5/24/2018 descripteur cecrl

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Comprhension de l'oral

A1 A2 B1 B2 C1

tre capable de comprendredes termes simples et des

expressions lmentaires si

l'interlocuteur s'exprimelentement et distinctement.

tre capable de comprendreune intervention si elle est

brve et simple.

tre capable de comprendreles points essentiels d'uneintervention nonce dans

un langage clair et standard.

tre capable de comprendrel'essentiel d'une interventionlongue, d'une argumentation

complexe nonce dans unlangage standard.

tre capable de comprendreune intervention longue,

mme si ce n'est pas

clairement structure et queles articulations sont

implicites.

Expression Orale en Continu

tre capable de s'exprimeren utilisant des termes

simples et des expressionslmentaires, au besoin avec

des pauses.

tre capable de produire entermes simples des noncs

sur les gens et les choses

tre capable de s'exprimerde manire simple sur des

sujets varis.

tre capable de s'exprimerde manire dtaille et

organise sur une gammetendue de sujets relatifs

ses domaines d'intrts ou deconnaissance.

tre capable de s'exprimerde manire dtaille et

pragmatique sur des sujetscomplexes, en organisant

son propos de manire parvenir un effet ou une

conclusion approprie.

Interaction Orale

tre capable decommuniquer, au besoin

avec des pauses pourchercher ses mots, si

l'interlocuteur rpte oureformule ses phraseslentement et l'aide

formuler ce qu'il essaie dedire.

tre capable d'interagir defaon simple avec un dbit

adapt et des reformulations

tre capable de faire face des situations varis avec

une relative aisance condition que la langue soit

standard et clairementarticule.

tre capable de participer des conversations d'unecertaine longueur avec

spontanit et aisance, avec

des locuteurs natifs.

tre capable de participer des conversations sur des

sujets abstraits, complexes etnon familiers avec

spontanit et pertinence.

5/24/2018 descripteur cecrl

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Comprhension de l'crit

tre capable de comprendredes textes trs courts etsimples si les mots sont

familiers et les expressionstrs lmentaires.

tre capable de comprendredes textes courts et simples

tre capable de lire destextes essentiellement

rdigs dans une languecourante, sur des sujets

concrets ou abstraits, relatifau domaine familier.

tre capable de lire avec ungrand degr d'autonomie et

utiliser les rfrencesconvenables de manire

slective.

tre capable de comprendredans le dtail des textes

longs et complexes, qu'ils serapportent ou non sondomaine, condition de

pouvoir relire les partiesdifficiles.

Expression crite

tre capable de copier,produire des mots et desnoncs brefs et simples.

tre capable d'crire desnoncs simples et brefs

tre capable de rdiger untexte articul et cohrent sur

des sujets concrets ou

abstraits relatifs auxdomaines qui lui sont

familiers.

tre capable d'crire destextes clairs et dtaills sur

une gamme tendue de

sujets relatifs son domained'intrt en faisant la

s!nthse et l'valuationd'informations et

d'arguments emprunts dessources diverses.

tre capable d'crire destextes bien structurs sur des

sujets complexes, en

soulignant les pointspertinents les plus saillantset en confirmant un point devue de manire labore par

l'intgration d'argumentssecondaires, de justification

et d'exemples pertinentspour parvenir une

conclusion approprie.r