plan de contingencia cns 2015
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8/18/2019 Plan de Contingencia Cns 2015
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COMENTARIO
El Plan de Contingencias establece los procedimientos y acciones básicas de
respuesta que se tomarán para afrontar de manera oportuna, adecuada y
efectiva en el caso de un accidente y/o estado de emergencia; para ello deberá
considerarse prioritariamente la formación, de un Equipo de Contingencias en
la que pueden participar los trabajadores de la empresa, además pueden
participar empleados administrativos, previa capacitación y entrenamiento
constante para afrontar casos fortuitos en cualquier momento; así mismo se
realiará simulacros periódicos en directa coordinación con la Policía !acional
del Per", la compa#ía de $omberos y los Centros de salud, %efensa Civil del
%istrito de $arranco&
En este plan se describen tambi'n la organiación, procedimientos, los tipos y
cantidades de equipos, materiales y mano de obra requeridos para responder a los distintos tipos de emergencias&
Este plan (a sido preparado teniendo en cuenta las actividades que se realian
en el establecimiento y los fenómenos que puedan alterar el estado normal de
las mismas& Pero deberá ser actualiado en la medida que se defina la
estructura orgánica y el crecimiento de las diferentes áreas de la )nstitución
Educativa Particular *CARMELITAS NEW SCHOOL”
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INTRODUCCIÓN
El plan de Contingencia tiene como marco legal la +ey ! -.0 1 2 +ey que
establece la 3bligación de elaborar y presentar Planes de Contingencia2 , el
%&4& 5.1-506PC7 1 8eglamento de )nspecciones 9'cnicas de 4eguridad en
Edificaciones,+ey !o -::64istema !acional de 8eglamento !acional de Construcciones 8!C=,
8eglamento !acional de Edificaciones, Código !acional de Electricidad, etc&
El propósito de este Plan de Contingencia es fomentar la cultura de la
prevención, a fin de evitar o mitigar accidentes y desastres, teniendo como
meta el desarrollo sostenible de nuestras ciudades, protección de la vida, al
patrimonio y al medio ambiente&
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DEFINICIÓN.-+os planes de contingencias son los procedimientos específicos
preestablecidos de coordinación, alerta, moviliación y respuesta ante la
ocurrencia o inminencia de un evento particular para el cual se tiene escenarios
definidos&
Para el caso de edificaciones, instalaciones o recintos, estos planes de
contingencia serán dirigidos a un conjunto de acciones coordinadas y
aplicadas integralmente a prevenir, controlar, proteger y evacuar personas que
se encuentren en una edificación, instalación o recinto y onas donde se
genere la emergencia& )ncluye los planos de los accesos, 4e#aliaciones de
rutas de escapes, onas seguras internas, equipos contra incendios& ?simismo
los procedimientos de evacuación, simulacros, registro y evaluación de los
mismos&
+as emergencias pueden ser seg"n su origen>
• !atural> 4on aquellas originadas por la naturalea tales como sismos,
inundaciones, entre otras&
• 9ecnológica> 3riginadas por la mano del (ombre como incendios,
e@plosiones, derrames y fugas de sustancias peligrosas&
OBJETIVOS.-
Objetivo e!e"#$
El Plan de Contingencias tiene como objetivo planificar, describir la capacidad
y las actividades de respuesta inmediata para controlar las emergencias de
manera oportuna y efica que se pueden presentar durante la construcción y
operación de la Central& ?simismo, establecer una tabla de responsabilidades y
procedimientos de respuesta ante la ocurrencia de accidentes, fallas en los
sistemas el'ctricos; etc&, que pudiera surgir, tomando acciones de control de
emergencias, notificación y comunicación permanente, capacitación y
adoctrinamiento del personal&
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Objetivo% E%&e'()i'o%
• %efinir líneas de acción y procedimientos oportunos para responder
efectivamente ante una contingencia&
• )nstruir al personal en las acciones a tomar para evitar accidentes, da#os a
terceras personas, sus bienes, así como de las propias instalaciones del
Colegio&
• ?segurar la oportuna comunicación interna entre el personal que detectó la
emergencia, el personal a cargo del control de la emergencia y el personal
responsable de la institución&
•
Establecer acciones operativas para minimiar los riesgos sobretrabajadores, terceros, p"blico visitante, instalaciones e infraestructura
asociada al colegio&
• ?segurar la restricción del acceso al área de la emergencia al personal no
autoriado&
• ?plicar un plan de 2Comunicaciones de Emergencia2 que asegure la
comprensión y conocimiento del suceso y evite interferencias o
participación no coordinada&• $rindar una oportuna y adecuada atención a las personas lesionadas
durante la ocurrencia de una emergencia&
• +ograr en el personal que labora en la empresa, una cultura en seguridad y
salud en el trabajo, dándole a conocer los beneficios del cumplimiento de
las normas y estándares de trabajo seguro&
• Establecer funciones y responsabilidades de las diferentes personas que
trabajan en este colegio&• Capacitar al personal con cursos 9'cnicos&
• 4upervisar la seguridad física de todo el personal&
•
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ALCANCE
El Plan de contingencias enumera los procedimientos que deben implementar
el personal de la empresa en caso de emergencias& +os procedimientos que se
presentan en este plan, serán difundidos a todos los niveles de trabajo en el
colegio,incluyendo el alumnado y a la ve se le pedirá la participación de
manera activa en la ejecución de cada unos de estos procedimientos& 9enemos
que tener en cuenta que estos procedimientos establecen guías que
proporcionan un orden y una manera de actuar ante cualquier eventualidad,
mas no reemplaa la e@periencia adquirida con los a#os de trabajo&
El manejo de emergencia a trav's de la planificación de respuesta a
contingencias se basa en las siguientes acciones>
• )dentificar y reconocer riesgos en salud, seguridad y medio ambiente&
• Planificar e implementar acciones en el manejo de 8iesgos&
• 8evisar y probar la preparación y eficiencia del personal regularmente&
• Entrenar al personal en lo que se refiere a las respuestas ante las
emergencias&
4e entregará un Plan de Contingencias
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recursos financieros, (umanos y materiales para su implementación y
ejecución&
c& 9odos los asociados y trabajadores del establecimiento están obligados a
participar en la implementación y ejecución del plan&
d& +os alumnos,padres,profesores,visitantes y el personal a su cargo
participarán en las actividades del plan llegado el momento de actuar&
e& 4e involucrará a los organismos de ?poyo E@terno como> Policía !acional,
%efensa Civil, 7unicipalidad, E44alud,$omberos&&
TI*O DE CONTINENCIAS 1UE SE *UEDEN *RESENTAR
Co!ti!/e!'i#% A''ie!t#$e%
3riginadas por accidentes en los frentes de trabajo y que requieren una
atención m'dica especialiada& 4us consecuencias pueden producir lesiones
incapacitantes o p'rdida de vidas& Entre 'stas se cuentan las e@plosiones
imprevistas, incendios y accidentes de trabajo electrocución, caídas, golpes,
quemaduras, derrumbes=&
+o que podemos generaliar de este tipo de instituciones es que se pueden
presentar lo siguiente>
A Bue ocurra un sismo
A Bue ocurra un incendio
A Bue ocurra un asalto
BRIADAS DE RES*UESTAno de los aspectos más importantes de la organiación de emergencias es la
creación y entrenamiento de las brigadas&
+o más importante a tener en cuenta es que la $rigada es una respuesta
específica a las condiciones, características y riesgos presentes en una
institución en particular& Por lo tanto, cualquier intento de estructuración debe
(acerse en función del local mismo& El proceso para ello se inicia con la
determinación de la necesidad y conveniencia de tener una $rigada (asta elentrenamiento y administración permanente de ella&
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ORANIRAMA DEL 2CARMELITAS NEW SCHOOL” *ARA
CONTINENCIAS .-
INTERANTES
JEFE DE SEURIDAD + *ROTECCIÓN0
