МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №84 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому

развитию для детей подготовительной к школе группе (конструирование из бумаги).

Тема: «Кукла-Масленица»

Воспитатель первой

квалификационной категории:

Киселева О.Н.

г.п. Одинцово 2017г.

Цель: изготовление из бумаги куклы-масленицы.

Образовательные задачи: Дать детям знания о русском народном празднике Масленица.

Знакомить детей с историей возникновения и традициями празднования Масленицы - как

отмечали этот праздник на Руси, какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и

блины.

Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес к традициям своего народа. Развивать

внимание, память, связную речь, обогащать словарный запас речи.

Воспитательные задачи: Воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес и уважительное

отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям.

Предметно-пространственная среда: шаблон из белого картона с изображенными на них два

круга, деревянная палочка, нитки разных цветов, фломастеры, ножницы, тарелочка, плакаты с

изображение природы «ранняя весна», «масляные гуляния», запись русской-народной песни

«Масленица».

Предварительная работа: заучивание стихотворение Ф.И. Тютчева «Зима недаром злится…»,

изготовление совместно с детьми чучело «Масленица» для украшения участка, прослушивание

песен, заучивание закличек, поговорок, пословиц, беседа с детьми «Широкая Масленица», «Конец

зимы в русском фольклоре».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Звучит русская – народная песня «Масленица».

Воспитатель: Что за праздник отмечает вся страна целую неделю? (масленица, масленая неделя).

Чему он посвящен? (конец зимы наступает, приходит весна).

Зима – царица еще правит в наших краях, уступит ли она черед весне. Посмотрите в

окно, найдите и назовите приметы весны.

Дети: Птицы с каждым днем чирикают все звонче. Началась весенняя капель. Солнце

пригревает.

Воспитатель: Всему приходит свое время. И сколько зиме не лютовать, все равно придет весенняя

пора.

Воспитатель обращает внимание детей на плакаты с изображением ранней весны.

2. Беседа с детьми «Широкая Масленица».

Воспитатель: Чтобы не гневалась зима, по - хорошему ушла, и в срок положенный, русский

народ устраивал ей веселые пышные проводы - Масленицу. Это — один из самых

любимых в народе праздников, рождение которого уходит в глубокую древность.

Празднуют его в конце февраля, начале марта. Масленица имела другое название —

проводы зимы. А проводы зимы и встреча весны — всегда праздник.

В Масленицу долг каждого человека — помочь прогнать зиму, разбудить природу.

Люди, забывали про холода, зимние морозы, про тоску и печаль, и веселились от

души.

В этот праздник не скучают,

Все в веселье превращают.

Печь на улице стоит,

Выпекать блины велит.

С маком, творогом, капустой,

Чтобы было очень вкусно,

К самовару подходи –

Ароматный чай бери.

Воспитатель: Масленицу назвали так, потому что хозяйки пекли вкусные, масляные

блины. Всю неделю положено есть блины.. На блины да угощенье звали дорогих

гостей. Чем больше гостей, тем больше счастливых дней в году. Масленицу ласково

называли объедалой, круглой, румяной, широкой и белой. Села и города

к Масленице украшали: строили ледяные горки, снежные дворцы и крепости,

качели, площадки для медвежьей потехи и кулачных боев, столы под открытым

небом с разнообразными кушаньями и напитками. Масленицу играли всем миром:

взрослые ходили в гости друг к другу, дети забавлялись катанием на санках, все

вместе смеялись на представлениях, катались на тройках и, конечно же, объедались

блинами. Каждый день недели имел свое название: понедельник – «Встреча»;

вторник – «Заигрыш»; среда – «Лакомка»; четверг – «Разгуляй»; пятница –

«Тещины вечерки»; суббота – «Золовкины посиделки». Воскресенье –

«проводы» Масленицы или «прощеное воскресенье». В этот день все друг у друга

прощение просят за ошибки, за все то, что могло обидеть человека. А после

прощения угощаются блинами.

3. Слушание и подтанцовка под русскую - народную песню «Как на масленой недели….».

Воспитатель: послушайте русскую – народную песню «Как на масленой неделе», давайте с вами

поводим хоровод, повторяйте за мной.

Дети водят хоровод совместно с воспитателем. Затем садятся за столы.

4. Выполнение работы.

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю сделать куклу - масленицу из бумаги. Но, для начала

давайте повторим правила работы с ножницами:

Дети: у ножниц есть два положения:

-рабочее (ножницы в правой руке, не выше, чем на два пальчика от стола);

-не рабочее (ножницы в тарелочке на столе, лезвиями от себя).

Этапы выполнения работы:

1. Вырезаем из бумаги два круга (по шаблону).

2. Рисуем на одном круге лицо Масленицы.

3. Склеиваем два круга, между ними протягивает палочку.

4. Делаем волосы (нитки просовываем в дырочки и завязываем их).

5. Пальчиковая гимнастика.

Положи блинок в ладошку

Угости мурлыку - кошку,

Угости щенка Трезорку,

Потом мальчика Егорку,

Дай блиночек мамочке,

Дай блиночек папочке.

(Первая строчка – прочертить пальцем круг на ладошке.

На следующие пять строчек загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов.)

6. Продолжение.

Самостоятельное выполнение работы под присмотром воспитателя.

7. Итог занятия.

Воспитатель: Какая красивая Масленица у вас получилась.

А вы, довольны своими работами?

А где вам было трудно? (Предполагаемые ответы детей)

Давайте ваших куколок отнесем на выставку.

Выставка детских работ.