integrating aboriginal perspectives into curricula - education and

Post on 09-Feb-2022

3 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

������������������� ����������������������� �

������������������� ������ ���������������������������������

INTEGRATING ABORIGINAL PERSPECTIVES INTO CURRICULA

A Resource for Curriculum Developers, Teachers, and Administrators

2003

Manitoba Education and Youth

Manitoba Education and Youth Cataloguing in Publication Data

��������� ���� ������������ ����������������������� ��

�������������������������������� �����

��� ������� ���

���������������� ���� ���������

�� !��"����"#���"$�

���! ��������%& � � %���'� ��� ������

#��! ��������%& � � %���'� ��� �����%

( ���� ��)������ ������!��������� %& � � %

���'� ��� �������������� ������!��������� %

& � � %���'� ��� �����%( ���� �����( ���� �

( ���� �*��� ���� ���+����

&��'�����,�#��)����&��-�����.�������( ���� � ����������'���(��������

*��� ���� ���+�����( ���� �*��� ���� ���+������������/���� ���0��������

���� !���������1��������( ���� �.)2��+��

*��'������� ������ ���� �3��-���������� ��������� ����������'�-������'����

� -������ ��� ����������-�������� ��������������� ���������( ����

*��� ���� ���+�����*�������������������-���������������� ������������

ACKNOWLEDGEMENTS

Manitoba Education and Youth gratefully acknowledges the contributions of the followingindividuals in the development of Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula: AResource for Curriculum Developers, Teachers, and Administrators.

Elder

Stan McKay

Writers

Larry Labelle Consultant Program and Policy Services UnitProgram Development Branch

Sherry Peden BUNTEP Coordinator Dauphin BUNTEP Program

Members of the Project Development Team

Marlene Campbell Waterhen School Frontier S.D.

Lloyd Chubb Eastwood School Mystery Lake S.D.

Ron Cook Grand Rapids School Frontier S.D.

Erla Cyr Native Education Counsellor Brandon S.D.

LaVina Gillespie Consultant School Support UnitProgram and Student ServicesBranch

Renée Gillis Consultant Curriculum Development andImplementation BranchBureau de l’éducation françaiseDivision

Larry Labelle Consultant Program and Policy Services UnitProgram Development Branch

Carl McCorrister Peguis School Peguis Educational Authority

Gary McEwen Consultant Program and Policy Services UnitProgram Development Branch

Janice Millar R.B. Russell Vocational Winnipeg S.D.High School

Sherry Peden BUNTEP Coordinator Dauphin BUNTEP Program

Helen Settee Acting Director Aboriginal Education Directorate

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

iii

Manitoba Education and Youth gratefully acknowledges the following for their guidance,suggestions, and/or contributions made in the development of this document.

Area Specialists Manitoba First Nations Education Resource Centre

Shelley Cook Grand Rapids School Frontier S.D.

Dr. Laara Fitznor Department of Aboriginal Ontario Institute for StudiesEducation in Education

University of Toronto

Dr. Verna Kirkness Faculty of Education Brandon University

Rocky McKay Aboriginal Educator

Jay Willman R.B. Russell Vocational Winnipeg S.D.High School

Manitoba Education and Youth Staff

Heidi Betts Publications Editor Production Support UnitProgram Development Branch

Lee-Ila Bothe Coordinator Production Support UnitProgram Development Branch

Bernice Daignault- Consultant Curriculum UnitHammersmith Program Development Branch

Lynn Harrison Desktop Publisher Production Support UnitProgram Development Branch

Larry Labelle Project Leader Program and Policy Services UnitProgram Development Branch

Joyce MacMartin Project Manager Program and Policy Services UnitProgram Development Branch

Jan Oakley Publications Editor Production Support UnitProgram Development Branch

Gary Robson Consultant Aboriginal Education Directorate

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

iv

CONTENTS

������������

����� ���������������

� ���

� �����

�������������� ���������

�������������������

������������

����� �����

������� � ������

�� ���� ������

��� � ������������

������������

����������

����������

��� � �������� � ���������� �������

������ ����������������� ���� �������� � ����

����� ���� � ���������� �������

������!������ ��

�����!����"#$%&�����

� �����!����"'$(&�����

��� ��!����"�)$�%&�����

*������ �� ��

"�� �����

�������� ��

������ +��,���-�����.�/������ �������������� ��

� ���� � ����������� ��������

������ +�0, 1�������������

������ +�*,�2 ��� ����� /�� �������

#�����������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

v

INTRODUCTION

������������ ������� ����� ��������� ������������������

��������������� ���� ���������� ����� �������������� �

������������������������������������������������������

������������������ ��������������������������� � ���

����������������������������������������������� � ����� �

���������������� ��

���� � ���!���� ���������������� ����������������

�������������������"���� #$����������%��������������

������������������ �������� ���������������������������

����������������������������������������������������

����� ��������������& � ���!��'(�)�����������

��*����������� ��������������������������������� ���������

����� �������������"������������������ ��*�����#

&��� �� +(������ �������� ������,����� ��� �� ���!��

��������������� ��� ����������������������������������

����� �� �������� �����������-��������������������.//0

��� � &!���� ��� ������(�������� �������������������-�������

�������������������+'���� ������ ���������������������

������������������������� ���������������������1��

� ��������������������+2.0�������3����������������

��������������������-�����������������������.4

&!���� ��� ������(���� �� ���������� ���������������� � ���

��-��������5�������������������������������� �����������

6���������37�����!���� �����8������������ �� ���������

����"�������� �������� ������������������ �����������

���������� ����� � ������������������������ �����������

������3�������������������#&.0(�

����������� ��������� ������� � ������������������������

������������������������� ������� ������� �������������

��������� ���� ����!���� ��������� ��� ���������� �������

������������ ������� �������������������������������

������ �������� ����������������� ������� ��������������

��������������������������� �������3�������������� �

���� ������ ����������9��������������������������

���� ������������������� �����������������������������

�������������������������

::::::::::::::::::� �������������������������� � � �������� �� ������������������ ��

� ���� �������������������������� ������������������ ������ &+222(

.;+�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

1

��������������

���������������

������������������

����������

���������������

����������

����������������

���������������

���������������

���������

�����������������

��

���������

PURPOSE OF THE DOCUMENT

��� ��������� ����������� � �-������������������������

����������� ����������������������� ������� ����������

��� �������������1�������� ����������������������������

������������ ������� ��������������� ����������������

-��������� ���� �

�������� ���!������������ �����������"����#������ ��������� �

�������������� ����������� ������ <����� ������������

������������ ������� ��-������������ ��=��������������

������ ������� ���������� ����� ���������������� �

������ ������������������������� ������� ������������

������ ���$

> ����������� ����� ��3������������������������������

�� ����� ������� ��������������� ���������������� ��� ����

����������*�������

> �����������������������������������������9�����������

���*���������� *� �������������������������������

���9����������������������� �����������������

������ ������������������������� ������� ������3���������

������ ���$

> ��������������� ������������ ������������ ����� ������� �

�������������� ���������������� ��� ��������������

*�����������������������

> ����������������������� �������� ������������������

�����

7��������������������� ���� ��������������������������

�������$

> ���������������������������������������������� ������

> ��������������� ��������� ������� ������� �����������3

���� �����������

> ����������������9��������������������������

> ������ ��������� ������������������������ ���� �3 ��������

����

> ������ ��������� ������������������������ ��� ����� ��

������*�����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

2

� ���������������

����������������

������������������

����������������

���������������

������� ����������

����������

���� ��������������

!�����������

��������� �

VISION

!������ ��-������� ���� �������� �������������

������������ ������� � ���������� ������ ������������������

�������������������� �������������������� ��������� �

�� ��� ������ ���� �������������������������������

����� ����������� �� �������� ���� ���� � �����������

����� �

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

3

������������������������������������������ ���� ���

��������������������������������������������"�#�������

������������������������ ������������������ ��� ������

������������������������ ��������������������� ����������

������������������������������ ������������������������

����������������������$�������������������������������

�����������������������$���������������� ��������$�����

���������� ������������������������������������$���

������������������������

���������������������

HISTORY

?���� ������������ ���������� ������� ���������������� �

������������������������������ �������� ����

������ ������ �?������������������������� ��������

������������� �������* ����������������� �����������

����� ����������������������������� ����� ���������

�������������� ������ ����� �������5������ �����������

�������� ���������������������������� ���������������

����� ���� ��������� ��������� �������������������������

������� ��������������������� ��9������

@� ������ ��������� ����������3�������������� �����3�������

��� ������� ������ ����������A������������ ������������

��������������� ��������� ���������������� �� ����������

�������������� ��������.4����������1�� �����������

������ ������� ���������������������������� �������

������������������������A�����������������������

����� �������������������������������� ���� �� �����������

���A����������������+. ���������

����������� ����� ����������������� ���������� ��� ������ �

)������ ������������������������ ��������������

�����B����� ���������������������� ������� ��� ��3

��������������� ����������� ����������� ������� ��3 � �������

�������� ������� ���������������������������� ������

������������������������������������ ����������������

��������������� �

����� � ���������������� <������� �������������� �������

��� ������������������ ��� �������� ���������� ���������

���C������������.D0;������������ ����������� ����

����������������������������������������3��*�������� � ����

����������������������������������������������� �����

����������� ����������������������� �����������������������

������������������������ �������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