•
Enrique Pac(eco 4andoval %!) !o5D5-0D
BRIADA CONTRA INCENDIOS0
• Eliabet( Palomino %!) !o 5::F5-
• Elí ?(uanari %!) !o 6-6-F5
• Eduardo $autista 6-DDF.6
•
Gonat(an 7ostacero D5-6-.5
BRIADA DE EVACUACIÓN + SEURIDAD0
• ?urora
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• 7aría Camac(o 5DD:F
• 7ayra Esquivel !& 6DD:.60
• 3rlando
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• bicación de medios de protección> se#ales, luces de emergencia, sistema
de e@tinción&
o+a ubicación de estos medios están a una altura suficientemente visibles
en las ?reas del colegio& Contando para ello con se#ales direccionalesde salida, Hona segura en caso de sismos, se#aliaciones de riesgo
el'ctricos, pro(ibido fumar y otras&
o+as escaleras y pasadios cuenta con luces de emergencias
direccionales, permitiendo una má@ima visibilidad en caso de un corte
de energía el'ctrica&
o+os Equipos de luc(a contra contingencias que tenemos > 0=Poo a
tierra con su respectivo protocolo=,E@tintores Polvo químico seco 5:
unds de : Mg cada uno=&,alarma general,luces de emergencia
F=,linternas de mano6=,botiquín de primeros au@ilios.=debidamente
implementados, ,$rigadas operativas debidamente entrenadas,Plan
de Contingencias,%irectorio de instituciones y fueras amigas&
• Características constructivas, entre ellas> vías de evacuación, sectores de
incendio&
o+a instalación es antigua no menor de -5 a#os de antigNedad de
material noble en casi toda su dimensión y módulos de dryOall&&
• Jerificación de elementos estructurales>
o4us estructuras por encontrarse en ona urbana son antisísmicas,
contando con columnas anc(as, vigas reforadas en todo el inmueble&
• ?ctividades acad'micas en cada piso con su situación y superficie que
ocupan,el área del&colegio que es de 0,6-0&0. m- repartidos en unpiso&)ncluye canc(a de fulbito sint'tica que nos sirve de ona interna de
evacuación=
o+as actividades desarrolladas en el colegio, no significan riesgo alguno
por contar con espacios libres como vía de escape adecuadas&
• bicación y características de las instalaciones y servicios&
o
+os servicios que cuenta son> agua potable, Energía el'ctrica, desagNe,tel'fono,servicios de cable e )nternet&
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o+os servicios (igi'nicos son revestidos de mayólicas, contando con un
mantenimiento diario, no presentándose peligro para la salud&
•
!umero má@imo de personas a evacuar con el cálculo de ocupación seg"ncriterio de la normatividad vigenteapro@& -F5 personas=&
EVALUACIÓN
• +os riesgos para una evacuación en todo el colegio son bajos, contando con
se#aliaciones, luces de emergencias y ona e@terna de evacuación frontis
del local= y tambi'n una ona internacanc(ita de fulbito=&
• +os riesgos de un incendio el'ctricos es nulo, contando con llaves termo
magn'ticas, y poo a tierracon su protocolo actualiado=&
• El riesgo por descargas el'ctricas de equipos electrónico o el'ctrico es nulo&
• +os riesgos de amagos de incendios son bajos, no (ay presencia de
trabajos de soldaduras,sustancias inlflamables o de otra índole, contando
con unidades para su e@tinción&
•
+os riesgos respiratorios, auditivos, impactos, golpes son bajos, contandocon equipos de protección personal&
E1UI*OS DE RES*UESTA
+os recursos logísticos y equipos de respuesta típicos estarán de acuerdo a las
necesidades de protección contra incendio fijo y portátil=, atención de
emergencias m'dicas&
E,i&o% 'o!t"# i!'e!io0• E@tintores portátiles de PB4&
• E@tintores portátiles de C5-&
E,i&o% e Co5!i'#'i4!0
• 8ed de telefonía fija&
• 8ed de telefonía Celular
E,i&o% e &"i5e"o% #6i$io% 7 #&o7o0
• $otiquines de primeros au@ilios 5.=
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• 56 linternas
• 56 silbatos
o 50 alarma general
*LAN DE EVACUACIÓN.-
CONCE*TO
?tendiendo a los constantes riesgos de origen natural y (umano, y con la
finalidad de estar preparados para una posible contingencia, se a preparado
este Plan de emergencias y evacuación, consciente de la necesidad de
proteger a nuestro má@imo capital que son las vidas (umanas y nuestra
)nstalación y &equipos&
OBJETIVO0
Evacuar en forma rápida y segura, a todas las personas, que se encuentren al
interior del colegio, y a personas ajenas a la misma Padres, Jisitas,
?utoridades, Proveedores, Jendedores, etc&=, en caso de producirse una
situación de emergencia, por las vías de evacuación (acia la Hona de
seguridad&
DEFINICIONES0
• EMERENCIA0 Es todo ec(o, situación o circunstancia imprevista que
altera un normal proceso de funcionamiento y puede dar como resultado un
peligro para la vida (umana, animal y/o da#os a la propiedad& 4e considera
emergencia a todo estado de perturbación de un sistema que puede poner
en peligro la estabilidad del mismo, ya sea en forma parcial o total& El
concepto de sistema puede estar referido a una peque#a clínica, un (ospital
o toda una comunidad&
Por el impacto y trascendencia de los efectos de la emergencia sobre el
sistema que incluso puede (acerlo desaparecer, los responsables de
administrarlo, vale decir la alta %irección, debe>
2ESTABLECER0
UNA *OL8TICA ENERAL SOBRE EMERENCIAS9
EN CONOCIMIENTO DE TODO EL *ERSONAL:
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• EVACUACIÓN0 Es la acción de desalojar una unidad, servicio o lugar, en
que se a declarado una emergencia&
• VIA DE EVACUACIÓN0 Camino e@pedito, se#aliado, continuo y seguro
que desde cualquier punto de la instalación, conduca a la ona de
seguridad&
• ;ONA DE SEURIDAD0 +ugar de refugio temporal al aire libre, que debe
cumplir con las características de ofrecer seguridad para la vida de quieneslleguen a ese punto, para su designación se debe considerar que no e@istan
elementos que puedan producir da#os por caídas árboles, cables
el'ctricos, estructuras antiguas, etc&=&
• ESCALERA0 Parte de una vía de circulación, compuesta de una serie de
pelda#os o escalones (oriontales colocados a intervalos verticales iguales,
adosada a la estructura de una edificación
• FLUJO DE OCU*ANTES0 Cantidad de personas que pasan a trav's del
anc(o "til de la vía de evacuación, en una unidad de tiempo, 4e e@presa en
personas / minutos&
• INCENDIO0 Luego de grandes proporciones que provoca da#os a las
personas y a las instalaciones&
• AMAO DE INCENDIO0 Luego iniciado, descubierto y apagado a la
brevedad y que no ocasiona da#o o el ocasionado es menos que leve&
•
E3*LOSIÓN0 Luego a mayor velocidad, produciendo rápida liberación deenergía, aumentando el volumen de un cuerpo, mediante una
transformación física y química&
• SISMO0 7ovimiento de tierra, se (ablará in e@tenso, en el apartado de
procedimiento en caso de sismo=&
TI*O DE EMERENCIAS CONTEM*LADAS+as emergencias las dividimos en - tipos, seg"n su origen>
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O"i/e! H5#!o0
• )ncendio&
• %errames&
• ?tentado terrorista o colocación de un artefacto e@plosivo&• Lugas de gas
O"i/e! N#t"#$0
• 7ovimiento sísmico&
• ?luviones&
• )nundación Por lluvia, temporal, etc&=&
EVACUACIÓN.-
Comprende F partes>
S#$i#.- Espacio del establecimiento independiente o separado para poder salir
a un sitio seguro&
A''e%o # $# %#$i#.- Es el espacio a recorrer desde nos encontramos una o
más personas&
De%'#"/# e $# %#$i#.- 9ramo a recorrer desde la salida al lugar seguro&
*ROCESO DE EVACUACIÓN0
• Clase de riesgo&
• 7edios de detección alarmas=&
• %ía y (ora del evento&
=#. F#%e.- A$#"5#0
9iempo transcurrido desde que se conoce el peligro (asta que se toma la
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decisión de evacuar y se comunica esta decisión a la gente& El tiempo depende
de>
• 4istema de alarma&
•
Preparación del personal&
>e"#. F#%e.- *"e"#'i4! "# $# %#$i#0
9iempo transcurrido desde que se comunica la decisión de evacuar (asta que
empiea a salir la primera persona&
El tiempo depende de>
•
Plan de saber que (ace cada persona&• 4imulacros efectuados&
• Preparación del personal&
A%&e'to% i5&o"t#!te% e! $# F#%e e *"e"#'i4!0
0& Jerificar quienes y cuántas personas (ay&
-& %isminuir nuevos riesgos&
F& Proteger valores si es posible=6& 8ecordar el lugar de reunión final&
?t#. F#%e.- S#$i# e $# /e!te>
