนตราย

2. Full disclosure –ไดรบขอมลทง+ และ -

3. Self determination- ตดสนใจดวยตนเอง

4. Anonymity- ไดรบการปกปดชอ

เกณฑจรยธรรมทางการวจยทางสงคมศาสตร

และพฤตกรรมศาสตร

1.เปนการวจยทมประโยขน ไมขดตอศลธรรมอนดของประชาชน และไมขด

ตอกฏหมายบานเมอง

2.เปนโครงการวจยทถกตองตามหลกวชาการ

3.ผวจยมความรความสามารถ มเวลา มทมงานและสถาบนวจยทมความ

พรอมมการทบทวนวรรณกรรมอยางพอเพยง

4. มการทบทวนวรรณกรรมทพอเพยง

5.การดาเนนการเกยวกบอาสาสมครถกตองตามหลก 3ประการ

6.ผวจยพงใหขอมลแกอาสาสมคร

7.ผวจยตองเคารพความเปนสวนตวและความลบของขอมล

8.ผวจยตองไมใหขอมลใดๆทเชอมโยงตวบคคล และจะตองนาเสนอขอมลใน

ลกษณะนรนาม (anonymous)

9.ในดาเนนการแบบทดลอง-กงทดลอง ผลประโยชนทไดรบตองไดเทากน

10.อาสาสมครควรไดรบทราบผลการศกษา

11.กรณการศกษาวจยทกอใหเกดความเครยด ควรใหบรการใหคาปรกษา

12. หลกเลยงการหลอกลวงอาสาสมคร

13. เมอวจยเสรจสนควรดาเนนผลการวจยอยางถกตอง และดาเนนการตพมพ

เกณฑจรยธรรมทางการวจยทางสงคมศาสตร

และพฤตกรรมศาสตร

การพทกษสทธ

ดาเนนการ หลงนาเสนอโครงราง และ กอนการเกบขอมล

เครองมอควรมความสทบรณ 80%

กรณ IS กอนเสนอควรไดรบความเหนชอบจาก ประธานท

ปรกษากอน

ผลการพจารณา

รบรองผลโดยประธานทปรกษา

ตองมการปรบแกตามขอเสนอแนะ

บทบาทของบคลากรทางสาธารณสขในการพฒนาการวจย

1. นกวจย

2. ผรวมวจย

3. ผชวยวจย

4. ใหความรวมมอในการใหขอมล

5. นาเสนอหรอเผยแพรผลงานวจย

6. สนบสนนการวจย

7. กระจายขอมลขาวสาร

การกาหนดประเดนปญหา

และการเลอกปญหาในการวจย

ปญหาทตงขนจะตองเปนปญหาทตองตอบโดยอาศยวธการทาง

วทยาศาสตรทตองมการวางแผน การรวบรวมขอมล และวเคราะห

ขอมล

การพจารณาเรองทจะทาวจย

1) สนใจ

2) สาคญ

3) สามารถทาได

4) ไมซาซอนกบงานวจยอน (ชอเรองและปญหาการวจย สถานท

ททาการวจย ระยะเวลา วธการ)

1. เลอกหวขอปญหา

2. ทบทวนวรรณกรรม

3. ใหคาจากดความของปญหา

4. สรางสมมตฐาน

5. พจารณาขดเกลาสมมตฐาน

6. พจารณาแหลงทมาของขอมล – ตวแปร? ขอมล?

ขนตอนของการท าวจย

7. วางแบบแผนการวจย

8. สรางเครองมอ

9. ทดลองทาและตรวจสอบคณภาพเครองมอ

10. เลอกกลมตวอยาง + กาหนดขนาดตวอยาง

11. เกบรวบรวมขอมลจรง

12. จดกระทาขอมล

13. เขยนรายงานวจย

ขนตอนของการท าวจย (ตอ)

การกาหนดประเดนปญหา

และการเลอกปญหาในการวจย

ปญหาทตงขนจะตองเปนปญหาทตองตอบโดยอาศยวธการทาง

วทยาศาสตรทตองมการวางแผน การรวบรวมขอมล และวเคราะห

ขอมล

การพจารณาเรองทจะทาวจย

1) สนใจ

2) สาคญ

3) สามารถทาได

4) ไมซาซอนกบงานวจยอน (ชอเรองและปญหาการวจย สถานทท

ทาการวจย ระยะเวลา วธการ)

แหลงทมาของปญหาในการวจย

1. จากประสบการณของผทาวจยเอง

2. การอานจากแหลงตางๆ

3. ขอเสนอแนะจากการวจย

4. จากผนาทางวชาการหรอผเชยวชาญ

5. จากแหลงทนอดหนน

คาถาม.....ขอบคณคะ