4

����%������� ����������&�����������������������������������%������ ���

����&���������������������������������� ��������#������������� �������

������� ��������'�����������������������%������ ��������(������������

������

���� ���

-����������������� ����������������������� � ���

���� ����������������������������������������� �������

��������� ������������������������������������ �

������������������������������� ��� �����������������

��������������������� ������������������� �� ������� ��

5� ���������B���������������������� ���������� ����������

������������������������ �����������E����������������E

����������������������������������������� &�������(����

����������� ��� ����������������� ���������������������

���������� ������������� ��������������������������������

���� ����������������������������� ��� ��� ���� ��������

���� ������� ����� ���� ������� ���� �@����������

������������ ������ ����� � ���� �� ������� ��������� �

���� ����������������� ��� ��� ��������&����� (���� � ����

������������ ��� ���������������� ���� ��� �������������

��������������������������� �9��������.F/'���������� ��

���1�������������������������������������� ���������

��������������������������������������������� ���

������ <���������������������� ������� ���� ���� �

�� ������� ���� ��� ����������.F/2 �������./F2 �1��� ���

����������� � ���� ����������������������������������

��������������� ������������� ������������������ �

������������������������������������ ����������������

���������� �� �9�������������� &1��(�

���������������� ������� ���� ������������������������

�������������������������� �������������� �������� �

�� ������������������������������ ���*���������������

�����9������� ���*������� ������ ��� ���� �%������7�

�������������������������������������� ��������� ���*���

���� ���%�������������������� �������������� ����� ��*�

�������������������������&,�� ���(������������� ���

������������� ������� �������������� � �����������������

��������� ���� ������������������������ �����������

������������������������������������

� ������� ���� ������������������ ����������� ���� ������

�� �����������E���������������������������������

������������� ������������������������ �� ���� �������

���� ����������� ���� �������������� ��������������

����� ������ ������������������������������ ��� �

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

5

���������������

����������������

����&�������������

��)�������������

������������ ������

���������

������ ����

ABORIGINAL PEOPLES IN MANITOBA

������ �����������������������B� ����������������� �

�������������� $1����� �1��������-G�� ����-G�� ��������

������������%���������������� ������"�����%�� �A�����

��������������� ������������������ ��� � -G�� �������

�� ���������%�� �A����� ������1����������3��������������#

&1��������A������������� ������.//D(����1������������

������������%���������������� "������������������������

������������������������������A����������A������ �

���������� �A�������H��������6�������#&1��������A�������

������ ������+22.(����%������������������������������B�

1����� � ������������!���� ���A��3!���� �!���� 1����� ���

���� �������������1������������ ������������������

����������� ��A��3!���� ��� ��� �������� "��1�������� ��

���� ������� ������ ��1�������������1���������#�������

1������ "�!���� 1������������� ���%�� �A�����������

�������������������������#��������������1������ �

�� �������� ��������� �� �� ������������������������ ���

� ������ �������� �������%��������������������������

����� %�� �A����� ������� ��������� ������� ����������

��������������������� ������������������%�����

����������� 1����� &1��������A������������� ������.//D

���1��������A������������� ������+222(�

���%�� �A����� ����� ��-������������������������

��������������� ��� ������������ ������������%�� �A�����

����� ��-���������������� ������&)=��������!�������(�

I����A�������*&����(�)=�3��������)����&I�*���(�������

��� ������ �� �� �������������������� ������ ����� �

I��������� ���� ������������������������������������� ���

��������%�� �A����� ����� ����%������������������5���

5�� ����%�� �A����� ��������� ������������� ���

������!���� �!����������!���� �������������������3

!���� ���������������������������1����������./F4� �

���!���� �1���������� � �������� ������� ��< ���������������

�������������������%�� �A��������������������������

�����%�� �A������5��������������������1����������./F4�

������������ ������������!���� �������������������

����������9�� ������%������������������� ���� ���%�� �

A����� ����� �� ����������������%����������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

6

CULTURE AND WORLD VIEW

�������������� �����+. ������������ ����� ����������� ���

����� ����������� � ����������������������������1��

�������������������� ������B������������������� ����

��������������E��������������������� ����������������

��� ���E����9����� ������������ ����������������������3

�������������� ���������������������������� ��������

� ���� ����������������������� ���������������������� $

���������� ���������������� ������� ������

1�������������������� ����������� ��� ������� � �����������

��� �������������������������< �������������� <����� �

��������������������������� ���������������1� ���

���������� ���������������������������������������

����������� ��������������� ��������*�������������� ��

����������������������������� � � �����������������������

���������������������������������������������� ��������

����������� �1��� ��������������� ��������������������

*� ��������������� � *� ����������������������������

������������������������������ ����� ������������������

��� ���������������������������������������������� *

��������������� ���������������������� ���*������������

������� ���������������������1�������������������� �������

�������������������������������������������������

�������� ��������������������� ��������������������

��������� ��� ������������������ �������������������

������ ��������������� �� ��������������*�� ����� ��

���������������������������� ��������������6���� ��

&7��������7��*��������8��7��*���(�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

7

����������������������������������������$���������������������������

���������������������������������������������������� ���������������������

�������������� ��������������������������� �������������������������������

�������������������� ��������������������� �������������������������������

������������� ������������ �������������������#��� �������������������� ��

�������������#������������ ������ �����������#����������������������

������������������������*����������������������������

����� �����

The Land

���������� ����������������� �����������6���� � ������

�������� �� ����������������������)��� ��������������

��� ����� �������6���� ����������������������� ���

�� ������������� ������������������ ��������������

����� � �������������������������������� ��-�������

�������� ���� �����6���� ��������� �������������

�������������������������3���������� ����������

��������������������� ���� �������������������� �������

���������� �������������=����������������� ��������

��������������������������� ���������������� ���������

6���� ������5����������������� ��������������� ���� ���

����������6���������������������* ����������������������

���6��� �������������������� �������������������������

���������������������������������������������������

����������6���� �������������������� ����*����

�������� ���������������������������������*������ �����

���6���J����������� ������ ��� � ������*�� �����������

����������������������& ��C.//;(��������������� ��

���� ��� � ������������������6������� ����������

������������ �������� ��������� ����� ����������������

����� �������� ����������� ������������ ����� �������

�� ����� ������������ ����

Generosity

������������������������� ��������� ��� � ��������

������������������������ ��������������������

�������������������� ���� �����������������������������

����������������������������������� ��������������

������ ���� �������������� ������� J������������ ��� ���� ��

��������������������� �������������������������������

� ���� ��������%����������������� ���� ���� ������

����������� ��������������������� �����������

������ ������������������������������������������ �

���� �

Oral Tradition

���)��������������������������� ������ *����������

����� ��������1����������� ��������9���� �����������

��� ������� ������������������������)�������������

��������� ������� ������ ����� *������������ ���������� �

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

8

��� *��������������� � ������������������������������

��� ������������ ����������������� ����� ����� ������� �

������ ����� ����������� ��� �����������-���� ���� ��

���������*���������������������)�����������������������

��*�����������������������������������)�������������

������ �������������������������� �-���������������

�������� ������� ����� ����������� ����������������������

����������������J��� � ������� �����������������

�����������������������*������������������� ��&%������(�

1����)������������������������������� �����������������

������ ��������������������� ����������� ������������

�� ���������������������������� ���������������� �������

�������1������������������ �������������������������������

��������� ���� ���9�������������������������������������

������������������ ��������������������������&,�� ���(�

Spirituality

������������ ������������ ��������������������������� ��

�������������� J��� �������������������������������

��������������� �������������� �1��������������������

������������ ��������������������������� ������7���

�� ����������������������������������� ������������������

�������������� ���������� ���������������������������

������

1�� �������������������� �������������������������

�������������� ������������������� ��� ������������ �

������������ ��������1��������������� ��������

��������� ������ ������ �����������*����������������

���������� �����������

Medicine Wheel

�������������������������� ���� ������������������

������������������������������ ���� ��������������������

���������������� ��������� �������������� ���� �����

���� ������������ ����� � ���������������������� �����

&7������(�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

9

1���������������������� �������������������"����������

��������� ��������������������� �� ������������������

��������������������������� ����� �����������������

�������������� ����������������� � ��������� ������

��������������������� ��� ������ ���� �����������������

���������������������������������

�������������������� ��� ���������� ���������5���

������������������� ��������������� �������� ��< �

���9��������������� ���� ���� ����������� �������� ���

���������� ������ ���������� ������� ���������������������

������ ���� ��������� ������� ��� ��������������������

���������������� ������������������� ��9������� �����

����� ��������������������������� �)�������� �� ���������

�������������������������� �������%��������������

�������������������� ���� �������������& ��������

������������ ���������(�������� ������1�����������

������������������������ ���� ���������������������

� ���� �������������� ���1��������� �� ���� ������ �

!����

����"���

�����

�# � ����

������

"� ��

! ���

$���

% ��

��&� '��

(����

(����)

*��������

+�����

* �

���� ����

�� �����

,��

���� ��

"���

�����

������

*�����

$���-$��'.

�/�� ��

�����

"����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

10

����������������������������� � ����� ���������� �%��

������������� ��� ����������������� ���� �������

&��� ���(����� ����������� ����3������������� ��

&��������(���� ���������*�����&�����(�������� ����

� �� ���������

Powwows

)���������� ������� ���%�� �A����� ����� �������������

������� �������������� ������ ������� � �������C����� �

�������������� ����������� �����������������������������

������������������������������������������� A����

��������C����� ���� ������� ������������1����I�*���

������������������������� ���� ���� ���������5�*��3

���*�����,����!������A�������������������������� ����

���������C������

���C������ ������ � � ���������������������� ��������

������������ �������������������������������!������ ��

���� ����"���������� �������� ���C�����#J�������������

������������� ���� ����������� ������������ ���������

���������C���������� ���������������������� �������

������ �� ������������������� ��������� �������� ���������

%�� �A����� ������������������

����������������� ������ ��� ������� ����� ����� ��

C����� �������� � ������� ����� ��C����� ���������

�������������������������������� ��������������

�� ����J�������� ���� ��������������������������������

���������������� ��� ��������������-�������������������

���� ��������� ������ ����� �������E ������������

������������� ��������������� �� ������������ �����

&!������ ��+(�

C����� � �������������,�������������������%��!����

8������ <!�����������������������������������@�����

I���� �,������� ����@���I���� ������������ �C����� �

���������������������� ������� ����� ������C����������

����������������� � �������������������������������� �����

��������������������C������ ������� ����������������

�����������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

11

Elders

5������������������������������ ����������� ���������

������� ��������������������������� ����*��������������

@����������� ��� ����� ������� ������������������ �

�� �����������������������������������������������������

�������� ������� ������������� ��������������� �����

���������������������*���������������������������� �

�������� � ����� � ��� ��� ������������������������������ �1�

� ���������������B������� ���������� ����� ���*�������

�������� ����� ������������������� � � ������� ���� �

�� �������������������������� ���� ������ ������� "���

��� ��������������� ����������������������������*�����

�������������� ���������������*����������K���L���������

������9�� ������� �������� �#������������������������

������������������������� ��������������������������

��� J���������� ������������������� ������ ��� ��������

�������� �� ���������������������9������ �������

� ��������������� $

> �������� �� ���������� �����������������������

> �����������������������

> ��������� �������� �����*������������ ����������

������������� �

> �������� �����������������*�����

:::::::::::::::::::::

������������%���������&���� ����� �������&�������� ������'

� ���������%�� ��( � ������ ��%�� ��)�#��� ������������������ & ������

!M$!� *������������������+22.(4�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