9iempo transcurrido desde que empiea a salir la primera persona (asta que
sale la "ltima, a un lugar seguro (acia el frontis del local o canc(a de fulbito=
El tiempo depende de>
•
%istancia a recorrer&• ! de personas que van a evacuar
• Capacidad de las vías&
• +imitantes de riesgos que pueden e@istir&
AS*ECTOS IM*ORTANTES EN LA SALIDA0
0& !o se debe correr&
-& !o regresar por ning"n motivo&
F& +as mujeres deben quitarse los apatos de taco alto si fuera el caso=
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6& En caso de (umo desplaarse agac(ados&
& ?ntes de salir verificar el estado de las vías&
:& Cerrar las puertas despu's de salir&
D& %ar prioridad a las personas con mayor e@posición al riesgo&
.& 4e debe evacuar en casos de incendio> el piso afectado, el piso superior y
los pisos debajo del incendio&
& 4i la cantidad de (umo o la propagación del fuego impiden la evacuación
los responsables del Plan de 4eguridad se mantendrán con tos ocupantes
dentro del recinto donde (ayan quedado atrapados (asta que puedan ser
rescatados tomando las siguientes precauciones>
• Cerrar puertas y ventanas para disminuir la propagación del (umo y
evitar las corrientes de aire&
• 9apar las rendijas de las puertas con trapos ("medos para disminuir el
paso del (umo por ellas&
• 4i en la (abitación (ay rejillas de aire acondicionado, taponarlas con
trapos ("medos&
• ?lejar todo material combustible de las puertas&
• 4ólo cuando se est' seguro de que es imprescindible, abrir una
ventana para advertir de su presencia (asta que alguien lo vea&
• Cerrar la ventana enseguida&
• Esperar a ser rescatados y si (ay (umo, (acer tenderse en el suelo a
todos los ocupantes&
05& 4e deben evitar pasar por lugares que ofrecan alg"n peligro como
pueden ser> Postes de alta tensión, árboles grandes, ventanales
panorámicos, coladeras, edificios de gran tama#o, instalaciones de gas,etc&
00& Jerificar la lista del personal y p"blico en punto de reunión final&
*ROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN0
0& ?ctivar el sistema de alarma de Emergencia&
-& ?l escuc(ar el sonido de alarma> 9odo el personal deberán evacuar las
áreas ocupadas, solicitándoles que en forma ordenada y aprisa sin correr=
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abandonen las instalaciones por las salidas de emergencia& En caso de
tener equipo el'ctrico a su cargo apagarlo, y dirigirse al frontis del local y/o
canc(a de fulbito&
F& Jerificar que ninguna persona (aya quedado en el inmueble o instalación
e@cepto personal integrante de brigadas&
6& Conducir a (u'spedes y visitantes para que, evacuen las áreas de la
instalación (acia las áreas de protección junto con las personas que los
están atendiendo&si fuera el caso=&
& %urante el simulacro se tendrá vigilancia para evaluar en cada área el
desempe#o de las personas tomar tiempos de respuesta, actitudes de las
gentes, acciones a modificar que salieron mal, etc&=&
:& El coordinador del simulacro informara que el simulacro tendrá una duración
de no más de F min& Bue deberá ser mejorada (asta obtener el menor
tiempo y que sea segura la evacuación&
D& +a brigada de Evacuación deberá tener a la mano una lista de c(equeo de
todo el personal del área a su cargo o asignada a el, y pasar lista de
presentes en el punto de reunión&
.& El coordinador de simulacro informara del retorno a las áreas una ve
terminado el simulacro&
& Cuando se anuncie el retorno a las instalaciones del colegio debe verificar>
• 8etorno del Personal en forma disciplinada&
• Jerificar si e@iste alumnos o visitantes ausente que no regreso=,
investigando donde se encuentran&
• El tiempo requerido para la evacuación no debe ser mayor a tres
minutos&
• El resultado del simulacro de evacuación debe darse a conocer, con el
fin de que el personal conoca cuales son los puntos a mejorar, y
como, y quien debe participar en su solución y cuando&
COMIT@ DE DEFENSA CIVIL
El Comit' está integrado de la siguiente manera>
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Presidente > Enrique Pac(eco 4andoval
4ecretario> ?urora Gorge 3sorio
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n& 8eunirse todo el Comit' de 4eguridad cuando menos una ve al mes para
analiar la problemática de seguridad&
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMIT@ DE DEFENSA CIVIL
De$ *"e%ie!te0
• Concientiar a la empresa en materia y asuntos de seguridad&
• 4er responsable del planeamiento, ejecución y control de las actividades de
seguridad en %efensa Civil&
• Kacer cumplir los planes de seguridad contenidos en el plan de
contingencias&
•
Convoca a reuniones al Comit' de 4eguridad&• Ejecuta la adquisición de equipo de seguridad&
• Es responsable del incumplimiento del plan de seguridad&
• Convoca y dirige la asamblea del comit'&
• Convoca a elecciones del Comit' de 4eguridad&
De$ Se'"et#"io0
• +levar el libro de ?ctas y ?rc(ivos del Comit' de 4eguridad&
• Estará presente en todas las reuniones del mismo, para anotar todas las
ocurrencias que se presentaran y para informar los avances de los
acuerdos&
• Cursara todas las comunicaciones a los organismos e@ternos por mandato
del Presidente del Comit' y por acuerdo de las asambleas&
• Comunicará por escrito a todo el personal de la empresa sobre las medidas
de seguridad que se adopten, así como las sanciones que se aplicarán por
su incumplimiento&
De$ Je)e e &"ote''i4! 7 Se/"i#0
• Es el responsable del cumplimiento y ejecución del Plan de 4eguridad& Es el
responsable de la conformación, capacitación y entrenamiento de las
$rigadas 3perativas de 4eguridad&
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• Es el responsable de la capacitación y entrenamiento en simulacros de
8espuesta y Evaluación ante las emergencias de todo el personal de la
institución educativa&&
•
Es responsable de la 4eguridad del establecimientos y de los ocupantes&• Es responsable de presentar ante la Comisión de 4eguridad para su
aprobación, los planes de seguridad que se pueden aplicar en el colegio&
• Es responsable de ejecutar las operaciones que se realicen ?ntes,
• %urante y %espu's de una emergencia&
• Es responsable de mantener en perfectas condiciones y en estado
operativos todos los equipos de seguridad con apoyo de las brigadas
operativos&
• Es responsable de mantener visibles las vías de evacuación&
• Es responsable de informar el presidente de la Comisión de 4eguridad
sobre la necesidad de adquirir y reparar equipos el 4eguridad y, materiales
de primeros au@ilios&
• Es responsable de erradicar los peligros y de identificar las onas
vulnerables del local&
BRIADAS O*ERATIVAS DE EMERENCIA
4e denomina $rigadas 3perativas de Emergencia& %efensa Civil=, al grupo de
personal constituidos bajo directivas y un Comando y que se encuentran
preparados para actuar en las acciones de respuesta ante una emergencia o
desastre que pudiesen ocurrir en el centro laboral, tienen como sustento
legal &,la +ey !o-::6 4istema !acional de
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El $rigadista es el trabajador designado por el Gefe de 4eguridad y Protección
del Plan, el mismo que es previamente evaluado en su perfil y (abilidades
propias, así como las condiciones físicas y psicológicas del mismo, siendo
luego capacitado y asignado a funciones específicas en la capacitación&
DESCRI*CIÓN DE LAS BRIADAS O*ERATIVAS0
BRIADA DE SEURIDAD + EVACUACIÓN0
El personal asignado a esta brigada deberá contar con cualidades apropiadas
que le permitan mantener e infundir calma y serenidad ante situaciones
sumamente adversas, características físicas apropiadas para el esfuero arealiar durante el desarrollo de sus labores, sus funciones son>
A!te% e $# E5e"/e!'i#0
• 8econocer las onas de peligro, rutas de evacuación y onas de seguridad
establecidas&
•
?poyar al Gefe de Protección y 4eguridad en mantener las rutas deevacuación libre de obstáculos puertas de ingreso y salida, pasadios, etc&=
• 9omar conocimientos de los centros donde serán evacuados los (eridos en
caso de emergencia&
• Efectuar las coordinaciones correspondientes para determinar con
anticipación las personas que requieren ayuda en la evacuación& ?simismo,
