f m g b p b i : e v g h ? ; x > @ ? l g h ? > h r d h e v ... · (масленица,...
Post on 28-Jul-2020
8 Views
Preview:
TRANSCRIPT
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №84 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому
развитию для детей подготовительной к школе группе (конструирование из бумаги).
Тема: «Кукла-Масленица»
Воспитатель первой
квалификационной категории:
Киселева О.Н.
г.п. Одинцово 2017г.
Цель: изготовление из бумаги куклы-масленицы.
Образовательные задачи: Дать детям знания о русском народном празднике Масленица.
Знакомить детей с историей возникновения и традициями празднования Масленицы - как
отмечали этот праздник на Руси, какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и
блины.
Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес к традициям своего народа. Развивать
внимание, память, связную речь, обогащать словарный запас речи.
Воспитательные задачи: Воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес и уважительное
отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям.
Предметно-пространственная среда: шаблон из белого картона с изображенными на них два
круга, деревянная палочка, нитки разных цветов, фломастеры, ножницы, тарелочка, плакаты с
изображение природы «ранняя весна», «масляные гуляния», запись русской-народной песни
«Масленица».
Предварительная работа: заучивание стихотворение Ф.И. Тютчева «Зима недаром злится…»,
изготовление совместно с детьми чучело «Масленица» для украшения участка, прослушивание
песен, заучивание закличек, поговорок, пословиц, беседа с детьми «Широкая Масленица», «Конец
зимы в русском фольклоре».
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Звучит русская – народная песня «Масленица».
Воспитатель: Что за праздник отмечает вся страна целую неделю? (масленица, масленая неделя).
Чему он посвящен? (конец зимы наступает, приходит весна).
Зима – царица еще правит в наших краях, уступит ли она черед весне. Посмотрите в
окно, найдите и назовите приметы весны.
Дети: Птицы с каждым днем чирикают все звонче. Началась весенняя капель. Солнце
пригревает.
Воспитатель: Всему приходит свое время. И сколько зиме не лютовать, все равно придет весенняя
пора.
Воспитатель обращает внимание детей на плакаты с изображением ранней весны.
2. Беседа с детьми «Широкая Масленица».
Воспитатель: Чтобы не гневалась зима, по - хорошему ушла, и в срок положенный, русский
народ устраивал ей веселые пышные проводы - Масленицу. Это — один из самых
любимых в народе праздников, рождение которого уходит в глубокую древность.
Празднуют его в конце февраля, начале марта. Масленица имела другое название —
проводы зимы. А проводы зимы и встреча весны — всегда праздник.
В Масленицу долг каждого человека — помочь прогнать зиму, разбудить природу.
Люди, забывали про холода, зимние морозы, про тоску и печаль, и веселились от
души.
В этот праздник не скучают,
Все в веселье превращают.
Печь на улице стоит,
Выпекать блины велит.
С маком, творогом, капустой,
Чтобы было очень вкусно,
К самовару подходи –
Ароматный чай бери.
Воспитатель: Масленицу назвали так, потому что хозяйки пекли вкусные, масляные
блины. Всю неделю положено есть блины.. На блины да угощенье звали дорогих
гостей. Чем больше гостей, тем больше счастливых дней в году. Масленицу ласково
называли объедалой, круглой, румяной, широкой и белой. Села и города
к Масленице украшали: строили ледяные горки, снежные дворцы и крепости,
качели, площадки для медвежьей потехи и кулачных боев, столы под открытым
небом с разнообразными кушаньями и напитками. Масленицу играли всем миром:
взрослые ходили в гости друг к другу, дети забавлялись катанием на санках, все
вместе смеялись на представлениях, катались на тройках и, конечно же, объедались
блинами. Каждый день недели имел свое название: понедельник – «Встреча»;
вторник – «Заигрыш»; среда – «Лакомка»; четверг – «Разгуляй»; пятница –
«Тещины вечерки»; суббота – «Золовкины посиделки». Воскресенье –
«проводы» Масленицы или «прощеное воскресенье». В этот день все друг у друга
прощение просят за ошибки, за все то, что могло обидеть человека. А после
прощения угощаются блинами.
3. Слушание и подтанцовка под русскую - народную песню «Как на масленой недели….».
Воспитатель: послушайте русскую – народную песню «Как на масленой неделе», давайте с вами
поводим хоровод, повторяйте за мной.
Дети водят хоровод совместно с воспитателем. Затем садятся за столы.
4. Выполнение работы.
Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю сделать куклу - масленицу из бумаги. Но, для начала
давайте повторим правила работы с ножницами:
Дети: у ножниц есть два положения:
-рабочее (ножницы в правой руке, не выше, чем на два пальчика от стола);
-не рабочее (ножницы в тарелочке на столе, лезвиями от себя).
Этапы выполнения работы:
1. Вырезаем из бумаги два круга (по шаблону).
2. Рисуем на одном круге лицо Масленицы.
3. Склеиваем два круга, между ними протягивает палочку.
4. Делаем волосы (нитки просовываем в дырочки и завязываем их).
5. Пальчиковая гимнастика.
Положи блинок в ладошку
Угости мурлыку - кошку,
Угости щенка Трезорку,
Потом мальчика Егорку,
Дай блиночек мамочке,
Дай блиночек папочке.
(Первая строчка – прочертить пальцем круг на ладошке.
На следующие пять строчек загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов.)
6. Продолжение.
Самостоятельное выполнение работы под присмотром воспитателя.
7. Итог занятия.
Воспитатель: Какая красивая Масленица у вас получилась.
А вы, довольны своими работами?
А где вам было трудно? (Предполагаемые ответы детей)
Давайте ваших куколок отнесем на выставку.
Выставка детских работ.
top related