12

EDUCATION

��� �������������������� ����� ����-������� ���� �����

� �������������� ��� �������������������������������������

� ������������������ �1����������� ������� ����� ����

����������3�������������������������� �����������������

������ ������� ��������������� � ������������������

������������������������������������ �

Traditional Aboriginal Education

������������ ������������������������������ ������� ��

"��������������������������������#&7��������7��*��������

8��7��*���++(�������������������������������������������

����������� *� �������� �������� �������� �������

��������� �������������������������� �����������������1�

����������������� ��� ���� ���������&��������� ����

������������ �������(��������� ��&�� ��������(����

��������������������������������������������� ����

������������������� ��� ������ ���� �����������������

������������ ����������������� ���������������� �

�������������� ��������� ������ ���������������������

����������� ����������������������� ���� ��*���

����� ����������*��������������������� ���������������

�����5���������������������������� ������ ���������

��������������� ���������������������� ��������

�������������������� ��������������������< �����&��=����

%��B���.//D(�7��������7��*��������8��7��*��� ���� �����

������������������������ �������9���� ����������

������������������������������������$����������� �����

���������������������� ����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

13

� �����������������������������������������

� �����������������������������������

� �������������������������������(���������������������

� �������������������������������� ����������+������������������������

��������$��������0�.����#������&�������!����������������������'���� �

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

14

*�� �����( �������� ������ �� ��� ��3������������������������������������ ��

�������������������� ����������� ���������������������������������

�����������������������*��

+����'( �������� ������������ ��������������������������� ����� �������

������ *� �������9������*��������

!��"������( �������� ���������������������������� ���������������������

����� ���'( ����������� ����� ���������� ���� ������������� ������

::::::::::::::::::::::

� ? ����������� ����������������������1����6������!����I�*�������� �$,�����7��7����

���������������

�������

����������

���������������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

15

���������������9�� ����������������������������������

����������������������������������������������� �����

�� �������*�������������������� ������������� ������

���� ���� ����� ��������� ���� ��� ����������������������

�������������������� �������������������������������� ��

���� ���������������� ����� ����*����������� �����

&!������(�!������� ���� ������� ������ ����������� �����

���������������������������� ��������� �� �������

����������������������� �����������������������������

������������ ������������� ������������������� ��

������������� ����&%��B���+22+(�1������������������� ��

������� ����� ������������� �������������������� �������

���������������������������� ����3����������3����������� �

� ��� �����������������3�������*��� *� �

!*� ���*������������ ���9��������������������� ������

�������������������� ����� ��� ������� ��������� �����

����������������������������������� ��������������

������������������� �������� �����������������������������

���� �������������������������������������������1�

������������ ���� � ���������� ����� �������� �����

������������� ���� ��������������������������������� �� �

������� ������� *� ��������������������"�� � ���#�����

������������������������������������!����������������

�������������������� ������������������������������

��������������������������������������������

� ��� ������ ������� ������������������������������

��������� ������� �� ��������������������������� ����

����� ������������� ������� ������������������ ������

��������������������� ������������������ �������������

������������������ ����� � ��� ���������� ������� �������

�� ���������� ���� ������������������������ �����������

������������������ �������� �������������������*�

���� ��� �����*������� �� ����������� ��� *� ���� ��

�����9����������������������������������������� ����������

�� ����������������������������������������������������

��� ������������������������ ������������������������

��� �� ������������� ������*������������������� � ��

���*�������������� ����������*��� ����� ��� �

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

16

1��� ���� ������������������������������� ��������������

������� *� ������������������� *���������������������

�� ���������������������� ������ ��������������������������

���� ������ ��������������������������������� ��������

������� ���������������������� �������������������

������������

Education That is Inclusive of the Traditional Way of AboriginalEducation

1��� ����������������� ������ �������������������

��� ���� ����N������������ ������������������ �

����������� ����������������� � �������� �������� �����

������������ ������� �����������&%��B���.//D(������������

���� ������ ������������������ ������������������������

������� �������������� ������ ���"����3�������#����������

"�������3�������#�������������������������� �������������

��������� ��������������� ������� ������ �5������

���� ���������� ���� ������������������������ �����

��������������������������������� �������������� ������

�������� ���� ���������������� ������3��������� ������

� ���

������� <�������� ������������������������������ ������

��� ��������������������������������� ������� ����

������������������������ ������������ �������������

������������������ ����������������������������� �����

)���������������������� �������������������� � �����

������������� �������������� ��������� ��������������

������ ���� ������� ���������������������������� ����� ���

�������������������������������

!����������������� �������� ������������� ���������������

������ �������������������� ��� ����� ����3������� ��

���� ������������������������������������������������� ��

������������������������ ����������������������� ������ ���

����������������������������� ��� * ������� ��������

������� ������ �������������������������� ���1�����

��������������� ������������ ������������������������

����������������� ������ ���������������������������

���������������

���������������

��������������,

���������������

$������������

������������

��������������

��������� ���������

������������#�

���-����������,

����������������-�

��������������#�

����������������

���������#�����-�

���������������

��������������

�������� �������

���������������

����� �������

�����

�"���% ����&��' ���

��"������

����� ��������'��

!������ ��������*������������ �������������������������

����������������������� �������������� �������������������

����������������������������� ������������������������

����������������� ������ �������� ��� ������������

���������������������� ��� ������ � �����������

�����������������������������������9������������������

����� �1�� ��������������� ������ ���������������� ��

��� �������������&*��� ������(� ��&�� ��(�������&��������(

��������������� ����������������� �3�����

5����� ���������������������������������������� ������

������������ ������������ ������� �������� ��������

������*��� ������ ��������� �������������� ������� ����

������������ ���������1�������� ������ ������ ����*�

���������� ����������������� ����������������������������

���������� ������������������������������������ ���

������ �������

1�� ������������������������������������� �����������

��������������� ������������������������ ����������

�� ���� ���� ����������������������������������������

�������������������������������� �1��������������� �����

�������*���������������������������������� ��������

�� ������������ ������������������������ ������ �� ��

� �����������*���������������� ��������� ��� ������

������������������ �

1�� � ������������������������������ ��������������� ��

���������������� ��������� ���� �������� �������������

�� �������������� ���� �������*����������� ������ ����*

���� ������� � �������������� ����*��������� ����

������� ������������������������ ��������� ������������

����� ��������� �� ������������������������������������

� ���� ������������� ���� ���������� ���� �����������������

����������������B��������������� ��������������������

������������������� ��*�������� ���� ��������������� ���

��������� ���*������������ ��9���������������������B��

��������� �����1�� � ��������������������������

�������B������� �������������������������)����������

��� ����� ������������������9�� �������������������

�� �������������������������������������������������

��9�� �� ������������������J�����������������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

17

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

18

��������������������������������B�������� � �������

���������������������������������*������9�� ���������

�����������������������������5������������������%�� �

A����� �-G�� ���1������������ � ����������������������� ��

��*��������9�� �����*������������ �����������������*�

�����9�� �������9�� �� � ����������������J��������������

������������������%�� �A����� ����� ��������������

������� �������� ��������� ����� �����������������

���������� � ��������������������������� �����5���

�������� ���������������������������������������������

������������������� ������

1� �������������������������� ��������������

��� ������� ������������������$

> � ������ ��������������������������� ��������

������������������������� ������ �������� �������

�� �������������� �

> !���������������� ��������������������������� ��

���������������� ������ �

> ������������������������������������ ������

����������������

> ������������������������������ ����� ������

�� ������������������

> -����� ��������������������������������������

�������������� ������ �

> ���� ������������� ���������*������������ ���

������� ������ �

> ����������*���������� ����� ����� ���������� ��

�������������� ������������������ �����

LEARNING OUTCOMES

Early Years (K-4) 21

Middle Years (5-8) 26

Senior Years (S1-S4) 31

LEARNING OUTCOMES

�������������� � ���������������������� �������������������

� �� �������������������������������������������������������

������������������� ��������� ������������ ��� �����

��� ����� ������ � ��������������������������� ������

���� � ������������������ �������� ������������������

����������������� �������� ��� ������������������������������

� �������� ���� ������� �������� ��� ������ ���������� �����

������������ ������������ �� ���������������������

������������� ���� ����� ����� � � ���� ���������������

� ������ ������������ ��� ��������� ���������������������� ���

������� ��� ���������������������������� ���� ����

� ����� � �� ����� ����� ����!""����������������"#�$���� ���"

�������� "��������������%&&%���'�� �������������� �� ������ ��

����� ����� ����!""������������"#�$"���� ���"����� �������'�

� ������� ��(����� ������������������������������������ �������� �

��������� � ������������ ���������������������������������

����������������������������� �������������

Early Years (K-4)

���

���� ������

) ��� ���������������������(����� �������� �������

) ����������������������(����� �������� �������

) ��� ������������ ����������(����� ������

) ��� �������� �� ������ �� ����������(����� ����������

) ��� ������������������������������ ����� �����������(����� ��

����������� �����

) ��� ������������ �����������������(����� ��������

) ��� ������������ � ���������������������� ���� ���

(����� �����������������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

21

������� ��� ������

���� ������

) ��� ������������ ���������������� � �����������

) ��� ������������ ��������������� ������������� ��*�������

����������� �

) ��� ������������ ����������������������������� � �������

������#� ��� ������� � ���������������������������

������ ����� ���#� ������#��� ��� ������ �������

������ ����������������� � ����������� ���#� ������#

����� ������ ���� ������������ � ��������������

�� �� �

) ������������������� ��������������������� �� �(����� �����������

) ��� ������������ ������������ ���� ��� ���������(����� ��

������

) ��� ������������ �������� ��������� �������� ���� �

� ���������(����� ���������

) ��� ������������ ���������(����� ������������ �������������

������ ���

) ��� ������������ �����������#��(����� ����������

������� ���� �������������

) ��� ����������������(����� ������������

� ��� ���

���� ������

) ��� ���������� ��� �(����� ��������#

) ��������������������� ��� ��� ��� ������������ ��������� �

����������������

������ ��������������������� ���� � �

) ��� ������������ �����(����� ���������*�������� ��

���� �+��������������� ��� ����������

) ��������������������� ������,&-������ ���� �� ����������������

����� ���� �����������.� �����(������

) ������ ����(����� ���������������������� ��������

) ������������(����� ���������������������� �������������������

�������� ���������������� �

������ ����� ����������� �������� �������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