de los objetos más indispensables que deben ser recuperados ante una
emergencia& estableciendo su prioridad&• 7antener un estado de alerta permanente en condiciones de acudir ante
cualquier emergencia&
D"#!te $# E5e"/e!'i#0
• El Gefe de la $rigada de Evacuación al percatarse del siniestro organiará y
dará las indicaciones a los brigadistas para que se efect"en las acciones
previstas en el presente Plan&• ?l iniciarse la emergencia dirigirán a las personas a las Honas de 4eguridad
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)nterna& +a evacuación del personal (acia las áreas e@ternas será
autoriado por el Gefe de Protección y 4eguridad&
• ?ctuar con serenidad y pasar la vo a los demás sin desesperarse, si pierde
la serenidad contribuirá a generar el pánico y el desorden&
• %irigir y controlar inmediatamente a las personas que se encuentren en el
local, moviliándolos ordenadamente, a paso firme y rápido (acia las Honas
4eguras&
• 8ecomendar calma y serenidad al personal,alumnado y visitantes, así como
orden y disciplina para impedir el pánico y desorganiación de la
evacuación& Jerificar que la evacuación de las personas se realice por la
ruta de evacuación establecida, sin gritar ni empujarse&• ?lejar de las columnas de evacuación a las personas presas de pánico e
(isteria para evitar alarmar a los demás&
• Evitar en todo momento que los evacuantes se detengan, para lo cual
actuará en forma en'rgica y delicada&
• +as mujeres que usen apatos de tacones deberán quitárselos toda ve que
no permitan el paso rápido y pueden propiciar caídas colectivas&
•
4i alguna persona se cae levántela inmediatamente para que no cause máscaídas y amontonamientos&
• 4ocorrer a las personas que (ayan sufrido lesiones&
• Jerificar que todos (ayan evacuado y mantener la calma de todo el
personal&
De%&% e $# E5e"/e!'i#
• 8ealiar operaciones de b"squeda, rescate v socorro de personasafectadas&
• ?poyar en la moviliación y atención de (eridos&
• 8ecuperar los objetos y bienes "tiles más indispensables previa
autoriación del Gefe de Protección, 4eguridad o Propietario del
establecimiento&
• +uego de culminada sus operaciones, incorporarse al Centro de
3peraciones de Emergencia para recibir instrucciones&
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BRIADA DE *RIMEROS AU3ILIOS0
Esta brigada la componen trabajadores con conocimientos básicos de primeros
au@ilios, los mismos que serán periódicamente actualiados mediante
capacitaciones por cuenta de la ?dministración sus funciones son>
A!te% e $# E5e"/e!'i#
• 7antener implementado el botiquín de primeros au@ilios con tensiómetro,
medicinas primarias, vendas, tablillas, cabestrillo, agua o@igenada, alco(ol,
gasas, esparadrapo, tijeras, etc&
• 4e capacitará en procedimientos básicos de primeros au@ilios&
• +ocaliar el área (ospitalaria de emergencia&
• %eterminar un lugar seguro para emplearlo como puesto de socorro en caso
de emergencia o desastre&
D"#!te $# E5e"/e!'i#0
• ?l evacuar los diversos ambientes, ayudar a los compa#eros o alumnos que
puedan (aber sufrido lesiones&• 4e instala en el puesto de socorro portando el botiquín de primeros au@ilios&
• ?u@iliar m'dicamente y psicológicamente al personal afectado en primera
instancia&
• 9rasladar a los (eridos al puesto de socorro&
De%&% e $# E5e"/e!'i#
• ?u@iliar m'dicamente a las personas afectadas&
• 7ediante el empleo de camillas que pueden ser improvisadas transportar a
los (eridos al puesto de socorro instalado&
• 9rasladar a los (eridos que presentan gravedad a los centros de salud más
cercanos&
BRIADA DE LUCHA CONTRA INCENDIO0
+os trabajadores asignados a esta labor deberán tener condiciones físicas y
psicológicas apropiadas para afrontar el riesgo y esfuero que sus funciones
-
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requieren, asimismo deberán mantenerse entrenados en la luc(a contra
incendios, el uso de e@tintores portátiles, tendrán como función>
A!te% e $# e5e"/e!'i#0
• Capacitación y entrenamiento permanente sobre seguridad contra incendios
y prevención de corto circuito, dada la naturalea de la actividad que
desarrollan&
• Jerificar en forma permanente que los equipos, (erramientas y materiales
contra incendios se encuentren operativos, en buen estado y bien ubicados&
• !o permitir que los e@tintores y mangueras contra incendios sean
obstaculiados, a fin de facilitar su uso en casos de emergencia&• Corregir cualquier acto inseguro que pueda originar incendios enc(ufes
sobre cargados, cordones en mal estado, etc&=, informar de inmediato al
administrador del establecimiento para su recuperación&
• Evitar que los artefactos que generen calor se coloquen cerca de materiales
y líquidos inflamables cortinas, alfombras, ropa, papel, pinturas, tiner,
gasolina, aerosol, cera, etc&=&
D"#!te $# e5e"/e!'i#0• Producida la emergencia el Gefe de $rigada Contra incendios desplaará y
concentrará los e@tintores en el área afectada, para su utiliación&
• +as brigadas operativas de los equipos contra incendios se constituirán de
inmediato al foco del incendio y combatirán decididamente el fuego (asta su
e@tinción o (asta recibir apoyo e@terno&
• Procederán a cortar el suministro de energía el'ctrica si este no se (a
interrumpido automáticamente&• Evaluar la magnitud del incendio y de ser necesario solicitar el apoyo de los
bomberos y ordenar la evacuación de las personas, documentos& Equipos y
materiales de valor a lugares seguros&
• 8etirar de la ona afectada muebles, mercadería, equipos, materiales y
líquidos inflamables, otros&
EN CASO DE ASALTOS.-
P8EJE!C)3!> ?lgunos factores preventivos contra robos son>
-
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Personal profesional,operación bien administrada,control de efectivo,emplea1
dos alerta y buena supervsión gerencial&+os empleados de seguridad deben
de estar alertas de todas las actividades que sucedan tanto dentro como fuera
Estas situaciones son acciones preventivas y disuasivas que pueden ayudar
a prevenir robos>
A Si ! '$ie!te o vi%It#!te %e #%o5# cuando se está tomando dinero en caja>
1 4alude al clientepara (acerle saber que se (a dado cuenta de su presencia=
1 9enga un contacto visual profundo con el cliente o visitante de manera que
sienta que puede ser reconocido&
1 Cuente el dinero fuera de la vista del cliente o visitante&
AE$ '$ie!te o vi%it#!te %e ,e# muc(o tiempo despu's de terminar sus
gestiones>
A %e seguimiento con alguna pregunta que le incomode&
A E$ vi%it#!te %#$e 7 e!t"# v#"i#% ve'e% durante sus diligencias u (oras de
muc(a ocupación>
1 Pregunte sobre su satisfacción en el servicio otorgado
1 %e seguimiento disimulado con alg"n empleado del colegio
1 U! vi%it#!te vi%te 'o! ! #b"i/o e! '$i5# '#$"o%o o con ropa inapropiada
al cliente>
1 4alude al visitantepara (acerle saber que se (a dado cuenta de su
presencia=&
1 9enga un contacto visual profundo con el cliente de manera que sienta que
puede ser reconocido&
1 U! 'o'e e%t#'io!#o e! $# &e"t# e$ 'o$e/io o 'e"'# con una persona
o varias sentadas dentro del mismo>
1 9rate de determinar si la persona este esperando a otra que está en elcolegio&
1 3bserve al conductor y tome nota sobre el a#o del automóvil,modelo,color
placa,etc&
1 +lame a la policía o al serenago si la situación es insegura&
A U!# &e"%o!# e%t %e!o%e e ! $#o # ot"oociosa= en las afueras del
colegio>
1 3bserve si (ay alguna conducta sospec(osa1 Pídale a la persona que se retiresiempre y cuando sea seguro (acerlo=
-
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1 +lamar a la policía o al serenago si la persona no se retira&
A$/ie! $$#5# # $# &e"t# e%&% e o"#% e '$#%e0
- )nforme a la persona que la unidad está cerrada
1 4i insiste llame a la policía o al serenago
El objetivo primario durante un robo es lograr que el ladrón salga del colegio
lo más rápido posible&4i el ladrón o ladronesgeneralmente act"an en grupos=
permanecen muc(o tiempo en el local,la oportunidad de (erir a empledos,
profesores o alumnos aumenta&Es importante que los colaboradores no
muestren acciones violentas durante el asalto&
U!# ve ,e 'o5ie!# e$ #%#$to9$o% $#"o!e% !o v#! # '#5bi#" e o&i!i4!.
