descripteur cecrl
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5/24/2018 descripteur cecrl
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Comprhension de l'oral
A1 A2 B1 B2 C1
tre capable de comprendredes termes simples et des
expressions lmentaires si
l'interlocuteur s'exprimelentement et distinctement.
tre capable de comprendreune intervention si elle est
brve et simple.
tre capable de comprendreles points essentiels d'uneintervention nonce dans
un langage clair et standard.
tre capable de comprendrel'essentiel d'une interventionlongue, d'une argumentation
complexe nonce dans unlangage standard.
tre capable de comprendreune intervention longue,
mme si ce n'est pas
clairement structure et queles articulations sont
implicites.
Expression Orale en Continu
tre capable de s'exprimeren utilisant des termes
simples et des expressionslmentaires, au besoin avec
des pauses.
tre capable de produire entermes simples des noncs
sur les gens et les choses
tre capable de s'exprimerde manire simple sur des
sujets varis.
tre capable de s'exprimerde manire dtaille et
organise sur une gammetendue de sujets relatifs
ses domaines d'intrts ou deconnaissance.
tre capable de s'exprimerde manire dtaille et
pragmatique sur des sujetscomplexes, en organisant
son propos de manire parvenir un effet ou une
conclusion approprie.
Interaction Orale
tre capable decommuniquer, au besoin
avec des pauses pourchercher ses mots, si
l'interlocuteur rpte oureformule ses phraseslentement et l'aide
formuler ce qu'il essaie dedire.
tre capable d'interagir defaon simple avec un dbit
adapt et des reformulations
tre capable de faire face des situations varis avec
une relative aisance condition que la langue soit
standard et clairementarticule.
tre capable de participer des conversations d'unecertaine longueur avec
spontanit et aisance, avec
des locuteurs natifs.
tre capable de participer des conversations sur des
sujets abstraits, complexes etnon familiers avec
spontanit et pertinence.
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5/24/2018 descripteur cecrl
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Comprhension de l'crit
tre capable de comprendredes textes trs courts etsimples si les mots sont
familiers et les expressionstrs lmentaires.
tre capable de comprendredes textes courts et simples
tre capable de lire destextes essentiellement
rdigs dans une languecourante, sur des sujets
concrets ou abstraits, relatifau domaine familier.
tre capable de lire avec ungrand degr d'autonomie et
utiliser les rfrencesconvenables de manire
slective.
tre capable de comprendredans le dtail des textes
longs et complexes, qu'ils serapportent ou non sondomaine, condition de
pouvoir relire les partiesdifficiles.
Expression crite
tre capable de copier,produire des mots et desnoncs brefs et simples.
tre capable d'crire desnoncs simples et brefs
tre capable de rdiger untexte articul et cohrent sur
des sujets concrets ou
abstraits relatifs auxdomaines qui lui sont
familiers.
tre capable d'crire destextes clairs et dtaills sur
une gamme tendue de
sujets relatifs son domained'intrt en faisant la
s!nthse et l'valuationd'informations et
d'arguments emprunts dessources diverses.
tre capable d'crire destextes bien structurs sur des
sujets complexes, en
soulignant les pointspertinents les plus saillantset en confirmant un point devue de manire labore par
l'intgration d'argumentssecondaires, de justification
et d'exemples pertinentspour parvenir une
conclusion approprie.r
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