22

) ��� ������������ ���������(����� ����������������� ����

���#�������������� �������������� ���+�� ����� ������

) ���� �/������������ �� �����������������������������(����� ��

�� �����

) ����������� �������0���1�� ��������(����� ����� �����

����

���� ������

) ����������������� ��������(����� ������������ ������������

������

������ ���� �������� � ���� ���� �������� � ������

� ���� ���� ������� ������������������������������

� ����

) ��� �������� ������ �� ������������� ���(����� ����������

� ������ ��������������� ������������������������������������

���������

������ �������� ������ �������

) ������������������ ���� �������������� �(����� �����������

���� ������ ������� ������� ����

���� ������

) ��� �������� ������ �� ��������������������� ���(����� ��

������� ������������������������

) ������������������ ���(����� �������

) ��� ������������ � ������������������� �������� ����� ��2�3

�������

���� ������

) ��� ������������ ���������(����� ����� ���������� ������� ��

���� ��������� � �����

) ��� �������� ������ �� ���(����� ���������*�� ���� ��

����4� �������� ������

) �������������(����� ���������������� ���������������

������ ��� ����� ��� ��� ���� ���� � ����� �������

������� ����� ��� ����� �� ��� ����� ������� �

� �����������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

23

) ������ �(����� ���������*��������������� �

������ ��� !������ ��� ��� ������������� ����" ����

� �������������� " #������ ��#������ ��

) ������������������ ��������������(����� ������������������������

���� ����������� �����������

������ ����������� ��� ��� ������������ ���� �

) ������������������������������� ������������������������

(����� ������������� ����

) ����������������� �������� �� �� ����� ���� ������������

(����� ���������

������ �������� ��������

) �������������� �������� �����������(����� ����������

�� ���������������������# ������������ ����� ���������������

� � ������ ������ ��������� ���� ��� �����

) ��� ������������ ������������ ���������� ������� �(����� ��

���������� ��� ����

) ��� ������� �������������� ����������(����� �����������

�� ��������#� ������������� ���� ��� ������������������� �

���� �

) ��� ������������ ���� ��� ���� ������������ ����� �� ��� �

���� �������������(����� ���������

) ��� ������������ ������������� ���� ��� ���� ����

������� ������#� ��������� ���� ���� ����������� �����������

��� ����������#���� ������

) ��� ������������ �������������������� ���� �������������

�5�����������(����� �����������6����(������

) ���������������� �����������#��� ���� �������� ���� ����*�

(����� ���������

������ �������������� ������������

) ��� ����������� ���� ��� ��������������� ������ ����

(����� ������������������������������������������������ �

) ��� ���������� ������ ���������(����� ����� �����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

24

���� ��������

���� ������

) ��������������� ��������������������� �� �(����� �����������

) ������ �������� � ��������������� �

) �������������������������� �������� ���(����� ���������

) ������������������������(����� ���������

������ ��� ������������ ��������������� ������

� �������� � ���������������������� � � ����� �

) ����������������������� ��� ���� ������������ �� ��������

(����� �����������

) ������ ������ ������������ � � ������������������ ����

(����� �����������! ������������������������������� �����

����������� �������

) ��� ������������ ������������� ����������������� �

(����� ����� �������

������ ������� �� �� � �������� � ������������ ���

��$�������������� ������� ��� ���� ��� �����������

) �������������������� ���� ��� ������������� ��������������

(����� ����������� ��� �����

������ ����������������� ���������

) ������������������������� ������� ���������� ���(����� ��

���� ���

) ���������������� �������� ������������

) ���������������������(����� ������� ���������������� �

������� ������������������������������ �

������ ��������� ����������������

) ��� ������������ ������������������

) ��� ��������(����� ���6��� ��� ��� ��� ����

) ��� ������������� �������������� ���������������(����� ��

6��� ��� ��� ��� ����

) ��� ������������ �������������������������(����� ��

���� �� ��

������ ���� ���������

) ���� �/�������(����� ��������������������� ���������� �

������� �������������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

25

Middle Years (5-8)

������� ��� ������

���� ������

) �������������������������������� �� �(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ������������� �������������

(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ������������� ��������� � ���

(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ���������������������������������

���������� � �

) ��� ������������ ��������������� ��������������� ��

(����� ������������

������ �������� ��� � ���������������������� �

���� �����������

) ��� ������������ ���������������� ���(����� �����������������

����� �+�� ����������(����� ����������

) ��� ������������ ��������������� ���������7�����6��� �

�������� ��� ����

) ��� ������������ ���������(����� ������������ �������������

������ ������������

) ��� �������� ������ �� ���������������������� ��#� ���

������� ����������

������ ������� ������������������ ���������������� ��

������

) ��� �������������� ����������� ������ ��#� ����(����� ��

�������

) ��� ������������ � �������������(����� ���������

) ��������������������������� ������� ���������� �(����� ���������

���������� ��������� ��������������

) ��� ������������ �������������� ����#��� �(����� ��

������"����������

) ��� �������� ���������� ������������(����� ������������

) ��� ������������ ��������������� �������(����� ���������

�������������� ����������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

26

) ������������������������ ��������� �.� �������������������

� �(����� ����� ������

������ ��%�������� ������� �������������� ��������

�������� ��

) ��� ������������ �������������������������������������

������ �� ���� ���� ��������(����� ����� �����

�������������

���� ������

) ��� �� ���������������������� ���(����� ������������������

�����6����� �7��8����".� ����7��8����

) ���������������� �����������������������

) ��� �������# �������������� ����� ������� �����������2����

������������ ��� �3������� ������������������ ����������

���������� �(����� ���������� �

������ ����� � �� ����� ���� ������ ��

) �������������� ����������� �������� ���� ����(����� ��

������

) ��� ��������� ��������� ������ ������������������ �� ��� ���

���������� ���(����� �������� �

������ ������ ����������������� �� �

������� ��������������������� �����

���� ������

) ������������������ ��������� ������������� ����������

������� �������������(����� ���������

) ���������� ��� ���/��������� ���(����� ������� ��������������

������� ����������

������ ����� �������������������������������� ��

� ���� �����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

27

� ��� ���

���� ������

) ��� ������������ �������������������� �������&���0&��� �

����� �� �� �������� �%&��9&������0&&��� ��������(����� ��

�� �����

) ���������������� ���� �������� ���������� �(����� �����������

������ ��������� ����������� ��������������������������

�� ������������������ ����� � ���� �� ���� �� ��

����������� ���� ��� �������

) ��� ����������:�� �������:���� �� ��������� ��� ���� ���

������� ���(����� ��������������� ��� ���� �

) ��� ����� ��� �������������� ��� ������������ ������� ��� �� �

������ ������������������� ����

) ��� ������������������ ���� ������������ �(����� ������

) �������������������������0&���������������� �������������

��������

������ ��&���!�� ��� �� ���� '��� ����� �(��

)���� ��� ���� *��+��� ��� ��$����������� ����

,-��� ����� �

����

���� ������

) ������������������������������������� �(����� ����������

) ����������������������������� ���(����� ����� �� �

) ��� ������������ ����������������������� ������� ����� ����

���������� �:����(����� ���������� �������������������� ���

������� ���(����� ���������

) ��� ������������ � ���������� ���������� ���������

�����������(����� ���� ������ ��������� ��

) ��� ����(����� ���� ��� ����� ������������������� ��������

������� ��

������ ��. ���$��� ������$��������/��.������

0����������� ��� �����1�������� #)��� ������2

� �����.�� ��������

) ��� ���������������������� ������� ���������� �� ���������� �

������� ���(����� ������������ ������ ��

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

28

���� ������ ������� ������� ����

���� ������

) ��� ������������ � ������������������� �������� ���(����� ��

������

) ������������������������������� ���������� �������

) �������� ��������������� �(����� ����� ���

) ������������������ ��������� ��� �����(����� ����� ����

) ��� ������������ ���������������������������� ���������

���������(����� ����� ���

������ ���������� �������� �!��� �� ��

) ��� ������������ ��������������������������������������������

� ��������������� �������� ���(����� ����� ���

) ��� ��������� ��� ������������������������ ����� �����������

(����� ���������

) � ������ ������ ������ ����������������� ���(����� ��������

�������

���� ������

) ��� ���������� ��� ���������� ������� �������� ���� �

���� ����������������(����� �����������6����(������

) ��� ������������� �������������������� ���(����� ���������*

�������������������������������������� ���

������ ����� ������3���� ����� ��(�� �� ��3� �� (

����� �3� � �(��" 3� � �

) ��� ����������� ���(����� �������������������������� ��������

� ������� �� ������� ���������������

) ��� ������������ ������ ���� ��������������������� ��

(����� ����������������������������

������ ���� �� ���������� ���

) ��� �������� ������ �� ��������������������� ���(����� ��

�����

������ ��������������������� �������� �������������

���� ������ ����� ��

) ��� �������� ������ �� ��������� ����������� ������

� ���� �������� �������������� ����� ���������������

) ���������������# ��������������������������� ����� ����

������� ���� ��� ��������������������(����� ������� �����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

29

���� ��������

���� ������

) ������������������� ��������������������� �� �(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ������������� �������������

(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ��������������������� �(����� ��

��������

) ��� �������� ������ �� ������������� ��������������� ��

(����� �����������

) ��� ������������ ������������������������ ���������

������� ���� ������������� ��� �(��

) ��� ������������ ����������������������� ������� ����������

����������� ����������������(����� ����������� ��(����� ��

����������� �����������6�����.� ��������;����(������

) ��� �������� ������ �� ������������� ������ �������� �

����� ��� �������� ���(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ��������������� �����������������

�(����� ����� �������

������ �������� �� � �������� � ���

) ��� ������������ ��������������� ������������������ �� �

��� ������ �������������� ����

) ��� ������������ ��������� ������������������� �������

������� ���(����� �����������

) �������������������������������������������� ������ ����������

�� ��������������� �(����� ������������ ����������

) ��� ������������ ������������ ���(����� ������������

����������������������� ���������

) ��� ������������ ������������ ���(����� ������������

�������������������������������� �����������

) ��� ���� ������������������ ����� ��������(����� ����������

�� ����

) ���������������� ���������� ����������� ���� ���������

�� ������������������� ������� ���7�����6��� ������ �������

�� ����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

30

) ������������������ ����������������(����� ����������

�� �����

������ ���� ���������������� ����

) ���������� �� ���� ��������� �������������(����� ����������

�� ����������������������� �����������!���� ������� �

����������� �� ���������� ��� ��������� �������#� ������� ��

) �������������� ���������������� ��������� �����������(����� ��

���������� ����

) �������������������� ���������� ������� ������������ �(����� ��

����������������� ���������������� �

) ��� ������������ ������������ ���(����� ������������������

�� ����� ��� ����������������

������ ������������������� ����

) ����������������������������� ������������������������������

(����� ���������

) ��� ������������ ��������������������������� �� ���������

� ���������

) ��� ������������ ������������ ����� �����������������������

������ �(����� ������������

������ ��)���� �%��%���/��.������.����/������

/��0 � ��4���%�����������!��5��� �

Senior Years (S1-S4)