D"#!te e$ #%#$to0
0&1 !o e@poner a personas cercanas
-&1 Conserve la calma y no realiar acciones que puedan incrementar el
peligro&
F&1 Coopere,no trate de ser un ('roe&
6&1 !o efect"e movimientos bruscos o sorpresivos
&1 ?visar que pueden salir del fondo personas o alumnos inesperadas
:&1 !o argumente ni discuta con el ladrón
D&1 !o trate de sorprender al ladrón
.&1 %' respuestas cortas y calmadas
&1 4i no entiende lo que se quiere llevar,pida al ladrón que repita lo que
quiere&
05&1 4ea un buen testigo,ponga atención,observe discretamente las caracterís1
ticas del asalto,asaltantes tales como>
A !"mero de ellos
A Estatura A Conte@tura
A Jo,facciones,arma,ropa,forma de e@presarse y demás caracterís1
ticas que serían "tiles para su identificación&
C#!o $o% e$i!'e!te% %e "eti"e!9ob%e"ve $o %i/ie!te0
- 8uta que tomaron
1 !"mero de personas
1 9ipo de ve(ículo y placas1 9ipo de armas
-
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De%&% e$ #%#$to 0
9an pronto como el ladrón se vaya y sea seguro,cierre las puertas y llame a>
A +a policía y el serenago
A E+ %irector de la institución si es que no estuviera=
9odos los empleados,alumnos,profesores que deseen pueden permanecer
en el colegio (asta que la policía llegue&Cierre la puertasi este fuera el caso=
y no deje que alguien toque algo (asta que llegue la policía&
Evite discutir con otras personas los detalles del asalto antes de anotarlos en
forma individual para que se pueda tener información no deformada&
Jaya a la Comisaría de $arranco con los datos del asalto a levantar la
denunciaarqueo de caja,inventarios,reportes económicos,etc= y solicite dos
copias certificadas de la denuncia&
!o permita el acceso a ninguna persona no autoriada a áreas restringidas
del colegio despu's del asalto&!o se debe dar información o declaración a los
medios noticiosos de la cantidad de dinero que fue robado&Cualquier pregunta
debe (acerlas directamente al %irector de *Carmelitas !eO 4c(oolQ&
Por "ltimo trate de trabajar normalmente&
*R IMEROS AU3ILIOS
CONCE*TO.-
4e denomina Primeros ?u@ilios a las medidas rápidas y eficaces que se
adoptan para atender y socorrer adecuadamente a toda persona que (a sufrido
un accidente o que (a sufrido s"bitamente una alteración de su estado su
salud, y en la que pueda presumir riesgo inminente contra su vida&
Esta ayuda preliminar se realia mientras se espera la llegada de un m'dico
para darle el tratamiento de orden profesional; generalmente los primeros
au@ilios se dan cuando se presentan (eridas seguidas de (emorragias,
fracturas, lu@aciones, cólicos, s(ocIs, asfi@ia, atragantamiento, etc&
+a ayuda que se presta es la atención que se le brinda al órgano, aparato o
miembros del cuerpo de la persona afectada, para ello se utilian las t'cnicasparam'dicas, m'dicas y los instrumentos necesarios seg"n el caso; en ning"n
-
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momento se prescribirán medicamentos sin conocer previamente los
antecedentes patógenos del accidentado&
En este aspecto juega un papel importante el entrenamiento del personal y el
mantenimiento del instrumental primario del establecimiento&
+a ayuda espiritual o psicológica, consiste en la preparación anímica del
accidentado, dándole una serenidad y tranquilidad para que su organismo
responda positivamente a la acción de las t'cnicas de atención y re(abilitación&
Con esta ayuda se disipan los temores y el pánico, brindándole confiana y
afecto&
IM*ORTANCIA.-
+a necesidad de conocer y prepararse para brindar los primeros au@ilios a un
accidentado o a un enfermo, mientras llega la ayuda de profesionales m'dicos,
en situaciones y eventualidades que se presenta en caso de desastres,
catástrofes o situaciones que por su naturalea (agan imposible la pronta
ayuda m'dica, será de vital importancia los primeros au@ilios&
NORMAS BSICAS DE LOS *RIMEROS AU3ILIOS.-
a& )nmoviliar a al personal afectada, sobre todo si se trata de (eridas y
fracturas los movimientos pueden complicar su estado de salud=, salvo que
su condición (aga urgente su traslado a un centro asistencial para recibir
atención especialiada&
b& tiliar compresas, vendajes o tablillas, seg"n sea el caso para inmoviliar
al accidentado&c& 9ranquiliar al accidentado, manteniendo frente a el la serenidad debida,
evitando crear pánico y oobra& %e este modo es posible que la atención
no sufra mayores efectos&
d& Planificar los procedimientos a seguir, teniendo en cuenta el tipo de
accidente, emergencia o enfermedad generada&
e& 4e (ace necesario tambi'n planificar el uso de los medios y recursos
materiales, (umano que se dispone, y en todo caso utiliar a las personasque nos rodean con instrucciones precisas&
-
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f& tiliar solo medidas y t'cnicas apropiadas para brindar los primeros
au@ilios& !o debe realiarse maniobras foradas que puedan causa da#os
irreparables&
g& Evite comentarios con otras personas en el lugar del accidente y abstenerse
de diagnóstico de cualquier naturalea que resulte contraproducente&
(& ?tender al accidentado y estar a cargo de 'l (asta que pueda ser confiado a
personas calificadas, o (asta que se recupere y este en manos de sus
familiares&
i& El que presta los primeros au@ilios no debe e@tralimitarse más allá de sus
conocimientos y capacidad, debe procura no causar más da#o del que (a
recibido el accidentado, jamás deberá improvisar&
j& ?l prestar la ayuda, dispondrá la comunicación inmediata al personal
especialiado y calificado&
*RIMEROS AU3ILIOS EN CASOS ES*ECIFICOS
#. *"i5e"o% #6i$io% e! '#%o e ,e5#"#%.