���������� ����

���� ������

) ��������������������������(����� ������������������� �

������������������� ���������������� �

) ��������������������� ��� ����������� ������������������

(����� ����������� ��� ������������� ���������������� �

) �������������� ������� �� ���������������(����� ���������

���������������������� ������������������� �� ����

) ������������������ ����� ��������������������� ������ �����

�������� �������� ���(����� ������������� ��������� ������

������������� �.� ���

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

31

) ���������������� � ������������ � ������� �������� ��� �(��

���������������������� ������ ��������� � �� ���� ����������

6���� ������������7�����6��� ��������*�������������� �

�������� �

) ��������������5���� ������������ ��� �������������������� �

(����� ��������������������������

������ ��$��������4 ��� �/ � �����& ������&����

%�����������6�2�4 �����4����������

) ��� ������������ �����������������������������������

���#��� ��� ��� �������������������� �������������� ������

���������������������

������ ��������� ��� ����������� ���� � � �����

���� �������������������

�� �

���� ������

) ��� ������������ ��������������� ���� ��� �������� ��

(����� ���������

) ��� �������� ������ �� ������������� ���� ���

� ���������(����� ����������� ���������

) ��� ������������ �������� ������������������� �

� ������������������������������������(����� ���������

������ �&����������� ��� �������� �� �� �������

�����������

) ��� ������������ �����(����� ��������������� ����������

) ��� ����(����� ��������� ���� �������������������������

������

) ��� ������������ �����(����� �������������������������������

� ���� ����

) ����������������������� ������� �����������(����� ��

�����

) ������������������ �����������������*������������(����� ��

������

) ��� �������� ������ �� �������� ��������������

������������ � ������ ������(����� ����������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

32

������� ��� ������

���� ������

) ��� �������� ������ �� ������������� �������������

(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ������������� ��������������� ��

(����� �����������

� �����!����������� �� ����� ������ �������������������� �

������

) ������ ������������������������������������(����� ������

������� �

������ ��������� �� ���� ��� � ������������� �

������������� ������������������ ��� ����� � ����

� ����������������� ���� ���������� ��������� �

) ��� �������� ������ �� ���������������������������������

����� � ����� �(����� �������������

) ��� �������� ������ �� ������������� ��� ��� �� �(����� ��

�������������������������

) ��� ������������ ���������(����� ����������� ��� ��������

�������� �

) ���������������� ������������� �� ���������(����� ��

�������� ��������� ���(����� �����������

) ��� �������� ������ �� ����������� ������ ���������#�

(����� ��������������� ���������������������%&����� �����

) ������������������� ��������� �������� �(����� �������������

�� �������0<=&�

) ��� ������������ �����(����� ������������ �������� �

) �������������#��� �(����� ����������������������� :

(����� ������������������������������ ���������������������

������������� ����� � ��

������ ������� ���������/�����0���� ��� 0��� ��

) ��� ������������ ������ ������������������ ��� ���������

(����� ����� ���������� ����

) ��� �������� ������ �� ��������������������������������������

�����������(����� ����������

������ ������������� ��� ��������������������� ������

� ��#��� �� ��� ��������� ���� ��������������

������� �������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

33

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

34

) ��� ������������ ������������������������ � ����(����� ��

�������� ��� �����

) ��� �������� ������ �� ���������������� ��� ����� � ���

�������������������� ��(����� ���������

) ��� �������� ������ �� ���������������������� �

�������� ��� � �� �� ��������*�������������������������� ������

�������� �����

) ��� �������� ������ �� �������� ����������������������� �

����������������(����� ���������

) ��� �������� ������ �� ������������� �����������������

������ � ����(����� ������������������ ���������� �

�����������

������ ������ � ������� �������������� �����

�� ���������� ���

) ����������������������� �������������������(����� ���������

� �����������������

�������������

���� ������

) ��� ����������� �������(����� ����������

) ������������� ������ ����������������� �����������

(����� ������������ ��>����� ����6����� ��� ��#���2>6�3

) �������������������� �����������������������(����� ���������

��������� ����������� ���� ������ �������������� ������������

� ������������

) �������������������� ������������#� ��� ����������� ����

������� ���(����� ������� ��������

) � ���/������������ ����������� ������������ �������������

��������(����� ���������

) � ���/������������ ����������� ������������� ������+�������

������������������ �����6���

) ��� �������� ������ �� ������������� ����������� ����������

� �������*�������������� �

) ����� �� �������������� ��������� ����������� ����������� ��

����� ��������(����� ���������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

35

) ������ ����������� ������� ����������������������� ������ ���

������� ���������� ���(����� ������� ���

������ ���� ��� ���� ���� ������ ��������� �������

���

) ��� �������# �������������������������� ������� ����� ����

������������������������������� ���(����� ���������� ���

:(����� ���������� ������ ���������

������� ��������������������� �����

���� ������

) ��� �������# �������������������������� ���(����� ��

���� ������

������ ����� ���������� ��������� ���� �� ��

) ��� �������� ������ �� �������� ������� ����� �+������

������� ���(����� ���� ����

������ ������ ���� ��������������� ������

) � ���/����������� ��������� ���(����� �������� ����������

� ������ ������������ ���������������

�� ��� ���������������

���� ������

) ��� ������������ ��������������������������� �������� ��� ��

������� ��� � ��� ����� ������(����� ��������������������

� ��������

) ��� ������������ ��������������(����� �������������

� ����� ����� ����� ���������#��������� ���������������

) ��� ������������ �������������� ������ ����� ��

���� �������� ����� ������������ �������������������

������������

� ��� ���

���� ������

) ��������������������������� �������� ���(����� �������������

) ��� ������������ ����������������������� �������#�

� ���������(����� �������������

) ��� ������������������� ���������������������� ����� �

���������� �(����� ��������#�� ��������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

36

) ��� ������������ �������������������� �������&���0&&�� �

����� �� �� �������� �%&&��9&&������0&&&�� ��������(����� ��

�� �����

) ����������������(����� ���������������������������������� �

���� ���������#�������������

������ ��� ����� ����� ��� � ������� ���������� ��

���

����

���� ������

) ������������������������� ���������� �(����� �����������

) ��� ������������ �����(����� ���������� ������� ����������

� �������

������ ������$��������. ���$��� ��/��.������%�����

&���������� ��� ����������2� �����1�������� #)���

) ��� ����������� ���(����� ��������

) ��� ������������ ������������������������������

������ ����������� ���(����� ���� ��

) �������������� ����������� ���(����� ��������

) ��� ������������ ��������������������� ��������

(����� ��������

) ��� ��������� ����������� ���(����� ���������� �������#��

� ���������(����� ���� �� :(����� ����������

���� ������ ������� ������� ����

���� ������

) ��� ������������ � ������������������� �������� ���(����� ��

�����

) ��� �������� ������ �� ��������������������� �����

(����� ������� �����

) ��� ������������ �����������������(����� ��������

) ��� ����(����� �������������� ��� ������������ �������

������ ��$� ��%���� ���/� ���7� ��������7����.�

0 � ��� ��� � ����/������������� �!������ �

&� ����/ �&����.����/�����

) � ���/���������������� ������������(����� ����������� ������

������ ��� ���� �������

) ��� ������������ ������������ ���(����� ����� ���

) ��� ������������ ����������������������� �������������� ��

� ���������(����� ������� ���

) ��� ������������ �������������������������� �� ��� ���

������� ���(����� ����� ����

������ �)8������ �

�������

���� ������

) ������������������� ���(����� ���������*�� ������ �� ����� �

������������������������������������������������������������

���������

) ������������������������������� �� ������������� ���(����� ��

# ����������� ����� �������� ������� ��� �� �

) ��� �������� ������ �� ������������������ ����������������

������������������� ���(����� ������� ������

������ ��� ���� ������������������� ����������� �

) ��� ������������ ���������(����� ���������������������

������ ���������������� �� ����

) ��� ��������������������� ��������� ����������������(����� ��

������

) ��� ����� ��������(����� ����� ���������� ����������� �������

������� ���� ��� ����������

) ��� ������������ ���������������� ������������ �����������

��� ���� ��� ���������

) ��� �������� ������ �� �����������# ���������������������

�������� ��������� ��������� ���� ��������� ����� ��� ��

������������������

) ��� ��������������� ��������������� ��� ��������������

������������������(����� ���������

) ����������������������� ����������������� ������������

��� ������� �(����� ���������

) ��������������������������� ������� ����� ������������������

���� �� ��������� �������(����� �����������������������

����� ���� ����� �

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

37

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

38

�������� ��� ��

���� ������

) ��� ������������ ���������� ���������� �����(����� ��

�� �������� ����������

) ������������������� ��������������� ��� �(����� ����������

) ��� ������������ ������������������ ������ ������� �����

�����������

) ��� �������������� ���� ���������� �������

) ��������������������������� ������� ���������� ���������� ���� �

��� ���������(����� �������

) ��� ��������� ��� ������������ ���(����� ����������� ��

� ���������(����� �������

) ��� ������������ �� ���������� ���������������������

(����� ����� �������������������������� �����������

) ��� ������������ ������ ������������������ ��� ���������

(����� ����� ���������� ����

) ��� ������������ ��������� �.� ������������������������ ��

� �(����� ����� ������

������ ��%����� ���������� �����������������������

��� ��������

) ������������ ����� ���������������#�� �������� ��� �����

�������� ������������������������ �������� ��(����� ���������

���������

���� ��������

���� ������

) ��� �������� ������ �� ������������� �������������

(����� �����������

) ��� �������� ������ �� �������������������������� �(����� ��

��������

) ��� �������� ������ �� ������������� ���� �����������

������� �� �(����� �����������

) ��������������������� ��������������� �� �(����� �����������

) �������������������������������� ������(����� ����� ���������

���� �� �(����� ������������

) �������������������� ��������������������(����� �����������

�� ����

) ��� �������� ���������������������������������� ��� ����

������ ������ �97���$� ��� �:� ���������9/� 4��:

) ����������������������������� ����� �������� ����� ������ ���

��������������� ���������� ������������ ��������� �� �������

(����� �����������

) ��� ��������������������� �������������� ����� ��������������

�(����� �����������

) ����������������� ������������� ��� �������������#�����������

�������������������� �������� ���(����� �����������

) ��� ������������ ��������������� ����������� �

���� ����� �������� �������� ��(����� ���������

) ��� �������� ������ �� ������������������� ���

� ���������(����� ��������������� ��� �����:���������

������� ����������� ������������

) ��� ������������ ����������� �����������(����� ���������

������������� ����������� ������������

������ ��4������������ � ��� ���� ������ ������� �

) ��� ������������ ����������� ������������(����� ��

���� ��������� ��� ���� ���� ���������� ���������

������ ����� ��������������������� ����

) ������������������� ��������� �����(����� ������������

�� ����

) �������������������� ���(����� ��������� ������� �������������

������ ��� ��� ������ ��������������� ���������.� ����

������� ���������������

) ��������� �������������������������������� ����(����� ��������

� ��� ������������������ �� ����

) ��� �������� ������ �� ���������������������������

�������������� ����������������� ����������������� ������

(����� ���������

) ������������������ ��� ������������������������(����� ���� �

������ ��������� ��������������� ���� ��� ������� ������

�������� ��� ������

) ������������������� �������� �������������� ��������(����� ��

�������� �������� �������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

39

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

40

) ��������������������� ����� ��������� ���� ������������ �

� ������������������� ������� ��(����� ���� ��������

�������� �.� ���*������

) ���������������������� ������������ �(����� ����������� �

������ ����� ��������������

) ��� ������������ ������������������ �������>���

?�������� ��0=@9�

) ��� ������������ ���������������� �������A��� *��B��

.��� ��� ������6���������.��� ���������(����� ��

�������

) �������������#������ �������� �� ������������ ���������C���

6��� �� �����0<����� ����

) ��� ������������ �����#����C����� ����������� ����� ���� ����

���������� ����

) �������������� ����� ���������������������� ��������� ���� ���

4����>�����.��������8�� ���� ��8�������D�� ��� ������������

�� ������ ��.� ���

) ��� �������� ������ �� �������������� ���� ��� �(������

�������(����� ����������������.� ���

) ��� ������������ ���������������?������� ���������� ���

����� ��� �B������������

) ��� ������������ ������������. ������� �(����0<E%��������

(����� ����������� ��� ����

) ��� ������������ �����B����.:90��� �(�����(�� ������� ���

(����� ��������������������������� �(����� �����������

) ��� ������������ ���������� �� �������>����.������ �

(����� ���?������2>.(?3

) ��� ������������ ������������������� ���� ��������� ��

� ���� �� :(����� ����������� �.� ����

������ �����#; �����$�� � ������� ) ��� � ���

) ��� ������������ ��������������������� ��������(����� ��

���������� ����

) ��� ������������ ���������� ����� ����� �������������

������ ����������������� �(����� ���������

) ��� ������������ ������������� ���������� �����(����� ��

�������������������� ������������ ����������

) ���������������� ������� ����������(����� ����������� ����

�� ������������ ���.� ���

) �������������#������������������(����� ���� ����������� ����

�������� ���.� ���

) ����������� ���� ����������� ���� ���������

) ��� �������� ������ �� ������������������������������� ������

(����� ������������� ����

) ��� ������������ ���������#����������� ���� ��7�����6��� �

� ���C������ ��������

) �������������������� ���� ��� ���������������������� � ��

������� ������C����� ����������� �����7�����6��� �

) ��� �������� ������ �� ����������� ����������(����� ��

�������� ������������������������������� ��� ������� ��

���.� ���

) ��� ������������ ���������#���������������������������:

���� �� ���(����� ���������

) ��� ������������ ���������������������������� ����*�

(����� ����������������� �������� �������:������ ���������

���� �����

) ��� ������������ �������������������(����� �����������

�������������������

) ��� ������������ ���������������������������� � �

(����� ��������������%&�����%0����� ������

!�� �����

���� ������

) ����������������������� ������� ����� �����������������������

������� ���(����� ��������������� �����������

������ ��� ���������� �� ������� ����������

) ��� �������� �� ������ �� �����������������(����� ������

� ���������� �

) �������������������������������#��� �(����� ����������

������ ������ ��� ������������� ��� � � ������ � �

) ��� ����(����� �������� ���� ��������������

) ��� ������������ �����������#������������� ����� �

���� ��� �������������������������(����� ����������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

41

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

42

) � ���/�������������������� ������� ����� �������#����

� ���������(����� ����������

) ��� �������������������#����� ��� �������(����� ������

) ��� ������������ ���������� ������� ������������� �

�������

������ �� ���������

Conclusion

���������� ������ �� ����������������������� ������������

������������������� � ����������������������������������

� ������� ��(����� ����������������� ���������5����������

F� �������� ���;� ���$����������������� �������������

���#��� ��� ����� �������������������������������������������

����������"������������������������������� ����������������������

���������������������� ��

�������������������������������� ����������������������

������������������������� ������������������������������ ���

�������� ������������������

��������������� ����������������

GLOSSARY

GLOSSARY

��������� ������������������� ��������������������������������

������������� �������������������������������������� ���� ��

�����������!�����������������������������"�#������$�#����$����

%&����

����������� ��� ���� � ������������������ �������'��������

����������� ������������������'��������������'������������'����

������!�����������������������������'����������!����������$����

������$��������������(� ������������ ��������)����������������

�����'�������������������!����������������� �� ��$��������$����

������������� ������������������������������� �

������������������� �������������� �����������

��� ������������������� �������� ��� ��������!�*����

�����������%��������������'������������������� ���� ������

���� ������������������ ������ ������������*���������������

%�������$������������������ ������������������������������

�)�������!������%����+�����,������������������'�-����,�������

��������������������!�����������.����'���/���������'�����0�����!���

�����������*������������� ��� �������%��������-

�������� ������ ��������!����� ������������������������������

��� ����������������$�������!������1����!� ��������#����� ����)����

����������������� ��'��$������������������������������� �������!

���*���������'��������

����� ���'�����$������!$� ������$�������������� �������������

��+�������������������������������������$����� ����������������

������2�����������2���������!����������������������������� �

������������������� �������������� �����������

�� � �������������������'��!������� ������������3��'��$���

(����������������!� ����������������,��!�������������������� ������!

������������������������������+������������� ������������������������

����+�������-$���,�'�������������0�����������������������-

��������������� ��������������������� ������������

� ������������4�������������������������!����������������

�������������(����$������������������������������������������!�������

������������������������������� �������������(�����

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

45

������������� ����������� ��������� ��������������������56����

����� ���������7#�����$2�� ����!���������������������'��

���������������*��������������������!�����$�����������������������

����)��������������������$���������,*��������������������-����������

���#����������������������$�����8�������������98�������%��!

#��������������'�����������������������7*�����������2��������� ����

����7����2�������������������� �������!��#�����������������

���������666��

���������������� ������������������������ ���������!

��'�����������!������������������������������� �������������$������!$

������ ��$�����������������������������*���������'��������������*����

�������$�#����$����������������

����� ,������������������������������������$�����'�����'����

�����������������'��$�����������������������$���������:���� $

����;�������-��#����������������������������������

���������� ����� � ����������������� ������� ��+��������

��'�� ���������'�������%&�������������������������� �������

��������"��������������������%&���������!����� �������������

������������������������������������%%*<������� �����������

��������������%%*���������������������$������� ��$��� ���$���������

�����<��������� ��������������%%*������������'������

������ ��������� ������� �������!$����� ����$����'�� ���$����

������������������������� ������<������������������������������ ��$

�� ���$������ ����� ��������������������������

� ��� ���������������*���������'��������������������'���

,��)���*�����������������(���������� ����!����������!�������'��

���%&����������$���������� �������*�������������������$�#����$�������9

�����������������-��#�����������������������������������

���,���������=�������������%&���-�������������������9�������������

%&���$������������� �%&������������� ����!$���������� �����������

������������������$��������� �������!����%&����������

>��&���������� �?=(*#�#�#@�?�������$��66�A��

������������� +�����������������������������������������������

��)���!��!����������+��������

� ��� ����������� � �������������!����*���������'�����������

������������!��!� �� ��$���������!�������������������������������

����������� ������������������������� ���!�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

46

������ ��� ������������������ �� ������������������������������

������������������������� ������$�+�������$��������$�'�����$����

�����!����������������������

!������������� �������������������������������������

��0����������������#������� ��������������������������������� ��

���98������#������"���������������������������������� ��������

������������ ��������������#������� ������$�������������������

�������$��'�������������������������8������#��������

�� ��� ���������������������������� ��� ���������������������

���������������*���������'������������ �������������������������

������������������ ���������������������������������������'����

��'���������� ���� �����������������������������������������

������������������������� ���$���� �������$������ ����� � �� ������

"� ���������� ������������!����*���������'�������������,8�����

#���������������������*������������������������������!������

���-��#���������������������������666��

�� ���������� ����������� ���������*���������������������������

���������������������������������'��������'���������������������

B����������������������������- �%��������(�� ������������������

������

��� � ������������0��������������������������'�� ����������'�����

��� ��������������� ����������������������������������������� �����

���������������������� ����� �������

#������ # ���������!������������ �� �������������������C�������

�66���

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

47

APPENDICES

Appendix A: Projects Demonstrating the Integration ofAboriginal Perspectives 51

Appendix B: Resources 59

Appendix C: Historical Timeline 61

APPENDIX A: PROJECTS DEMONSTRATING THEINTEGRATION OF ABORIGINAL PERSPECTIVES

������������ ������������� ������������������������������� ����

����������������������� �������������������������� �������������

���� ����������������������������������� ������������������������

������������������������������������������ ��������������

������������������������������������ ��� ����������� ����

����������� ���������� �������������� �����

�������������� ������������������������������������������������

���������� ����������������������� �����������������������

�������� ������� �����������������������������������������

���������� �������� ���������������������������������������������

������������������������ ������������������������ �� ����� ��������

������������� ������

������������� ������

�������� ���������������������������������������

�������� !������

"##$%"##"

��������&� ���'��������(�

!���"�����#����$����������������������������������������

���%��������& �����'��������(

���!���

������ �������$���� ����� �����������)����� ����������*+

��� ����)�� �����������������,�����-����+�

.������������������������������

/ ������������������������������������������������� ������������

����������������������������������������������������

/ ���� �� ����������������������)�������������������

/ ���������)������������ ���������������� ����

/ ���������������� ��������� ������#������������������

������� ���� ��� �������� �������������������������

�������� ������������

/ ������������������������������ �

/ ����������������������������������� �����������������������

���������������������� ������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