• ?liviar el dolor de la victima&
• Evitar la infección de la piel cuando esta (a sido destruida&
• ?dministrar plasma ya que la victima esta en estado de s(ocI&
• 4umergir la parte quemada en agua durante un tiempo prolongado,
luego cubrir la parte quemada con vendas, est'riles o limpias para
sumergirlas en agua fría o (elada&
• 4ecar las (erida con cuidado pero sin frotarlas• !o cortar ampollas, por allí se genera la infección&
• Cuando las quemaduras (an afectado los miembros inferiores o
superiores, se buscara tenerlos en alto y sin contacto con agentes
infecciosos&
b. *"i5e"o% #6i$io% e! e5o""#/i#%.
-
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+as (emorragias son la perdida de sangre por efectos de caídas o del
impacto de elementos cortantes, punantes o puno cortantes, que
producen (eridas en el cuerpo (umano&
Cuando se produce una (emorragia debe procederse de inmediato a cortar
e fluido sanguíneo, los m'todos de presión directa de la arteria, elevando el
miembro afectado&
• 7'todo de presión directa&1 Consiste en presionar con gasa o pa#uelo
limpio, por un tiempo prolongado, la arteria afectada& Puede realiarse
con la mano o apretando con la u#a o venda& Es preciso cuidar que no
se desprendan los coágulos formados en las (eridas&
• 7'todo de elevación de miembros&1 Consiste en poner en alto los
miembros superiores o inferiores lesionados, luego de ser vendados, el
brao debe elevarse a una altura mayor que el coraón del
accidentado&
4i la presión no resulta, debe buscarse la ubicación del trayecto de la arteria
sangrante y presionarla fuertemente contra el (ueso&
En el brao, la arteria se localia entre el canal formado entre el $íceps y el
tríceps& En los miembros inferiores se localia en la ona del pliegue en la
)ngle, a(í se crua con el (ueso Pelviano&
c. *"i5e"o% #6i$io% e! #%)i6i#%.
Cuando nos encontramos frente a un asfi@iado es preciso aplicar la
respiración artificial 8CP= (asta que comience a respirar sin ayuda, o (asta
que sea atendido con equipos especialiados, o en caso declarado
clínicamente fallecido por un m'dico&
+os m'todos más utiliados son la respiración boca a boca o boca a nari,
compresión torá@ico 8CP= o respiración asistida&
• ?ctuar con rapide y tranquilidad, teniendo en cuenta que la falta de
o@ígeno al cerebro, tiene consecuencias irreparables&
• Jerificar utiliando los dedos que no e@ista ning"n cuerpo e@tra#o dentro
de la cavidad bucal, caso contrario e@traerlo inmediatamente&
-
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• )nmoviliar a al victima sobre una superficie plana, con la finalidad de
inclinar su cabea (acia atrás, para que el mentón quede levantado y
permita la ventilación de las vías respiratorias&
•
Para abrir más la cavidad bucal, empuje la mandíbula (acia delante&• Presione con el pulgar e índice de la mano derec(a las alas de la nari,
para obstruirla y conseguir que el aire no escape y vaya a los
pulmones&
• 4oplar lentamente pero con fuera la cavidad bucal de la victima, a fin
de o@igenar los pulmones dos soplos cada segundos= en cada
intervalo realiar 0 compresiones en el e@tremo inferior del esternón&
•
En cada proceso de soplo verificar que el pec(o se (inc(a, esto seráindicativo que el aire está ingresando a los pulmones, y prosiga con la
etapa de reanimación cardiaca pulmonar&
• 4i al insuflar se (inc(a el estomago es el síntoma que el aire no esta
llegando a los pulmones&
• 7ientras se realia la reanimación, el personal de apoyo llamara a las
unidades de emergencia y personal especialiado&
. *"i5e"o% #6i$io% e! )"#'t"#%.
Cuando estamos frente a una victima accidentada con fracturas, es
necesario identificar el segmento fracturado con una evaluación primaria,
previamente se debe (acer inmoviliado a la victima, evitando el
movimiento de la parte afectada que se manifiesta con dolor&
• Proteger al accidentado de otras posibles lesiones, estableciendo un
perímetro de seguridad y ubicarlo en un lugar seguro y no moverlo&• 3bservar su estado de conciencia, la misma nos permitirá realiar una
buena evaluación y de ser el caso brindarle primero la respiración
artificial&
• )nmoviliar la parte del segmento fracturado mediante entablillado y
vendaje, (asta que pueda ser trasladado a un puesto asistencial&
• !unca debe tratar de colocar los (uesos en su sitio, es peligrosos y se
puede cuasar otros da#os&
-
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• 4olo movilice al accidentado si (ay peligro de e@plosión, derrumbe, o si
e@isten otros peligros en el ambiente o lugar donde se encuentre la
victima
•
4olicitar con prontitud la asistencia m'dica o una ambulancia, esto lepermitirá no correr riesgos&
e. *"i5e"o% #6i$io% e! '#%o e #t"#/#!t#5ie!to
Puede producirse tanto con alimentos como otros objetos que se llevan a la
boca, principalmente los ni#os& Cuando ocurre este accidente, se manifiesta
con asfi@ias y con intento desesperado por tomar aire&
Lrente a un atragantamiento debe actuarse rápidamente, para ello la
persona atragantada debe sentarse cómodamente y estar clamada para
que pueda toser y e@pulsar el cuerpo e@tra#o&
4i la respiración se altera, debe tratarse de e@traer el objeto si es posible
con los dedos, pero con muc(o cuidado o colocar a la víctima en una
posición adecuada a fin de aplicarle ligeros golpes en la base de la nuca
para que arroje el objeto atragantado&
). *"i5e"o% #6i$io% e! '#%o e #t#,e #$ 'o"#4!
Lrente a la persona que (a tenido un ataque cardíaco debe tenerse en
cuenta algunas normas importantes&
• Ponerlo en una posición cómoda sentada o semi1sentada= para no
agravar la insuficiencia respiratoria, de lo contrario estabiliarlo sobre
una superficie plana piso= a fin de permeabiliar las vías respiratorias
con el proceso correspondiente&
• %e ser el caso llevarlo a un área libre y aireado y de ser el caso
proporcionarle respiración artificial&
• 7ientras se practican los primeros au@ilios, comunicar de inmediato al
m'dico y a &la ambulancia más cercana&
RELAS BSICAS DE SEURIDAD EN EL USO + *OSESION DE ARMA
-
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50& El arma que porta el personal de seguridad y/o vigilancia del
establecimiento, les (a sido confiado para la protección del personal
administrativo y p"blico del establecimiento; así como de las instalaciones
y el patrimonio del establecimiento&
)gualmente es una (erramienta de defensa personal en caso de ataque
armado por parte de elementos terroristas, o delincuentes comunes, u otro
tipo de ataque personal&
5-& El personal de seguridad y resguardo es el "nico responsable del empleo
y conservación de las armas, por tanto siempre tendrán presente y
cumplirán las siguientes disposiciones&
a& !o apuntar jamás el arma contra alguien a quien no va a disparar&
b& !o colocarse el arma frente a la boca del ca#ón por ning"n motivo, ni
de cualquier otra persona&
c& ?l recibir un arma no suponer que esta cargada si no comprobar su
descarga previa manipuleo&
d& 7antener con seguro un arma cargada que no va a utiliar de
inmediato
e& !o colocar el dedo en el disparador, e@cepto por instrucción
ejecución de tiro
f& Evitar golpear el arma&
g& !o disparar un arma con grasa, tierra o material e@tra#o en caso de
emergencia&
(& Efectuar su mantenimiento en lugar seguro, sin la presencia de
e@tra#os o curiosos&
i& !o poseer o tener armas sin autoriación de ley& j& En caso de (acer entrega de un arma, comprobar si esta cargada o
descargada&
I& !o entregar el arma sin orden de una persona autoriada&
l& %urante el aprovisionamiento, cargado y descargado, así como
ejecutar los golpes de seguridad, el arma deberá apuntar (acia arriba
o a lugar seguro&
m& !o prestar el arma por motivo alguno a personal no autoriadon& !o dejar el arma abandonada aunque sea por un instante&
-