51

/ ��������������������������������������������,����0���������

����������������� �������������

/ �������� �������)����������������������������������������

���������������������

/ ����������������� �������������������������������������������

������������������ ����������������

�������!��!��

%��"�&��������12 �����

/ ������������#������������������������ ���� ���������������

������������������������ �������������������

/ �����������3������������� �0����� ���4�� ����������������

���

/ ���������������"

1 �������#������������� ��������������������������

1 ������������ ��������������������������

1 �� ��������������������� ������ ��

1 ����������������������

1 �������������������������������������

/ ������������������������������5�������������������������������

��������

/ ������������ ������ ��������� ������ �

/ � ��������������� ������� ��������������������������������

6�����"�!�������17���

/ �������������������������������������#�����

/ ����� �������������� ����������

/ ����� ������������������������ ������������������������

�������������������������� ����������

/ ����������������������������� ���������������� ���

/ ������� ����������� ��

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

52

&�����"�%�����13� �

/ ������������� ���������������#���� ���

/ ��������������������������������������,����8� ��������

����������������&� ���&�������������

/ ����������������������6�������

/ ������6����������

1 ��������������� ������������*9+*�� ������� ������������

3��)2���� '���������������������:������������3�����(

1 ���������������������� ������������������������������

�� ����������� �����������������,����0�������1�������

������������������������

1 �����������������������������������������������3���������3�

���!�����

1 ������������������������3���������3�����!����������

���� ��������� �����

1 ������������������������

1 �������� �������)�������������������������������������

���������������

/ ��������� �������������������������

&�����"������17���

/ ������;����)�����������

/ ����� ����������������������������� ��������� �����<===����8===

������������������(

/ ����������� ����������������� ������������������������ ������

������������������������������������������� ��� ��������

/ ���������������������������������������������������������������

0����� ���4�� �

/ �������������������������������������#�����

/ ��������� ������������������������������������������;����)

�����������

/ ������� ����������������������������� �����#�����

/ �������������������������������������������������������,���

0������������������������������ ��

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

53

)��!&������!�����! �����*���!���(��

+���,���

������-������+��

.-��������'����������������������/

��������&� ���'�����(�

0'����!&�

���������������������������������� ����������������� �����������

�������������������������

/ �������� ������������

/ ������ ����������������

/ ���������������������������� �������������>����������

/ �������������������������������������

��� �!�

����������������������������������������������� ���������������

��� ������������������������������������������� �����������

��������������������

&������������� �������������� �������� ��� �������������������

������������������������������������������� ���������������������

����������������� �����������������������������������

���������������������������������������� ������ ��������������� �

�������� �������������������� ������� ������������������������

����������������������� �����������5���������������� �����

&���������� ����������� ������������������������ �����������

����������� ������������������������������ �������������#������

���������������������������������������������������������������

�����)�����������

���� ������������������������ ������������������� ������������

���������������� ������.������������������������������������������

�������>������������������������������������� �������������

�������������������������������������������

6���������������������� ����� ����� ��� ������� ���������>'

�����(������� ��������&������������� ������������ ����

�������������������������������������#��������������

������������������������������������������������#�����������

��������?������ �������������� �������������� ���

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

54

+���������!����(�!��

��+��!���!��1�������!&��2����� ���������3

-���� �� ����������(����!������!�� �����

��4��%(���!������1�!�!�����(�����.�1(/

�565�������7���!���4!������

"###%"##$

��������&� ���'��8���-!���

6��������

2�������������������������������������������>��������� ����

$���������� ���� ��������� ������������������������������

������������������ ������������������������������������

������������������ ������������������������������������

������������������������������ �����

'����������<===)<==*�� �������������������������������������

������������������������%�����!���������3@���������������

��� ..������������ ���������� ������������������������������

��������������������������������������������3�����?������������

.��������������������������������������� ������ �������������

$�����'������������6����������������������������������������

��������������������������!��������3������ ������������:���

���������������������������������������������>��������� ����

$�������� �������������������������������������������

0'����!&��

�����������������

/ �� �������������� ���������������������������������������

�������� �A���������

/ ������������������� ��������

/ ��������������������������������

/ ������������������)��������������) ������� �

��� �!�

�������)�������� ��������������������������6��������0������

��������������������3�����������������B�����$��������������

�����������������6��������%������������ ������������5���������

������ ����������������������������������� ��������������

���������������������..������������������� �� �����������������

����� ��������������� ����������������� �������������

���������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

55

��������������������>��������� �����$����������� �������� �

��������������������������������..����������������������������

��� �������������0���� ������������ ����������������.��������

������������������������������������� �������������� �������

6��������0������������������������������ ������������������

����������� ������������������� ��������������������������� ��

:������������������������������������������������������������

����� ������������� �A���������������� ��� ����������������

������������������������������������)�������������������)

������������� �� ���������������������������������2���������

�����C����#���?��$���D���������������������#����������

����� ��������������������������#��������������� ����������

��������� ��� ��������#����?��� �����������������������������

������������ �������������������������� �� �������������

�� �������������������������� �����������������������������������

��� �������������������������������������������������������

����������������� �������>�����2�������������3@����������

������������������������������������

'����������)���������������3� ��<==<������C3�������0����

>��� �D������ �������������A�������� ������������������ ����

�����������������<===�,�����-E+������������� ���������������

��������������) ���������6��������

��������(������ ������

6��������

.��*99-�������������������������� ����� ����������������������

����� �������������������������������������!������0�����&�������

>�)3��������4�����%��������& �����'����������������3�����

'������������>������������������������������������������������

����� ����������C����������������>�����������F�� G������� ��

����������������������������� ��������������������������������

������������ ������ ������������������������� ��������� �� �����

������� �� ��������� ���������������� �����������������3�����D

H���������������� A��������AI��

��������� ���������������������������� ������� ������������������

�������������������������������������������������������������������

���������5�������5����������������������������6��������������

���������������������� ������������� ������������ ������������

������������������������������ ����� ������� ��������������

������ ������������� ��������������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

56

0'����!&��

�����������������

/ �������������������������������������� ��������

/ �������������������������������������

/ ����������������������������������������������������������

�� �����

/ �������� ���� ����������������������������������

������0��!��

����� ������������� ������������������ ����������� �����������

&������B���� ���������������������� ��� ������������ �

����������������������������������������������������� ������������

&������*����&������<�� ��� ���&������J����&������-�����������

&������*����&������<�������� �� �����������������������������

���������������������������� ������������������������������� ������

���������� �������������������������������������� ����������������

���������������������������������������������������������������

�����������������������5��������������� ���������������������

�������������������������������� �����

/ ������������������#�����������������������������������������

���� �������

/ ��������������)����������5����������������������������)

����������������������

/ ��������������������� ���������������������������

������������������������������������������ ���� ���������

������� ��������������������������������������

/ ���� ���������������������������������� ���� ������

1 �������������������������������5��������������������� ������

�����������������������������������������������������������

�������������������������������������������

1 �� ������������������������������� �������������������������

������������������������������������������������������

��������������������������������������������

1 ������ ���������������������������������� ������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

57

/ ����� ������������������������� ������ �������������������

�� �������������������������� ����������������������������������

������ �����������������������������������������!���������� �

����������������������#��������������� ����������������

�������������������������� ������������.�������

/ ���� ������������������������������������������������������������

�������������������� �������������� ��������

(�����1�������!�

������������������ ������������������� ����������������������

������ ����������� ���������������������������������� ���������

�����������������������"

/ ������������������������������������������������� ����

��������� ������������������������� ���� ��������� �������

����������� �������������������� ��� �� �����������������������

����������������

/ ��������������������� ��������� ������������������������

��� ��������������������������?������������������������

/ ��� ���� ������������������������� ��������������� �������

������������ ������������K������������������������� ��������

������������������������ �����

/ ������ ������ ���������������������������������

������ �������������������������������������������� �������

�������������� ������������� ����

/ ����������������������������� ���� �����������������

������������������������������� ����� ��������������������

�� ��������������������������?������������������������������

/ ��������������� ����������������������������� ���������������

���������������������������������������� ������������ ����������

������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

58

APPENDIX B: RESOURCES

������������������� ������������� ���������� �����������������

������������������������������������������� ����������� ���� ����

Print Resources

4��������>�����������������������������������������������

������������������� �����������!��������6���������34"

3������#�� �����������������*998�

>�������$�����������"����#����$ #����������4"�'���������

$�����������*99L�

>�������$����������'���0������"�����%��#����������!&���$

#����������4"�$�����$�����*98L�

)))��"�����%��#����������!&���$��������%��'������������������

!������#��������#����������4"�$�����$�����*98L�

�������4�� �������������#��������!��������>��"�����3����

����M��������0��������>����<==<�

3������%�����!������#�� �����0����� ��>�����������(������

)����������*�����)����+ 6���������34"�3������%����

!������#�� �����0����� ��>�����������

!�����#�� �����'��� ���������.����� ������0����� ���:����

����������#������� ��������#������������������ �����,�*����,

����!&�����6���������34"�3������#�� ����������������

<===�

0�����N����������������#�������������������������������'���3�����

2!"�2������:���������$�����>����*999�

)))������������#�����������������������������$�����������$ '���3�����

2!"�2������:���������$�����>����*999�

6�������>�����$���� ��������"((��"��������(����(�������

�����������������������"�������#����(�� -�������������

'�����./��6�������>�����$���� �������>��������������4��

#�� ������<===�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

59

Internet Resources

>����������� �����$���� �

H����"AA���� ������������AI

3������#�� ��������B����"�.����� ������0����� ���:����

;�����

H����"AA��������������� A��-A���A����������I

!����(�����������������#��������������������������,�-�����������

��'�����0��!��������*998

H����"AA��������������� A��-A���A����� �����A�������������A

�����������I

���������������������"���1"����������������������������2����

H����"AA ��������� A ���AI

����"((��"��������(����(������������������������������

"�������#����(�� -��������������'�����./

H����� �� I

Resource Centres

3������%�����!������#�� �����0����� ��>�����

���������"� <=-(�9-=)L=<=

%�"� <=-(�9-<)<-9=

*<*-�%����&�����

6���������34

0<O�<!+

3������.�����>�������#�� �����>�����

���������"� <=-(�9-<)=<<8

%�"� <=-(�9-L)+P+-

**9�&���������������

6���������34

0<6�J>9

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

60

APPENDIX C: HISTORICAL TIMELINE

����������������������������������������������������������� ���������

���������������������3�����"

$��) ������ ����;����������������������������� �����������

��� � ������� ��������������� ���������������� ����������

���������������� �������������������� ��

��� ������

*-==� #��������������������������������;��������������

�������!���������� �

*P==E*+== %������������� $� �����%���������(������� �����

��������������������������������� �������

�������������������������

*+-J ����0���6�������������������������������

.��5������������'�� ��!������

*L==� 3�����������������

%���������������������������������������� �����

�������������������������������

.�������������������� ������

#�������������������������������� ��������������

*L+J ����0���$�� �������� �����*L+J���� �����.�����

��!����� ��������� ��� ���������������%����

!������$����������� ����������������������������

������������������������������ �������������� ������

����>�����

*8=8 ����������?��4�>������������������� ��������

����������������������������� ������������0�����?�

;���

*8** ����������?��4�>�����������**+�===��5���

���������������������������� �������������3������

���;����&�������

*8*+ ����4��������&�����2���� ������������������������

������������������������������������3@����!�����

���������������3@����!��������������������������������

��>��������,�����������������������������4�������

&�����2���

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

61

����*8==�E� >��� �)��������������������� ��������

����*9L=�� ������������������������� ��������

*8+< &��������������� ����������������������������

�����������������

*8+J 7���������� ��������������������>��������������

;������6�������� ���������������������������������

����������� ��������������������������������)�������

��������������������������������������������������

�����

*8+L ����4�������!���������� �� �� ����������'����������

>���������������%������������������������������

�����.���������������������������.�������������

*8+9 ;�������������������� �����������A�����.����

�����������������)������.���������

$����������,�������������0���0���������� ����������

3@�����������

*8+9E*8L= ����0���0�����0������ ������� ���������������������

������������)������������0���0�����������������

>����������������

*8L= 3����������������������>���������������>�������

0�����������������������������3������� ��

����*8==� ����'������������.�����������������������������

������������������ ������������.������������

5���������������� ������������������.��������������

������������������������� �����������������

*8L*E*9<* ��������*���������*<������������������������� ����

������%�����������������

*8L* ��������*����<�����������C������������3��������

M������������>����������>����.�����D����*8L*�

*8LJ �����J�����������C������������3���������M�������

����&��������������������2�����.�����D����*8LJ�

�������������������������������������������*8LJ���

*8L-�

*8L- �����-�����������C������������3���������M�������

����>�������&�����������������.�����D����*8L-�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

62

*8LP �����P�����������C������������3���������M�������

����&����������&����>��������������.�����D���

*8LP��������������������������������������������

*8LP��*9=8��*9=9�����*9*=�

*8L+ ����.������ ����� ������������� ��������������.����

��������������� ������������.����������������������

�������&��������������,���������������������������

����������������� ������.��������������������������

������ �����������������������������������������

������������������� ��������������� ��������������

���������� �����������'������ ��������������������� �

������5���������������������������� ������������������

���������������������������������� �����������������

� ���������������������������������������������

*88= ��������������������������������� ���������

���������� ���������������������������������������

���������������� ����������������� �����

*88- .������ ������������������������$���� �������&��

'� ���������������������������������� ������������

*9<=�������� ���������*9P*�

*88P ;�����0�����������$����������,������������4�� ���

&��� �����

����3@�����������&�����4��� �����������������;����

0�����,������'����������������%�����!��������������

�������������������!�����6����0���������

*89- ���2��������>��� ��������������� ������� ������

��������������� �����.����� ������������ ������

.����������������������������������������� ����������

����������������������� ���������������� �������

������������� ����� ������& ����������� ����

�� ������������� ���� ��������������������

����������������� ����������������������� ������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

63

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

64

*9=L ����4� ��0�������� ����������������������������

���������� ��������������������������������� ���������

������������������������������������ ���������

�� ����"�3�����������.456�������������������,�������

/47����������89:7����;1���������������������

�����������������(������������������������������

�����������$����������������������������������������

������������*�����������������������������������������

�������$

*9J= ����!�����0����� ����������� ������������������ �

���������>������������������ ������� ����������������

��������������������.�������������

*9P= ����������������& ������ ��������������������3�����

�������%��������������������� �������������� ��

� ����������������������������������

*9P8 .��������������������������������������������

��� ������

*9+= .�������������������������������������������� ��

��� ������

*9+9 ����%������������������������ �������6�����$�����

&���������������>�����,������������������

.�����$��� �

%�����!�������������������������������������������

�����������������6�����$����

*9L< ����!������.�����4��������������������������)

������������ ����������*������"�������*�����

)�������$

*9LJ ����>�����&�������>�����'� ������������������������

������� ���������������������������������

����'������������.�������������������������� ���

��������������������� ����������������������

!������������������������������������

*98< ����>������������� �������������������������������

�����������������������������������������

����� ���� ������������3@�����������������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

65

*98P 4����>)J*������������������%�����������������

:�����4����>)J*����������� ����������������������

.�����������������&� �����*< *( �(��������.������ �

���������������������������������������������

���������

����4����������4���� �������������������������������

*98L ����������� ��� �������������� ��������������� ��

"����������� ����������������������������������������

��������� �������������������5�������������������

�������)������������

*99= ����3�� ��;���� ��������������������#�����������

�>������������������3�����������������������

���������� ����

����2�� ������� ����

$�����3��������4����3�������������������

��������������������0���>����������������������

$�������

*99*E*99+ ����0���>�����������������������$���������

������������������������5��������C6���������

�������������������������������������������

���������������������!��)��������������������

>��QD�

��-===)������������������� ��������� �����������

������������������������������������ ���������������

����������� �������������������������������� ���

��������������������������5����������������� �

����

*99< %�����!���������������������������������� �����

����P==���������������>�������?������������

�������� �����4<<�=������� ����������

;�����0�������������������������� C��%��������%����

���3�����D ������������ �����3����������� ��������

���������������������������������� �������>���

*99L ����'���������&�������>������� ���������������

��� ���������������������������������� ��������������

>������������

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

66

*998 ����7�����%�����!�����1>�������%�� �

�� ��������������������������?��.�����>����

>�������������� ���������������*99*���������������

����2�� ��������������������������� ���������

����������������

����3�����������.�������������������������������

�� �� ����������������������������������������������

*999 ����:!������0������>��������� ���� �����>������

��������������� ����������������%�����!�������������)

������������������5������������������ ���

<=== %�����!���������4�>�����������������������������������

���������������������������

����������������)������ �����������������4������

>�����������������������������!���?�!�����

>�������4�������>�������������������������

!���?�%��������������

BIBLIOGRAPHY

BIBLIOGRAPHY

������������������������������ �������������� �� �����

��������������������������������

������������������������� ��!���������"���� ������������

������#������#��� ����� �$���������

�!���!��� �!!��%�����!�����!����$������&�'�(�������!��

������������������� ����������������������

������$����� )�� ��������*���������&!'�������+�

)�,���-!$�!����������������������������� ��!��������

�����������&�������� )� %�'����"!�������.�

)�!�������/�!��������"�#� ������ $ (�����'!���)��0��$�������

������!�������

)������������!����!����� ����0�'�������� ����� ������

�%������������������ �������������&���� ���(�����'!���)�

1�) "!����2+++�

0�'!�����������)����!���&!�����%��������'������ ���

&�� �����(� ��������)��������������'�� ����$ 3$�����&%�

&������������������!�������4�

*!������-�!$������������������������������������*+���,��

��� �����5�����66�7����6���6������6��8������9����!�6:�

2++2�

;��<��!�� ��!����%���������������� -����� � �����������%��������

.����(��, ��=�!������> ��1��'!������8�=�!������2++2�

???��@����!A������������ ��������&�������$ ���B�)��8!��������

33)) &�����!��7��=���7�!�$�����=���!�C�)�!���@&����

3����$�A�������

;!����&��!����D�����������������%��������������� ���

����,������$ >�������> ��D��C��"!���!�������

-�������� �(����������� �+� � ���)� ���%����������� ���� ��

/���(������������������!����������������������������

���������%�'������!������������!������1��'!���������.�

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

69

����������� �!��!���88��!��)�������&�%�������� ����� �������

5�����66��������?�����$����6�!6���E9����:�������

5�����66��������?�����$����6�!6���E9����:��2+++�

5�����66��������?�����$����6�!6���E9����:��2++��

��$�� ��3��������F=��*88�����8�3���������&��������� ���'�)����?

3�!��$�"!�������G�'�������0��������/���(���������� ��

@����A��4BH����

������7��*�������������=!�����$��/���(������ � ���������

12*34� � �������- �� �����+�����#�����$������������7�

*�������������=!�����$�������

�������-�!$�������������"�����������������.�������!�����

������ $ 0����������> ��)����!?�������������.�

��!�����0������������!����#��8��������.������ ���

'�����5�.��� ���������'����� ��=�!������> �

��)�����������&���!��������

>!��<��&����������&���������'���������&���;!���������)��

)����!�C�������"!���������

"�!���������������'���� ��6����)�������� ���+������ ��I�!��

I��>E8�!��1��'!�����"!���������2++��

3�������&�����������F3�����������"��!��8�=�!�G����7��%����

���� ����!��2++2�

3�����3��!���)������,����7�� ���6�������!����������� �

=�!������> ����)�����������&���!������2�

3�����)������������7�!�$�����"������������������(� �� ���

���������*����������3��!���8���� ��������3�����=�7����

�7�!�$�����*�������0'����������3���!�������J�

&�����������*�����������%������������� ���'������� .�����

������� ��7������������)�(� ��� ��������&������ �

3$�����&%��)�������*����������&�����������*���������

2++��

&����������)�������2889'�� � ��%��������)��������)��� �J�����

�����

&��������� �����&�,*.�,�:�� ���� ����� ,�� ������������

&��!���$��&��!����FI��������&������ �����E�)����!���"!�8���!��G

'�������0��������/���(���������� 24�@2++2A��.?�+��

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

70

=�7���������� ��F"!���������)�'���<�����������������������>�������8

)�����C���������"������G�� ����� ��������� ���.����

���, ����������'�������/���(������ $ *����� ��-�������

��&�� ����!��(�����'!���)��1��'!������8��!������)���7���

���J�

#��!��)��������"!�����������'�����'��������������,������

�%�������������������'������&������ �;�������������

7����2<$ #��!��)��������"!�������8�!�)����7�!��������������

*����������2+++��5����������:

Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula

71

top related