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5F& El uso del arma de fuego solo esta permitido cuando el sujeto constituya
un peligro o amenaa inminente al sistema de seguridad, procedi'ndose
inicialmente a dar la vo de 2?+932, para luego efectuar un disparo al aire
si el sujeto (ace caso omiso a la orden& 4i la actitud del sujeto persiste,
efectuara disparos a los costados del cuerpo, impactando el suelo como
medida disuasiva y por "ltimo, en caso de ser atacado, efectuara disparos
a las piernas para neutraliarlo y solo en caso debidamente justificado&
56& %ebe estar claro que en caso de peligro inminente, ataque con arma de
fuego o similar, no será necesario los pasos previos, procediendo
directamente a atacante, evitando por todos los medio el uso del arma,
dejando esta acción como recurso final&
5& +as acciones disuasivas o efectuadas con la finalidad de rec(aar un
ataque frontal, en lo posible deben ser reportado por los canales de
comunicación portátil o telefónica, para el apoyo correspondiente de las
fueras amigas de la jurisdicción, Policía !acional, servicio de 4erenago,
y personal de seguridad del establecimiento, o de instituciones vecinas&
Es recomendable que de acuerdo a la infraestructura del establecimiento,
donde se desarrolla las actividades de salud, se instale el servicio de seguridad
interna y e@terna tanto para el (orario diurno y nocturno; con el suficiente
personal que cubra la totalidad de las instalaciones&
*ROCEDIMIENTOS EN CASO DE INTERVENCIÓN *OLICIAL
%e acuerdo a las reglamentaciones emanadas de la 4C?7EC el personal deservicio de 4eguridad )nterna y E@terna, está en la obligación de colaborar con
la autoridad policial P&!&P&, en cumplimiento de sus funciones, para tal efecto se
dictan las siguientes en forma de acción>
0& +a colaboración que se brinde al personal policial deber ser tal que permita
facilitar toda intervención o investigación, sin que se vean afectados los
intereses del establecimiento y en todo caso con su aprobación&
-
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-& En ning"n caso se facilitara información o se permitirá la acción policial si es
que no se (a cumplido con lo dispuesto en el párrafo anterior&
F& +a comunicación de la presencia policial por intervención de rutina o delito
flagrante será dada en forma inmediata para una reacción oportuna en el
manejo de la situación&
4e comunicara a los superiores en seguridad o a los administradores del
establecimiento, para brindar el acceso a las instalaciones o a la información
requerida& Enti'ndase por procedimiento oficial, los actos investigatorios como
producto de (ec(os que se producan en el ejercicio de su función de
seguridad de las instalaciones del colegio&
+a ?dministración del establecimiento, brindará las facilidades al personal de
seguridad y resguardo, a fin que cumpla con las diligencias requeridas por la
autoridad policial, o en su caso de la fiscalía correspondiente y/o mandato
judicial& +a comunicación y coordinación de la Lueras ?migas en todo
procedimiento de 4eguridad, permite un esclarecimiento de (ec(os y garantiar
al personal de seguridad y resguardo interno y e@terno la tranquilidad en todos
los procedimientos oficiales de investigación&
4us derec(os están garantiados por la constitución y las leyes, y tiene el
deber ineludible de colaboración&
El cumplimiento de los planes, y las disposiciones administrativas de la
institución, así como el conocimiento de las normas legales, vigentes,
garantian al personal de seguridad, su estabilidad emocional y psicológica
para el cumplimiento de su misión&
*ROCEDIMIENTOS A SEUIR EN CASO DE HALLAR E3*LOSIVOS
En caso de (allar alg"n paquete, maletín, bulto sospec(oso o alg"n artefacto
inusual y que presuntamente pueda ser un artefacto e@plosivo, no lo toque ni
deje que alguien lo (aga& %ebe tenerse en cuenta que los actos vandálicos y el
terrorismo como la delincuencia com"n, suelen utiliar artilugios y elementos
distractivos como mu#ecos y juguetes, etc& R (asta automóviles, por la cual
deberán seguir los siguientes pasos>
-
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0& El personal de seguridad del interior y e@terior de las instalaciones, deberá
realiar rastreo y registro de descarte y de presencia de artefactos
e@plosivos durante su servicio en forma rutinaria y repetitiva, con la finalidad
de evitar el factor sorpresa&
-& El personal de seguridad que se percate de la presencia del artefacto
e@plosivo, comunicará el (ec(o a la brevedad y rapide posible a la Policía
!acional, utiliando los medios operativos de comunicación establecidos
por la institución&
Le/o e e)e't#"%e $# 'o!%t#t#'i4! "e%&e'tiv# 'o5!i'#" e$ e'o # $o%
%i/ie!te% te$)o!o%0
• Cuerpo
-
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d& Conforme a lo establecido en el plan de evacuación de instalaciones,
procederá a conformar los equipos de brigadas operativas, realiando la
evacuación de todo el personal de los diferentes ambientes a una ona
de seguridad, dic(a ona será distante y al e@terior, llevándose a cabo
en forma rápida y ordenada&
e& +as brigadas de primeros au@ilios y de luc(a contra incendio, optaran
por una acción de emergencia tendiente a permanecer en un lugar de
repuesta rápida en caso de ser necesario& Para dic(o caso trasladaran
sus botiquines de primeros au@ilios y los equipos portátiles de luc(a
contra incendios e@tintores= a dic(a ona, realiando las coordinaciones
con el centro de operaciones de Emergencia del establecimiento&
f& Entre la fase de alerta y la de evacuación no deberá de e@ceder del
tiempo má@imo de tres minutos, (asta que las instalaciones queden
completamente evacuadas&
g& El personal de la institución en ning"n momento deberá obstaculiar la
labor del personal especialiado para estos casos, P!P, $37$E834,
%ELE!4? C)J)+ y otras instituciones de apoyo, sino que deberá
participar coordinadamente en todos los aspectos relativos a la
seguridad integra& Con la finalidad de minimiar los riesgos&
+a prevención, preparación, capacitación y entrenamiento, son primordiales
a fin de evitar y minimiar la vulnerabilidad y los riesgos, a la vida la salud y
el patrimonio institucional&
ACCIONES *ARA EVITAR INCENDIOS
9odo fuego puede ser evitado, pero para que esto ocurra (ay que descubrir y
eliminar toda clase de posibilidad y todos aquellos factores que puedan
producir fuego y que permita que este creca o se propague& Por eso es muy
indispensable que colaboremos en las tareas de prevención&
+as siguientes son recomendaciones que deberán tenerse en cuenta en el
caso de estar presente en un incendio&
a& 4i se encuentra en un ambiente cerrado oficina, depósito, 4&4&K&K&, etc&=
evacue rápidamente&
-
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b& %e producirse un incendio en el área de almacenes, y es desproporcionado
avise a los bomberos, no arriesgue su vida&
c& Corte el fluido el'ctrico, cierre las llaves de agua&
d& 4i esta capacitado en el manejo de e@tintores, "selo cuando se produce un
amago o al inicio de un incendio&
e& 4i la persona se encuentra atrapado por el (umo, debe permanecer lo mas
cerca al suelo, donde el aire es mejor, la respiración debe ser corta y por la
nari&
f& Evite saltar de pisos altos, espere el rescate, ubíquese en las onas
seguras&
g& Cuando el (umo es muy denso, debe cubrirse la boca y la nari con un
pa#uelo y permanecer cerca del suelo&
(& %e percatarse del inicio del fuego, d' la vo de alarma, con la finalidad de
alertar a los que se encuentren en otros ambientes y evacuen las
instalaciones&
i& ?bra completamente las ventanas que dan al e@terior a fin de ventilar el
ambiente&
j& !unca trate de evacuar las instalaciones para empear a combatir el fuego&
I& 4i evacua las instalaciones no regrese al mismo lugar, será una trampa
mortal&
RECOMENDACIONES *ARA EVITAR INCENDIOS
a& !o sobrecargue los tomacorrientes ni realice cone@iones clandestinas&
b& !o e@ponga líquidos combustibles cerca de fuentes de calor&
c& 4i siente alg"n escape de gas, no encienda la cocina, no apague ni prenda
las luces, ya que eso podría producir una c(ispa e inflamar el gas en forma
violenta&
d& !o obstaculice la visibilidad de los equipos contra incendios, parapetos,
mobiliario u otro artículo&
e& !o destruya los equipos contra incendios
f& !o utilice equipos de radio, licuadora, (ornos el'ctricos, etc& Con las manos
("medas o mojadas&
-
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g& Por ning"n motivo deberá almacenarse, líquidos combustibles y materiales
inflamables sin la correcta medida de seguridad&
(& %e producirse un incendio en almacenes de productos o materiales sólidos,
combata el foco de incendio con e@tintores y/o agua; de esa forma le quitara
el o@igeno o enfriara los materiales inflamables&
i& 4i se produce en el área de instalaciones el'ctrica utiliar e@tintores tipo
PB4&
Linalmente, solo se podrá (acer frente a la adversidad en cuanto se desarrolle
la Cultura de la Prevención; capacitando, preparando y siendo conscientes de
nuestra responsabilidad en el cuidado de la vida, el patrimonio y el medio
ambiente en el que vivimos&
USO + MANEJO DE E3TINTORES DE INCENDIO
RELA *REVENTIVA *ARA EL USO DE E3TINTORES.-
Para la adquisición y manejo de los equipos contra incendios, deben tenerse
en consideración las siguientes recomendaciones preventivas de seguridad>
7edidas preventivas recomendadas por la !387? 9TC!)C? PE8?!? !UF5&56F&
Cualquier tipo de e@tintor a presión que va (acer utiliado como parte del
equipo de luc(a contra incendios, primeramente debe realiarse un análisis de
riesgo para luego proveer los e@tintores en cantidad y tipos adecuados de
acuerdo a la presente !orma 9'cnica Peruana !9P= ! F5&56F&
+os responsables del manejo y la seguridad de la instalación, tienen la
obligación& %e brindar entrenamiento en el correcto uso de los e@tintores el
personal bajo su responsabilidad por lo menos una ve al a#o, cuando el
estudio de riesgo lo amerite la frecuencia de los entrenamientos podrá ser
mayor& En un plan de luc(a contra incendios, deberá endosarse a la fic(a de
instrucción para el manipuleo u maniobrabilidad de e@tintores&
+as empresas autoriadas, al suministrar el servicio serán responsables del
contenido del e@tintor al que se efect"e el servicio& )gualmente serán
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responsables del buen funcionamiento de estos equipos&
4iempre y cuando estos (ayan sido operados correctamente y (ayan sido
objeto de una inspección acorde a !9P& Por parte de la institución&
+os propietarios y/o propietario de los e@tintores, velaran por la buena
conservación, operatividad y correcto uso de los e@tintores; preocupándose
porque las instrucciones en las etiquetas y manuales sean suficientes,
oportunas, veraces, legibles y fáciles de los e@tintores acorde a los planes V
previstos en la presente norma&
E3TINTORES DE ACUERDO A LA NORMA T@CNICA *ERUANA
Para e@tintores de P3+J3 BW7)C3 4EC3 3 %E ?
0& Etiqueta de control de recarga con fec(a de vencimiento actualiada&
-& ?braadera para sujetar la manguera adosada al e@tintor&
F& 7anómetro que no este roto, deformado o con la aguja indicando la baja
presión o sobre resistencia la aguja debe estar en la ona verde=&
6& Etiqueta de se#aliación adosada a la pared indicando ubicación del
e@tintor&
& !"mero de e@tintor donde debe estar instalado&
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:& Pasador de seguridad de acuerdo a su norma&
D& Precinto de seguridad de acuerdo a su norma&
.& 7anual de instrucción en espa#ol&
& Lec(a de prueba (idrostática vigente dic(as pruebas tienen una valide de
cinco a#os=&
05&Caduca a los -5 a#os de fabricación&
00& 7anguera en buen estado y no indique corrosión&
0-&Bue la manguera no tenga acoples de alta presión, rota, da#ada o
cuarteada&
0F&$oquilla de descarga tobera= rota, faltante o no adecuada con norma
t'cnica peruana&
06&$oquilla de la manguera obstruida o faltante&
0&9arjeta de inspección&
E3TINTORES CONTRA FUEO
4on aparatos que desprenden diferentes soluciones como agua, gases u otros
compuestos para e@tinguir un incendio E! 4 )!)C)3 4e utilian e@tintores
portátiles=, y cuando el incendio es desproporcionado se emplean equipos
más grandes y pesados=
E3TINTORES *ORTTILES
DE AUA
Para fuegos de clase ?-> P?PE+, 9ES9)+E4, 7?%E8?4, son recipientes de
0,- y F galones de capacidad&
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M#!ejo O&e"#tivo
4e puede (acer funcionar intermitentemente al retirar el aro de trabar y
oprimiendo la manija que esta combinada con la palanca de accionamiento& El
e@tintor 1se presuria con el aire o un gas inerte por medio de una válvula que
esta equipada con cone@ión similar a la de inflar neumáticos de automóviles&
+a presión de carga es de apro@imadamente 05 Mg&/cm& %irigir el c(orro sobre
la base del fuego y (acer el movimiento de abanico barrido= y si fuese posible
rodear al fuego (asta apagarlo&
DE DIÓ3IDO DE CARBONO
Para apagar fuegos clase b y e, aceite, pintura y electricidad, tambi'n para
fuegos peque#os de la clase 2?2& Consiste en un recipiente la presión del
%ió@ido de Carbono que se encuentra licuefectado en su interior&
M#!ejo O&e"#tivo
4ostenerlo en posición vertical, sacar el pasador de anillo de cierre y apretar la
palanca de descarga (acia la base del fuego y continuar, aun cuando en fuego
se (aya apagado para reducir las posibilidades de que ocurra una
preinflamación&
Para obtener mejores resultados sobre fuegos de clase 2$2, aplicarlo con
movimiento de abanico lentamente empeando des, 1te el borde del fuego, 0
avanando (asta el final de la ona que se esta ando& +a efectividad e@tintora
se reduce cuando (ay viento, ya que el C5-= es un gas y se disipa&
DE *OLVO 1U8MICO SECO
Para apagar fuegos de la clase 2$2 y 2C2, aceite, pintura y electricidad&
9ambi'n para LE
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n cartuc(o de dió@ido de carbono e@pulsa el polvo químico& (ará (acerlo
funcionar, se saca la boquilla d'l soporte y apretar la palanca p'rforádota& Esto
(ará descargar 'l gasY y la cámara grande que contiene el polvo químico& +a
descarga se controla en la boquilla que esta en el e@tremo de lá manguera&
na ve que s',(á apagado el fuego y que no necesita más polvo, invertir el
recipiente, apuntar con la boquilla (acia arriba y oprimir la palanca para
descargar la presión residual&
SIN CARTUCHO A *RESIÓN
4on similares a los cartuc(os d' agua, ya que cuentan con cilindro, agente
e@tintor polvo químico seco=, manómetro y es presuriado por un gas seco
!)98
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que funcionan a, presión, por lo que es muy importante mantenerlos siempre
limpios y evitar golpearlos; si en un e@tintor se observa un punto de o@idación,
inmediatamente le debe (acer la prueba (idrostática que garantia su buen
funcionamiento; caso contrario debe descartarse el e@tintor&
DIARAMA DE FLUJO ANTE CONTINENCIAS DE INCENDIOS
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DIARAMA DE FLUJO ANTE CONTINENCIA DE SISMO
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DIARAMA DE FLUJO DE ACCIÓN DE LA BRIADA DE
*RIMEROS AULI3IOS
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DIRECTORIO TELEFÓNICO DE EMERENCIA
DEFENSA CIVIL)!%EC) Z CE!98?+ ==G-
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E7E8
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PLAN DE
CONTINGENCIAs)!49)9C)3! E%C?9)J?
P?89)C+?8
*CARMELITAS NEW SCHOOL”
Gr& 9ejadita !o F.
BARRANCO
-50
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